不定詞①名詞的用法【基礎英文法講座第23講】

上級者でも勘違いしている人がかなり多いto不定詞の名詞的用法について解説。it - to構文や、意味上の主語まで、ここが理解できれば中学レベルを越えられます！
教材はこちら→ drive.google.c...
【準動詞　全テキスト】
drive.google.c...
------------------------------------
◆前回の動画
• 受動態④群動詞【基礎英文法講座第22講】
◆「基礎英文法講座」再生リスト
• 【基礎英文法講座】全講義
◆公式サイト
tadayobi.jp/
◆チャンネル登録
/ @tadayobi-humanities
◆公式twitter
/ tadayobi_jp
「ただよび」とはKZbin上で受けられる完全無料のオンライン大学受験予備校です。
毎週月曜日から金曜日まで毎日配信！

[@伊藤-e3k]

すごい分かりやすくて、3日で初回からここまで動画を見ました！

[@ホヌ-r7m]

Goodのやつ押しても青じゃなく黒になるように変わってる！

[@gg7024]

ホヌ 俺青なんだが

[@icecream6198]

俺も麻生なんだか

[@df8776]

champion calory 俺もアベなんだが

[@料理酒-q7n]

押しまくってるっていう例えだと思ったけど違うのかな

[@さとま-q1q]

虹色です

[@ri-lw9nt]

~が日本語であること初めて知った

[@user-komo_stationery]

不定詞だああああああ 今更だけど構文の授業とかもしてくれるのかな...？ 最初勉強した時意味上の主語ってなんやねんってなってた。笑笑

[@島袋賀旭]

句が分かったら、苦が減ってきた。　 　breakの基本動詞の説明も少し出てきた。　 　しっぽながながが普通　it's to構文など。　 　マックの広告が入ってきてお腹空いた。

[@wariooo74]

2週間で10万人登録達成したけど、次の2週間では1万人のみ。やっぱそうなるよね。再生回数も減ってきてる。おそらく、長い目で見れば増えてくるだろう。がんばれ、フォレストアイロン。

[@kukai-bv5zx]

自分も毎日みるのつらくなってる。

[@金部香希]

kukai 0615 ここで折れるか折れないかの差は後々大きくなると思うのでお互い頑張りましょう…

[@kukai-bv5zx]

@@金部香希 ありがとうございます。今日も何とか踏ん張ってます。

[@chieamuro397]

私は、もりてつさんの大ファンです。毎回、秀逸な動画だなぁ〜と思いながら学んでいます。 重要なポイントや、間違え易い部分をわかり易く解説してくださり感謝しています。 これからも何とぞ宜しくお願いいたします。

[@料理酒-q7n]

ありがとうございます。その言葉だけでもやっていくための活力になります

[@ryuni2642]

いえいえ、大変恐縮です。

[@kgddhdim]

分かりやすいから見るのが苦にならない。このシリーズ何回も繰り返してみたいわ。 もりてつ先生が塾講師だったら神なんだろうなぁ

[@アームレスリングキューブ]

授業が面白くてわかり易い😎👍

[@epico8670]

指パッチン音読やってほしいです。

[@satominonaka6026]

おばさんの英語学習に利用しています。これを聞くために規則正しい生活ができています。ありがとうございます😊

[@まきこんこ]

Satomi Nonaka 凄いですね…私も中学生ですが英語が話せるように(知識を蓄えるためとして)視聴してます。 お互い頑張りましょう💪

[@user-jq4rz7tr8j]

僕も寝る前にこの動画が出るで欠かさずみてます！

[@ox6511]

ゆーさんさん。 w

[@mochikkochiizu]

出るで は名古屋弁混じりかな？ がんばっとりゃーすな

[@akinaka4989]

いまさらながら、「なんで高校の時にもっときちんと学んでおかなかったんだ、自分！」の心境です。

[@55mt54]

To eat breakfast is good.（It is good to eat breakfast.） とEating breakfast is good.（こちらの言い回しの方が海外ドラマとかで頻出な気がします）はネイティブにとって どうニュアンスが違うのでしょうか？ 前者はTo不定詞なので、朝食を食べてない人向けのセリフで、後者は動名詞なので既に食べている人に向けての発言という感じですか？ 良かったら教えて下さい。

[@user-bx6rj4td9p]

55ー MT to doは不確定の事柄について使われますので、まだ食べていない人、また、朝食を普段食べない人向けということになります。doingはその状態にあることを表現する時に使われますので、朝食を食べている時の会話などで、｢朝ごはんを食べるっていい事だね」のように使われます。 他に例を挙げておくと、 To be a teacher 先生になること と Being a teacher 先生でいること という2つ句のの比較が挙げられます。

[@55mt54]

ずっと疑問だったのですが、いろんな本や動画等見てもこの点のきちんとした説明は見つけられませんでした。 納得です。本当にありがとうございました。

[@紙谷千賀子]

breakfastは断食を止める事だったんだ！朝食のgoodな事になぜbreak が付くのか不思議でした。一つスッキリです。

[@ゆうしゅ]

