Jai toujours cru que Tems et arya c'était la même personne 😮jai honte🤷‍♀️

Oui attention le TSA est certes décrit dans le DSM mais n'est en rien une maladie psychiatrique. C'est un trouble du neuro développement, et qui entraîne des troubles des fonctions cognitives notamment en ce qui concerne la planification, la flexibilité mentale et j'en passe... Il n'est en rien question de mettre une étiquette. Je trouve cela violent et limite injuste de dire cela. Les profs se font un monde de la gestion d'un TSA sans déficience intellectuelle en termes de pédagogie mais il n'en est rien. Il faut simplement de la patience, de l'explicitation et non des infos données en implicite et une bonne gestion de la sensorialité que le jeune peut gérer seul. Les élèves avec TSA sont extrêmement sensibles à la pression et ont une gestion du stress en deçà d'une élève qui ne se pose pas de questions. Je rappelle qu'une personne TSA peut compenser ou masquer ses difficultés au prix d'un effort important et c'est épuisant. Entrer dans des codes et un monde qui n'a aucun sens pour quelqu'un d'autiste est compliqué mais ça se fait.... Il faut faire très attention à ce que l'on dit car l'interprétation peut être néfaste. Je parle en toute connaissance de la dite difficulté.

merci pour le travail que tu fournis c'est très interréssant. dans mon LP il y a moodle mais la plateforme est différente de ce que tu as montré : il n'y a pas test chat devoir leçon ect..... est ce normal ? c'est nous de remplir la banque de ressources ? une idée c'est d'utiliser chat gpt 3.5 pour créer les qcm ? fais tu cela ?

Très bien

Ce n est pas ce que dit Helvétius qui n était pas du genre à dire des inepties. Il parle de " l inertie vers laquelle ns gravitons tous". Le système scolaire inhibe , c ' est très discutable.

C'est très pertinent. Et je pense qu'il en est de même avec les adultes qui, eux aussi, peuvent être de mauvaise foi. Mais du coup, comme un cercle vicieux, il est aussi difficile d'avoir une relation de qualité avec quelqu'un de mauvaise foi

Bravo ! ( Je précise que je suis prof )

approches toujours aussi intéressantes 👌 bonne continuation

pour gagner du temps pour les prépas des évaluations, le mieux est de tout automatiser avec la méthode du publipostage par exemple.

Au delà de 15 participants,aucune dynamique de groupe possible! Pas de " cours" mais de l’info reprise par les mieux aidés,les autres plongeront . Un fait ! 3 autres conditions incontournables sont connues en sciences psychosociales depuis 1960. Donc ministres,recteurs, chefs d ’etbs, aveugles,sourds ou lãches depuis 60 ans ! Un fait! Un journaliste courageux ,compétent pour oser mettre cela sur la table. ? Çà existe?

Je ne comprends rien à ce que vous avez dit. C'est pas assez clair. Quelles sont les solutions ? Aller se balader en forêt certes mais quand y a pas de contenu, ça se voit. Je suis épuisée 😧

Vidéo très intéressante, mais un bémol, qd tu dis "à partir du cycle 3, cycle 4, l apprentissage de l'écriture n'est plus un objectif, les élèves savent ecrire". La recherche (et l'expérience de tout enseignant de collège) montre au contraire que l écriture est très loin d'être automatisée pour tous les élèves en 6e. Sur 4 ans, tous les élèves progressent considérablement dans leur rythme d écriture. Et ils ont besoin de volume d'entraînement pour progresser. Or, le défaut d automatisation de l'écriture est un facteur d'échec considérable, parce qu'il entraîne une surcharge cognitive dès lors que les élèves doivent produire un écrit. Donc, je continue fièrement à consacrer 10-15 min minimum par séance (hist-géo) à la dictée du cours. De plus, j'ai la sensation que le fait d apprendre des phrases complètes et pas seulement des notions et des liens donne un point d appui rassurant aux élèves les moins à l'aise avec le français, et favorise la restitution, et donc l'appropriation des contenus.

Bonjour j avais posé une série de question pour le 11 juin mais tu n avais pas répondu... en me disant que cette semaine tu y répondrais mais tu m as oublié apparemment. J espere que la prochaine fois tu y répondras. Merci d avance

Merciii infiniment Madame Coudert pour ce grand travail Comment peut.on garder contact en dehors de tes vidéos stp!

En pull le 11 juin!🥺 on n’habite pas du tout au même endroit 😅🤪🤣😇

Merci beaucoup pour tes réponses, Marie-Camille! Et encore merci pour toute l'aide que tu as pu m'apporter. Bonnes vacances!

A l'éducation nationale on joue avec les gens je trouve ca pathétique courage à vous madame.

le problème de l'éducation nationale, c'est surtout ses fonctionnaires et sa mafia de syndicat.

Cool🎉

Merci beaucoup ! Je pense que je vais commencer par voir pour pouvoir commencer a travailler un peu dans l'agronomie, mais l'enseignement m'a toujours attiré, meme avec la charge de travail important (je vis au milieu des enseignants depuis tout petits, parents, tantes, et proches maintenant !) pour ce qui est de la matière, je pense preférer passer du tout au tout soit la svt, soit les mathématiques ! Mais je me demandais, est-ce possible d'enseigner plusieurs matieres (ayant conscience de la charge de travail monumentale bien sur, mais j'aime les challenges )? Par exemple dans des petits établissements ? Ou meme des grands, mais ou je pourrais ainsi, gerer plusieurs matieres pour une classe (ex college, meme si avec les groupes de niveaux bof ...) ?

Quelles sources ou quelles études ?

Merci à toi, Marie-Camille!

Toujours aussi intéressant. Merci beaucoup !

Merci pour la référence :) ( P.S. je suis en primaire donc ça tombe bien ^^ )

Bonjour. Est-il encore possible d'avoir accès au replay de cette classe virtuelle ?

Bonjour, merci pour la réponse !

Merci beaucoup pour ta réponse!

D'accord, je vois ! Étant donné que je suis dans le primaire, j'avais l'intuition ( au vu de mes lectures sur l'enseignement explicite, par le CSEN ) que les élèves dans le primaire ne sont pas en mesure d'atteindre cette posture d'historien 😄 d'où le fait, comme tu l'avais conseillé, de faire du surapprentissage, sur des questions très précises en histoire ( en lien avec la démarche historique ). En d'autres termes, débuter l'explicitation de la démarche historique, sur des étapes très précises. Merci 👍