AULÃO MATEMÁTICA VUNESP - EQUAÇÃO DO 1º GRAU

[@cienciaexata]

Curso Matemática Vunesp: bit.ly/Mat-Vunesp

[@anapauladeoliveira2892]

Já comprei o curso de ensino médio. Mas não consigo acessar pelo celular. Senha correta e login.

[@cienciaexata]

@@anapauladeoliveira2892 Boa tarde, Ana Paula! Entre em contato com o nosso atendimento pelo WhatsApp [phone] ou pelo e-mail [e-mail] que iremos te auxiliar!

[@Mateus_atl]

essa questão no minuto 10:42 aquele valor de 2,50$ foram de dois bombons pois os calculos foram feitos com dois bombons de cada. mas a questão está pedindo o valor de apenas 1 bombom. fiquei em dúvida sobre isso

[@ProfJuniorVieira]

Espero que tenham gostado do novo formato, queridos! Deixem um comentário como feedback. Bons estudos! Prof. Júnior

[@profjoseph5789]

FICOU OTIMO

[@paolaanselmo6916]

@@profjoseph5789 Aula incrível, professor! Fico até mais calma quando tenho uma dificuldade e acho um vídeo seu! Sei que vou conseguir entender! Muito grata por esse trabalho excelente

[@PMTBIL]

muito top mesmo professor , faz mais um com da banca avança

[@lusqueta26dett51]

o ciencia exata é sensacional tem conteudo bem antigo que serve até hoje para praticar e estudar

[@ng7706]

melhor material gratis que achei no youtube para estudar pra pmsp!

[@cienciaexata]

Valeu!!!

[@Artustra]

Estou aprendendo muito a interpretar matemática com os seus vídeos, professor. Parabéns pela didática e objetividade.

[@williamlima6960]

Descobri o seu canal agora, achei muito legal o trabalho.

[@multiploconhecimento]

Aula muito boa, confesso que já assisti umas três vezes, obrigado.

[@sdpmesp.coe12]

Professor nessa questão 02, pediu o preço de cada bombom dietético, sendo ele o preço individual, quando fez a continha colocou o dobro de cada pois comrpou 2 de cada, mas, como pediu o preço de cada um bombom, o correto não seria 2,50 , por que o x=2 foi valor em dobro e o bombom normal no caso seria 1,00 real? ai somando mais os 1,50 , daria 2,50

[@vitorsilva6227]

Você não faz ideia o quanto esse vídeo me ajudou!!!!! Muito obrigado 👏🏻🤝

[@TenTav]

Que professor excelente!!!! aprendi equações que custei pra aprender kkkk, muito obrigado, rumo a prova de soldado pmesp 24/03/2024!🎉

[@Migueloriginal-o6g]

Boa tarde professor estou gostando muito das sua explicações questões da Vunesp. Estou estudando para concurso a Vaga é minha.

[@cienciaexata]

É assim que se fala, querido!!!

[@felipecesarmodesto]

Nossa senhora Deus abençoe 🙏🏽.

[@AdrianaPedroso-vz3ye]

Esse professor é muito inteligente 👍

[@andersonbangu-rj8189]

Estou maratonando seus vídeos professor

[@PatriciaSantos-jt5vn]

Eu não consigo montar a equação, de resto consigo. Mas montar a equação é a parte principal, tenho que treinar bastante.

[@natyllaamorim5688]

olá professor irei prestar concurso para pedagoga, e juro é a primeira aula nota 10 que consegui acompanhar o raciocinio, pois tenho dificuldade penas na matemática, excelente aula, por favor resolve mais questões assim para que possamos treinar da vunesp, se puder traz outros de matemática... muito obg por compartilhar

[@julianajuliana2091]

Meu top 3 dos melhores professores de matemática.

[@helio9001]

Excelente professor, parabéns !!!.

[@helpemotoca]

Estou há três Anos estudando para um concurso e posso dizer, a equação é minha vilã. Portando, hoje somei mais informações com a forma simples de explicação. Obrigado.

[@grandebosta2340]

Passou?

[@victoriarodrigues8123]

Aula sensacional! Bem explicado e com calma, é tudo o que um concurseiro desesperado precisa rsrsr Parabéns, professor!