ネクステやってから確認のために毎回動画観てます！わかりやすすぎて感謝でしかないです🥺🥺🥺

[@シナモソ-k7h]

ジョンの夢は医者ですって、通じるけど厳密には日本語でもおかしいよな(笑)

[@かるぴすくん]

もりてつ先生ありがとう！不定詞だけ苦手なんだけどこの動画でかなり理解できた！ 何回も復習します！

[@彩-q8k]

分かりやすいし、楽しすぎます…！ ありがとうございます⸜❤︎⸝‍

[@あつじん-p7o]

意味上の主語の概念は読解でも役に立ちますよね。

[@とある誰かの勉強垢]

意味上の主語っていうモヤモヤの概念がこの動画でスッキリしました！

[@小澤工業]

形容詞の所にIt's a problem for him to comeのように名詞を入れることはできますか。It's annoyingとかにすべきですか？

[@user-bx6rj4td9p]

明日葉スメルティング 形容詞の部分に名詞を入れることも出来ます。 まさにあなたの仰るproblemのように、ある事柄に対する価値観を表す名詞が入ります。

[@小澤工業]

ははまさたさん、ありがとうございます。中高生の頃にit's a problem for...の例文に触れた記憶があるんですが、念の為ググったらヒットしなかったもので。

[@いんてぐらる-d6g]

1.5倍速したりして、効率よく吸収してる

[@島袋賀旭]

意味上の主語の話　わかりやすかった　さすが!

[@eigo.hatsuon]

先生として教え方が分からず、役立ちます！

[@JuNe-ne6yx]

レイザーラモンHG、よかったです（笑）。モリテツさんが強調されるように、ほんとうにTo不定詞を理解できるかどうかが前に進めるかどうかの分かれ目ですよね。しみじみ共感します。

[@y.yamada4332]

あら、再びパーカー。 何色あるのか気になる・・・ for(フォー)懐かしすぎて絶対この構文忘れません！

[@理系の加藤恵]

どうでもいいんですけど　中3のある男子生徒に不定詞の対義語はなんですか？と質問したら細ぇしって答えました、どういうことかというと、不定詞は太ぇしで対義語はほせぇしらしいです、ちなみにその子は開成高校へ行きました

[@ああ-n6o6q]

中学時、英文一個丸々覚えてそれを自分で使ってみる形で勉強を進めてたが為に、不定詞とか目的語とか言われるとなんそれ？？みたいな 感じになってしまって、更にわからない所を参考書等で勉強しようとするとどうしても日本語説明からは逃れられないのでわかんないままになっちゃうと言うエグい問題が発生してました。モリテツ先生に出会ってからは、あ、これが〇〇詞って言うんだ、ここはこう使うのかと改めて良い復習ができており、とても感謝しています。これからも頑張ります。

[@taketakede]

Eating breakfast is good もおかしいでしょうか😓？

[@nickpatella1525]

All I want is for you to be happyとかだと「ために」と訳せないんだよね I think this lesson had some really good info!

[@ゆーり-o7t]

今日の英単語最近出てこない〜😢 やって欲しいです！！あと自動詞、他動詞のlayについて教えて欲しいです！混乱して覚えられません😥

[@いとぽて-y3q]

めちゃくちゃわかりやすすぎて… こんな授業を無料で公開していただいてありがとうございます！！！

[@島袋賀旭]

終盤にforの時、ハードゲイ出てきた!

[@山田一郎-o4z]

もりてつ先生、この講座は皆勤です！そういえば～（ホニャ）でなくて・・・（点三つ）ですね！エリプシスっていうんですね。ページもP１2~P15でなくてpp.12-15ですよね！

[@user-pf5vx3mw2k]

fast断食break破る

[@toyo1049]

It is important for us to understand this movie, 合ってますか？

[@ryutarokozuki9654]

挫折箇所だった「意味上の主語」 it-for-to 構文の時点で意味上の主語という捉え方が抜けていた。単語は少なく例文は多くという指導スタイルが、文法のカタチを押さえることに集中出来て素晴らしい。 　It is happy for me to watch your video.

[@jif7707]

tough構文を解説してほしい This book is difficult to finish reading in such a short time.がネイティヴに気持ち悪いって言われた

[@としまつ-b3e]

おもろいから毎日見れる

[@ht4637]

6つ

[@すい-l2s]

解説動画をみてそのあと問題集解くけど説明になかったやつはふーんぐらいでいいのかなぁ

[@armageddon7421]

いつもタイトルに何の文法使うか書いてあるからそこだけ見て最初の問題解いちゃうw

[@ブレイズ-h2j]

確かにテストで出たな。この不定詞の働きは何的用法ですか？って。意味上の主語もやったな。It-for-to構文で覚えてるから慣れたけど。

[@エビ-o4h]

今日も来たでー 寝てないけど今日も英語がんば

[@second3372]

この回は何度も見直したくなる

[@キャベツ太郎-x1l]

シッポながなが、好き❤️

[@KANA-sy6hg]

breakfastのfastって断食だったのか 小学生の頃からずっと壊す…早い…なんで朝食…？ってなってたw

[@4486y]

英才教育やな...。

[@user-pf5vx3mw2k]

前置詞の後ろは目的語

[@ワッフルジョン]

あれ？ワイ天才？

[@mar5356]

次回はofかな

[@gkvfbqy]

めっちゃわかりやすいです😊

[@キャベツ太郎-x1l]

もりてつ見ると、目覚めるわー

[@MK-wx3rb]

私も2002年バンクーバーにいました(^^)(^^)

[@ピーナッツ-m1s]

分かりやすい例文で教えてくれるから 頭に入りやすい！ありがとうございます！

[@kumori6821]

しっぽナガナガ吹いた

[@RS-xj6de]

My dream is to be a musician! I want to go to American!

