Curso de Física. Tema 2: Dinámica. 2.6 Problemas de poleas (1)

[@bxrnsxnnxr4090]

Vengo agradecerte de todo corazón, porque gracias a ti aprobé Física General en la universidad!! No podría haberlo hecho sin tus explicaciones, tienes mucho talento para explicar!! Muchísimas gracias ❤️

[@maximoinfante5936]

Muchachos, tengo que estudiar dinámica, fluidos, y repasar cinemática. Deséenme éxito!! ni siquiera se cuando es el examen. Pd: La explicación del video es fantástica

[@cursosdefisica]

Suerte¡¡¡ Y gracias por seguir el curso.

[@peidar291]

Jajajaja genio x2

[@sofiahardoul1585]

X2

[@jorjavggg]

Suerte

[@wkurtz2501]

Como te fue amigo

[@ivannalopez1607]

No dejes de subir material nunca! Me has ayudado mucho. Gracias!

[@javimarroquin6277]

Excelente explicación, estaba revisando el canal y no encuentro listas de reproducción para buscar directamente los temas. Buenísimo este canal gracias por tu aporte.

[@cursosdefisica]

Gracias a ti. Si te fijas, debajo de cada vídeo hay un enlace a un blog en donde he ordenado todos los vídeos por apartados y además se incluyen archivos pdf con los enunciados de los problemas.

[@Ramen.calditodepollo]

Espectacular la explicación, tantas horas de clase al pepe, 💗💗💗

[@Vyxelfn]

8:50 Una duda; no entiendo porque se pone el T1 hacia abajo a la polea, cuando ya hay un T1 hacia arriba desde el cuerpo 1 a la polea. Q alguien me lo explique pls

[@josuemarin5089]

Estuvo bien, gracias. El primer ejemplo es esencial, casi no me apareció en google. Aparte los datos teóricos fueron importantes, para entender por qué la tensión es la misma y cosas así; también me gustaron los dibujos, están bonitos. Like.

[@morasmile7453]

Min 10:07 No entiendo el porqué el largo de la cuerda 2 (delta x_2) es igual al doble del largo de la cuerda 1 (delta x_2). Entiendo que hay que fijarse en el dibujo, pero igual el dibujo es algo referencial, donde no exactamente tiene que dar el doble, ¿me explico? Es decir, no sé de donde sale la información de que el objeto recorre el doble de la otra, ¿hay una ecuación que te dice que es el doble de la otra? Sería de ayuda que explicaras eso.

[@alfredocanas1877]

Definitivamente mejor explicado imposible. Aclare muchas dudas

[@cursosdefisica]

Me alegra que hayas aclarado dudas. Gracias por seguir el curso¡¡¡

[@AbnerTapia-sw1dk]

si vinieron a los comentarios para saber si el video es bueno, es excelente es el único que encontré que de verdad me sirvió, gracias

[@hralibras]

Muy bien explicado, ..siempre reviso estos temas, buen canal,

[@Will-Ch]

:v

[@shimarayulisuttahuaracha8484]

Este video me aclaro muchas dudas, graciaaas😊

[@juanandresmontanobohorquez1273]

el mejor canal que vi con cesar anrtonio izquierdo tambien es buen canal ese

[@daniarias3837]

Me gustó mucho el vídeo y se entendió muy bien, muchas gracias!!

[@Llyyyshshshaaa6182]

Muchas gracias de verdad es el mejor!!! Esque yo no sé nada de física ahora ya entendí

[@santiagotello4850]

Me ayudó mucho a comprender estos problemas, gracias

[@anro5217]

Mejor explicación que los que dan los profes en la U muchas gracias ❤

[@lauraestherespinalmorales9103]

Wao recorde lo bueno que son tus videos, muchas gracias

[@karlyrm8334]

¡Muchas gracias! En serio, es el primer video que veo de su contenido y ya me suscribí :3

[@3131766]

Buenísimo! Ojala hubiese tenido un profesor tan claro mucho antes

[@cursosdefisica]

Muchas gracias por tu comentario y por seguir el curso¡¡¡

[@mariafloriachpern534]

Muchísimas gracias por tus vídeos!!! Eres un profesor excelente!

