Didactique du français: Approche actionnelle

[@khalidbarkaoui]

Merci notre cher professeur pour cette communication de haute facture sur une thématique que je n'arrivais pas à comprendre et à maîtriser les tenants et les aboutissants. Aujourd'hui, j'avoue que la compréhension de la différence entre approche communicative et approche actionnelle est requise. L'élève est au centre de l'action pédagogique et il doit accomplir des tâches qui ont un sens et plus proche de sa vie réelle et quotidienne. L'élève doit agir pour apprendre et doit apprendre pour agir dans un contexte déterminé, dans des situations authentiques et pour cette raison il doit être pourvu de ressources à même d'être en mesure d'apprendre, de comprendre, d'interagir...car en définitive l'approche actionnelle vise au préalable à accomplir cinq compétences fondamentales: parler, interagir, écouter, lire et écrire

[@educationsimplifiee]

Merci mr Barkaoui... Vous avez bien résumé l'approche actionnelle... Merci beaucoup pour votre passage et pour votre commentaire.

[@بنتالأطلسالمتوسط]

Merci infiniment pour cette présence majestueuse. Merci pour cette richesse de langue. Merci pour ces idées pertinente. Et merci encore pour cette prononciation exacte. Je suis énormément reconnaissante monsieur ,👍👏👏

[@educationsimplifiee]

Avec plaisir... Merci à vous pour votre passage.

[@ritaalil3758]

Merci monsieur l'inspecteur, c' est toujours intéressant, j'attends toujours vos védios avec beaucoup d'impatience, merci pour les efforts.

[@educationsimplifiee]

C'est un plaisir... Merci à vous pour votre passage...

[@bossabrihanan5225]

Merci beaucoup professeur pour ces précieuses explications

[@educationsimplifiee]

Merci beaucoup pour votre passage

[@abdelghanibousstane7052]

Merci Monsieur pour cette intéressante vidéo .Vous êtes toujours au rendez-vous

[@educationsimplifiee]

Merci... bienvenue sur ma chaîne... J'attends vos remarques et suggestions...

[@HzHzhy]

الله ارحم ليك الولدين أستاذ

[@educationsimplifiee]

مرحبا... اللهم امين يارب العالمين.. شكرا على مرورك.

[@zahrabenamar7117]

Un grand merci pour ces ressources qui nous éclaire énormément

[@educationsimplifiee]

Merci à vous pour votre passage et pour votre interaction.

[@adilyamir7147]

Merci mon cher prof. Toujours au niveau, on attend toujours vos sujets intéressants. Je vous souhaite une bonne santé. الله يجازيك بالخير

[@educationsimplifiee]

Avec plaisir... Merci beaucoup pour votre passage.

[@abdelghanibousstane7052]

Merci mr pour ce travail intéressant

[@educationsimplifiee]

Avec plaisir. Merci à vous pour votre passage.

[@samiraelbouhlali480]

Merci infiniment monsieur pour ce type de vidéo..

[@educationsimplifiee]

C'est un plaisir... Merci à vous pour votre passage.

[@hichamtech7913]

Merci pour ces explications claires

[@educationsimplifiee]

Merci à vous pour votre passage

[@mariamzaynab1842]

Toujours à l'attente de vos vidéos intéressantes

[@educationsimplifiee]

Avec plaisir... Merci beaucoup pour votre passage

[@elhassanberchil6233]

Bravo monsieur , merci beaucoup pour ce partage fructueux. On dit approche actionnelle comme on dit perspective actionnelle. Y a-t-il une différence entre approche et perspective? Merci encore une fois pour cette vidéo très intéressante.

[@educationsimplifiee]

La perspective actionnelle et l'approche actionnelle sont deux termes qui sont souvent utilisés de manière interchangeable, mais qui ont des nuances de sens différentes. La perspective actionnelle met l'accent sur l'utilisation de la langue dans des situations réelles et authentiques. Elle considère la langue comme un outil pour agir dans le monde réel, et met l'accent sur l'acquisition de compétences communicatives et pragmatiques. L'approche actionnelle, quant à elle, est une approche pédagogique qui se base sur la perspective actionnelle. Elle se concentre sur la réalisation de tâches communicatives concrètes et significatives pour les apprenants, dans un contexte authentique. Elle met l'accent sur l'interaction en langue étrangère

[@najlaaelhayani8341]

Merci pour tes vidéos intéressantes.

[@educationsimplifiee]

Merci pour votre passage

[@killounice]

Merci video très utile et bien faite.

[@educationsimplifiee]

Merci à vous

[@ghadabouzara5156]

Merci énormément

[@educationsimplifiee]

Avec plaisir

[@henoudahanane8175]

Bonne continuation; bien dit et compris...Pourriez- vous parler de l'approche communic'actionnelle?

[@educationsimplifiee]

Avec plaisir... inchallah

[@educationsimplifiee]

kzbin.info/www/bejne/qYOlqKhpm8yhesU

[@saralwafi8261]

مبدع كما العادة

[@educationsimplifiee]

Merci pour votre passage

[@jamilamahjoubi4879]

Mes respects monsieur.

