Aimer la Chine pour la comprendre : rencontre avec le sinologue Rémi Mathieu

[@damienfaure8739]

谢谢!

[@damienfaure8739]

Pour être tout à fait juste, la Chine était plus présente dans les programmes d'histoire-géographie (on pourrait aussi ajouter l'économie pour la première et le bac économique et social) dans les manuels des années 1980 et début 1990. Par ailleurs, on s'intéressait beaucoup aux "NPI" (nouveaux pays industrialisés), comme on les appelait naguère, et donc à Singapour, Taïwan et Hong Kong. Cela concernait les programmes de cinquième, seconde et terminal. Le problème est que les programmes sont tellement lourds que les enseignants doivent faire des choix, cela dépend donc de l'intérêt personnel de tel ou tel enseignant(e) pour la Chine... C'était l'époque où l'on diffusait des films chinois (la fameuse cinquième génération), mais aussi "Le dernier Empereur", qui bien que non chinois, incitait les gens à s'intéresser à la Chine et son histoire. La dégradation s'est donc opérée de manière paradoxale et presque contradictoire aux échanges économiques et à la globalisation.