Нейроцитология и онтогенез ЦНС 0:00:19 1. Строение и развитие мозга 0:23:08 2. Свойства типичного нейрона 0:29:10 3. Классификация нейронов 0:36:41 4. Нейроглия 1:11:14 5. Онтогенез
Пікірлер: 81
@andreialeksashin60092 жыл бұрын
Это невероятно, что сегодня мы имеем возможность посещать онлайн лекции ведущих профессоров лучших университетов страны, и совершенно бесплатно! Спасибо большое! 👍❤️
@АннаЗубова-х6я Жыл бұрын
Согласна! Какой точный комментарий! Спасибо организаторам и лектору за просвещение народа!
@Fof-anya Жыл бұрын
Огромное спасибо! Большое удовольствие слушать такого интересного преподавателя
@ОльгаРыкова-щ4х Жыл бұрын
Спасибо за бесценный материал! Вячеслава Альбертовича можно слушать бесконечно)
@АннаЗубова-х6я Жыл бұрын
Спасибо большое за прекрасно обработанный материал и лекцию! Как же я хочу также хорошо и увлекательно читать лекции! Благодарю за образец лектора!
@ЕкатеринаБобрикова-о9ф2 жыл бұрын
Спасибо вам за ваш труд, уважаемый Вячеслав Альбертович!
@СергейДементьев-с9х2 жыл бұрын
Огромное спасибо за полученные знания.Интересно, понятно, доступно и хочется продолжать!
@Листик-ж6ь2 жыл бұрын
Прекрасная лекция, спасибо большое! Чудесные объяснения, куда понятнее и нагляднее, чем в учебнике! Чувствую, к концу месяца у меня появится толстенькая тетрадь конспектов)
@Dexfrompoxe3 жыл бұрын
Огромное спасибо! Ваши лекции очень, очень интересны!
@user-vd7oz9mp5t3 жыл бұрын
Спасибо. Бесценно. Вы отлично все преподаете, такую сложную информацию, но так доступно.
@karinakondakova5917 Жыл бұрын
Спасибо огромное! Это было потрясающе интересно, учиться можно не только биологии, но и как читать лекции.
@juliakaya3 жыл бұрын
Спасибо большое! Дубынин подает даже сложный материал понятно и интересно.
@иринакомарова-й7ц2 жыл бұрын
Вы уникальный лектор и очень интересный, если б в молодости были такие лекции обязательно пошла бы на биологический, как моя сестра, а Ваш учитель Павел Симонов был ее другом
@Dexfrompoxe3 жыл бұрын
Так подробно! Это просто праздник какой-то!
@galiko37372 жыл бұрын
Отлично, спасибо! Бальзам на мой мозг!
@olimpimatika3 жыл бұрын
Великодепная лекция! Хотелось бы еще, чтобы был какой-то тест по пройденному в каждой лекции, чтобы самому убедиться, насколько глубоко усвоен материал
@ЛилияИмаметдинова2 жыл бұрын
Есть курсы, для специалистов, в которых тесты есть
@SlavianinKg3 жыл бұрын
Спасибо, очень интересно! Работаю совершенно в другой сфере, но буду смотреть все Ваши лекции до конца!
@МуадДиб-з4ю2 жыл бұрын
Я заметила что уже 20 минут где-то играет фоновая музыка. А я спокойно слушаю лекцию. Сератонин восстановлен. Чел починен. :)
@MalinaFeliz2 жыл бұрын
Огромное спасибо! Курс незаменим как повышение квалификации)
@antoninaeristavi1795 Жыл бұрын
Потрясающе интересная лекция! Огромное спасибо!
@IrenaPetrenko2 жыл бұрын
Благодарю за подробную информацию!
@hindublog134 ай бұрын
Потрясающая лекция. Огромное спасибо.
@albinafischer20532 ай бұрын
Огромная благодарность!
@СветланаКобцева-е6ы3 жыл бұрын
Спасибо огромное! С большим интересом и благодарностью слушаю Вас!
@АлексейСмирнов-п9о Жыл бұрын
Спасибо огромное за ваш труд!
@ЯнаТунина3 жыл бұрын
Великая благодарность!!
@ВОТОН-в4ы3 жыл бұрын
Благодарю за ваш труд.🙏
@armanlive65442 жыл бұрын
Спасибо, за работу.
@ОксанаПетрова-р9ж Жыл бұрын
Дай вам бог здоровья, все ясно и просто ,но при этом достаточно глубоко погружаете слушателя в материал , слушала бы и слушала- прям дофамин зашкаливает когда находишь ответ или недостающий кирпичик информации
@ЭвелинаКорнеева-у4г Жыл бұрын
спасибо Вам большое!
@SplashT Жыл бұрын
ой, как интересно 🤓, оказывается я подписан на канал и даже колокольчик поставлен, но ютюб очень редко рекомендует использовать ваш канал 🧐 надо смотреть на нормальном мониторе, ато много всяких изображений и на телефоне не разглядеть нормально
@ЭлияЧасова3 жыл бұрын
Крутая лекция! Спасибо огромное!
@dilnozamirzahojaeva44585 ай бұрын
Спасибо большое ❤❤❤
@Isa.0062 жыл бұрын
спасибо за просвещение
@МуадДиб-з4ю2 жыл бұрын
Вот эти поры. Они святые. Чел годами мучился не понимая где именно РНК. 👍👍👍 ⚜⚜⚜ 🛡🛡🛡 ⛑⛑⛑ 🛡🛡🛡 ⚜⚜⚜ ☯️☯️☯️ 🔭🔭🔭
@wellwal75887 ай бұрын
Благодарю!
