Despeje de ecuaciones, propiedad de la igualdad y transposición de términos.

Que tal amigos, es importante conocer las propiedades para despejar de forma correcta una ecuación, la propiedad de la igualdad y la transposición de terminos nos permite llegar al resultado correcto.
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#Despeje #Ecuaciones #IngeDarwin

[@guillermoxala8324]

Muy bueno profe, yo se los enseñe la semana pasada a mis alumnos de 3er grado de secundaria (telesecundaria, México), y se los enseñé por medio de la propiedad de la igualdad, hasta les dibujé una balanza y toda la cosa para que entendieran el equilibrio. Van lentos, pero ahí van, se complica ya que son hijos de pandemia y 1ro y 2do grado para ellos fue pasar sin hacer ni aprender nada, literal. Saludos y buena praxis!

[@eusebioluna4901]

Es lo que siempre he dicho, siempre explicar el porqué o significado de las cosas, y esto no es solo para el árbol de las matemáticas, sinó también para las palabras ( pues nos enseñan palabras que muchas veces no sabemos o no tenemos claro el significado real, o sea , la etiología de éstas) que se usan en las otras ramas del saber, y ojo, esto debe ser aplicado desde kinder y a todo nivel!!! Saludos desde El Salvador.

[@gregoridrullard2753]

Este es el video perfecto para que los estudiantes estudien y sepan de donde sale todo

[@lahijadekarltanzler9153]

Tengo 43 años y nunca supe despejar una ecuación. Ahora veo este vídeo y me doy cuenta de lo fácil que es. No sé si cuando es uno adolescente no pone la suficiente atención o es que los maestros son pésimos porque no te explican bien cómo aplicar los signos matemáticos en la ecuación.

[@javierchavarin6595]

Felicidades. Desgraciadamente, los docentes y alumnos hemos aceptado esas maneras de explicar.

[@mariozblade8556]

Si :(

[@andrescrispinoaguilar9544]

Excelente la la explicación, muy didáctico por el lenguaje sencillo empleado, claro y conciso!

[@agaacompanamientodelagesti7080]

Es tendencia la memorización de contenidos. Eso hace que no haya aplicacion y hasta se olvida lo memorizado. Lamentable... pero sabes ¿por qué que sucede eso? ¿Cuáles son las causas? Si no se sabe esas respuestas, ¡no habrá solución!

[@alejandrozapata446]

Excelente explicación, tener un profesor en la niñes cuando tratamos de comprenderlas las matemáticas es lo mas importante ,para desarrollar nuestra estima ,sentirnos inteligentes y enfrentar el futuro ,desgraciadamente siempre tuve profesores que eran muy complicados en exponer su didáctica

[@MiguelGomez-yd1ub]

profe DARWING tiene usted el carisma que a muchos le falta para deglosar el problema , por ello me siento bien asesorado , muchas gracias .

[@markfavio3728]

matemáticamente, estás bien, yo lo explico de las dos formas, el alumno ya decidirá, el procedimiento a seguir, lo bonito de las matemáticas es que hay diferentes caminos para llegar al mismo resultado, saludos de parte de de Favio 🎸, yo estoy suscrito a tu canal porque explicas de una forma muy adecuada 🧬

[@carlosmaldfer2819]

GRACIAS INGENIERO DARWIN POR SUS CLASES!!!! Me gustó la metáfora del despeje: un sol rodeado de nubes. Espero que siga brindándonos más enseñanzas...

[@raulsantinolopezrodriguez8349]

Excelente, ingeniero. Gracias por la aclaración total. Saludos desde Guadalajara México

[@bilmarygarcia7156]

Wuao tengo 64 inicie mi bachillerato a los 40 sali de mi 5to año de 45 y luego inicie en la universidad con 2 carreras Derecho y enfermeria y gracias a mi Dios logre graduarme en ambas pero sufri mucho con la matematicas ese despejes raices ecuaciones y demas hums que pasaba a duras penas por contancia aplicada dedicion y esfuerzo..te doy geacias pir refrescar conocimientos enseñar y compartir ayudan mucho a los alumnos y refrescar conocimientos olvidados pir falta de practuca por consiguiente Dios te bendiga es mucho mejor dar que que recibur y regalar tus conicimientos habkan muy bien de ti como persona reflejan tu humanismo y humildad y mucho mas ccen estos tiempos dificiles que la educacion va en decenso pir todos los ambitos que tu la enfoques chao sigue asi..volvere a repasar lo que tanto me costo aprender para lograr pasar por los exam ..no para la vida..para el diario vivir ja.jaj , ja .mil felicitaciones y mil bendiciones sigue asi ya que asi es que se enseña bien explicadito de manera sencilla gracias..