[@cursosdefisica]

Gracias por tu comentario y por seguir el curso. Un saludo¡¡¡

[@SenorPotato2]

en el segundo caso, no entiendo muy bien de donde cuelga la m1, del centro de la polea? entonces cómo puede afectarle lo que haga m2?

[@davidpacheco5412]

5:00 por que la tension de masa 2 es negativa

[@VeronicaOsoriodurango]

Sinceramente todos enseñan siempre mejor que el profesor de uno jajaja , muchas gracias por el vídeo ❤❤❤❤❤

[@mxolye2021]

una pregunta si se desprecia la masa de la polea se puede aplicar la segunda ley de Newton en la polea, pero como no tiene masa no habría aceleración no fuerza

[@javiersalgado5442]

Eres el mejor @Meiriño

[@gutigutierrez4269]

Excelente video, aunque me quedo está duda: Cómo obtuviste que ∆x2=2∆x1 ¿Al ojo?

[@agusr4554]

Yo creo que si, igualmente te podes dar cuenta de que como el largo de la cuerda es constante, el tramo desde m2 hasta la polea (x2), mas 2 veces el tramo desde esa misma polea hasta la otra (x1) es constante (dos veces porque es la misma medida de los dos lados). En realidad el signo te quedaría cambiado de como esta en el video, porque en definitiva no tiene sentido que si x2 se acorta, x1 tambien lo haga.

[@crguarin4597]

Hijos del señor, una pregunta ¿En dinámica es correcto afirmar que las fuerzas que van a favor del movimiento se ponen positivas y las que no negativas?

[@Karma-oj4li]

Eres el mejor , dios te bendiga

[@xrealrapx5654]

Hola consulta porque el peso en la masa 1 es negativo y en la masa 2 positivo, tengo la duda, agradeceria que me respondieras, saludos.

[@ronaldojhoelmamanimamani473]

En el caso 1 no entiendo porque lo pones negativa la tensión y positivo el peso en la "masa 2" ?

[@edisonzambranom9732]

Profesor gracias excelente su explicación muy elegante todo entendí el tema

[@cursosdefisica]

Gracias, me alegra que te sea útil. Un saludo¡¡¡

[@frutilupiis]

Me vino de maravilla, excelente trabajo. :) Saludos!

[@furroracional9922]

Disculpe, no es la misma aceleración porque tarda el doble, eso se debe a que son 2 poleas entonces si tengo 3 poleas tardaría el triple?

[@hernan.herrera0]

Excelente todos los vídeos, me van a ayudar un montón. Igual me gustaría preguntar si para resolver estos tipos de problemas estos son los únicos caminos para resolverlos? o se podrían resolver de otras maneras?. Porque entonces alguien que no se conozca estos pasos, al menos que se le ocurra los mismos, no podría resolver estos tipos de problemas. o si?

[@juanignaciofernandez9822]

callate man

[@nicolasalejandrosanchez3275]

When te entretienes viendo el video, pero recuerdas que te tomaran estatica y no dinamica :v

[@ninoratta8691]

Calla papulince

[@elmago2993]

Alto papulince

[@eliasbarzonmendez9223]

xd

[@marycielovee]

Xddd

[@MrCrass-th8ie]

Hola! Me quedo la duda. Como uso esas 2 formulas del segundo caso. [T1=2T2] y [a2=2a1]. ¿Como las uso y encontrar el valor de cada tension y aceleración?

[@josephvelasquez4852]

Buen video, pero tengo una duda, que sucede si en el caso 1 la polea está descendiendo con aceleración?

[@sebastianvivas761]

Que nivel de explicación. Que crack.

[@marcelozola378]

Eres el mejor! Me sirvió bastante.

[@cursosdefisica]

Gracias por tu comentario y por seguir el curso¡¡¡

[@vhj2xdsotelosotelosotelo502]

En la siguiente figura las fuerzas están generando movimiento a la particula A, cuya masa es de 12kg. Determina la acceleración ocasionada por dicha fuerzas. La fuerza P es de 20 N y el angulo α = 40°

[@nazgulcanellas3047]

Explicas muy parecido a Agujeros de Guion, un canal de youtube dedicado a películas, así como curiosidad. Gracias por la explicación.

