おうち生物 26. 遺伝子発現調節 真核生物編 (高校生物)

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おうち生物

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3 жыл бұрын

今回は、真核生物の転写調節機能についてです。
<キーワード>
・基本転写因子
・アクチベーター
・リプレッサー
・転写調節領域
一つ注意して欲しいのが、質問にもありましたが、「オペレーター」は原核生物しかなく、真核生物には代わりに「転写調節領域」がある、という言い方をしましたが、「転写調節領域」は原核生物にもあります…!
原核生物の「転写調節領域」の中の、リプレッサーがくっつく部分を、オペレーターって呼んでます。
原核生物編(オペロン説)の動画はこちら→ • おうち生物 25. オペロン説 (詳細欄に訂...
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KZbin素人でちょっぴり活舌が悪い関西の学生による、デジタル教材です👐
ざっくりとした内容になってるので、教科書や資料集もあわせて確認すること!
あなたの学習の少しでも力になれたら嬉しいです。
初心者クオリティーなので悪しからず。
質問やご意見等お待ちしています!
#高校生物
#おうち時間
#大学受験

Пікірлер: 53
@user-utkf
@user-utkf Ай бұрын
わかりやすいし話し方優しすぎてもうなんか情報がそうめんみたいに入ってくる
@Snow_10000
@Snow_10000 3 жыл бұрын
授業の進度が早く、理解できない部分が多いのですが、この動画を見ることで解決できました!ありがとうございます!
@user-yo2ng3ul9x
@user-yo2ng3ul9x 3 жыл бұрын
いつも見させていただいてます!ほんっとにわかりやすいです!
@user-gl1tp9oe9e
@user-gl1tp9oe9e 3 жыл бұрын
今回も分かりやすかったです!ありがとうございます!!
@jinseitanosiku
@jinseitanosiku 10 күн бұрын
受験時にめちゃくちゃお世話になって最近授業でここでてきたから見に来たけど、やっぱり1番分かりやすい。スキ。
@user-uk7zp7fc1w
@user-uk7zp7fc1w 2 жыл бұрын
テスト前だから本当に助かります!!
@user-si2gj1jq9z
@user-si2gj1jq9z 2 жыл бұрын
めっちゃわかりやすい!✨
@user-dg6fp3hx2n
@user-dg6fp3hx2n Жыл бұрын
テスト当日、電車の中で見てます!!わかりやすすぎます!
@user-qw6zc2hb1d
@user-qw6zc2hb1d 2 жыл бұрын
わかり易すぎて泣けてくる
@user-xv2ek3oi2b
@user-xv2ek3oi2b 4 ай бұрын
めちゃわかりやすい!!ありがとうございます!! ワーク解いてても全然しっくりきてなかったので助かりました!!
@kame_nok
@kame_nok Жыл бұрын
わかりやすすぎて自分が天才になった気分
@biologyathome
@biologyathome Жыл бұрын
秘められた才能かもしれんよ😌
@blueprint-wi8ci
@blueprint-wi8ci 4 ай бұрын
IBの生物で同じ単元があって、よくわかんなかったけどこの動画のおかげで理解することができました。 助かりました、感謝してます。
@user-ep7lm5sr8r
@user-ep7lm5sr8r 2 жыл бұрын
自分用 プロモーターの前部にあるTATAボックスに基本転写因子がついて、さらにエンハンサーに結合するタンパク質であるアクティベーター、リプレッサーがついてポリメラーゼと複合体を作って転写が促進、抑制される
@user-sg5rm6rr4x
@user-sg5rm6rr4x 3 жыл бұрын
転写後の遺伝子発現調節についても動画を作っていただけたら嬉しいです!
