Como um ÁTOMO realmente se parece?

Quando se fala em átomo, todo mundo provavelmente tem a mesma imagem mental de como eles são. Um núcleo com alguns orbitais dos elétrons em volta. Mas e se eu dissesse que essa visão de átomo está errada e que na vida real as coisas são bem mais complexas? Entre comigo no mundo da física quântica nesse vídeo para entender como um átomo é na vida real.
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Capítulos
0:00 - 1:00 Introdução
1:00 - 1:40 Alura
1:40 - 2:46 Modelo de Dalton
2:46 - 3:32 Modelo de Thomson
3:32 - 4:30 Experimento de Rutherford
4:30 - 5:40 Modelo de Bohr
5:40 - 6:36 Erwin Schrödinger
6:36 - 7:15 Orbitais Atômicos
7:15 - 8:20 Átomo de Hidrogênio
8:20 - 9:11 Como é um Átomo na Vida Real?
9:11 - 9:44 A Foto de um Átomo
9:44 - 10:35 Conclusão
Fontes e Leitura Adicional:
Site que mostra o modelo do átomo de Hidrogênio
www.falstad.com/qmatom/
journals.aps.org/prl/abstract...
Imagem do átomo de Hidrogênio feita por pesquisadores
quantumphysicslady.org/wp-con...

[@loberoso]

excelente vídeo. pequeno feedback: o editor deixou as imagens dos atomos por menos de 3 segundos. os vídeos do canal são dinamicos, mas acho que daria pra numa próxima sobrepor um pouco mais a voz do pedro com as imagens. até pq nesse caso são diagramas com várias representações diferentes do atomo, sem dar pausa as vezes não dá nem pra captar o que vimos.

[@CaioCMO]

Apoiado

[@luizclaudioteixeira]

Tb achei, tive que ficar voltando e pausando

[@ciriotiago4865]

Pra leigos a explicação também foi muito rápida E técnica

[@igorgigante08]

Sempre me ajuda a entender melhor uma representação 3D do átomo. Veja o Minute Physics - A Better Way To Picture Atoms Ilustração a partir de 2:13 min kzbin.info/www/bejne/jWO7k2V9e7Blr8Usi=b1dDA8TgMfBYARL5

[@ProfLHMO]

Ótimo vídeo! Mas além disso faltou explicar a imagem!, O que são as cores, em que local é mais provável encontrar o elétron, etc?

[@beeftrump1510]

Força Pedro, estamos dentro de você!

[@software_bernie]

Kkkkkk

[@Guardiaoskulk]

E estamos fazendo muita força para manter o sucesso dele

[@Vaflab]

la ele

[@Alan.Rosario]

😂😂😂🤣🤣🤣🤣 ... essa foi foda! 👀

[@shadAlan]

La ele Atomico

[@ruanpablo2002]

Caramba , só agora entendi o pq o "S P D F" das órbitas. Valeu, Pedro!

[@deyvissonaraujo7730]

Meu professor nos fez decorar assim: "Seu Pai Deu Filho"

[@ruanpablo2002]

@@deyvissonaraujo7730 Gravar eu até gravei ,mas não sabia que tinha um significado. Pensava que eles escolheram aleatoriamente essas letras ,e não que tinha realmente uma palavra pra cada letra

[@gleidson7281]

Né... minha professora só jogos essas letras pra decorar kkkk

[@marcosluz6119]

Faço das suas palavras as minhas, na escola eu nunca soube que "S, P, D, F" tinham um significado.

[@fjveoliveira]

Isso infelizmente não é discutido no ensino médio, mas poderia. Isso acaba afastando futuros profissionais da área de exatas. Essa denominação S P D F foi definida a partir das linhas espectrais dos experimentos de emissão atômica, conhecidos como espectros de linhas.

[@elvismetalinsights]

eu gostaria muito de ter esse tipo de conteúdo na minha época de escola, poder ser informado e gerar questionamentos , mas na minha época não existia nem internet.

[@anyyyel]

Nossos professores não estavam preparados pra isso, infelizmente.

[@El_Mecko]

@Muita-Informacao se um youtuber consegue explicar pra leigos, nada impede de um professor ensinar pra alunos sobre. Mas se depender da educação daqui não tem como mesmo não.