[@cesarvelazquez7780]

9:20 ¿por qué la tensión 1 es negativa?

[@user-yf6rr1qb8x]

vectores

[@nichonipa]

como se demuestra ese espacio recorrido en 10:27 ?

[@cursosdefisica]

Es fácil de ver de forma intuitiva. Fíjate en la cuerda que sujeta la masa 2 y que pasa por la polea que sujeta a la masa 1. Si la masa 2 desciende un metro, ese metro de cuerda debe repartirse a ambos lados de la polea que sujeta a la masa 1, de manera que esta solo ascenderá medio metro. Es decir, justo la mitad. Esto explica porqué la masa 2 recorre el doble de distancia que la masa 1. Espero haberte ayudado. Un saludo¡¡¡

[@nichonipa]

@@cursosdefisica si, muchas gracias

[@fernandogabrielgutierrezto1938]

Esa duda me frustraba

[@_histories_love868]

Si tenemos una esfera atada a un hilo que rota alrededor de un poste y únicamente existen el peso y la tensión, ¿cuál vendría a ser la fuerza neta si utilizamos la segunda ley de Newton para encontrar la aceleración que tiene el sistema?

[@Jack-fb7ob]

Lo amo. Infinitas gracias profesor.

[@velazquezbaenakeylieaioria462]

Y si sí hay tensión entre la polea y la cuerda qué ecuaciones aplican?

[@carolinainostroza1285]

Si me preguntan por el tiempo del movimiento en un ejercicio como el primer caso, que se hace?😢

[@davidemanueljara5296]

buenas tardes, tengo una duda, en el caso de que la polea inferior tenga masa. Su correspondiente ecuacion dinamica no seria 2*T2 - T1 - Mpolea*g = Mpolea*aceleración polea ???

[@jonathanarosemena4321]

Una pregunta, es verdadero que en algún momento del primer sistema la aceleración podría ser negativa? Si ningún problema tiene algo distinto de una masa mayor a la otra o las dos iguales y si una es mayor que la otra hacia el sentido del movimiento será analizada la aceleración, cómo es posible entonces que dé negativo. Buenas tardes

[@anthuasl8715]

Genial video. Podrías explicar Estatica.

[@david34532]

Excelente video!, ojala lo hubiera visto antes.

[@ingeayudas]

Gracias uu justo tenia esa duda de la relacion entre esas aceleraciones , no encontraba en otros lados uu , suerte que llegue aqui v":

[@cladimarce]

En realidad la relación de aceleraciones es : a2= - 2 a1 , ese signo menos es importante pues nos indica que los movimientos de las masas son opuestos, es decir, cuando una sube la otra baja y viceversa; considerando esto la resolución del problema estaría incompleta. Cabe aclarar que las relaciones con signo salen de considerar la longitud total de la cuerda y derivarla respecto al tiempo dos veces. Saludos.

[@vicentegarcia1383]

amigo claudio, tengo una duda al respecto de lo que dijiste. Al hacer la ecuacion de la ligadura se obtiene lo que mencionas, lo que me sucede es que yo tiendo a tomar un sentido de rotacion antes de realizarla entonces me parece que eso arruina mi resolucion, es decir, en un problema quedaba que a1=-a2, pero yo ya habia tomado el sentido de giro como sale en este video, lo que termina resultando que la aceleracion de cada uno me queda con una resta de masas en el denominador de la fraccion y no con una suma, que se debiese hacer ahi?? debo tomar la tension positiva para ambas para que asi luego quede bien??

[@profeabelalberto]

Excelente profesor y muchas gracias !!!!!

[@cursosdefisica]

Gracias a ti por seguir el curso¡¡¡

[@jeygomez3893]

Me gusta mucho cómo explicas ... Una pregunta tienes casos con nudos, poleas y masas o solo nudos con masas?