[@educationsimplifiee]

Merci à vous pour votre passage

[@ayaworld5158]

Merci énormément prof c est super

[@educationsimplifiee]

Merci pour votre passage

[@hassanlibourki1963]

Merci pour la video. J'espère que la prochaine vidéo arrivera prochainement. J'espère aussi d'étudier des cas selon les expériences des autres. Et j'ajoute aussi que létude de l'oral à l'école primaire car je la considère une phase critique dans la construction des autres disciplines.

[@educationsimplifiee]

Merci beaucoup... C'est toujours un plaisir..

[@hassanlibourki1963]

Merci a vous aussi pour ces efforts. J'invite aussi votre cher collègue à faire ou présenter des approches actionnelle (des cours models) pour bien comprendre les étapes et leurs applications.

[@educationsimplifiee]

Qui est mon cher collègue... Il y'en a plusieurs je ne sais pas à qui vous faites allusion... Merci ssi Hassan

[@hassanlibourki1963]

@@educationsimplifiee je voulais dire les autres inspecteurs qui ont des talons comme vous. Une bonne explication théorique il nous manque que la pratique. Des exemples pratiques, des études de cas. Je crois que c'est qui manque.

[@khalilileila5771]

Tbarkelah 3lik t3lemt mnk bezaf

[@educationsimplifiee]

Avec plaisir.....Merci pour votre passage

[@HzHzhy]

Quelle est la différence entre approche par compétences et les pédagogies à titre d'exemple différenciée, par projet ...

[@educationsimplifiee]

Approche par compétence consiste à apprendre à l'élève à mobiliser ses ressources et ses acquis pour résoudre des situations.

[@educationsimplifiee]

La pgie différenciée consiste à prendre en considération les différences individuelles entre les élèves dans la planication et dans le déroulement des leçons.

[@sabah396]

Très instructif !Merci.

[@educationsimplifiee]

Merci à vous

[@bouchraardouni2181]

Merci professeur

[@educationsimplifiee]

Merci à vous pour votre passage

[@HzHzhy]

سلام استاذ الى كان ممكن نتواصل معاك ف الخاص لكن معرفتش كيف بغيت نستاشر الله اكبر بيك

[@educationsimplifiee]

مرحبا..." تربية مبسطة" على الفيسبوك

[@ghadabouzara5156]

J’ai une question s’il vous plaît Qu’elle est la différence entre l’approche communicative et actionnelle

[@educationsimplifiee]

l'approche communicative : Se développe dans les années 80 Objectif : acquisition de la compétence de communication 4 composantes essentielles : la composante linguistique, la composante sociolinguistique, la composante discursive et la compétence stratégique. Tient compte des besoins de l'apprenant Préconise une grammaire déductive (ou conceptualisation grammaticale) Centration sur l'apprenant Importance de l'oral Compréhension globale d'un énoncé Travail à partir de documents authentiques Éléments culturels : la vie quotidienne surtout

[@educationsimplifiee]

L'approche actionnelle Reprend les principes de l'approche communicative mais est plus rigoureuse, plus aboutie car plus près de l'authentique : On met réellement en application les principes de la simulation de situations réelles L'approche actionnelle apparaît au début du XXIème siècle. Le CECRL (Le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues) préconise cette approche qui correspond aux principes et aux priorités de la politique européenne Le CECRL en définit ainsi les principes et les objectifs Principes de l'approche actionnelle « actionnelle » ACTION Action et Langue : La langue est au service de l'action. Action et Apprentissage : Agir pour apprendre et apprendre pour agir. " La pédagogie du PROJET, le travail par tâches Cette tâche s'inscrit dans un contexte… … qui doit correspondre à la réalité de l'apprenant… … l'apprenant en tant qu'acteur social... … et individu à part entière, vu dans toute sa complexité Le travail par tâches nécessite la mise en oeuvre de compétences générales : -des compétences (langagières ou extra-langagières) de communication - et autres compétences Le travail par tâches est observable et mes

[@ghadabouzara5156]

@@educationsimplifiee merci beaucoup que Dieu vous bénisse monsieur pour vos efforts

[@atiqab7557]

شنو هي بالعربية l'approche actionnelle

[@educationsimplifiee]

المقاربة الموجهة نحو العمل أو الفعل

[@atiqab7557]

@@educationsimplifiee شكرا جزيلا

[@HzHzhy]

استاذ بغيت نسولك ف الخاص فيما يخص البيداغوجيات واش ممكن

[@educationsimplifiee]

مرحبا... تربية مبسطة على الفيسبوك

[@lailabenssayde4410]

bonjour cher prof ! je vous remercie pour vos efforts, j'ai une question sur les tendances actuelles de la didactique de français. merci pour me renseigner

[@educationsimplifiee]

kzbin.info/www/bejne/jmaZpouclreDndE

[@asmamet6644]

Quel est l'objectif exact de l'actionnel ?

[@educationsimplifiee]

Enseigner et apprendre par l'action... Mettre en valeur le savoir faire Apprendre pour agir et non apprendre pour restituer le savoir..

[@asmamet6644]

Merci énormément monsieur 😍 J'ai une autre question : Quel sont les aspects positifs et négatifs de l'approche actionnelle

[@asmaeboulboul4572]

Merci chaleureusement

[@educationsimplifiee]

Avec plaisir

[@omarlhabz5236]

Merci sauf que la musique fait mal aux oreilles

[@educationsimplifiee]

Merci pour votre passage... J'y penserai inchallah..