Bab 7 Matematik Tingkatan 2: Koordinat

Video ini menerangkan kaedah mencari jarak dan titik tengah dalam satah cartes.
#Bab7MatematikTingkatan2
#Koordinat
#CikguChong

[@nuraisha3752]

Thanks sir...I got 85% mark MATH FOR THE FIRST TIME IN MY LIFE...I WATCHED ALL UR VD ...THANKS SO MUCH

[@CikguChong]

Welcome. Keep it up! Sky is the limit.

[@diytraveldolla7796]

Tq cikgu chong, cuti2 pkp ni, tonton video cikgu lagi faham Matematik :D

[@CikguChong]

Welcome. Ingat cuba latihan lepas faham konsepnya.

[@christa7404]

trueee

[@silentwench41]

@@CikguChong okkk

[@nuraisha3752]

Thanks sir ...hope i can answer the surprise exam from kpm😭☺️

[@been89]

Sameee brooo

[@ahmadadiyat7275]

Disebabakan tengah pkp ni,cikgu mate saye cikgu chong jelah. Terima kasih cikgu

[@CikguChong]

Sama sama.

[@cappabow]

walaupun saya dah masuk tingkatan 3, saya tetap tak faham koordinat. tapi selepas tengok video sir, baru saya faham. TERIMA KASIH !

[@CikguChong]

Sama sama

[@nurhafizhah4857]

Tq cikgu. Saya bapa pon kena tengok youtube dulu nak ajar anak. Terima kasih sangat membantu. Padat dan ringkas

[@CikguChong]

Welcome

[@xiaoeunchong4]

It's was helpful to me! 😍thanks cikgu chong!

[@CikguChong]

Welcome.

[@radziyahibrahim5476]

TQ Cikgu, senang faham follow video cikgu.

[@CikguChong]

Welcome.

[@akifuddinorigami3556]

Terima kasih cikgu.... syukurr saya dpt faham lepass tgk video cikgu niee

[@CikguChong]

Sama sama

[@user-jz2yr8zt3f]

thnks cg,Dari bab 1-7 sye bole pandai skjp,hrini pula exam mt,kalau kt sch sye xfhm apa cikgu ajar tpi cg Chong ajar sye dpt😊

[@CikguChong]

Welcome

[@hadidanial8022]

Terima kasih cg chong, sy sangat memahami tajuk koordinat kerana melihat video ini🤩

[@CikguChong]

Sama sama. Ingat cuba latihan lepas ini.

[@nuraisha3752]

Thanks sir ..I hope ... I can answer the surprise exam from Kpm 😭☺️

[@ahmadsyahmibinnadzmir846]

Yhank you very much now i can understand matematics

[@CikguChong]

Welcome

[@clovxr]

Tq cgu, sangat mudah paham dengan ajaran cgu!

[@CikguChong]

Sama sama

[@chengmaylin6036]

Helpful for me cikgu chong.....

[@CikguChong]

Good. Keep it up.

[@zaquan5418]

Wow lagi faham daripada cg ajar

[@CikguChong]

Usaha tangga kejayaan

[@zaquan5418]

@@CikguChong baiklah cg

[@_apocalypse_8323]

Tak payah pergi sekolah dah belajar dengan cg chong je

[@Arissaamira]

Terima kasih cikgu chong sebab belajar saya aminn nanti kita akan pandai

[@CikguChong]

Sama sama.

[@Arissaamira]

Saya sudah belajar dengan cikgu matematik saya cikgu chong pulak belajar saya sampai pandai 😍🤩

[@erickadelish85]

Memang baguslah

[@CikguChong]

Bagus

[@Black44589]

This isn't an troll comment but sir the way u said "y" as like woiy😹 lol

[@shaarumathi2530]

terima kasih cikgu senang untuk faham

[@CikguChong]

Sama sama

[@mohdirfann8947]

Ok cakgu Lanjut Lanjut Lanjut Lanjut Ya cikgu

[@CikguChong]

Boleh cari bab lain di Playlist ini Matematik Tingkatan 2: kzbin.info/aero/PLv1VNPzYmLvBPpCEd0WxaBXPn74sNZaYM

[@lawrenceenggolnelsonwilly4104]

Sangat mudah untuk difahami

[@redmakeit2180]

terima kasih cikgu chong

[@CikguChong]

Sama sama

[@akifgaming3856]

Tq dr.Chong

[@CikguChong]

Lol.

[@mohdsayuti6728]

terima kasih cikgu

[@chewanfaris9483]

2:13

[@haziqsyakirin808]

Cg mcm mana nk tentukan bila kita kena guna y2 atau y1?

[@CikguChong]

Maksud anda semasa labelkan koordinate? Sebenarnya suka hati mana pun tak apa

[@darwisy6270]

Saya faham cikgu!!!