@soraialane372 жыл бұрын
А гугл и ютюб настойчиво скрывает из результатов поиска этот канал, как и многое другое
@Лаврентий-о7р Жыл бұрын
БЛАГОДАРИМ - Я ИЗ КАЗАХСТАНА
@ComPasPharm3 жыл бұрын
огромное спасибо!
@ФБР-ФСБ2 жыл бұрын
Перешел по ссылке 1:26:15 "Это видео больше недоступно". И я не очень понял один момент. Если в начале идет нейрогенез, а только потом глиогенез, то почему нейроны завершают свое деление и занимают местоположение раньше, если именно астроциты являются направляющими элементами, вдоль которых движутся нейроны
@MariaIvanova7772 жыл бұрын
Познавательно.
@Gaznik-ow5cz10 ай бұрын
Спасибо! ❤❤❤
@СоняПетрова-о2д2 жыл бұрын
спасибо!!!!!!!
@ЛюбовьСлесарь3 жыл бұрын
спасибо
@wizardoflightnings684111 ай бұрын
А вариант обрезать на звуковой дорожке кашель и перезалить видос?
@harvardoxford Жыл бұрын
Как же неэффективно Вы называете Лекции! Лекция 1... Это просто вредительство. Напишите Л1, сократите название курса - оно и так есть в Плэйлисте, а в названии каждого видео напишите название темы лекции!!!! Очень прошу!
@СергейБелоус-ф3б Жыл бұрын
ОГо, совсем не ожидал вас здесь увидеть. У вас мощный канал!
@СергейБелоус-ф3б Жыл бұрын
По поводу названий по факту кста
@dashaivanova98472 жыл бұрын
а можно ли ускорить процесс образования миелиновой оболочки?
@СергейБелоус-ф3б Жыл бұрын
круть
@Stroyent2 жыл бұрын
Нигде не могу найти гипотезы, объясняющие, почему по методу Гольджи окрашиваются не все клетки. Неужели нет даже предположений? :(
@ГельфияРамаева-у9ж2 жыл бұрын
Добрый день. На минуте 40:57 вы говорите, что глиальные клетки электрически не передают сигнал. А в учебнике написано, что сигнал передается электрически через щелевые контакты. Объясните, пожалуйста, что не понимаю?
@Инструктор-ж7я2 жыл бұрын
Сигнал передаётся по нейронам и между ними. Глиальные клетки и их вовлечённость в этот процесс - куда более сложная область, которую автор упустил и сказал, что не передаются. В учебнике скорее всего написано про передачу сигнала между нейронами
@vantsygun85403 жыл бұрын
🔥🔥🔥
@МуадДиб-з4ю2 жыл бұрын
Привет ваня. Кончайте уже с огоньками. :).
@vantsygun85402 жыл бұрын
@@МуадДиб-з4ю а вы на дату публикаций внимание не обращаете ??? в моем случае вы опоздали как минимум на года три
@МуадДиб-з4ю2 жыл бұрын
Да. Я везде опаздываю. Со мной это бывает.
@МуадДиб-з4ю2 жыл бұрын
@@vantsygun8540 утверждение лучше поздно чем никогда. Неверное 😂. Да. Шутка не к месту получилась.
@МуадДиб-з4ю2 жыл бұрын
@@vantsygun8540 ладно. Попробую убрать всякий пессимизм. Я опоздала на 3 года. И вы здесь. Вы мне ответили. У меня ещё не всё потеряно. )).
@DentArturDent3 жыл бұрын
kzbin.info/www/bejne/fZKnq3SGibaLiJo Вот та лекция, о которой упоминается
@ИродаПулатова-к7и2 жыл бұрын
Гений вы меня с курса сбили. Где эта лекция?
@МуадДиб-з4ю2 жыл бұрын
👀
@alexsolo264711 ай бұрын
00:02:40 *НЕЙРОН.*
@alexsolo264711 ай бұрын
06:15 *Цикл лекций:* «Химия мозга»
@alexsolo264711 ай бұрын
07:45 *Начало нейроцитологии...*
@alexsolo264711 ай бұрын
11:30 клетки Пуркинье...
@alexsolo264711 ай бұрын
12:20 Камилло Гольджи
@alexsolo264711 ай бұрын
16:15 Франц Ниссль.
@kiraburana63923 жыл бұрын
Все таки механизм запоминания сложно объяснить только химическим реакциями. Наши воспоминания это такой огромный пласт чувств и эмоций, как может храниться годами глубокая печаль или огромная радость?...
@studentdoctor52603 жыл бұрын
вы помните событие, а не эмоции. А уже когда вспоминаете событие, последнее вызывает эмоции. Поэтому храниться память о событии.
@iichization2 жыл бұрын
@@studentdoctor5260 хранится не событие, а мини-отпечаток нейронов высших отделов. Его восстановление соответственно запускает ту же цепочку взаимодействий, что и в момент запоминания, вызывая выброс тех же гормонов, при условии, что существуют прежние связи. А если прошло слишком много времени, и структура мозга сильно поменялась, то и эффект будет иным. Причём каждый акт "вспоминания" ещё и корректирует этот отпечаток, что может со временем вызывать искажения памяти
@homognitor33782 жыл бұрын
Советую посмотреть мой ролик касательно формирования памяти (механизма долговременной потенциации).