[@cursosdefisica]

Muchas gracias por tu comentario. Los problemas de poleas que tienen masa los voy a ver en el tema 5 que ya he empezado a explicar. Espero que te sean útiles. Un saludo¡¡¡

[@ranaverde4]

¿Cómo determinó que el desplazamiento de x2 era igual a 2*x1?

[@josueescobar3671]

donde te escondías durante todo este tiempo crack, fiera maquina lastodonte matuh mejor en elbmundo

[@cursosdefisica]

Gracias¡¡¡

[@gilbertocardosojunior4494]

Muy bueno! Gracias por la clase! Una duda porfa, en caso 1, creo que no puedes multiplicar g por toda la fracción, el g multiplica sólo la parte de riba, donde tenía P1 y P2. ¿De acuerdo?

[@victorvalverde3895]

Es solo una manera de expresarlo. Eventualmente la multiplicación se hará con normalidad con P1 y P2. Es como tener G/1 y G multiplicar lo de arriba (todo) y 1 lo de abajo. Lo que hablas, NO se puede hacer en las sumas. En las multiplicaciones sí.

[@adrianayomirazentenocorrea7021]

Hola, en el caso uno dijiste que la aceleración es cero cuando las masas son iguales. Mi pregunta es si los bloques se moverían o no.

[@DiegoFernandez-cy3fr]

No se moverían porque estaría en equilibrio el sistema

[@affernyrg7725]

Y supongamos que se agrega una masa por debajo de la maasa 1 como quedaria ?

[@user77879]

Hola. Muchas gracias por el vídeo, entendí muy bien casi todo. Solo me quedó una duda ¿de dónde sale la formula 1/2 * a * t^2? Estuve repasando las formulas del mrua y no logro comprender de donde saco esa formula.

[@cursosdefisica]

Vale, es muy sencillo. Esa expresión viene de la fórmula para la posición en el MRUA: x = x0 + V0*t +1/2*a*t^2, cuando la posición inicial x0 y la velocidad inicial v0 son nulas. Eso es lo que pasa en este caso. Ambos valores son nulos por lo que esa expresión que seguro conoces se reduce a la que aparece en los vídeos. Un saludo y gracias pro tu comentario¡¡¡

[@edgardhsaccsamejia6129]

Son condicione iniciales, dimensionalmente esta bien, podria escribir Vo*t + 0.5a*t^2 y consideras que tiene una velocidad inicial nula, si consideras que Xo es cero

[@MrVisifo112552]

¡ALELUYA! ¡QUÉ CLARIDAD! MUCHAS GRACIAS X SU EXPLICACIÓN

[@cursosdefisica]

Gracias a ti por tu comentario y por seguir el curso¡¡¡

[@manux123456789]

Gran aporte físico.

[@sandrapaolacastrobeltran5655]

en el sistema de poleas dos, Por qué se coloca la tensión 1 hacia abajo, me refiero que en la masa uno, por que se ponen las tensiones contrarias, y por qué, por ejemplo en la masa dos no se le coloca esta tensión 2 hacia abajo como en el anterior caso?

[@cursosdefisica]

Fíjate que las tensiones siempre salen del cuerpo hacia la cuerda, sea la masa 1, la masa 2 o una polea. Ese es un buen criterio para dibujarlas bien siempre.

[@josemorillo3242]

Buen video. Que pasaría si la masa de las cuerdas no es despreciable? como es análisis?

[@gladysescalerapacsi5078]

fascinante la explicacion.. sera q puede exolica sobre dinamica circular...

[@cursosdefisica]

Gracias¡¡¡ Dedicaré un tema entero a dinámica circular

[@wendyesarampeyo2049]

En estos casos no hay fuerza normal?

[@arnoldestiphcruzhurtado5583]

Y SI LA POLEA TIENE MASA, LA TENSION TIENE EL MISMO VALOR EN TODOS LOS PUNTOS?