[@CikguChong]

Bagus.

[@syamimisyamsul6243]

Thank you sir..

[@CikguChong]

Welcome

[@Matchaza.n]

tq cikgu >_

[@CikguChong]

Welcome.

[@nurinaqilah9872]

tq cikgu

[@CikguChong]

Sama sama

[@shahrilariffin8796]

Tq cikgu.. Saya faham vara cikgu ajar. Cikgu boleh buat online tuition ker.

[@CikguChong]

Welcome. Sudah tidak ajar tuisyen. Lebih suka ajar di KZbin.

[@shahrilariffin8796]

So sad.

[@Arissaamira]

Esok saya nak peperiksaan bahasa melayu dan matematik

[@CikguChong]

Lain kali buat persediaan lebih awal.

[@nurulnurul4433]

Salam cikgu, ini cikgu guna software apa ya untuk insert handwriting?

[@CikguChong]

Saya guna snote dalam Samsung tab a.

[@nurulnurul4433]

@@CikguChong terima kasih cikgu

[@mhy9310]

cg yg minit ke 6.19 ,-12 kuasa 2 tu knp jadi 144 bukan -144 ?hehe confius

[@CikguChong]

Semua dalam kurungan akan dikuasai dua termasuk tanda negatif. Jadi negatif darab negatif jadi positif

[@eno252525ify]

Trima kasih cikgu chong

[@CikguChong]

Sama sama

[@fabianleong1063]

Cikgu knp awk sangat pintar

[@CikguChong]

Haha. Anda juga boleh kalau belajar.

[@ziq96]

tqsm cikgu chong

[@CikguChong]

Welcome

[@nurshelabintimohdnaikpm-gu9932]

cikgu chong guna tablet samsung kan...app apa yg digunakan utk dapatkan slide begini?

[@CikguChong]

Saya guna Samsung snote tapi tab saya versi 2016. Tak pasti versi lain ada apps ini atau tidak.

[@nurshelabintimohdnaikpm-gu9932]

@@CikguChong terima kasih atas respon

[@CikguChong]

Sama sama

[@husainihusaini1553]

cikgu , saye nk tanye , untuk jawapan akhir tu nk dapatkan unit lepas tambah tu nk kene tekan ape kat calculator ? ( untuk dapatkan jawapan unit )

[@CikguChong]

Jawapan yang mana satu? Bagitahu saya minit ke berapa ya supaya lebih mudah saya lihat semula.

[@husainihusaini1553]

@@CikguChong minit 5:24

[@CikguChong]

Unit itu hanya sekadar letak sana saja. Tak tulis pun tak apa. Kalkulator hanya kira punca kuasa 100 jadi 10.

[@nurshela3187]

maaf cikgu chong....soalan luar topik. saya ada beli screenbeam. apa pendapat cikgu kalau projector di sekolah sya kebanyakkannya tidak mempunyai usb dan hdmi jenis besar tu (warna biru)

[@CikguChong]

Saya beli projektor sendiri untuk lebih mudah guna. Anda boleh cuba beli sambungan untuk port yang ada, contohnya vga kepada hdmi tetapi agak sukar kalau projektor itu digantung atas siling.

[@CikguChong]

Boleh cuba tanya pendapat daripada guru yang mahir di group digital classroom di telegram. Cari group ini @dcmalaysia

[@nurshela3187]

Terima kasih... Pelbagai version pula projector di sek kami

[@sujielavv301]

Terima kasih cikgu..Untuk Membantu Maca Mana Buat...

[@CikguChong]

Sama sama. Tolong tekan like Dan share ya. Terima kasih.

[@zizi4026]

Kaedah pythagoras tuu saya tak faham cikgu,mcm mana 169 boleh jadi 13 unit?boleh cikgu terangkan?

[@CikguChong]

Punca kuasa dua 169 jadi 13.

[@zaimblack6798]

Diberi jarak mengufuk 4 unit dan jarak mencancang 3 unit bagi dua titik A dan B,hitung nilai a dan B

[@CikguChong]

Guna teorem Pythagoras saja iaitu punca kuasa dua (3^2+4^2) akan dapat jawapan 5.

[@zaimblack6798]

@@CikguChong Terima Kasih Cikgu

[@jokerjack7206]

Formula 0:07

[@ameennik5967]

Cg, kalau kita pakai kaedah teorem phythagoras, macam mana kita nk tentukan koordinat satu titik tu mewakili x1, y1

[@CikguChong]

Minit ke berapa ya? Sebab saya kurang faham dengan situasi yang anda nyatakan

[@adlinafiqah9262]

Hello sir.. kalau soalan yg Ni 👇 mcm mana nk buat... Bagi rumus yang diberikan dibawah, nyatakan perkara rumus yang betul. 3xy + 2z = w

[@CikguChong]

Perkara rumus ialah watak utama dalam persamaan, biasanya hanya huruf itu sendiri sahaja. Jadi perkara rumus untuk soalan ini ialah w.