[@EsquiloFedend]

Existia

[@otimashistorias7076]

Bons professores fazem o melhor que podem fazer com as ferramentas que possuem em sua época

[@oranieldias]

@@El_Mecko Tem uma pequena diferença: Quem vê esse vídeo tem interesse no assunto e está disposto a entende-lo. Na escola o professor além de lidar com uma sala agitada, teria boa parte dos alunos totalmente desinteressado no assunto. Outro ponto é também que a maioria aqui não é realmente leigo, visto que muitos acompanham o canla e alguns outros e já compreendem os conceito básicos necessários para essa explicação.

[@pauloparafino8095]

Eu sou da África, gosto muito dos teus vídeos. De verdade, eu sou apaixonado pela ciência. Espero que um dia eu possa estar no Brasil e tenha aulas com você Pedro. ❤❤

[@LucaPedro]

Você será muito bem vindo! Abraços do Brasil!

[@solidao7311]

Eu sou da america

[@diegoramirocolombo7863]

O nome do cara parece um apelido do Toninho Tornado

[@jeiwilber4199]

Tu é de onde meu caro❓🤔

[@pauloparafino8095]

@@jeiwilber4199 Sou de Moçambique 🇲🇿

[@amelia.demarque]

Quando eu era estudante na década de 90 adorava estudar tudo isso! Vivia na biblioteca pesquisando. E nunca me esqueço do que aprendi. Hoje está bem mais fácil ter acesso ao conhecimento! Parabéns, Loos por divulgar conhecimento científico com qualidade e didática!

[@lucianolrk]

Perfeito seu comentário. Principalmente porque ontem eu revi um vídeo do canal Epifania experiencia que perguntava "onde foi que erramos?" ...Justamente pq estamos na época mais fácil de buscar informação e ainda assim, é a época que parece que mais tem gente idiota 😅😅😅

[@amelia.demarque]

@@lucianolrk Obrigada! É com tristeza que me pergunto o mesmo sobre onde erramos. Sou professora desde 99, comecei cedo e, através dos tempos, vi como o conhecimento tem sido divulgado e a maioria não se preocupa em se apropriar do mesmo, em usá-lo para criar novos links mentais. A pesquisa que diz que até 2050 teremos uma geração de inúteis está parcialmente incorreta, pois na verdade, essa geração chegará bem antes disso.

[@thalysonribeiroha7anos936]

Acho que terá que esquecer algumas coisas que ficaram ultrapassadas desde a década de 90

[@lucianolrk]

@@amelia.demarque o título exato do vídeo é "O que deu errado?" do canal Epifania Experiência. Eu gosto de divulgar pois adoro a visão Filosófica do mundo e esse canal é Top. kzbin.info/www/bejne/hJXEnoSopJyEhMUsi=c2AJCNLQX3EwoZtT

[@ryan07407]

@@lucianolrk e por ser mt fácil q as massas n tem vontade de ver infelizmente

[@jonassouza5536]

O que mais me surpreende na humanidade, é ter aprendido a manusear tão bem protons,eletrons e nêutrons para benefícios próprios e avanços científicos que nos ajudam no dia a dia,e também infelizmente pra destruição do próximo,sem nunca ter observado ao vivo e a cores esses atomos,apenas com cálculos e probabilidades avançamos e muito,imagina quando conseguirmos observar detalhadamente e nitidamente o átomo com perfeição o quão poderemos avançar anos luz na ciência e tecnologia😮😮😮😮

[@yumiluby]

Isso nunca vai acontecer, é impossível visualizar um átomo

[@gustavolacmarques]

@@yumilubyo impossível não existe!

[@darkness_5462]

É incrível como o Pedro consegue misturar humor com ciência!