[@danielalfredopacheco554]

Tengo una duda por que el caso 2 que es más complejo no se explican en los libros de física? Solo aparecen en problemas propuestos.. y como resolverlo si no hay una explicación del mismo

[@cursosdefisica]

Eso suele pasar en los libros. Se resuelven los ejemplos fáciles y los difíciles se le dejan al alumno. Además de este vídeo en el que resuelvo este caso de forma general, tengo dos vídeos más donde resuelvo este caso pero con datos concretos: kzbin.info/www/bejne/oXKoZoOEfrmrmLc y kzbin.info/www/bejne/qIKbnXiwjJmtedk . Espero que te sean de utilidad. Un saludo¡¡¡

[@danielalfredopacheco554]

@@cursosdefisica vale amigo muchísimas gracias

[@gonzalochristobal]

Excelente todo el curso, muchas gracias!

[@cursosdefisica]

Gracias a ti por seguir el curso¡¡¡

[@jeryalbertoballesteroszapa4520]

Podrías explicar un ejercicio donde tenga una barra de 30kg en posición vertical, uno de sus extremos es pivot y el otro esta sujeto a una cuerda y la cuerda pasa por una polea fija a mayor altura que la barra (1.5 metros) con un ángulo de 45°. ¿Cuál sería el valor de la fuerza para llevar la barra a una posición completamente horizontal?

[@cursosdefisica]

Ese problema forma parte del siguiente tema que desarrollaré. En unas semanas empezaré con él.

[@jeryalbertoballesteroszapa4520]

@@cursosdefisica Estaré atento a tu video. Ojalá no tardes mucho. Te lo agradezco

[@pliskinn0089]

Esos dos fueras T son par de accion y reaccion ?

[@maski96]

Excelente! Muchas gracias por su explicación

[@cursosdefisica]

Gracias a ti por seguir el curso¡¡¡

[@juanpablo784]

Como se halla la tensión en el caso 1?

[@androidnovo9216]

hola amigo, muchas gracias por el aporte, hay algo que no me queda claro, por qué el sentido de la tensión de la cuerda es siempre contrario al sentido del vector peso

[@cursosdefisica]

Por definición el vector peso siempre apunta hacia abajo. Por definición, la tensión siempre apunta desde el objeto hacia la cuerda. Toma esto siempre como referencia y nunca te equivocarás. Un saludo y gracias por tu comentario¡¡¡

[@adelaobono2044]

He visto todos tus vídeos acerca de dinámica y los entendí pero sigo con la misma duda. Mi profe pone poleas que no comparten la misma cuerda y no sé hacerlo. No sé si podría enviarte un ejemplar para que puedas hacerlo. Gracias. Ojalá leas eso

[@cursosdefisica]

Hola Adela, gracias por tu comentario. En realidad, que las poleas no compartan la misma cuerda no supone una dificultad muy grande. Eso sí, habrá que tener en cuenta que las tensiones son diferentes en las distintas cuerdas.

[@adelaobono2044]

@@cursosdefisica gracias por responder

[@nahuelbeltran7047]

Si de deja caer una masa como seria la forma para calcular la altura que subio la.otra?

[@erikaescudero3253]

y como se procede si me dan solo una masa y el peso de la otra?

[@enriquepenanieto1296]

Profe ponga un problemas con poleas con aceleraciones relativas

[@harolalexisestevez3253]

amigo pero si en vez de la mas dos hay una fuerza como seria ????

[@marcossingarella8686]

gracias profe💕

[@allkilltv]

No explicaste cuando es que son dos aceleraciónes o cuando es solo 1

[@animaclass]

Hola a todos tenga un excelente día :D Quisiera compartir con ustedes mi canal en donde también estaré desarrollando el curso de física, esperando cubrir una gran variedad de preguntas, y buscando el bien para los estudiantes de tener más material para que se puedan apoyar. Muchas gracias, y excelente vídeo :D

[@juancarlosparedesramirez8039]

porque las 2 poleas son fijas? que varia? como me doy cuenta?

[@marcelofernandez1794]

que buen video profe, me salvo la U

[@tiinchoX19]

No entiendo de dónde sale que la masa 2 recorre el doble que la 1.