@immunologist5
@immunologist5 Жыл бұрын
try it の生物の動画で「真核生物の遺伝子発現量の調節」の動画だけピンポイントで見られなくなってるので、理解するのに助かりました☺
@user-ly9nj6uo3c
@user-ly9nj6uo3c Жыл бұрын
めっちゃ分かりやすい😭😭ありがとうございます✨
@____s6061
@____s6061 3 жыл бұрын
わかりやすいです ; ; ; ;
@jloc6tmk
@jloc6tmk 2 жыл бұрын
ありがとうございます
@jloc6tmk
@jloc6tmk 2 жыл бұрын
復習ありがとうございます
@user-eh3qr4wf6k
@user-eh3qr4wf6k 8 ай бұрын
自分の中でオペレーターとサイレンサーがごっちゃになっていたけど、動画見たら理解出来た😊
@user-eu8yw9ln7q
@user-eu8yw9ln7q 3 жыл бұрын
いつも拝見させていただいております。私福井県で生物教員をしております、油谷と申します。大変参考になる動画だと感じております。そこで一点お願いがあります。この動画を私の授業で使わせていただいてもよろしいでしょうか。現在福井県でもクロームブックが配置されギガスクール構想にそってへーICT機器が配備されています。そこでこのような良質な動画を授業で活用すればもっと効率的にもっと良い授業ができると考えます。許諾をいただけますよう、どうぞよろしくお願いいたします。
@user-of3zt8ed8d
@user-of3zt8ed8d Жыл бұрын
そってへー
@shiki-vm7zt
@shiki-vm7zt 2 ай бұрын
アクチベーターと転写因子(基本転写因子ではない)は何が違うんですか
@shakeitout4601
@shakeitout4601 3 жыл бұрын
たいへんわかりやすいです。構造遺伝子は大分長いですけど、ずっと転写調節領域にアクチベーターがくっついているとは考えにくい気がしました。いかがお考えでしょうか?
@biologyathome
@biologyathome 3 жыл бұрын
すみません、正確には、ずっとはくっついていないようです😅
@shakeitout4601
@shakeitout4601 3 жыл бұрын
@@biologyathome さん わざわざの返信下さって感謝申し上げます。自分は一応この分野の専門だったのですけど、再度勉強していて、今回の動画拝見しました。大変勉強になりました。ありがとうございます。
@user-kr7sl9hr2b
@user-kr7sl9hr2b 3 жыл бұрын
原核生物のアラビノースオペロンにも転写調節領域ってありますよね!??
@biologyathome
@biologyathome 3 жыл бұрын
質問ありがとう! オペレーターは原核生物にあって真核生物はないって言ったんやけど、言い方が悪かったですね、原核生物にも真核生物にも、「転写調節領域」はあります! 転写調節領域の中で、リプレッサーが結合する領域のことを、原核生物ではオペレーターって呼んでます。
@user-yz3hs5ss5r
@user-yz3hs5ss5r 2 жыл бұрын
RNAポリメラーゼに基本転写因子がくっつくって習いました
@biologyathome
@biologyathome 2 жыл бұрын
正確には、 基本転写因子がないとRNAポリメラーゼがプロモーターにくっつくことができないけど、基本転写因子とRNAポリメラーゼがくっついて、複合体となることでプロモーターにくっつくことができます。 「RNAポリメラーゼに基本転写因子がくっつく」 というのは、複合体を作ることを指しているのだと思います👌
@user-sg5rm6rr4x
@user-sg5rm6rr4x 3 жыл бұрын
リプレッサーの時も複合体を形成しますか?
@biologyathome
@biologyathome 3 жыл бұрын
そうですね、調節タンパク質が、促進や抑制のものがある、という認識でいいと思います!
@user-ch4sw7mg3j
@user-ch4sw7mg3j 2 жыл бұрын
こんにちは! 私の知識不足だったら申し訳ないのですが、教科書には、 リプレッサーが転写調節領域にあることで、 RNAポリメラーゼが結合できず、転写されない。 調節タンパク質が転写調節領域にある事でRNAポリメラーゼが結合できて、転写が起こる。 と書いてあったのですが、それは、多細胞生物の真核生物でおこるということですか?