[@AngyGorgoglione]

Vdd se eu tivesse tido um professor como ele antes hj seria diferente

[@nuvem6128]

É incrível como o Pedro consegue misturar o JJ com ciência do terror

[@LCSHGN]

Sim vdd é tão incrível, nossa como ele consegue fazer piada enquanto explica algo??? É tão misterioso, não consigo nem imaginar como ele faz algo tão incrível

[@pedroitalo7717]

@@LCSHGNkkkk

[@clevernunes5228]

​@@LCSHGNau ai ai ai auauau(orgasmo MASCULINO pq eu sou MACHÃOOOO)

[@SophiaMarin73]

Que coisa boa, uma manhã toda trabalhando e maratonando vídeos do Ciência Todo Dia (inclusive vídeos já vistos) e de repente chega um vídeo fresquinho com tanta informação maravilhosa. O trabalho do Pedro é incrível. Obrigada! 💚🌌

[@yumiluby]

Me contrata

[@SophiaMarin73]

@@yumiluby Quem me dera! kkkkk Trabalho só no PC, fazendo projeto em AutoCAD etc. Daí é bastante monótono muitas vezes e dá pra trabalhar vendo/ouvindo os vídeos hehe

[@catmeme89]

"Veja como o átomo se parece" mostra a imagem por literalmente 2 segundos.

[@VandreBorba]

As vezes já conheço sobre o assunto, mas assisto de mesma forma. É bom para relembrar e a forma que vc explica é muito boa. Parabéns.

[@alexandremagno00]

Parabéns, Pedro. Gosto muito da forma e do conteúdo que vc apresenta. Este vídeo em particular ficou excelente.

[@myquerinoz]

Estudei um pouco sobre isso em um curso extra do Ensino médio, mas cada vez que vejo esse canal, sempre aprendo algo novo, mesmo de um assunto que já estudei. Abração Pedro

[@thanuslendario1687]

Parabéns Mr. Loos, a qualidade, roteiro e edição estão espetacular nesse começo de ano! 👏

[@julianazanella73]

Esse universo científico é fantástico! 👏Obrigada pela ótima edição e explicação.

[@clisostenesbarbosa143]

O cara ensinou todos os modelos atômicos em 10 min, um negócio que os professores levam umas 10 aulas de 45 min cada pra passar na escola.

[@leleobhz]

Na verdade é a questão de entender as forças de cada meio. A sala de aula permite debates e aprofundamentos que um vídeo não pode prever, mas a capacidade multimedia, de edição e de síntese dos vídeos e dos sistemas de ensino online permitem formas mais ricas, imagens mais realistas e com isso um conteúdo profundo sem ser exaustivo. Torço para que as redes de comunicação e a sala de aula se complementem e não se anulem.

[@EngelJas]

5:34 com vc falando assim eu não resisto

[@pipinodomau]

KKKKKKKKKKJJJKKK

[@144kvrtx]

Não resista! Se entregue com todo o desejo!

[@j.daniel_black]

Por um momento eu achei que o assunto ia mudar 😏😏

[@SpaceTravelersGamerAstronaut]

Mt interessante 😮 Vlw, vc deixa a física menos difícil de ser entendida (e olha q eu sou de exatas kkkk tô me segurando pra não desistir)

[@jairoprofessor]

Vídeo muito satisfatório! Parabéns a toda equipe, especialmente para o professor Pedro Loos!

[@rsmrsm2000]

Não se casa de trazer alegrias para nós ao mostrar a ciência. Cada vez mais avançando nos conhecimentos. Parabéns

[@joseigo8967]

Parabéns pelo ótimo vídeo, Pedro. Parabenizo também a Roberta Duarte pelo belíssimo roteiro.

[@alexbruno8271]

Vídeo excelente essa semana eu estava pensando por curiosidade como seria a forma verdadeira de um átomo e o Vídeo veio no momento perfeito.

[@emialen2507]

Seus vídeos são muito bem produzido, eu sempre me surpreendo com a qualidade.

[@TurnerWolfs]

Fazia tempo que não favoritava um vídeo... fazia 3 anos. é de fato emocionante e fascinante a natureza em todo o seu esplendor.

[@tudogames1849]

Cara eu tinha essa curiosidade desde criança, principalmente como é mostrado o DNA

[@yumiluby]

Eu também sempre tive a curiosidade do DNA

[@028leozin_]

eu coloco os vídeos dele para dormir porque a voz dele é mó boa, ae eu acordo sabendo de coisas que eu fico tipo "ox como eu sei?" sono e estudo ao mesmo tempo

[@maugomide]

Que incrível! Parabéns pela didática e luz! Seus atomos são brilham mais forte!

[@maxmartins6979]

Olá! Tem algum vídeo seu mostrando as proporções entre tamanho do núcleo, elétron e distância entre eles? Parabéns pelo trabalho!