[@rafaellarios3707]

Muy bien ingeniero. Por algo la palabra "ecuación" significa "igualdad". Hay que mantener la igualdad, ¿Cómo? Por medio de los inversores aditivos, y multiplicativos que usted muy bien explicó. Muy buen vídeo y siga así.

[@fernandoaguilar2327]

Inge, hubiese querido tener un profesor de mate cómo usted, hace 50 años atrás.

[@josedeargentina6482]

Excelente video Ingeniero Profesor Amigo Felicitaciones por esta enseñanza, de vuestro nuevo suscriptor Saludos Cordiales desde Argentina Jode

[@anamariadimuccio8958]

Gracias!!! Por enseñarnos con tanta paciencia, y el vocabulario exacto.

[@francesctn]

Muy interesante. Nos hemos acostubrado ha hacer las cosas de forma mecánica sin saber porqué las hacemos y es muy conveniente que aprendamos a preguntarnos el porqué de las cosas. Muy agradecido por tus clases magistrales

[@josegregoriobosque9251]

Explica muy bien. José Bosque desde Venezuela

[@monicarobles9411]

Siempre es bueno, explicar el porqué. Gracias

[@ManuelHernandez-we6wc]

Muchas Gracias Por Explicarnos Inge!!

[@albertocolinperez8657]

Las dos formas de resolver es correcta. unicamente explicar que en la 2a. forma se aplicarón las propiefades de la suma, multiplicación y división. El proceso es mas practico en la 1a. forma.

[@estebanfeliperojasnunez566]

Es que hacerlo así es más largo.

[@pablohoracioiriarte5960]

Muy interesante la clase, excelente la explicación

[@IngEDarwin]

Muchas gracias. 😃✌️

[@yulennyferminacevedo6789]

Me pareció importante por que este tema me lo❤dieron hoy y gracias a este video entendí 😊

[@marluca3776]

Me encanta este canal. Muchas gracias ☺️

[@josrd2761]

Nunca me lo explicaron así como tú lo explicas siempre era de la forma anterior gracias por la explicación

[@l.l.acosta9180]

Y porqué no lo explican así en la escuela ? Ellos dan por hecho que es algo lógico que ya debemos de saber y nada más lejos de la realidad. Muchas gracias amigo, mejor explicado imposible.

[@You_Torres]

Excelente video, ojala la mayoria de los maestros tuvieran ese tiempo y paciencia para hacer lo que lo que acabas de mostrar. Felicidades y suerte.

[@abnerccosccodelacruz6954]

Gracias, me ayuda a despejar la mente

[@hectoreduardo7192]

👏👏EXCELENTE EXPLICACION👏👏 ¡MUCHAS GRACIAS PROFESOR!

[@ignaciomacias5891]

Gracias

[@rolandolievanoagudelo.5112]

Magnífico profesor exelente explicación 👍

[@sandrazuazo2133]

Excelente explicación inge. Ojalá todos los profesores lo explicaran así de fácil. He aprendido muco viendo sus videos. Gracias. Dios lo siga bendiciendo. 👋

[@joseluiscarlossanchezsanch109]

Este vídeo me hizo recordar como propia está explicación para despejar a una variable.

[@Venom_6od]

Ley de igualdad. Yo lo ví en un vídeo del Profe Juan.

[@carls6962]

Yo no sabía porque. Gracias

[@alexandrohdez3982]

excelente... que da aun mas claro

[@gabrielpanella8981]

estoy totalmente de acuerdo con usted. Ahora ayude porfavor a quitar un error que cometen sobre todo en españa, cuando al hacer una division utilizan el termino "por" que es de la multiplicacion. por ejemplo , dicen 10 dividido por. se debe usar entre. gracias amigo.

[@joseherrera3344]

Que bien, por fin entendí el porqué. Muchas gracias.

[@lloratel]

merci pour cette explication et en plus je révise mon Espagnole 👍

[@daniloa.carmonag2148]

Gran aporte, la matemática siempre debería enseñarse así, con el "porque" complementando al "cómo", con contexto e historia se asimila más fácil la matemática

[@pitbullskull7093]

esta bien como explicación para los que inician la disciplina, pero cuando ya sabes como y para que sirven las operaciones, es mucho mas eficiente el primer metodo que haces

[@mariselagutierrez2389]

Excelente didáctica para este tema, gracias por apoyar a grandes y chicos

[@aixalarosa2374]

Es una observación muy importante. Podemos equivocarnos y creer que "pasar con signo contrario" forma parte del lenguaje matemático o algebraico. Me encantan sus video AMIGAZO.😊

[@elc3can]

Gracias 😁! Gracias!😃! Gracias 😀! Muy buena explicación. Y ahora entiendo por qué los maestros Disen pasa .... multiplicando,pasa sumando o pasa dividiendo.

