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Il cervello è l’organo più potente perché programmato per natura a farci ottenere il massimo dalla vita, però la programmazione dipende da un elemento fondamentale, cioè dalle informazioni con cui nutriamo la nostra mente. Quindi potenzialmente abbiamo tutti un cervello infinito, che può fare cose inimmaginabili, ma dobbiamo dargli degli input affinché quelle possibilità siano vissute pienamente e l’input che gli diamo sono le informazioni che ci girano nella testa: le nostre idee, i nostri pensieri, le nostre convinzioni, le cose che crediamo veramente.
Noi abbiamo 3 cervelli che si sono sviluppati ed evoluti in epoche completamente diverse, sono tutti molto importanti per noi, pur essendo completamente diversi l’uno dall’altro.
Il cervelletto è la parte più antica (chiamato anche “cervello rettiliano” perché ce l’avevano già i rettili) e alla nascita contiene già delle informazioni deputate alla sopravvivenza.
I mammiferi poi hanno sviluppato il “cervello medio” che gestisce il sistema limbico ed è la sede delle emozioni. Ma quello che ci distingue come esseri umani e che abbiamo solo noi, è la “neocorteccia”, la sede della volontà, degli obiettivi, dei desideri, della capacità di auto migliorarsi e di aspirare ad un benessere superiore.
Alla nascita, la neocorteccia contiene circa 100 miliardi di neuroni. I neuroni sono cellule che sono deputate alla conoscenza, alla creazione di reti neurali, quell’ammasso di informazioni che poi ci permettono di analizzare e vivere l’esperienza. Ora nella neocorteccia potenzialmente può entrare qualsiasi informazione.
Ad esempio, osservo mio figlio a 6 mesi, mentre lo tengo in braccio si avvicina un estraneo in maniera irruenta, cerca di fargli un solletichino e lui si ritrae cercando la mia protezione. Io osservo questo comportamento e dico: “mio figlio è timido”, “amore non fare il timido”, “ehi timidone”. Quello è un comportamento assolutamente normale eppure a quel comportamento ci agganciamo un giudizio, un’etichetta. I neuroni iniziano a collegarsi andando a creare una rete neurale che sta elabora una convinzione, un'abitudine, un automatismo: il bambino si è convinto di essere timido e da quel momento il suo programma mentale, perché questo è un programma, gli dice “stop possibilità”, puoi vivere solo quella perché tu sei quello, non sei sicuro, per essere sicuro dovresti avere il programma sicurezza e, dato che non ce l’hai, non ti comporterai mai da persona sicura. Ma il bambino alla nascita non è timido, non è sicuro, non è capace, non è incapace. Ma sarà quello che pensiamo di lui, quello che gli diciamo, quello che gli ripetiamo per la maggior parte del tempo, quello di cui tutti gli altri sono convinti.
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