[@dek6922]

Pedro, você tem algum material sobre a escala de distâncias entre as partículas de um átomo? Parece que o espaço existente entre o núcleo e os elétrons é muito grande trazendo a ideia de que a matéria na verdade é formada por espaços vazios.

[@L055_00]

Conclusão do vídeo: Não tem como, o Oda é um gênio!

[@ericksonsouzacosta9889]

Nós agradecemos seu belíssimo trabalho . Muito bom mesmo Pedro ! Abraço

[@maryr4137]

Pedro, seus vídeos são excelentes! Obrigada por trazer a ciência ao nosso entendimento! 👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻

[@eduardokatsuo6323]

Amigo, como você faz os roteiros dos seus vídeos? Acho tão legais (:

[@PhantonHenderson]

Fico triste imaginando as coisas fantásticas e fabulosas que irão descobrir no futuro e eu não estarei mais aqui para ver... Me resta aproveitar as descobertas que são feitas no meu tempo!!

[@Ed-gp5tm]

Fica tranquilo, meu caro. Vc vai ver tudo que será e já foi quando esse dia chegar.

[@ojonypimenta]

Eu também tenho esse sentimento, mas já tô conformado com minha existência limitada. Bora ver o que dá!

[@teminternetemmordor7178]

Relaxa, acho que nos dinamitaremos antes.

[@PhantonHenderson]

@Muita-Informacao , é muita informação!! Não dou conta 🤣🤣🤣

[@rogeriorei2461]

Descobrir o quê 🤣

[@lazinhaled]

Parabéns, primeira vídeo que eu assisto no canal. Excelente didática 👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼

[@giraffachess9902]

Queria ter aprendido dessa forma antes, maravilhosa forma de abordar esse conteúdo, desperta curiosidade! Parabéns!

[@UserRover]

Se eu tivesse tido um professor como você na educação pública, gabaritaria química no vestibular.

[@leancarvsan]

Mentiroso 😂😂😂

[@yumiluby]

Mentiroso 😂😂😂

[@rogeriorei2461]

Aqui não é apresentada a técnica e as fórmulas matemáticas, isto não ensina nada!

[@brunovaz5134]

Nao e quimica, é fisica. E outra coisa, to cansado de ver gente falando mal dos professores que teve. Mas eu me lembro da escola publica que eu estudei ser muito boa com professores ótimos dentro das possibilidades, mas com alunos que furava pneu do carro desses mesmos professores. (Quando o professor tinha carro). Ou quando colocava fogo na lata de lixo da sala, ou quando faziam tráfico de drogas e iam armados com canivete. Entao eu acho suspeito esse povo que diz que nunca pode aprender nada na escola, existe determinado ipo de aluno que realmente nao aprende nada. Mas eu sequer quero colocar a culpa nos alunos e muito menos nos professores. O problema sempre foi estrutural, principalmente para além da própria escola

[@UserRover]

@@brunovaz5134 sou do Paraná e me dediquei. Passei em física médica, mas meus professores foram ruins. Depois que troquei para um colégio de aplicação pedagógica, senti na pele o que perdi de conteúdo por didática, qualidade do ensino e peso das matérias.

[@eugeniomsjr]

Ótimo vídeo. Fico pensando como a gente passa horas na sala de aula estudando essas coisas de maneira mecânica só porque "cai no vestibular". As aulas deveriam ser assim, mostrando os conceitos sem focar muito nas equações, acho que os alunos aprenderiam muito mais. Eu, por exemplo, aprendi mais sobre modelos atômicos nesses 10 minutos do que em uma semana de aulas de química. Às vezes a escola parece um grande "desperdício de tempo".

[@F.T.S.]

A escola é um grande desperdício de "investimento". O governo só está começando agora a dar valor pro Ensino no nosso país!

[@leeozebra]

Sensacional, você só melhora com o tempo. Parabéns pelo vídeo

[@user-bl6vu4um1g]

Excelente aula ! Sou um químico que ama a mecânica quântica! Fico feliz de assistir vídeos divulgando a ciência e principalmente sobre o átomo! Seria interessante um vídeo um pouco maior sobre o átomo e simulações computacionais sobre " a dança ondulatória dos elétrons"! Simplesmente porque é fascinante!