[@user-hi1kl2ej6x]

Eso sí que se explica así en los colegios! Te ha faltado explicar cómo va el orden de las multiplicaciones, divisiones, sumas y restas.

[@alonsomontero218]

Excelente explicacion . El asunto es la vocacion de enceñar de algunos profesores

[@richardaviles8768]

Hay textos que lo explican de las dos formas. Se utiliza el término "transpone al miembro contrario" en vez de "pasa al otro lado". Yo en lo personal explico con las propiedades y luego por medio de transposición que me resulta mayor destreza. Buen vídeo profe. Saludos desde Ecuador. ✌

[@jltamayoc]

Profe, sos genial!!!

[@albertoramirez1806]

Muy buen ejercicio.

[@marcoantoniobeltran]

Gran vídeo

[@jesusenriquedelgadopineda235]

Estuvo muy buena la explicación 👍 para mi la matemáticas es práctica y di la repuesta es la misma no hay problema cada quien debe resolverlo como mas fácil le parezca lo demás es complicarse la vida 💛

[@bobelaviador]

excelente la explicación gracias

[@eduardotorrespalacios3495]

Excelente explicación

[@fabriziomanuelsuarez9358]

universitario aprendiendo las bases de las matematicas... muy buen video 😁🤟

[@JUSTINOPERAZA]

EXCELENTE EXPLICACION FELICITACIONES

[@kir717]

Si se hace el ejercicio para uno, ahí puede ponerle alas a los números y hacer que vuelen y pasen para el otro lado mágicamente. Mas si el ejercicio es usado para ser enseñado a otros, sea en la escuela o en forma particular, siempre se debe usar la propiedad de la igualdad, a saber: "lo que se hace en un miembro se hace en el otro". Así es como lo enseñan todos los países desarrollados en el área matemática. Eso de pasar al otro lado es solo cosa de Latinoamérica y España, al menos. Por eso nos va como nos va en las pruebas internacionales.

[@user-kj9mn7zz5v]

Muy buena su aclaración!!!

[@hectorluismendoza2033]

Todo eso lo hago mentalmente

[@ignaciomacias5891]

Saludos gracias

[@juliovasquez7645]

Con que sepas lo que estás haciendo podes saltar un boton de pasos que el resultado va ser el mismo

[@victordiazhuamuro9114]

Excelente video.

[@Luis-ju9rg]

Excelente profe, las matemáticas no deben de ser rígidas pues no deben de mecanizarse, ya que el mejor estudiante no es aquel que memoriza leyes y procedimientos, sino aquel que hace de ésta ciencia una filosofía.

[@mcdavidvallejo]

EXCELENTE PROFE!

[@henryguerrero3921]

muchas gracias 🙂

[@ProfeKeru]

Es clara la ley de igualdad lo que pasa es que los docentes ya lo dan simplificado... de por sí los alumnos no entienden ahora imaginen si se les da así...

[@elvahernandezzaragoza6317]

Me encantó!!.. es pecado! Jaja 🤣

[@cezarcifuentes7517]

Excelente...🎉

[@jhonnyangarita409]

te recomiendo dale tu una respuesta a un problema geométrico donde Eduardo Sáenz de Cabezón pide soluciones está en su canal derivando y la solución de este para mí es la comprobación de que el valor π no es la verdadera solución para la relación perímetro y diámetro en la circunferencia

[@delphisombra5308]

Aun si no entiendo la gente no comprende si estas explicado muy bien

[@yaottabyte]

Saludos, la forma de hablar del inicio es la convencional cuando es álgebra para otras especialidades distintas a las matemáticas, pues los matemáticos son quienes si o si necesitan saber de donde salen las cosas mientras que ingeniería por nombrar alguna solo necesita conocer el resultado de la operación con un interés no mas que de cultura general acerca del porque y cual es el procedimiento y vocabulario formal para realizar la operación...

[@JoseDiaz-kz8ry]

La verdad que muchos libros aceptan esto luego de una explicación de las propiedades de la igualdad y no tiene nada de malo, esto se conoce como transposición de términos y la explicación de esta transposición es que se acorta un paso

[@gp9401]

Este video pretende acercar a la formalidad del álgebra, lo que no estaría mal, pero antes debe demostrar las propiedades de opuestos e inversos, de lo contrario está aún aplicando técnicas de " despeje", pero al menos es un primer acercamiento.

[@matiaspaz9658]

Yo les explico a los alumnos que eso de pasar un número de un lado a otro no es correcto, sino que en realidad aplicamos una propiedad de la igualdad, y se los demuestro. Pero también les digo que a fines "prácticos" usamos lo primero.

