Didactique du français : La Lecture en troisième année du primaire

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تربية مبسطة  Education simplifiée

تربية مبسطة Education simplifiée

Күн бұрын

Пікірлер: 27
@KhadijaMitaz
@KhadijaMitaz Ай бұрын
❤❤❤❤❤
@educationsimplifiee
@educationsimplifiee Ай бұрын
Merci Khadija 👍👍👍👍🙏
@user-sz5hj7pt8w
@user-sz5hj7pt8w Ай бұрын
Merci mon prof,c'est le sujet que je veux demander en plus du premier de l'oral ,que dieu te garde ,on attend toujours vos videos.
@educationsimplifiee
@educationsimplifiee Ай бұрын
Merci à vous aussi prof Ma Ma.. Je ferai de mon mieux pour répondre à vos attentes.
@user-sz5hj7pt8w
@user-sz5hj7pt8w Ай бұрын
​@@educationsimplifieemerci monsieur
@user-oz6tv5cr5p
@user-oz6tv5cr5p Ай бұрын
Merci de nous faire des vidéos sur les autres matières et autres niveaux
@educationsimplifiee
@educationsimplifiee Ай бұрын
Inchallah...
@jamilamahjoubi4879
@jamilamahjoubi4879 Ай бұрын
Merci bc l artiste❤🎉
@educationsimplifiee
@educationsimplifiee Ай бұрын
Avec plaisir grande artiste... Merci pour votre passage.
@zinebboussaid1812
@zinebboussaid1812 Ай бұрын
Merci infiniment monsieur l'inspecteur. Que dieu vous protège.
@educationsimplifiee
@educationsimplifiee Ай бұрын
Merci infiniment prof zineb pour votre passage, vos commentaires et vos encouragements.
@souadchabbi6645
@souadchabbi6645 Ай бұрын
Merci pour toute la peine que vous vous donnez pour aider les enseignants🙏
@educationsimplifiee
@educationsimplifiee Ай бұрын
@@souadchabbi6645 c'est avec plaisir prof Souad de partager notre savoir et savoir faire. Lorsque on aime un travail on supporte toutes les peines... Merci beaucoup à vous pour le commentaire.
@benikkenbaya2145
@benikkenbaya2145 Ай бұрын
Grand merci cher prof qu'ALlah vous prodigue ses bénédictions
@educationsimplifiee
@educationsimplifiee Ай бұрын
Avec plaisir. Merci à vous aussi pour votre passage et pour votre interaction.
@user-xd1zl2ew1w
@user-xd1zl2ew1w Ай бұрын
Merci monsieur l'inspecteur pour l'explication bien détaillée et ca m'a éclairci pas mal de points
@educationsimplifiee
@educationsimplifiee Ай бұрын
Avec plaisir.. Merci à vous pour votre passage et pour votre commentaire.
@abdellatif7825
@abdellatif7825 Ай бұрын
Merci pour les efforts que vous fournissiez Monsieur .
@educationsimplifiee
@educationsimplifiee Ай бұрын
Avec plaisir mr Abdellatif... Merci beaucoup pour votre interaction.
@user-td8ec5js1q
@user-td8ec5js1q 29 күн бұрын
السلام عليكم استاذ ،عطلة سعيدة .من فضلكم استاذ ننتظر منكم بعض الفديوهات الخاصة ب ديداكتيك الرياضيات،الاخطاء الشائعة في الرياضيات. لان في القناة يوجد فيديو 1 خاص والرياضيات .حفظكم الله استاذي الكريم
@educationsimplifiee
@educationsimplifiee 29 күн бұрын
وعليكم السلام ورحمة الله. ان شاء الله تعالى. قريبا ان شاء الله... شكرا على مرورك.
@benikkenbaya2145
@benikkenbaya2145 Ай бұрын
Si vous le permettez Mieur Pour le mot pieuvre est ce qu on distingue la segmentation phonologique : une seule syllabe" pjœvʁ" et la segmentation graphique deux syllabes : pieu/vre.
@educationsimplifiee
@educationsimplifiee Ай бұрын
Deux syllabes comme vous l'avez signalé à la fin de votre commentaire.
@khadijaninach
@khadijaninach Ай бұрын
Merci infiniment 🙏🙏 c est trés intéressant . J ai une question concernant les objectifs de la lecture en langue française et en langue arabe En français les objectifs sont classés comme vous les avez cités au debut de la vidéo et j ai pu constaté que c 'est différent en arabe 1 الوعي الصوتي 2 المبدأ الالفباءي 3 الطلاقة 4 المفردات 5 الفهم Pourquoi cette différence alors qu' on parle de l' acquisition de la langue en général . Merci d avance
@educationsimplifiee
@educationsimplifiee Ай бұрын
Bonne question mais tous les objectifs cités en arabe on les retrouve en français sauf qu'ils y sont un peu plus détaillés... Merci pour votre passage et pour votre interaction.
@khadijaninach
@khadijaninach Ай бұрын
@@educationsimplifiee ce sont les mêmes mais pourquoi la classification est différente ?
@educationsimplifiee
@educationsimplifiee Ай бұрын
si les objectifs de la lecture visent globalement à permettre à l'apprenant de comprendre et d'utiliser la langue écrite, les moyens pour y parvenir peuvent varier en fonction de la langue et du contexte. Il est important de garder à l'esprit que ces classifications ne sont pas figées et peuvent faire l'objet de débats et d'évolutions.
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