[@jameswo]

Só não compreendi a mudança na voz do Loos

[@jailsonvinicius7826]

Gripe 🖒

[@simonealvesdeoliveira5275]

Eu acho que a voz dele melhorou, tá mais natural, acho que cansa menos as pregas vocais, às vezes a voz dele era tão grave que fazia as sílabas sumirem no final das frases.

[@Guardiaoskulk]

Que Belo dia para uma crise existencial não é mesmo?

[@BrunoVinicius-bw7nc]

Si 👍

[@ivana_luisa]

Excelente o vídeo, vai me ajudar muito na minha prova de química geral! Obg msm!

[@ProfViniciusAlves]

Acabei de assistir um vídeo sobre átomos no canal do Davi e logo recebi a notificação desse vídeo do Pedro 😊

[@carloscesar1933]

Pedro, um dia vi em algum lugar falando q a proporção do núcleo do átomo para a nuvem de elétron é a mesma de uma moeda no centro de um estádio de futebol, é verdade ??? Curte aí pra ele me responder galera !

[@tutsgamer3109]

Nada melhor que começar o dia aprendendo 😊

[@vitormacedo1912]

Uma aula sobre modelos atômicos! 👏👏👏👏

[@abraaoisleyk789]

*oi* oi

[@atilioush3772]

O engracado é que nem mesmo ele sabe como é representado o átomo.

[@15nhaw]

Pedro, sou seu fã, parabéns pelo conteúdo do seu canal. Toda vez que a "tabela das nuvens probabilísticas" dos elétrons apareceu, foi em um corte muito rápido.

[@nicolasribeiro917]

Bom de mais esse canal

[@matheusribeiro444]

Quimica é bom demaize

[@eduardorosa2644]

Boa tarde Pedrao! Estava pensando sobre os efeitos caso o buraco no centro da via lactea fosse o maior buraco negro ja descoberto. Isso mudaria muita coisa a ponto de render um video? Feliz ano novo

[@willianiarocrinski2867]

Ótimo vídeo, gostaria ver uma sequência para o problema de dois elétrons

[@_larpo_]

Hoje é um belo dia para irritar meus amigos falando coisas de ciência

[@thiagodias470]

pedro, uma pergunta que eu acho super interessante. se a gente for trocando partes do nosso corpo por maquinas artificiais de pouco a pouco incluindo nosso cerebro, quando a gente deixa de ser a gente mesmo, ou sera que nao deixa?? sempre penso sobre isso

[@manonkky]

É o mesmo princípio do paradoxo do barco de Teseu, não tem uma resposta certa, apenas discussões.

[@Decex-mi7pq]

Barco de teseu

[@brunogerum9192]