[@cursosdefisica]

Veo que te refieres al caso 2. La verdad es que no es fácil verlo a simple vista. Fíjate que la masa 2 cuelga directamente de la cuerda, mientras que la masa 1 cuelga de una polea por la que pasa la cuerda. Es decir, el trozo que se desplace la cuerda de la que cuelga la masa 2 debe repartirse a ambos lados de la polea de la que cuelga la masa 1. En el siguiente vídeo tienes un ejemplo concreto y vuelvo a explicar esto con más detalle: kzbin.info/www/bejne/oXKoZoOEfrmrmLc. Espero que te sea útil, y vuelve a preguntar si no te queda claro. Un saludo.

[@tiinchoX19]

cursodefisica Entiendo que se deba repartir a ambos lados, pero ¿no debería saber la longitud de la cuerda para asegurar que es exactamente un tercio de ella de lo que cuelga la masa 2? ¿O, simplemente por estar a ambos lados de la polea asumo que entonces abarcará el doble de lo que abarca para la masa 2? Y por lo tanto 2/3 de la cuerda total...

[@cursosdefisica]

No es necesario saber la longitud de la cuerda. Piensa que si la masa 2 baja 1 metro, ese metro de cuerda tiene que repartirse a ambos lados de la polea que sujeta a la masa 1, con lo cual la masa 1 subirá medio metro. Si en lugar de 1 metro, la masa 2 baja L metros, la masa 1 subirá L/2 metros.

[@tiinchoX19]

cursodefisica Ahora lo entendí. Muchas gracias por tu atención.

[@AIsaacBowie]

cursodefisica En el caso 2 la T1 hay que analizarla como si la m1 fuera una persona que tira de la cuerda y la polea como otra persona que tira de la cuerda, entonces para cada una la tensión es de distinto sentido. ?

[@ronaldavilaespinoza2269]

Ayuda profe, tengo un ejercicio que dice: Desde el extremo de una plataforma móvil de masa 80kg inicialmente en reposo, un niño de 40kg corre hacia el otro extremo con una rapidez constante de 1m/s, respecto de la plataforma. Determinar la velocidad de la plataforma y el desplazamiento del niño si la plataforma mide 6m

[@cursosdefisica]

Debes aplicar la conservación del momento lineal. kzbin.info/www/bejne/iX7ImoiYqM2sbKs

[@ronaldavilaespinoza2269]

Ya vi los 4 videos, y intente usar las fórmulas, aunque bueno en el ejercicio no dice choque... M, V y Vf de Plataforma m,v y vf del niño •M.V+m.v=M.Vf+m.vf •80.V+40.1=80.Vf+40.1 (Supongo vf 1 por que dice rapidez constante constante) •V=Vf (entonces deduzco que la plataforma hace mru también) Luego la segunda fórmula V-vf=vf-Vf V-1=1-V (Reemplazo Vf=V 2V=2 V=1m/s No sé si este bien, en mis claves dice que la velocidad es 1/3 espero lo pueda confirmar para estar seguro de mi respuesta, gracias de todas formas profe es lo máximo en física

[@cursosdefisica]

Fíjate que en los problemas de conservación del momento lineal siempre hay un "antes" y un "después". Antes, no hay movimiento, la plataforma está en reposo y el niño también. Luego el niño empieza a moverse en una dirección, supongamos que a la derecha, con lo cual la plataforma se moverá hacia la izquierda para que el momento lineal siga siendo cero. Tendremos entonces: 0 = m*v +(m+M)*V. El primer término es la masa del niño por su velocidad relativa a la barca. El segundo término es la masa de la plataforma y el niño (porque cuando la plataforma se mueva hacia la izquierda también arrastra con ella al niño, ojo con esto), multiplicada por la velocidad final del sistema plataforma-niño, que he llamado V mayúscula. Despejas V y obtienes V = - m*v / (m+M) = - 1/3.

[@normaconstanzariveramedina5090]

@@ronaldavilaespinoza2269 ojo con el termino de (vf)

[@Ledder458]

cual es la formula para calcular la distancia que recorre el objeto de mayor masa?