[@thiagoalves9830]

Obrigado pelas aulas prof Júnior, confesso que estou me apaixonando pela ciência exata, tudo graças as suas aulas que sempre tenho acompanhado...

[@alessandralira9542]

Muito obrigada Professor Júnior, seus conteúdos são EXCELENTES, são maravilhosos, a prova é na outra semana, quando sair o resultado venho agradecer com fé em DEUS. fica na paz do Senhor Jesus.

[@renanbaptista6474]

Amei a aula professor! Vc tem uma didática incrível e sua lousa é muito organizada, tá me ajudando muito. Parabéns!!!

[@mihvilani5148]

Sensacional! Aprendi equação com suas aulas. Muito obrigada!

[@liraalves2010]

Obrigada professor por compartilhar seus conhecimentos, pois tem me ajudado muito nas resoluções dos exercícios!

[@Dark-bs6up]

Professor, na primeira questão você já havia atribuído o +10 na equação referente ao Ricardo. Então o resultado não deveria ser 77 mesmo?

[@josecarloscara9603]

Gostei muito. Parabéns pelo bom gosto

[@rosimeiredepaula7344]

Professor nota 1000! Sua didática é fenomenal!!! Gratidão 😘🙏

[@milenafavallisimao8248]

Muito obrigada, professor!

[@karinesandro4739]

otimo seu tra balho tem me ajudado muito ir longe! parabens!

[@claudiaalmeida5738]

Boa noite Júnior! Conheci seu vídeo hoje. Não sei como era antes, mas com certeza este formato está muito bom! Vou fazer um concurso em jan/22 e estou revendo e aprendendo bastante! Obrigada!!!

[@thuanycamposs]

Professor e equipe!!! Muito obrigada pelo conteúdo, pelo trabalho. Deus os abençoe grandemente. Abs.

[@magnosantos1261]

Nem assisti e vou dando like, pois sei que vai valer a pena. Obrigado pelas dicas de ouro professor, vlw.....👏👏👏👏

[@glauberquintino1916]

Essa ultima questão aí estava da NASA Obrigado por compartilhar seu conhecimento 💪🏿

[@killy3891]

Acertei todas com tranquilidade. A dos doces foi a única chata de montar.

[@elsonserafim9893]

Excelente aula!!!!!!!!!!!!!!!!

[@vaniabazan2236]

muito obrigada por seu excelente trabalho! Sua didática é ótima! Ensinar matemática é mesmo um dom.

[@flavioaltem9455]

Melhor professor que aprendi até agora

[@edinalvadahora1118]

Ótima explicação! Muito obrigada.

[@profjoseph5789]

OI PROFESSOR JUNIOR, QUERIA DAR UMA IDEIA, O SENHOR PODERIA COMEÇAR UMA SERIE DE MATEMATECA , CHAMADO TIPO, MATEMATECA BASICA, onde o sr comeca a matemateca desde o mais basico, com as 4 operaçoes, tabuada e a cada aula, vai incorporando ate chegar no mais complexo, pode ser. porque o canal de voces é maravilhoso, e essa serie ''MATEMATICA DESDE O INICIO, SERIA ALGO MARAVILHOSO, PRA MIM E PARA VARIOS COLEGAS.

[@mahrodrigues9658]

essa forma de ensinar equação é mais facil, separando tudo primeiro da para entender melhor. Eu tenho dificuldade de montar problemas de equação, até mesmo para saber quando é problema de equação. Estou estudando para prova de professor da minha cidade, como foi adiado tenho mais tempo para estudar hehehe.

[@juanvtrvs]

fazer questões como essas usando porcentagem funciona bem também.

[@fernandaregalsimoes6452]

Que canal maravilhoso

[@romaosampaio]

Sensacional!

[@beatrizalves5750]

Aula excelente!!

[@josyoliveira4736]

Excelente professor!!! Obrigada pelas aulas!!! Foco nos estudos!!!

[@crisdaab9432]

Gostei muito, como sempre. Obrigada!

[@luanvictor9701]

Ótima aula.

[@dianabatistadesouzafigueir1491]

Suas explicações são excelentes,obrigada.

[@victorneto797]

Nota 10 seus videos... aguardando ansioso por mais e mais questões para treinar

[@militarmotivacional1373]

Muito Boa a aula.