@biologyathome
@biologyathome 2 жыл бұрын
あら、本当ですか🤔 一応、高校生物で学ぶ真核生物なら、調節タンパク質であるアクチベーターやリプレッサーが、転写複合体(RNAポリメラーゼ含む)というものにくっつくことで、転写が制御されてるということなのです。 RNAポリメラーゼが先だと思っていたのですが…
@user-vw6ks9oy9r
@user-vw6ks9oy9r 3 жыл бұрын
TATAbox以外にCAATboxは何が違うのですか??
@biologyathome
@biologyathome 3 жыл бұрын
高校生物ではそこまで扱うことがないので、あまり知らなかったのですが、 TATAboxは転写開始点より25塩基対上流にあるTATA...という塩基配列を指すのに対して、CAAT boxは転写開始点から約80塩基対上流に原則的にあることが多いとされているCAAT...という塩基配列のことだそうです。
@user-ku1tc3dp5i
@user-ku1tc3dp5i Жыл бұрын
ホルモンによる転写の調節とは何が違うのですか?
@biologyathome
@biologyathome Жыл бұрын
ホルモンっていう物質を介して転写を調節するか、転写産物などの物質の量によって、転写が調節されるかってとこやと思います👌
@wawer2924
@wawer2924 Жыл бұрын
3.21の転写されない、されるというのは教科書にかいてある記述ですが、高校生物なので細かいことは省いてるだけですかね??
@biologyathome
@biologyathome Жыл бұрын
そうなんですね、そやと思います! 厳密には、「制御」しているイメージですね!
@Leo_moon_s2
@Leo_moon_s2 6 ай бұрын
真核生物の場合、調節遺伝子はどこを指すのでしょうか?
@biologyathome
@biologyathome 6 ай бұрын
ここには書いてないですが、調節タンパク質を作る領域になります!
@user-el9tp6we9b
@user-el9tp6we9b 3 ай бұрын
質問です! 原核生物では構造遺伝子の事をオペロンと言いましたが、真核生物では構造遺伝子の事をオペロンとは言わないのでしょうか?
@biologyathome
@biologyathome 3 ай бұрын
オペロンというのは、厳密には、遺伝子「群」を指します。このような遺伝子群は原核生物限定なので、原核生物のみオペロンと言います。詳しくは、おうち生物「25. 原核生物の発現調節」や教科書等で確かめてみて!
@user-el9tp6we9b
@user-el9tp6we9b 3 ай бұрын
@@biologyathome 分かりました!ありがとうございます いつも復習でとてもお世話になってます✨
@sayakaruda2728
@sayakaruda2728 Жыл бұрын
生物って大森117とセミナーでどこまで戦えますかね、
@biologyathome
@biologyathome Жыл бұрын
知識的には、それらが100%完璧ならどこでも通用するかと🙆‍♀️ 入試には、知識+応用力、読解力 が必要なので、過去問などに目を通すのは必須ですが。
@sayakaruda2728
@sayakaruda2728 Жыл бұрын
@@biologyathome ありがとうございます! まずは基礎が終わったあと、模試の過去問などで発展的な問題を解いてみます!
@user-ny9si7jy6n
@user-ny9si7jy6n Жыл бұрын
1:01
@user-xj7sr7po8g
@user-xj7sr7po8g 10 ай бұрын
どうして真核生物には転写調節領域が複数あるのでしょうか?
@biologyathome
@biologyathome 10 ай бұрын
生物は多くの遺伝子を持ち、それぞれの遺伝子が異なる条件下で発現する必要があります。 1つの転移調節領域だけでは、すべての条件や細胞種に対応することが難しいため、複数の転写調節領域が必要です。
@user-xj7sr7po8g
@user-xj7sr7po8g 10 ай бұрын
そうなんですね!ありがとうございます!!
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