[@cursosdefisica]

Muy fácil, tendrás que aplicar las ecuaciones correspondientes de la cinemática. La dinámica nos relaciona las fuerzas con las aceleraciones que producen. Una vez que sabemos la aceleración, nos vamos a las ecuaciones del MRUA y calculamos distancias, o tiempos o velocidades, dependiendo de lo que nos pidan. La cinemática relaciona la aceleración con el tiempo, el espacio, y la velocidad Para calcular la distancia aplicaríamos: x=x0 + v0·t+1/2·a.t^2

[@nemgrade5218]

en mi libro señala que la longitud de cuerda es la suma --> 2(X1) + (X2) = constante. No entiendo muy bien eso

[@cursosdefisica]

Supongo que te refieres al Caso 2. Lo que indica la expresión 2(x1) +(x2) = constante, es que la longitud de la cuerda no varía. x1 es lo que mide el trozo de cuerda a cada lado de la polea que sujeta la m1 (como hay dos trozos por eso tenemos 2(x1)) y x2 es lo que mide el trozo de cuerda que sujeta a m2. La m1 puede bajar y m2 subir, o viceversa, pero la longitud total de la cuerda, 2(x1) + (x2) no varía.

[@francistrent2323]

@@cursosdefisica si toda la razón pero al aplicar esa lógica el resultado quedaría a2=-2a1 lo que mi también me causa confusión no se cual es el bueno

[@marcoestebanneiraacosta3926]

profesor, explica muy bien, pero no entiendo los delta x. Como llego a la conclusión de que DX2 = 2DX1, le agradezco a cualquiera que me colabore a despejar mi duda, muchas gracias

[@nicolasboolls6695]

Se le llama ligadura de variables, hay un método bastante más elaborado que eso que se basa en medir las longitudes de las curvas y luego derivar en función del tiempo para obtener la relación entre las velocidades y por ende las aceleraciones. Te recomiendo que lo veas ya que en este caso se nota a simple vista que es así, pero en un problema con 10 poleas por ejemplo, se hace imposible para el ojo humano hacerlo a simple vista.

[@cursosdefisica]

La verdad es que no es fácil verlo a simple vista. Fíjate que la masa 2 cuelga directamente de la cuerda, mientras que la masa 1 cuelga de una polea por la que pasa la cuerda. Es decir, el trozo que se desplace la cuerda de la que cuelga la masa 2 debe repartirse a ambos lados de la polea de la que cuelga la masa 1. En el siguiente vídeo tienes un ejemplo concreto y vuelvo a explicar esto con más detalle: kzbin.info/www/bejne/oXKoZoOEfrmrmLc. Espero que te sea útil, y vuelve a preguntar si no te queda claro. Un saludo.

[@cursosdefisica]

Perfecto tu comentario. Efectivamente, existe un procedimiento para tratar la ligadura de variables, pero en estos primeros vídeos de introducción me ha parecido excesivo utilizarlo. Cuando complete todos los temas del curso, introduciré problemas más complejos donde analizaré cuestiones interesantes como la que comentas. Un saludo y muchas gracias por enriquecer el curso con tu comentario¡¡¡

[@nicolasboolls6695]

@@cursosdefisica pene

[@catacoyh]

el mejor profe de físicaaa

[@christianvillarreal4727]

porque la tencion es igual para los dos objetos en el caso 1?

[@elbronme396]

Es una misma cuerda

[@cesarfranciscodelgadoseque9942]

Como dos iguales a un tercero son iguales entre si entonces la ecuación ya esta creada como es la tensión es la misma listo esta explicación es mas de memoria en particular no me sirve

[@nataliaramos8927]

Não há aulas como essa no Brasil 😢

[@cursosdefisica]

Un saludo para Brasil

[@imonlyevan]

Porque en el caso 1 iguala T - P1 = m1*a, si masa por aceleracion es el peso, no seria t T -P1 = T - m1 * a? Saludos buen video

[@cursosdefisica]

No, hay que aplicar a cada cuerpo la segunda ley de Newton. Nos fijamos en la masa 1, por ejemplo. Sobre él actúan dos fuerzas, T hacia arriba y P hacia abajo. La resta de estas dos fuerzas debe darnos m1*a. Y hacemos lo mismo para la masa 2.

[@JuanManuel-fw6ve]

GRANDE PROFEEE!!!!