[@fabioverlaine7274]

ADOREI O FORMATO !!! OBRIGADO MESTRE +++++

[@buddyrevell9394]

Gostei muito da resolução de questões. Tem algum curso para o concurso de Escrevente Técnico Judiciário do TJSP? Obrigado!

[@franciscomartins8475]

Obrigado!

[@BelezaInfinita1978]

Parabéns professor, Deus te abençoe

[@lucilaalves4730]

Como sempre, show de aula!!! Obrigada mestre!

[@nubiaveloso8991]

Gostei muito do novo formato! Aulas excelentes !

[@henriqueguandalini87]

A questão de número 3 eu respondi com fração desde o início, sorte que deu certo

[@PMTBIL]

Parabens professor , faz um com as questões da banca avança tambem

[@jadhub8202]

No exercício 3 - VUNESP 2019, tive dificuldade de montar por ser fração, sabia que envolvia MMC, porém tinha esquecido de igualar em todos os termos, então para resolver mudei as frações para porcentagem: 1/4 = 25% e 3/5 = 60%, como X equivale a 100% dos funcionários, somei as porcentagens que eu tinha (25% + 60% = 85%) e fiz a diferença para verificar quanto equivale 27 funcionários (100% - 85% = 15%), depois fiz uma regra de três simples: se 15% equivale a 27, 100% equivale a quanto? encontrando 180, depois foi só alterar na fração: 3/5 * 180 = 108.

[@Si-tr6zo]

Até agora não entendi, quando ele somou os 20 pelo 27 , depois deu a soma de 1 que deu 540 kkk

[@marcosrodrigues1258]

Obrigado pelo video

[@ousadosfirefire8870]

Aula muito boa

[@carlosrfontana5405]

Cada dia melhor mestre .

[@marcoscosta2089]

Aula muito boa, só falta eu aprender direito essas equações

[@mariasilva-nb7fb]

Muito bom,👏👏👏👏

[@jorgepaulo173]

Bom dia,nessa resolução não poderia deixar a fração d n de coxinhas X/2 ,e se fez a divisão das coxinhas porque não fez também dos X/2 dos pastéis.

[@satorogojoou1562]

Olá, saberia como montar a fórmula para essa questão? Em uma prateleira de uma loja de vinhos havia, inicialmente, garrafas de vinho branco e de vinho tinto, sendo o número de tintos o dobro do número de brancos. O comerciante vendeu 3 garrafas de vinho branco e 15 garrafas de vinho tinto, e o número de garrafas de vinho branco e de vinho tinto restantes na prateleira ficaram iguais. O número total de garrafas de vinho que havia inicialmente nessa prateleira era igual a: Tento achar mas não consigo, só tem questões que já tem o total ou um dos produtos completos.

[@cecisilva2410]

Eu adoro seu canal tanto de matemática quanto a parte de português! Parabéns!!! Pro infelizmente não consigo aprender equação pelo método da substituição. Só que o método da adição quase não tem! Faz um vídeo da Vunesp só com método da adição!

[@cienciaexata]

Ceci, vi seu comentário agora. Vou fazer o vídeo sim. Abraços!

[@estherborges8714]

Fiquei em dúvida, na terceira questão não deveria ser somado apenas o que restava de funcionário, após descontar o número total do 1º turno?

[@marcostoreli7007]

Professor, na montagem do exercício 4 eu acabei errando, pois coloquei o valor do pastel na equação. x/4+(x/2*4,50)+x=210. Com isso, o valor do pastel deu outro, imagina se tivesse resposta!

[@phph4830]

Bom dia professor, esta aula não tem PDF disponível ao público? Desde já obrigado pela atenção.

[@AlvaroSB]

Ao fazer a conta antes de duplica-la o valor é outro(me refiro ao exercício 2)...e ao final ele não pede apenas o valor de 1 bombom dietético???

[@nirvanarodriguesscardoso3443]

Muito bom!!!

[@negonaflor9941]

Nunca achei que seria capaz de compreender o mínimo que fosse desse bicho de sete cabeças 🤣🤣🤣 estou no início do treinamento, mas destruirei, em breve, todas elas.