A sua pergunta aborda uma questão filosófica fascinante sobre identidade pessoal e a mudança gradual do corpo, incluindo o cérebro, por partes artificiais. Este é um dilema que se relaciona com o paradoxo do navio de Teseu, também conhecido como a "paradoxo da identidade". O paradoxo do navio de Teseu questiona a identidade de um objeto que passa por uma substituição gradual de suas partes ao longo do tempo. No caso do navio de Teseu, se todas as peças do navio são substituídas, ele ainda é o mesmo navio? E se essas peças substituídas fossem usadas para construir um novo navio, qual seria o verdadeiro navio de Teseu? Relacionando isso com a substituição gradual de partes do corpo humano por máquinas artificiais, incluindo o cérebro, podemos pensar em termos de continuidade e identidade. Se cada parte do corpo for substituída por uma versão artificial, até mesmo o cérebro, existe um ponto em que deixamos de ser a mesma pessoa? Existem várias perspectivas filosóficas sobre isso. Alguns argumentam que a continuidade de consciência é crucial para a identidade pessoal. Se, ao longo do processo de substituição, a consciência e a experiência subjetiva continuam ininterruptas, então poderíamos argumentar que a pessoa ainda é a mesma. Por outro lado, há quem argumente que a identidade pessoal está ligada à continuidade física, independentemente da continuidade da consciência. Se o corpo e o cérebro foram completamente substituídos, mesmo que a consciência permaneça, poderia ser considerado um novo ser. Portanto, a resposta à sua pergunta depende da perspectiva filosófica adotada. Alguns podem argumentar que, enquanto a consciência persistir, a identidade pessoal também persiste. Outros podem argumentar que a mudança física é fundamental para a identidade e que, eventualmente, a pessoa deixaria de ser a mesma. Em última análise, questões sobre identidade pessoal em cenários futuros de modificação corporal envolvem considerações éticas, filosóficas e culturais complexas, sem uma resposta definitiva. Para responder esse paradoxo o mais interessante é escolher qual criterio voce acha mais importante. Dentre eles nós temos: Identidade pela Continuidade da Consciência: Argumenta-se que a identidade do navio (ou de uma pessoa) está mais relacionada à continuidade da consciência do que à continuidade física. Se a consciência persistir, a identidade também persiste, independentemente das mudanças físicas. Identidade pela Continuidade Física: Outra perspectiva sugere que a identidade está intrinsecamente ligada à continuidade física. Se todas as partes do navio foram substituídas, é um novo navio. Isso pode ser aplicado a pessoas, argumentando que se todas as partes do corpo, incluindo o cérebro, forem substituídas, a pessoa não é mais a mesma. Identidade como Processo e Mudança: Alguns filósofos argumentam que a identidade é um processo contínuo de mudança e desenvolvimento. Nesse contexto, a mudança nas partes do navio (ou do corpo humano) é vista como parte do processo natural de evolução da identidade. Identidade Social e Cultural: Outra abordagem considera a identidade em termos de contexto social e cultural. A identidade pode ser moldada pelas relações sociais e pela percepção dos outros. Nesse caso, a mudança nas partes do navio (ou do corpo) pode ser relevante apenas na medida em que é percebida e aceita pela sociedade. Inexistência de Identidade Fixa: Algumas correntes filosóficas argumentam que a identidade não é uma entidade fixa, mas sim uma construção mental. Nesse caso, o conceito de "mesmo navio" ou "mesma pessoa" pode ser questionado como uma simplificação excessiva da complexidade da identidade. fonte:chat-gpt

[@WaifuSeeker]

Cérebro. Você vai parar de ser "você" ao trocar o cérebro. Sabemos que a troca de todas as outras partes do corpo não muda o "você" (pessoas fazem transplante de orgãos, usam próteses e até tem orgãos artificiais), mas o Cérebro até agora não, mas o que seria trocar o cérebro? Provavelmente trocar você por uma IA identica, já que atualmente já temos tecnologia de IA que pode simular pessoas com informação suficiente. Em outras palavras, o corpo é uma roupa, o cérebro é você, não importa se trocar de roupa, o importante é permancer sendo você. Então é impossivel trocar o cérebro, já que mataria a pessoa.

[@TomFkz]

Meu amigo... Obrigado pela dose diária de crise existencial kkkkkkkk

[@leonsaudanha]

Ontem mesmo estava me perguntando sobre isso. E hoje apareceu como sujestão de vídeo pra mim esse vídeo do Pedro 😁

[@josesantiago100]

Pedro, EXCELENTE EXPLICAÇÃO, gostei da dinâmica e do conteúdo, ficou MUITO bom, todos os seus vídeos são de Excelente explicação e qualidade.❤❤❤❤❤

[@carlosxfx7177]

Como seria interessante se pudéssemos aumentar um átomo até o colapso dessa nuvem de elétrons.

[@henryrroland]

A nuvem eletrônica não colapsa... Os orbitais continuam s p d f g h... Só q cada vez mais distante, menos influência tem o núcleo, e mais fácil o eletron escapa

[@AndreyWicked]

Eu vendo vídeo e não entendendo nada. Mais alguém?

[@felipemax3937]

Eu tô no 9- período de química, então basicamente, isso é tipo água para mim. Kkkkk

[@sanix-xz5vf]

Seu burrão slk

[@144kvrtx]

você precisa de mais base

[@kenonrosa5049]

Vc não tá sozinho

[@fabiohorvathgomideleite9003]

Camarada, seu canal é incrível! Nunca pare de ensinar.

[@arnaudneto]

Muito bom Pedro! Parabéns cara!

[@romariodesousa7568]

Passei por um átomo ontem na rua e ele parecia isso mesmo👍

[@Manhwacoreia]

Era eu, irmão

[@RickandMorty-dt1md]

e como vai seu buraco negro?

