🤨¿CUÁNTOS Criterios, Objetivos y Competencias para cada SITUACIÓN DE APRENDIZAJE?

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DÍA 0: BIENVENIDA (8 de febrero 17:30)
Inauguración del curso
Bienvenida a la comunidad privada de Discord
DÍA 1: DESTRIPAR LA LOMLOE (15 de febrero 17:30)
Jerarquía legislativa, desde Europa hasta las Autonomías
Diferencias entre LOMLOE y LOMCE
Principios, Fines y Objetivos
Disposición Adicional 46
Real Decreto y nuevos Elementos curriculares
Anexo I: Competencias y perfil de salida y retos del siglo XXI
Anexo 2: Competencias clave, Criterios y saberes
Anexo 3: Situaciones de aprendizaje y diferencia con UD
Decretos y concreción de cada Comunidad Autónoma
La evaluación en la LOMLOE
ROL PLAYING SOBRE FAQs LOMLOE (TRIBUNAL)
DÍA 2: DISEÑANDO TUS SIT. DE APRENDIZAJE (22 de febrero 17:30)
La importancia del contexto
Desafíos y motivación inicial
DUA y atención a la diversidad
Metodología, agrupamientos y recursos
Trabajo interdisciplinar y transdisciplinar
Secuencia didáctica (juegos, tareas y actividades)
Productos finales competenciales
Evaluación competencial
DISEÑO DE UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE IN SITU
DÍA 3: EVALUANDO CON RIGOR (1 de marzo 17:30)
Diferencia entre evaluación y calificación
Evaluar según la LOMLOE (partiendo de los criterios de evaluación)
Evaluación Formativa y Formadora
Evaluación triádica (hetero-co-auto)
Crear instrumentos de evaluación
Evaluar los contenidos genuinos de la EF (coordinación motriz, CF, deportes, emociones, aspectos teóricos)
La metacognición
Informes cualitativos y competenciales
Cómo obtener la nota (recogida de información y nota final)
CONFIGURACIÓN NOTA EN DIRECTO
DÍA 4: BONUS Y DUDAS (8 de marzo 17:30)
Bonus Extra para complementar el contenido
Resolución de dudas y FAQs
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