Cómo elaborar un artículo de revisión Parte 1

[@CarlosMartinez-eb7ph]

Los felicito excelente material pedagógico para quienes carecemos de estos conocimientos y saberes.

[@01joseluciano]

Muy buen trabajo expuesto de manera práctica y sencilla.

[@franciscoR13268]

La felicito muy bien explicado

[@karlamaritzalaricocapa5632]

Cómo haga para que me puedas enviar el material que tienes para guiarme

[@Trainer_Venezo]

No vuelvas a comenzar "Todos y Todas" porque el RAE dejo bien claro que eso esta MAL, eso no se dice!! Ya no puedo tomarte en serio....

[@juansandoval2691]

Apreciado Miguel. Conozco bien la norma de la RAE y precisamente por esto actúo lingüísticamente como lo hago. Yo, a diferencia tuya, sí creo que este tipo de normativización de la lengua reproduce exclusiones de género. Así que te pido seas respetuoso con mi posición política al respecto y no invalidez, por esto, mi video ni mi conocimiento. Si discutiera desde tu misma perspectiva normativista, yo tampoco te podría tomar en serio, pues la RAE ha dejado bien claro cómo se usa adecuadamente los signos de puntuación y evidentemente tu comentario carece de este conocimiento y competencia. Saludos.

[@sandysolano5829]

@@juansandoval2691 en desacuerdo contigo, "Todos" es inclusivo, ya que el idioma no es excluyente, si utilizas todos y todas incluyes a hombres y mujeres, ojalá TODOS se sintieran hombres o mujeres, no siendo así, terminaremos refiriéndonos a cada quien con una denominación distinta para todo aquel que se sienta "diferente", además de ser una pérdida de tiempo y espacio. Además de ello, la locutora se confunde, tiene muletillas (mucho "listo", mucho "eeeh"), tiene una lectura como de texto informal, . No sé como este video puede ser considerado académico.

[@carlavargaszavaleta3567]

Muchas gracias 😊

[@JhonyFer-hb4dh]

No sabe leer

[@ehelymaya7165]

hola, será que me puedas dar una ayuda?