Cuál sería MI MODELO para aplicar LA NUEVA LEY DE FP

En este video os comento qué modelo de la nueva ley de FP aplicaría yo... Si pudiera.

[@mariadelosangelesibarguchi188]

Gracias Fernando. Si no fuera por tí no sabría ni por dónde me da el aire... Por favor no dejes el canal.

[@repasando8912]

Hola Fernando. Llevo una temporada viendo tus videos (y recomendandoselos a mis compañeros). Esta claro q la organizacion de este nuevo sistema se puede hacer de multiples maneras, unas mejores que otras, pero al final se establecera una solucion al problema. Sin embargo yo creo que hay un problema muchisimo mayor y de dificil solucion y es que no va a haber suficientes empresas para acoger al alumnado (al menos en algunas especialidades y zonas geograficas). Por poner un ejemplo, en mi centro tenemos sobre 250 alumnos de mi familia entre primero y segundo Actualmente a fct van sobre 50. En la zona se mandan a unos 25 y el resto a empresas de la provincia y al extranjero. Cuesta Dios y ayuda conseguir esas empresas de modo que personalmente veo muy muy muy complicado pasar a un sistema completamente dual. Seria interesante conocer que va a ocurrir cuando de 250 alumnos una minima parte d ellos vaya a las empresas y el resto se quede en el centro

[@teachermrsoler]

Totalmente de acuerdo. Yo lo que intento es dar soluciones para minimizar el problemas; pero algunas cosas de la nueva ley, en ciertos sectores, me parecen irresolubles. Ánimo y un saludo,

[@teachermrsoler]

Totalmente de acuerdo contigo. En muchos sectores, todo esto será inviable. Un saludo,

[@anacristinaferrerdecabo7313]

Estoy plenamente de acuerdo con este modelo!! Gracias por ir siempre por delante

[@ricardvcia]

Hola Fernando, con tu propuesta, si no entiendo mal, estamos dejando de lado el modelo de dual y volviendo al modelo de la FCT ampliada. Si todo el contenido curricular se da en el centro ¿ en las empresas se practica?. Creo que esto refleja una falta de confianza en el sistema y en la base del modelo dual, que es la cualificación a través del trabajo. El modelo dual valoriza el aprendizaje informal, que es fundamental para adquirir ciertas habilidades y competencias. Estos resultados de aprendizaje se alcanzan de manera más efectiva en un contexto real.

[@teachermrsoler]

Hola Ricard, gracias por tu comentario, un placer encontrarte por aquí. Eso mismo que comentas me planteé yo cuando escuché que en el País Vasco querían ampliar, por sistema, en 200h todos los ciclos para evitar perder horas de clase. Sin embargo, al pensarlo un poco mejor, creo que ambas posturas no son excluyentes, sino complementarias. Comparto contigo que el espíritu de la nueva ley es el de aprender en la empresa, porque algunas cosas se aprenden mejor así que en el aula. Pero por otro lado, la empresa no es un centro formativo y otras cosas no se aprenden bien. En mi opinión, ampliando las horas se obtiene lo mejor de ambos modelos (en cualquier caso no es algo que me haya inventado yo, sino que he escuchado de las intenciones del País Vasco, que son pioneros en dual). Pienso esto porque, por un lado, las cosas que se aprenden mejor en empresa se van a seguir aprendiendo mejor en empresa (verlas a medias en clase no va a repercutir negativamente sobre el aprendizaje del alumnado de estas mismas cosas cuando las vuelvan a ver en la empresa), y por otro lado, las cosas que se queden por ver en la empresa se ven en el aula. Yo lo veo un win-win. Además, cada empresa es un mundo, de modo que cada alumno se dejará por ver diferentes cosas en las diferentes empresas. Viendo todo en el aula corregimos este problema, pues todo el alumnado, vaya a la empresa que vaya, habrá visto un poco todo en el aula; y luego, cada uno habrá profundizado más en unos u otros aspectos según la empresa en la que haga las prácticas. Efectivamente esto es volver al modelo de dual de FCT ampliada, pero... ¿Eso implica que sea algo malo? Es un modelo conocido y del que se ha hablado muy bien. ¿Por qué deberíamos rechazarlo ahora, si tiene cabida legal en la nueva ley? Además, en mi opinión, la ampliación de horas no excluye aceptar que hay cosas que donde mejor se aprenden es en la empresa; es aceptar esto a la vez que aceptamos que en cada empresa se ve una cosa y el resto no se ve, porque no forma parte de esa empresa. Un saludo,

[@samantaredondo5786]

Fernando, me vas a perdonar pero, no entiendo bien lo de la ampliación de semanas. Es decir, en segundo curso, actualmente, en Castilla la Mancha las FCT, son 400 horas para los grados superiores y nos lleva a acabarlas al 17 de junio, más o menos, porque ya sabes que siempre se contemplan un par de días más por prevenir causas de inasistencia a las empresas por motivos justificados. Es decir, que en el calendario contemplamos como fecha de fin de FCT, generalmente el 19 de junio, comenzando más o menos para cuatro días antes de Semana Santa o inmediatamente después de la finalización de la misma. Es decir, que la ampliación en segundos cursos, que serán 400 horas de dual, daría lugar a comenzar las horas de dual tres semanas más tarde de Semana Santa, estoy equivocada? Es que se me va el calendario a primeros del mes de julio, siendo así. Si ves que estoy equivocada, que es probable, te agradecería que lo ejemplificases más detenidamente. En cuanto al primer curso, todavía no tengo ninguna información acerca de las fechas que propondrán para la dual. No obstante en primer curso, haciendo cuentas si puedo sacar esa semana de más de la que hablas. Lo quiero entender porque es un buen planteamiento pero no veo claramente las cifras. Un saludo!