[@CikguChong]

Sila rujuk video bab 3 kzbin.info/www/bejne/gYPOi6N4ms-mpdE

[@budaktanggakchannel2950]

Cikgu kenapa titik tengah x tambah,manakala titik tengah y tolak.

[@CikguChong]

Adakah kerana koordinat itu nombor negatif?

[@nhivethadoreshnhivetha849]

Selamat pagi cikgu saya tak faham Jom Cuba 7.2 soalan 4

[@CikguChong]

Hi. Saya tiada buku teks bersama saya. Anda boleh muat turut Telegram dan join group Sir Fakhri.

[@HarishKumar1410]

mcm mana nak contact cikgu kalau ada soalan yg saya tak faham sbb kat rumah takde sapa2 pun nak ajar saya....kalau ada cara saya dpt contact cikgu mungkin saya tanya apa2 soalan yg saya tak begitu dan soalan yg saya tak tahu buat

[@CikguChong]

Hi. Saya tidak dapat membimbing semua secara individu kerana terlalu sibuk untuk sediakan video di KZbin. Tetapi saya nampak ada usaha oleh seorang guru matematik yang wujudkan group telegram. Rasanya anda boleh minta tunjuk ajar dengannya. Link group Matematik SM with Sir Fakhri t.me/SirFakhriMath

[@user-du2bl2im9i]

@@CikguChong👆 it's suitable for form 4 or all form cz I have join it n all I see the link work is for form 4

[@zarrafareesa8409]

hi cikgu chong ! I have a question…in minutes 18:37. 6 + 6 tu dari mana datang ya ?

[@CikguChong]

Titik koordinat A dan C.

[@shahrilariffin8796]

Kalau cikgu ada buat. Inform saya ya

[@powerpuffgirls4191]

15:47 cikgu, can I ask something?... Kenapa cikgu guna K, terima kasih cikgu 😄

[@powerpuffgirls4191]

Sir, I'm watching it again and now I'm understand it 😂👍

[@ty5eandd285]

Dalam buku rujukan saya ade ade no kecik tolak besa. Salah kah buku?

[@CikguChong]

Boleh tak bagitahu saya minit ke berapa video ini atau bahagian mana yang anda rujukan?

[@wazif6108]

tajuk ez la gais

[@_apocalypse_8323]

God will forgive you but my knife not 🔪🔪

[@anaszahar1680]

Cg,nnti time periksa,formula dia bagi ke?

[@CikguChong]

Kalau dulu ada diberi tapi tahun ini masih belum jelas mana rumus yang akan diberi.

[@zenit4457]

Cikgu mcm mna nk tahu soalan tu nk kaedah pythagoras atas yg lain lain...atau bebas nk guna cara apa

[@CikguChong]

Saya juga tak tahu soalan mana yang anda maksudkan. Anda perlu bagitahu saya bahagian mana.

[@arieffmuhaimin563]

@@CikguChong cth mcam garis condong tu kot

[@zul6251]

Dkt 6:32 saya tk brp fahamlah macam mana dpt 10 unit ngan 13 unit

[@CikguChong]

Anda perlu ulang kaji bab 3 tingkatan 1 punca kuasa dua.

[@Rex-dr2ft]

cikgu B menjadi 3 sebab geris menegak ?? 7:28

[@CikguChong]

Sebab soalan bagi jarak mencancang ( menegak) ialah 3

[@zenit4457]

Penyelesaian masalah mcm mna dpt (5,1)..????

[@CikguChong]

Boleh bagitahu soalan manakah? Contohnya minit ke berapa video supaya saya senang rujuk

[@zenit4457]

Cikgu Chong 8:50

[@enzing4029]

teacher for the 8:27 page 7 (a)can u explains it agian for me i am really confuse of why a is not 5 and shouldnt X2-X1??

[@CikguChong]

Use the horizontal distance to calculate, I wonder why u confuse also. X2= a , x1=-1 a-(-1)=4 a+1=4 a=4-1 a=3

[@enzing4029]

@@CikguChong cuz u use y2-y1 for the pintasan-y so i misunderstanding for the pintasan-x has to be x2-x1 also btw thks for ur replied

[@CikguChong]

Lol. I don't understand why suddenly got pintasan y. As long you get it will be fine.