[@romariodesousa7568]

@@RickandMorty-dt1md KKKkk qualé man

[@MiguelF65]

Muito didático seus vídeo. Parabens e tambem obrigado.

[@isabelasantos6055]

Gosto muito da leveza como explica, parabéns.

[@claudiabispoofc]

Aula incrível! Obrigada Pedro👏🏽👏🏽

[@alexandretoledo6363]

Monstro! Mantenha-se fazendo-nos orbitar em seus vídeos. 😊

[@wolfofcards]

Simplismente fantástico, de verdade esse vídio foi tão espetacular e explicativo que eu pedi para o professor de química passar ele para todas as turmas entenderem melhor sobre as teorias atômicas. Obrigado aí Pedro, de coração.

[@LUIZMCO77]

Parabéns. Esse foi um dos vídeos mais maravilhosos que vi em toda minha vida; já tinha visto às imagens, entretanto nunca vi uma explicação tão incrível e com a imagens que me deu frio na barriga, e olha que não sinto isso há anos. Quem dera eu tivesse tido um professor de física básica quando eu estudava... Isso devia ser ensinado nas escolas para às crianças a partir dos 8 a 9 anos... O mundo seria outro... Isso mexeria desde do comportamento até regulação da convivência social... De forma natural, sem precisar pensar em punição... A ética seria algo desenvolvido naturalmente. Parabéns meu caro. Desejo muitos frutos e que o seu nome e de outros na sua linha. Fiquem para lermos nos livros e vistos em sala ou ambiente de estudo. 🤗😉👏🏻🖖🏼

[@pawlop1313]

Esse cara explica e entretém muito bem 👏👏👏👏👏😎

[@josegabrielcrispimmarques3124]

Pedro como sempre me deixando de boca aberta pela qualidade de conteúdo e aprendizado.

[@vikfoda]

A qualidade do ciência todo dia tá um absurdo, me lembra o antigo nerdologia só que mais científico, parabéns Pedro!

[@Alan.Rosario]

Caraca, vídeo excelente como sempre! Parabéns pela qualidade dos Vídeos #PedroLost kkkk

[@luizcarlossantana9620]

Este é um dos melhores vídeos que assisti. Ao mesmo tempo que ele nos "decepciona" por desnudar a imagem convencional aprendida na escola de átomo e elétrons, por outro lado se revela fascinantemente diferente! Tenho a felicidade de ter nascido em 1961 e desde viver em paralelo com inúmeros avanços de tecnologias em campos diversos, sempre gostei disso. Daquelas imagens de 12 de Julho de 1969 da conquista da Lua à toda evolução das válvulas, transistores, chip (circuito eletrônico), e processadores (CPU de primeira à quarta geração etc. O primeiro microcomputador que vi era um TK82 (em 1983), e em 1984 eu já em envolvi com programação em BASIC, e Dbase. Também em 1984 a gente primitivamente com o BASIC simulava "Inteligência Artificial" com rotinas em If / then / else. Acho que a gente nunca imaginava que o Cybord de O Exterminador Do Futuro chegaria tão rápido. Muito menos que trabalhar com edição do DNA, ou como fazem na China cruzamento de DNA de humanos com os de macacos! Ah ia esquecendo; o rastreador veicular do Batman (gps de hoje), e o intercomunicador do Jornada Nas Estrelas o atual celular. Quer mais? No desenho dos Jetsons videoconferência e carros voadores. A biologia, a física, e a química tudo se fundindo na criação do robô que se tornou em homem em o Homem Bicentenário! Desculpe o texto longo... mas se duvidar uma guerra nuclear dentro em breve nos fará viver no mundo de Mad Max, e o que sobrará serão poucos humanos revendo hologramas gerados por cristais como em Superman.

[@wervertonferreira1111]

Os vídeos dessa cara é tão legal que mesmo não entendendo nada do que ele diz, a gente curte!😂

[@A.DrylRibeiro]

Me sinto tão inteligente assistindo esses vídeos. Gosto deles assim... longos e explicativo 😊

[@soldadoferido1929]

Em 2014, ainda no ensino fundamental eu comecei a estudar as estruturas atômicas. Pra muita gente foi apenas mais um tema chato pra mais aulas chatas de ciência, mas pra mim foi uma coisa surreal que despertou em mim uma curiosidade que nunca mais adormeceu. Aquelas aulas foram fundamentais para me ajudar a compreender a eletricidade e outros fenômenos físicos que eu admirava desde criança, como as tempestades de raios ⚛️

[@canalterapia6938]

Com isso o Professor mostrou como é o átomo na física quântica!! Notável e didático!! Certo?? Obrigado!!