[@teachermrsoler]

Ok, lo estudiaré con algún ejemplo en concreto, pero creo que sí saldrían las horas. Fíjate que no habría que dar márgenes porque no serían horas diferenciadas de las clases. Además, si en primer curso son 1000h y acaban a principios de junio, 1000 horas en segundo, haciendo 40h a la semana en empresa, han de recuperar 3 semanas (acabar 3 semanas antes que en primer curso). Pero en cualquier caso, lo miraré en un caso en concreto. Gracias por el comentario. Un saludo,

[@reformasymas.8685]

Buenas, entonces en este curso 2024-2025 toda la FP va a ser dual , ya sea general o intensiva en todos los centros formativos de Madrid?

[@teachermrsoler]

En los de Madrid sólo, no; en toda España. Un saludo,

[@samantaredondo5786]

Efectivamente, lo he contabilizado, según la respuesta que me has ofrecido, para los primeros cursos de grado medio y superior es factible. Para los segundos cursos, muy ajustado pero, se sacan esas tres semanas, tomando el calendario escolar del presente curso académico. Con lo cual, totalmente de acuerdo. Gracias!

[@teachermrsoler]

Muchas gracias a ti por comprobarlo!

[@marisamoscardo1]

No puedo estar más conforme contigo. Lo lógico es llevar todos los módulos a dual y no únicamente los asociados a estándares de competencia. Tampoco creo que sea ningún trauma ni para el profesorado ni para el alumnado alargar el curso escolar unas semanas. A veces hacemos difícil lo que en realidad es fácil. Gracias por compartirlo.

[@cpv4616]

Bueno eso es teniendo en cuenta que en las prácticas sean 8 horas...he oído rumores por ahí que alguna comunidad va a poner que se deben hacer 6 horas ya como en la Empresa es continuación del aula sería lo lógico. Aún así, sea como sea, en Sanidad los horarios son de 7 horas y es eso lo que suelen hacer...

[@teachermrsoler]

Bueno, con 7 horas también se recuperan horas, no habría que alargar mucho... Y si piensan en bajar a 6 horas... Pues que no lo piensen! 🤣

[@vicentearnau8601]

Hola, a 8 horas, dentro del periodo lectivo, sin pedir autorización por periodos extraordinarios (Pascua, Navidad, etc), en total 2.226 horas.

[@teachermrsoler]

El tema es que la ley no permite subir a más de 2200h.

[@vicentearnau8601]

Claro, solo resaltaba la cantidad de horas que salen.

[@garethjuniorneyraortega4871]

En Perú hay un solo instituto y se llama SENATI - SERVICIO DE ENTRENAMIENTO EN EL TRABAJO INDUSTRIAL

[@carloschc6909]

Hola Fernando, comentas que en la comunidad valencia han puesto los nuevos módulos en segundo, esto lo dices por algun borrador existente? Soy de Andalcuía y me gustaría tener acceso a esta info de la comunidad Valenciana. SAludoss

[@teachermrsoler]

Hola, pues no sé en qué enlace está, pero si me mandas un email te puedo mandar el borrador. Un saludo,

[@juliaengo]

No em sembla gens coherent dir que té igual fer vaga i incentivar anar a una jornada formativa...

[@teachermrsoler]

I a mi em sembla perfecte i molt democràtic que opinem diferent.

[@davidmartinez-zw6oe]

Yo tengo una pregunta en septiembre del curso que viene ya se implantará esta ley ?

[@teachermrsoler]

En los primeros cursos, sí. Un saludo,

[@guivifra]

Si te he entendido bien, estamos proponiendo hacer lo mismo que hasta ahora per el alumno hace 200 horas de más.

[@teachermrsoler]

En la medida que la nueva ley lo permite, sí. Es modelo de dual ampliado antiguo, aunque con matices por la nueva ley. De esa manera el salto (que ya va a ser gordo por dualizar a todos), al menos es menos radical, pues es saltar a algo conocido.

[@guivifra]

@@teachermrsoler Es decir, solucionamos el problema en el que nos mete la administración trabajando nosotros y el alumnado más. No me parece buena idea trabajar más por nada cuando ellos (Conselleria) a menos de 4 meses para empezar el curso no han hecho nada, solo han atrasado el problema gordo para el año que viene. Nadie ha hablado con las empresas, nadie ha hablado con el profesorado, han sacado una ley basada en un modelo no aplicable a nuestro país y les vamos a regalar horas nuestras y del alumnado. A parte de esto intentar solucionar este desastre sin saber alumnado del curso que viene, sin saber cuantas empresas van a estar de acuerdo en que les mandemos no uno o dos alumnos, sino 5 o 6, me parece descabellado.

[@teachermrsoler]

​@@guivifra Bueno, no mates ql mensajero... Yo no he hecho la ley. Viendo lo que hay, propongo la mejor solución que veo. Milagros no puedo hacer... Un saludo,