新課程版超先取り時代の正しい理系科目の分野別学習順

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Күн бұрын

Пікірлер: 40

@CASTDICETV 10 ай бұрын

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@user-Hierarchia 10 ай бұрын

流石に、神戸未満の国立なら高二の夏に数3終わってなくてもある程度間に合うと思うよ。流石に高3夏とかになると怪しいけど……

@logicalrapid5852 7 ай бұрын

高3夏に終わってくれない進学校と名乗る公立高校が世の中の殆どなんだよなぁ

@coswokorosukai 10 ай бұрын

数学ⅢCに関してはベクトルと複素数を高一に、二次曲線と関数をⅡの座標平面を習った後に、極限をBの数列を習った後にすぐにやった方が良い。微積に関してはⅢで覚えなきゃいけないかつ難しいのが平均値、部分積分、置換積分だけでそれ以外は授業とか参考書開けば結構すぐに理解できるものだから急ぐ必要はそこまでない。物理は物理基礎ができなかったら諦めな。

@フフ-h9h 10 ай бұрын

高1からコツコツやるのが大事例えば理科だと入試問題の3割を力学と理論化学が占める

@90spr10 10 ай бұрын

線形代数,微積分(大学教養範囲),複素関数論位できないと高校物理わかんない気がするベクトル解析も足しといたほうがいいかな？

@user-jz8ho1qw8l 10 ай бұрын

基礎問題精巧から合格数学実力アップ問題集ってキツイですか？

@jukensub 10 ай бұрын

理系で共通テスト切るってものすごい決断ですね明らかに国公立の負担がすごすぎて、私立のように学力課さない年内入試に切り替える人も増えそうです

@adjustment1414 10 ай бұрын

自称進学校の場合は・内職を否定してくる・課題が多い、出さないといけないので、悪い意味で学校に足を引っ張られやすいですね。

@いるか-n1h 9 ай бұрын

いつも勝手に内職してたら何も言われなくなったわ

@1038M396001 10 ай бұрын

難関大学に合格するためには、自称進学校に入学しないことが益々重要になりますね！未だに先取りを否定しているし、訳の分からない宿題や補講等に振り回されたら物理的に間に合わない！

@user-superMario 10 ай бұрын

今高二で今年物理基礎を履修しています。宇宙一の物理を読んでいきながら物理の入門問題精講での演習って効果ありますか？遅いとはわかってるんですけどなるべく性急に物理の範囲学習を終わらせたいです

@石垣太郎-n9x 10 ай бұрын

いや〜ますます金がものをいう時代になったな。先取りも親が環境を与えないと難しいし、大変だわ。

@あかおに-m4e 10 ай бұрын

この数ⅢCが終わるっていう基準は、青チャートを終わらせることなんですかね？

@bitwithfriend 10 ай бұрын

写真がたくさん載ってる化学の参考書があるけどあれは勉強しやすそう！

@ooz6415 Ай бұрын

教えてください！

@bitwithfriend Ай бұрын

@ooz6415 本屋の高校化学のコーナーにある！カラーでたくさん写真あるのはその本だけ。（たしか）

@ういあびふ 10 ай бұрын

なるほど、浪人すれば最強だな

@フフ-h9h 10 ай бұрын

高校受験組は絶望してはいけない　高校受験は無駄ではない

@レオナルドバイス 10 ай бұрын

大学(教授・博士過程)の研究・論文を勉強するという「超超先取り」も良いのでは。「実社会で活用されている応用例への興味からその都度足りない基礎を固めていく。」という方が最適な人もいらっしゃると思うので。好きな科目の専門性が大学受験のレベルを突き破って、総合型選抜での合格、苦手科目の不利を補う、二次の高得点による大きなリードにつながり難関大にも届く可能性も。「典型的な受験勉強で全受験科目満遍なくスタイルとは違うプロセスでも合格できる。」と素人目線で語らせていただきます。その分野で際限なく深いところまで行けそうなら、王道の受験勉強とずれたスタイルが最適かもしれませんよ。一つだけ論文を知る、序盤にあるだろう新しい試み・研究の背景、最後の考察を頭入れて無茶苦茶な応用例を考案してみるのも素晴らしいものだと思います。いきなり全部は理解できなくてもいいんだから。教科書・参考書に縛られず、好きになれそうな分野に自分から飛びかかって得意かつ好きになれば大学受験に留まらず、→大学の卒業研究で力を発揮できるテーマの発見→卒業研究が就職活動のガクチカ→専門性を活かした仕事　勝率の高いルートを発見できるかもしれませんよ。 AIや薬学が絡まる興味であれば、数学や化学が、海外の研究への興味で英語論文を読み、英語も勝手に身に付く薬・医療の歴史→ペスト・天然痘が大問題になった歴史から世界史・日本史を見て社会科目もカバーするなどして一つの興味から得意科目が連鎖的に増えることもありえるでしょう。特に英語は、英単語張・長文の参考書だとかの典型的な受験勉強よりも、好きになれる・なっている領域と英語を絡めて好きに調べものした方が最適解な学生けっこういると思うんだよな。例・料理が好きなら外国料理を知りに海外の記事・雑誌を読み込む。・スポーツで自分の性格や身体能力を踏まえた最もプレースタイルを調べるために海外の選手の人格・得意なプレーを知る。・学校でモテない埋もれるから外国人の長所・文化を活かした差別化。日本語のみでの情報に限界を感じて、英語が必要だと心から感じればなお良し。国公立大学で卒業研究を終えた学生の素人意見でした。

@レオナルドバイス 10 ай бұрын

浪人生ほど受験範囲を無視した科目の深掘り(実際の研究・論文、企業の事業化例を探求)やってほしいかも。点数競争を強いられる毎日同じことの繰り返しだと飽きるし苦しい。勉強の新鮮さを演出する、二次試験(高難易度問題)の得点力、情報を脳に心から招待できるからこその記憶容量の拡大という意味でも効果はあるでしょう。

@レオナルドバイス 10 ай бұрын

にわかの意見ですが、典型的な受験勉強で点数を上げるのを強いるスタイルも受験業界の市民権を得てほしいな。先生・講師は「大学受験の出題範囲で問題の解き方を教える。」というよりかは「好きな領域を広げて好奇心のままに暴れさせ勉強を楽しませる」で面白いネタやアイデアを供給する役割です。