[@RS-xj6de]

it -to構文　で表すことが多い！

[@reirei7336]

今日の英単語どこゾ？？？

[@kahi322]

11:55いきなりHG出てきたw

[@user-bx6rj4td9p]

上級者向けの講義も最後に少しつけ加えるなどすれば、もっと多くの人に広まると思います。

[@陽乃ハルノ]

不定詞の意味わからなかったので助かりました

[@ゴリラ-w3h]

5:15 wtf

[@ぺるぺっぽ君]

1:11 2:43 3:19 5:17 6:09 6:37 7:50 10:18

[@torinomomonikug]

バンクーバーは中国人の比率高すぎて英語の勉強に向かなくなり、それまでバンクーバーだった修学旅行の行先が変わったという高校の話をきいたことがあります。自分は現地を知らず、耳にしただけですが。ここ2年くらいのことです。

[@beatlejuice6080]

寺島よしき先生知ってますか？

[@shouichiyamamoto1430]

一個目

[@りす-v1d]

もりてつ先生、、、好きです

[@さたなあか-i8p]

代不定詞の動画ください

[@トリケラトップス-r7u]

なんとなくわかった気がする

[@サナ大好き-j2d]

サムネかわいい❤️

[@meu2472]

ソラシド♪

[@みにおん-x1l]

あ

[@市川昇-v5l]

５文型で名詞的用法・形容詞的用法・副詞的用法で品詞は名詞・形容詞・副詞と仮定すればよいですか?

[@たけ-e6m]

森田先生にお願いです。基礎英文法講座で扱った内容などを1冊の参考書にして出版して欲しいです。動画で授業を受けても、忘れてしまっては意味が無いので効率的に復習できるものが欲しいです。 しかし、ノート取ればいいと言われればその通りですし、電子黒板の教材もダウンロードすることが出来ます。このように復習教材は十分だと思われますが、参考書大好き武田塾生からすると、やっぱり1冊でまとまっている参考書で復習がしたいです。ぜひお願いします。

[@kajiki0216]

最の高

[@リアビクト]

英語は話せるのですが文法が全くわかりません泣　難しめの文法テストやったら4割しか正解できませんでした😭

[@仮面浪人日記]

break 破る

[@takunishi296]

名詞的用法 ・to…を主語にする ・it…toの形が一般的 ・it…toVのVの主語になるのが意味上の主語（for…）

[@c1bird]

映像授業よりももりてつの方がテキパキしててわかりやすい

[@Ion_orzzz]

今頃見てるけどこの人の事毎回いとうせいこうに似てると思うんだよなー……

[@ヨシミシマ]

髪がサラサラで違和感。不定詞の動画何度も見るよ。

[@ゴリラ-l9q]

It is 形容詞 for 目的語 to do の目的語とdoにSV関係が生まれるってことは文法書に書いてなかったのでforの位置なども暗記できましたありがとうございます

[@五木ひろし-u8j]

不定詞はありがたい

[@PJohn-gc8xv]

笑っちゃいました。本当に学校って、どうでもいいことを試験に出すんですよね。

[@himitsukichiofkogaso]

白パーカー似合いますね！笑

[@ああ-e5d3f]

おやすみなさい

[@151akauntitle]

マジでわかりやすい。 いつも、(isがvなのに、beでまたvきた💦)ってなってました

[@あららっこ-w5v]

句は単語と単語の組み合わせ。it for to 構文＝＞前置詞の目的語が、後ろのtoの主語になる。

[@あいうえお-e3t9l]

今日ももりてつのこと考えてたら夜眠れなかった❤️

[@アメリゴヴェスプッチ-o9o]

まじで天才なんやろな

[@myon33]

11:56 (´^ω^｀)ﾌﾞﾌｫwww

[@ニシキドン引き]

4:06しゅごい･･･////♡♡♡♡

[@わらび-t4s]

まったくわからない・・・・

[@ymizun]

留学しすぎちゃうか？

[@モナカカナブン]

It’s good for me to eat seaweed

[@脳筋ダルマ]

ネクサス

[@RS-xj6de]

fast 断食

[@ts4051]

My dream is to be a official worker.

[@気分屋-y5j]

〜することになっている

[@船橋二郎]

緑色見えにくいので他の色にして欲しいです

[@armageddon7421]

7:03 お気に入りです