[@pedroelias5269]

muito mais simples da sua maneira, eu montei essa equação e cheguei no mesmo resultado: 2n + 2(n+1,5) + 2(n+2) + 2(n+3) = 29 multipliquei por 2 pra conseguir igualar com o total de 29,00

[@pedroelias5269]

questão 02

[@jorgepaulo173]

Estava conseguindo fazer as anteriores,mas o professor fez a inversão de X/2 ,buguei😢😢

[@tayndaiaramon3962]

Muito boa aula, estou começando a resolver sozinha kk

[@vigisaias6757]

Ótimas questões 👏🏽

[@jainedumbra3804]

Boa Tarde, poderia disponibilizar essa lista de exercicios em pdf ?

[@edilsontissa2788]

Show ! mas no 4º poderia ser: coxinha = X, pastel=2X e quibe 4X = 210 onde X=30? ( não precisaria do MMC)

[@aprendendoinglescomoruben8665]

bom dia! professor, o senhor tem PDF, deste assunto para melhor acompanhar muito obrigado ,assuntos ideais e tenho bom aprendizado, agradeço .

[@bjjblack4767]

Questão 02 - Tem outra maneira de faze-la ?

[@DiogoOliveira-ub1gv]

mt bom. na questão 2 eu não coloquei x em tudo não.. no final deu x=-5,00. -5,00+1,50= 3,50.. está correto tbm prof essa forma?

[@rfaelrfael2144]

quer dizer que a 2 tem que ir tirando as informações do fim pro começo pra dar certo?!fui preenchendo na ordem do enunciado não saiu igual

[@rayanaclara2055]

Nota mil ☺️

[@andreiar.s.batista8358]

I liked very much. Thank you!

[@EduardoGomes-zo2eo]

um bizu, no ultimo exercicio, de vez fracionar o X, interprete como uma multiplicação. se o numero de coxinhas foi METADE que o de pasteis, pastel pode ser 2x e logo coxinha seria somente X, assim o quibe seria 4x pois pastel é metade do que o quibe. assim fica mais facil de fazer a conta. x+4x+2x=210 7x=210 x=30 como ele quer o valor de pasteis = 2.30=60 60.4,50= 270,00

[@PedroHenrique-fx1tf]

Lembre-se a a resposta sempre estará olhando para você ;)

[@jaquelinecadeira7843]

A resposta nunca olhou pra mim

[@ottonferreira9529]

na questao 2 ficou estranho, pq ele calculou o valor equivalente a 2 bombons, no caso deu x=2, entoa um bombom vale 1, e ele falou q vale 2 entendi nd

[@eduardobessegato678]

Gostei

[@tatianadias1835]

Uma dívida. Na questão 3, não teríamos que acha primeiro 1/4 de x e depois 3/5?

[@buddyrevell9394]

Basta achar o número de X, que é 180, e depois você encontra o 1/4 de X e o 3/5 de X.

[@newtonduardomelo]

Pq no terceiro turo e sonente 27 e nao 27 x prof?

[@hypersuyt3786]

Eu fiz assim X + 2x + 4x = 210 E deu 270... Poderia fazer assim sempre ? Ou foi só uma coincidência

[@maiconwendell5751]

professor eu fiz: 200-36=164 V+R=164 V=-10+R -10+R+R=164 2R=174 R=174/2 =87 OBS: Diz que Vladir fez 10km a menos, por conta disso o valor de V é: -10 com a soma do Ricardo. O 174 é por conta do -10, passou para o outro lado inverte a operação.

[@patriciamattos5900]

Fiz da mesma forma!!

[@vanessaramosbarbosa4880]

Quem da deslike numa aula dessa?

[@alexandreaugusto9411]

Olha questão 4 não entendi 1/2 vc inverteu . Sendo que 1/2 do meio multiplicado inverso não seria 2/2 .sem intender essa questão.

[@malugoncalves5491]

A última eu consegui fazer sozinha, ufa

[@jessicasilva5141]

É difícil montar 😢

[@brunomoraes7102]

Eu não consigo fazer. Queria se inteligente, fico horas tentando fazer...

[@magnosantos317]

minha maior dificuldade é em extrair a equação 😟

[@flaviaraquelalmeida]

parei 4x para chorar, mas ta bom