[@enzing4029]

@@CikguChong sorry aah is koordinat -x and -y i went to kecerunan edi haiyaa

[@TheJun365]

Cg chong tulis kat skrin tu pakai apa? Sy berminat

[@CikguChong]

Saya tulis pada Samsung tab A Dan buat video dengan rekod skrin. Boleh rujuk set tablet ini c.lazada.com.my/t/c.v0X?url=https%3A%2F%2Fs.lazada.com.my%2Fs.0Wizx

[@CikguChong]

Saya ada buat demo di video ini kzbin.info/www/bejne/Zp7Odp59btKLo68

[@user-du2bl2im9i]

老师🙋‍♀️6.32 的。。。。(-12)kuasa 2 为什么会变144而不是-144呢？🤷🏻‍♀️我数学不是很好😅

[@CikguChong]

(-)x(-)=+

[@user-du2bl2im9i]

@@CikguChong 😯😯好的老师，谢谢

[@CikguChong]

不用客气

[@jokerjack7206]

Test it at your calculator....use like this. (-12) kuasa 2

[@liaujingcheng8937]

cikgu do you buat gm or zoom?

[@CikguChong]

Can I know why?

[@ziyitan5568]

Cikgu,Rajah menunjukkan titik K, L, M, N, P dan Q pada satah Cartes. Hitung jarak di antara titik berikut.

[@CikguChong]

Ini perlu rujuk gambar rajah untuk lihat koordinat mereka. Sila rujuk video saya untuk ketahui cara mengira jarak.

[@leodasimbafc910]

cikgu,macam mana nak tentukan mana satu y1 dan y2?

[@CikguChong]

Suka hati, mana mana pun boleh

[@nurulfarhana802]

Cikgu,macam mana nak cari perimeter sebuah trapezium dalam satah cartes?

[@CikguChong]

Cara jarak setiap sisi dan tambah semua.

[@nurulfarhana802]

@@CikguChong terima kasih cikgu

[@CikguChong]

Sama sama

[@ahmadadiyat7275]

Cikgu Chong,maksudnye kita boleh labelkan x & y tu ikut sendiri eh???

[@CikguChong]

Maksud anda semasa labelkan x1 y1 dan x2 y2? Sebenarnya tak label pun tak apa, cuma untuk memudahkan kita bezakan saja.

[@ahmadadiyat7275]

Ooo,terima kasih cikgu Chong

[@CikguChong]

Sama sama

[@shenzz1884]

Cg tinggal di mana? Kalau boleh saya nak belajar di rumah cg.

[@CikguChong]

😆 sekarang semua takut covid, jumpa di KZbin paling selamat.

[@shenzz1884]

Habis covidlh cg😂👍

[@zenit4457]

Cikgu apabila puncakuasa2 64 ialah 8....knp mungkin 8 atau -8...and knp 14 itu mustahil ye.....maaf cikgu sebab sya susah sikit nk fhm kalau ada bab yg kene ada graf ni..😅😅

[@CikguChong]

Sebab kalau kuasa dua kan 8 atau (-8) dua duanya akan jadi 64. Jadi kalau terbalikkan punca kuasa 64 boleh jadi +8 atau -8.

[@zenit4457]

Apabila -8 kuasa2 dia akan jadi -64 bukan 64.Berbalik kpd soalan 100-36 ialah +64 bukan -64..😁

[@CikguChong]

Kalau letakkan kurungan (-8) kuasa dua memang jadi +64. Itulah kenapa saya letak kurungan.

[@CikguChong]

Lupakan saja soalan ini lah. Rasanya tingkatan 3 tidak masuk sedalam ini pun. Masa tingkatan 4 nanti baru anda akan kaji bahagian ini.

[@zenit4457]

Cikgu Chong ouhh baiklah tq cikgu sudi menjawab soalan sya

[@aydaaaaa1288]

8:56 macam mana dapat (5,1) ?

[@CikguChong]

Guna x dari titik atas dan y dari titik sebelah.

[@zizi4026]

Saya betul betul tak faham cara mendapat kan jawapan akhir bahagian Pythagoras

[@CikguChong]

Boleh ulang kaji balik kzbin.info/www/bejne/lYDbmY2rbdmffs0

[@aryanna2088]

knp saya susah untuk tangkap

[@CikguChong]

Boleh ulang sehingga dapat.

[@tiktokclips1723]

6:27 macam mana dapat 13 unit

[@CikguChong]

Punca kuasa dua 169 ialah cari nombor asal yang darab sendiri jadi 169 iaitu 13x13

[@tiktokclips1723]

@@CikguChong oh ok thanks

[@georetarishan4219]

teknik betul ke ?

[@CikguChong]

Mana yang tak betul?

[@cs-zx7rk]

Can’t even understand…

[@CikguChong]

Keep trying.

[@sipankibik5443]

Cikgu bagi tips belajar

[@CikguChong]

Faham konsep dan buat latihan