جزاكم الله خيرًا أسلوب ماتع ومُبسط للمعلومة، زادكم الله من فضله ونفع بكم
@user00846 Жыл бұрын
لم نتعلم العلم فقط، بل العلم والخلق والاسلوب وطلاقة اللسان ووضوح العبارة وجزالة اللفظ وادب جم وتوقير وتعظيم للعلماء وان خالفونا وخالفناهم، تعلمنا كل ذلك وشئ وقر في صدورنا لا نقوى على حسن العبارة عنه ولكن كان له عظيم الاثر في نفوسنا، فنسأل الله العظيم رب العرش العظيم الحي القيوم ان يجزيكم عنا خير الجزاء وأن ينفعنا بما علمنا وان يعلمنا ما ينفعنا وان يكون هذا العلم حجة لنا لا علينا. انه ولي ذلك والقادر عليه سبحانه.
@أيمنعبدالمحصي2 жыл бұрын
بوركتم شيخ حسن البخاري....
@user-mi1mg5of4u3 жыл бұрын
حفظ الله الشيخ
@عليالشمري-ظ6د5 жыл бұрын
اللهم اعِنا على التفقه بهذا الدين العظيم بارك الله فيك ياشيخ
@شجنُالذكريات-ض8ذ9 жыл бұрын
بارك الله في الشيخ وأحسن إليه وجزاه عن طلبته خيرًا ..
@_Quran3Ай бұрын
الجزئية الأخيرة من الدرس: 🔶 آثار الإتجاهات العقدية في كُتب الأصول: 1- الانتصار للمذاهب العقدية في كُتب الأصول، والخطة العملية تجاه هذا الأثر: تجاوزه وقال الشاطبي بهذا: "كل مسألة مرسومة في أصول الفقه لا ينبني عليها ثمرة فقهية؛ فهي عارية يجب اخراجها منه". 2- ضعف الأثر الفقهي على حساب التجريد الكلامي الخالص: وضعف الأثر الفقهي في مسائل علم الأصول هو غياب الثمرة الفقهية. 3- هناك مصنفين سلمون من هذا الأثر "نقطة رقم 2" واصبحت كُتبهم قليلة وربما عديمة التأثر بالمذاهب العقدية، فمن غلبت عليه صناعة الفقه؛ يضعف عنده الكتابة بعلم الكلام وتقرير المسائل العقدية في كتب الأصول. وممن سلموا من هذا الأثر: 🔸أبو المظفر السمعاني في كتابه "قواطع الأدلة" وضع كتابه رد على أبي زيد الدبوسي وهما متعاصران. 🔸أبو اسحاق الشيرازي في كتابه "اللمع". 🔸القاضي أبو وليد الباجي: له عناية حديثية فقهية ومع ذلك في كتابه لا يكاد يقف عند مسألة كلامية. 🔶 المسائل المُتأثرة في علم الأصول بالمذاهب العقدية: 🔸مسائل لا أثر بالخلاف فيها: مثال: الواجب ينقسم بإعتبار الفعل المُكلف به عند الأصوليين: واجب مُعين - واجب مُخير وهذا التخيير بالفعل لا يترتب عليه ثمرة عند الأصوليين، لكن المعتزلة خالفوا بهذا وقالوا لا يوجد واجب مخير وخلافهم خلاف لفظي فقط. 🔸مسائل الخلاف فيها مُتكلف: أي انطلق من أصل عقدي وعندما جاء للقضية الأصولية أختار قولًا ضعيفًا جدًا، مثال: قولهم بعدم وجود صيغ للعموم ولا صيغ للأمر والمسألة فيهم واضحة، لكنهم يلتزمون بالمسألة العقدية حتى لا ينقضون أصلهم العقدي. مثال آخر: المعتزلة يثبتون الحسن والقبح العقليين الذي يلزم منه ترتب الحكم، أما الأشاعرة فينفون ذلك بقولهم العقل لا يُحسن ولا يُقبّح. 🔸مسائل ذات أثر عملي مهم: كالاحتجاج بخبر الآحاد في العقائد والاحتجاج بالمصلحة وتقديمها على النص: وهذه المسائل يظهر الخلل بالتقرير الأصولي فيها بناءً على الأثر العقدي الذي استصحبه المؤلف، ومثل هذه المسائل ينبغي أن تكون الدراسة محل عناية فيها.
@معتصم-و8ر5 жыл бұрын
جزاه الله خيرا فضيلة الشيخ ..
@elegantgirl10011 жыл бұрын
ماشاء الله بارك الله مجهودكم وأسأل الله أن يجعل ذلك في ميزان حسناتكم
@tatasedebshr198211 жыл бұрын
بارك الله فيكم وجمعنا فى جنة الخلد وجميع المسلمين
@nadiaahmed86973 жыл бұрын
جزاكم الله خير
@mohammed_Alazawee19983 жыл бұрын
جزاكم الله عنا خيرا
@AhmedSaleh-xz6wz Жыл бұрын
جزاك الله عنا خير الجزاء
@أيمن-ض2ظ4 жыл бұрын
الله يجزاك خير ويبارك فيك يا شيخنا
@Swaad.Ela.Alwaai Жыл бұрын
ملخص لـجميع المحاضرات في ملف pdf (منسق للطباعة) مما يُعين على الاستذكار والمراجعة.. رابط ملف المُلخص من هنا: drive.google.com/drive/folders/1VExEHhTlOclfIfmh5KfnCR1ksK0F2cTQ?usp=sharing
@إطلالة-غ7سАй бұрын
لماذا يترحم الشيخ على علماء الأشاعرة ولا يترحم على علماء المعتزلة ؟!؟! مع أن كلا الطائفتين على بدعة شنيعة وضلالة
@fehmighabri97962 жыл бұрын
في كلامك تجنٍّ كبير على المعتزلة والأشاعرة والإمام الغزالي.
@سماااا-ح7ز3 жыл бұрын
جزاكم الله خير
@fehmighabri97962 жыл бұрын
في كلامك تجنٍّ كبير على المعتزلة والأشاعرة والإمام الغزالي.
@TheInsightfulBot_221bАй бұрын
جزاكم الله خيرا
@fehmighabri97962 жыл бұрын
في كلامك تجنٍّ كبير على المعتزلة والأشاعرة والإمام الغزالي.