Comment motiver tes élèves ?

Tu en as marre de toujours motiver tes élèves, sans ça ils ne bossent pas ? Cette impression de toujours devoir les traîner ? Cette vidéo est faite pour toi, je vais t’expliquer LE truc qui fait que tes élèves ne sont pas motivés et comment changer ça concrètement dans la classe.
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Livres sur l'évaluation (j'ai oublié de le dire, ils sont en anglais)
- Making Good Progress?: The future of Assessment for Learning de Daisy Christodoulou (2017)
- What Does This Look Like in the Classroom?: Bridging the Gap Between Research and Practice sous la direction de Carl Hendrick (2017)
- APPRENTISSAGE VISIBLE POUR LES ENSEIGNANTS de Hattie (2017)
Chapitres :
00:00 Introduction
00:18 Ce n’est pas normal
02:19 L’évaluation
04:14 Pénalise l’erreur
04:54 Le problème de la moyenne
07:33 Attention
08:57 Les solutions

[@mushroom_en_couleur]

Ça me parle beaucoup. Cette question de la motivation des élèves, j’ai l’impression de la toucher vraiment du doigt depuis que mon fils est au collège. C’est un enfant curieux, fan de jeux vidéos et de jeux de société, qui apprend à dessiner et à parler le japonais en autodidacte : autant dire qu’on voit bien qu’il aime apprendre ! Pourtant, les cours, c’est pas son truc… Bien entendu il y’a sans doute plusieurs raisons, mais ce qui me frappe depuis la sixième c,est ce sentiment que l’objectif principal de chaque trimestre, ce n’est pas d’apprendre des choses ni même d’avoir de bons résultats, mais véritablement d’échapper aux mauvaises notes qui font baisser les moyennes ! Il ne s’agit pas de construire, mais de limiter les dégâts ! Une évaluation n’est alors pas l’occasion de réussir, mais un danger potentiel à éviter.

[@marie-camillecoudert5631]

Oui, c'est exactement ça le problème !

[@kalemerabasileia10]

🙏💙

[@jean-marcdumas-perrin5324]

👍⭐️⭐️⭐️👏

[@etienneehrhardt8144]

Bonjour madame, je vous site une expérience de ce que j ai vécu en terminale. Je travaillais toujours des heures dans la sale de permanence car j était interne. Il y a avait beaucoup de gens qui ne s impliqué pas autant que moi et qui avait de meilleures notes. Parfois, on se demande si n'y a pas du favoritisme. En plus lors des exposés orales où l on peut clairement voir le travaille des autres, certains on de très bonnes notes avec des exposés médiocres.

[@marie-camillecoudert5631]

Merci de ton témoignage.

[@etienneehrhardt8144]

@@marie-camillecoudert5631 merci mais avez vous un avis, bien que vous risquez de me dire que vous ne connaissez pas en détail le contexte.

[@denisfardeau5926]

Ce n est pas ce que dit Helvétius qui n était pas du genre à dire des inepties. Il parle de " l inertie vers laquelle ns gravitons tous". Le système scolaire inhibe , c ' est très discutable.

[@zinabtimori9544]

Salut, je vis en France depuis un an maintenant, mais je n'ai pas de bonnes notes dans certaines matières comme la physique et les sciences, peut-être que je n'ai pas de notes, mais j'essaie très fort. Mon problème est le français. C'est très difficile. Je suis en troisième. Je veux choisir le doctorat général. Question Je suis comme ça, si je n'ai pas de bonnes notes dans mes matières, je ne pourrai pas entrer dans l'université de mon choix , pouvez-vous me guider, s'il vous plaît ? Si je ne peux pas entrer dans mon domaine, alors je ne sais pas quand aller à l'école, c'est-à-dire que je ne pourrai pas aller au lycée l'année prochaine si je ne t avoir de bonnes notes, s'il vous plaît me guider.🥺🥺🙏🏽🙏🏽

[@stephanesimonnet9001]

l'instruction doit être joueuse, attrayante et pragmatique; tout ce qu'elle n'est pas.0

[@stephanesimonnet9001]

ce n'est pas l'éducation nationale, mais l'instruction nationale. CQFD.