[@davidabarca3502]

Muy buena clase gracias

[@jhonnyangarita409]

bueno té comparto lo que conocemos como matemáticas para mi en lo personal son conceptos mentales lógicos con los que analizamos la realidad cuándo en la llamada matemáticas tratan de buscar algo que englobe todo hay comienza el problema y toca crear cada vez más ramas como la geometría tropical por ejemplo y como les a dado de duró en su lógica el 0 cuando tratan de su uso como concepto mental hay te dejo el mensaje para que lo pienses

[@floranape913]

Gracias prof.exito

[@zulemaarguello8939]

¿Para hacer la segunda forma el número que elijas para sumar con los valores debe ser siempre el 5?

[@gregoridrullard2753]

Wao que chulo❤

[@frankros2007]

Creo que es más sencillo y más rápido aplicar el método de cambio de operación al otro lado del miembro de la ecuación da el mismo resultado y es más rápido, el método de la balanza es lo básico para saber que eso viene de ahí de equilibrar las ecuaciones en ambos miembro para que no se altere

[@jazmaniquezada1400]

Bien 💪🏻👏🏻

[@CHECOTJKORRIDOZ]

*LOS PROFESORES DEBERÍAN DE TENER ESTOS MÉTODOS MUY SIMPLIFICADOS Y ENTENDIBLES*

[@ElectronicIngDiaz0786]

El sistema de despeje de ecuaciones, es como el balanceo de fórmulas químicas, por tanteo.

[@pedroperez-ov6xt]

excelente

[@abelmr9298]

Propiedad de la igualdad , aunque sinceramente en las ecuaciones chicas sale más rápido decir que pasa al otro lado

[@pedromoreno3055]

Muy bueno

[@odinmen5940]

Esas son propiedades y postulados. Básico en álgebra. Saludos 👍

[@cuauhtemocrisueno]

Estrictamente es lo que aplica, pero para los fines prácticos y sobre todo cuando ya tienes experiencia en los procedimientos, es válido saltarse tantos pasos que en matemáticas avanzadas se convertirían en una monserga. Saludos

[@albertoperez5381]

En ambos métodos se aplican para llegar al resultado, la diferencia es que en la primera se busca el resultado para facilitar la rapidez de la operación de forma mecánica (álgebra de Baldor de los 70s) sin leyes algebraicas todo es mecánico, la segunda se busca el porque pensando la operación con leyes de signos de las 4 operaciones (algebra de Baldor de los 80s). Baldor cambio su sistema de operar fue criticado su sistema era rápido y eficaz pero mecánico

[@yeniferveliz5005]

Siempre he dicho eso la propiedad del despeje es una propuedad de la fisica, se encuentra el resultado sii pero la matematica es perfecta entonces usemos propiedades de la matematicas para las ecuaciones como la propiedad de la igualdad

[@josemiccoli1560]

pregunta por que no pasar el 7 multiplicando al 3 en primer lugar y luego el 5 sumando? eso daria 13/2

[@josefernandofarias7313]

Muy buen vídeo, pero debió comprobar y demostrar que la igualdad planteada se cumple, introduciendo el valor obtenido de X en la ecuación! Saludos desde Venezuela!

[@julioceron7080]

Así es, las palabras utilizadas son inapropiadas. Hay que señalar siempre el porqué de las cosas. La variables nunca "pasan" de un lado a otra. Hay que decir que es el empleo de las propiedades algebraicas.

[@marcelocaceres2318]

Excelente explicación, muchas gracias!!!

[@IngEDarwin]

Saludos ! 🙂✌️

[@Jockic9]

en ese caso, no es que esté mal despejado. "Simplemente" nos estás enseñando de dónde proviene exactamente las soluciones. Interesante gracias👍

[@alejandrofigueroa3405]

muy bien

[@luisenriquegarcia2662]

Simplemente son 2 métodos , el primero es con Despeje Algebraico y el segundo es mediante el método de la balanza. Pasa lo mismo con la suma, el método es ir dígito por dígito, pero otros utilizan la suma a través de tanteo o por complementacion, y en primaria se les está enseñando de esa forma a los alumnos.

[@juancruzdecima9568]

No existe el método de la balanza, es una igualdad por tanto tiene condiciones, para que se conserve tal igualdad debe quedar claro como es que operamos sin alterar la ecuacion

[@omegarojo790]

Excelente vídeo Master!. Siempre he opinado lo mismo q dices...primero hay q entender el "como se hacen los despejes" y ya después toma el atajó.

[@josabatsalcedo4401]

Explica calculo diferencial e iñtegral

[@eutiquiorosales1853]

Mi duda es la siguiente:si ya tengo el valor de la x,. Y la coloco en la posición al principio como llego al igual a 3

[@eloisa436]

Bien explicado, pero un poco mas complicado, la segunda manera.