[@rolus3300]

oigan,como se hace cuando la polea tiene peso?

[@LC-ns1st]

Hola. No entiendo bien el criterio para dibujar las tensiones en el caso . Yo hubiese dibujado una tensión 2 que saliese de la segunda polea hacia la masa 2. Y hubiese dibujado una tensión desde el techo hacía abajo de la polea 1. ¿Puede aclararme como hacerlo correctamente? No lo veo. Por ejemplo en el caso 3 las tensiones salen del cuerpo hacía la cuerda, pero en este caso también salen tensiones T2 de la polea. ¿ por que no salen de la polea 2?. O solo las ha dibujado para sacar la relación entre T1 y T2, ya que esas 2 tensiones se anulan por la 3 ley de Newton y por eso en otros casos no se dibujan. Vaya cacao tengo!!!!! Gracias

[@cursosdefisica]

Vale, entiendo perfectamente tus dudas. Estamos en el caso 2 y tenemos 2 cuerdas distintas, por eso hay dos tensiones distintas T1 y T2. Las tensiones salen desde cualquier objeto con el que estén en contacto: el techo, las masas 1 y 2, las poleas... Esa es la regla general. Pero no es necesario dibujarlas todas, solo aquellas que intervienen directamente en el problema. Por ejemplo, hay una cuerda que sale del techo, ahí debería dibujarse T2 hacia abajo, pero no es necesario porque no interviene ni el el movimiento de m1 ni en el de m2. No va a aparecer en las ecuaciones. El otro extremo de esa cuerda sale de m2. Ahí si se dibuja, pues al escribir las ecuaciones para m2 esa tensión T2 debe aparecer. Hay una polea fija en el techo, de ella deberían aparecer por sus dos extremos dos T2 hacia abajo (tal y como señalas en tu comentario) pero no es necesario, pues no intervienen en las ecuaciones. Escribimos las ecuaciones para m1 y m2, no para las poleas, por tanto podemos no dibujar esas tensiones y ganamos claridad en el dibujo. Si te fijas ahora en la polea móvil, la cosa cambia. Ahí dibujamos hacia arriba dos T2, que no ha sido necesario pintar en la polea fija. Y además sale una T1 hacia abajo por la otra cuerda. Esas sí son imprescindibles en el problema, pues nos dan la relación entre T2 y T1, T1=2T2. Por eso se dibujan. Son necesarias. Si te vas a la parte final de vídeo, en el que aparecen las ecuaciones clave de este caso 2, verás que solo es necesario dibujar las tensiones que aparecen en el dibujo. Las demás, que también podríamos haber dibujado, no servirían para nada. Espero haberte aclarado tus dudas, si no es así, dímelo y seguimos viéndolo. Un saludo'¡¡¡

[@LC-ns1st]

@@cursosdefisica Gracias. Ya lo he entendido. Aunque no creo que hubiese sido capaz de sacar la relación T1= 2T2 yo sola. Me sumo a lo que dicen ¡¡Eres el puto amo!! Jaja

[@carlosdanielgonzalez6689]

hola no entendí en el caso 2, el porque a2=2a1--- aceleracion2= 2*aceleracion1

[@cursosdefisica]

La clave está en entender que el objeto 2 recorre el doble de distancia que el objeto 1. Si eso está claro tu pregunta se responde fácilmente. Fíjate en la cuerda que sujeta la masa 2 y que pasa por la polea que sujeta a la masa 1. Si la masa 2 desciende un metro, ese metro de cuerda debe repartirse a ambos lados de la polea que sujeta a la masa 1, de manera que esta solo ascenderá medio metro. Es decir, justo la mitad. Esto explica porqué la masa 2 recorre el doble de distancia que la masa 1. Ahora ten en cuenta que conforme se desplaza cada masa, se va acelerando. Con lo cual, y ahí interviene las ecuaciones que tienes en el vídeo (minuto 11 aproximadamente), la masa 2 que recorre el doble de distancia en el mismo tiempo, se acelerará el doble. Espero haber aclarado tu duda, si no es así, dímelo y seguimos viéndolo. Un saludo¡¡¡