[@andreantonow3620]

Seus vídeos ,como sempre , impressionantes.

[@universodoaliazin]

Outro excelente vídeo. parabéns!

[@Daniel-us4ks]

Mano,por favor,faz mais desses vídeos!

[@formatdrivec9608]

Seus vídeos são muito bons, vivo recomendando eles pros meus amigos XD

[@yungtrovao]

Força, Pedro! Um bom descongestionante, e um grande abraço do Rio de Janeiro. Sou químico e já referenciei você algumas vezes enquanto dava aulas para o Ensino Médio, muito obrigado por viabilizar o conhecimento científico.

[@Rafael-od6uj]

Finalmente!! Espero mto tempo por esse video

[@reinaldoassua]

Pedro, eu acho que seria muito bom se falasses em um dos seus vídeos sobre a cientista Marie Curie ❤ Até já imagino como seria 😊

[@matheusmacedo6016]

Pedro , faz um video sobre como sentimos gosto e cheiro , se tudo é atomo por favoooor

[@alantuy3504]

Esse é o vídeo que estava faltando. Muito bom.

[@fatimacarioca4192]

Ótimo vídeo, Pedro!

[@eternoaprendizado6661]

Oi cientista. Eu gostaria que você fizesse um vídeo sobre a natureza negativa e positivas das partículas subatômicas pois, eu sempre tive essa dúvida sobre o que é essa natureza negativa dos elétrons, e o que é essa natureza, essa propriedade positiva dos prótons?

[@joaomiranar4902]

parabens demais a toda a equipe muito foda o conteudo

[@simonealvesdeoliveira5275]

Seus vídeos são fundamentais para minhas aulas, sempre tem uns alunos que fazem perguntas "cabeludas".

[@hyundark]

Talvez eu seja o único que percebeu isso no vídeo, mas o áudio do Pedro foi tratado pelo Adobe Podcast e ficou surpreendentemente bom!

[@lamartinenogueiragonzaga5595]

Fale mais sobre probabilidade com a alusão a Fisher e Bayes.

[@tom19761976]

Mais um vídeo excelente Pedro. Seu canal é um dos poucos que assisto para ter informação confiável sobre física. E uma guerrilha contra a banalidade da internet. Gostaria de fazer uma sugestão de vídeo. Compare a ideia do Buda de vazio de auto existência de todos os fenômenos e o vazio de auto existência dos eventos subatômicos. Eventos subatômicos só existem relativamente uns aos outros, jamais de forma estática e absoluta. A ideia central do Budismo, que é a Originação Dependente, afirma a mesma coisa. Fenômenos são compostos, vazios de auto existência. Fica a sugestão. Abraço.

[@KibaBaka]

Legal o vídeo, só que quando vai mostrar as imagens dos átomos como devem ser ela aparece muito rapidamente

[@MrOlivsan]

Excelente artigo. Gostei muito.

[@joaovicentestefanelli4558]

Inspirado pelo vídeo e estudando por fora encontrei um conceito de estados "pontuais pontos clássicos", a forma como representamos classicamente o elétron no átomo, e "ondas pontuais" que eles têm propriedades de partículas, como massa e momento, mas também têm propriedades de ondas, como comprimento de onda e frequência.

[@Andre199675]

Perfeição (o Pedro tem um charme que não nos permite sair antes de acabar kkkkkkk)

[@user-uu8zx3co4j]

Pedro faz um vídeo explicando a necessidade da sombra

[@afonsohenriquessilvaleite8356]

A natureza não é tão incrível quanto você possa imaginar. A natureza é tão incrível que você nem ao menos pode imaginá-la.

[@joaoricardo4762]

que louco eu estava estudando exatamente isso com o livro do feltre, dei uma pausa e fui assistir um vídeo do pedro, sem nem ver direito sobre o que era o video, eu cliquei e está exatamente como no livro do feltre de química.

[@TheJbs234]

Sensacional. Muito obrigado Loos