دورة: المدخل إلى اللغة العربية | أ.د. محمد العمري

دورة: المدخل إلى اللغة العربية | أ.د. محمد العمري | المجلس الخامس

Рет қаралды 480,149

Күн бұрын

Пікірлер: 1 200

@asmaaemam9762 2 жыл бұрын

و ها نحن طلاب البناء المنهجي الدفعة الثالثة 🙂 أسأل الله ان يوفقنا و يثبتنا وينفعنا بما نتعلمه و أن يبارك في الشيخ أحمد و يرزقه الجنة و كل القائمين على البرنامج 🤲 و بارك الله في الدكتور مُحمد العمري على تبسيط اللغة العربية و توضيحها بهذا الشرح الرااااائع .. و التي كنا نستثقلها مع حبنا لها .. فجزاه الله خير الجزاء

@فاتنالعمدة-ر4خ 2 жыл бұрын

جزاكم الله خيرا

@امسندس-ن7ش 2 жыл бұрын

اللهم علمنا ما ينفعنا و نفعنا بما علمتنا و زدنا علم

@salanadderahmedalhamadi5542 2 жыл бұрын

أحببت اللغة من هذا الدكتور

@Abosalman-M-A 2 жыл бұрын

وكذلك أنا اعطاني أمل في أني استطيع تعلمها

@user-ol5pu3zc3s 2 жыл бұрын

اللهم امين

@Abdullah-qz9hu 5 жыл бұрын

من هنا مرّ أهل البناء المنهجي 🚌

@ahmmadahmm8302 5 жыл бұрын

نعم

@بحر-ن2ذ 5 жыл бұрын

ملأتوا الدنيا ماشاء الله

@Balad-masr 5 жыл бұрын

@@kinenord8992 هل هذا برنامج الدكتور احمد سيد وهل متاح الاشتراك فيه

@Nadoo23 5 жыл бұрын

✋🏻

@وفاء-ف4ث7ك 5 жыл бұрын

البناء المنهجي ✋

@fms2425 5 жыл бұрын

باسمي واسم إخوتي في برنامج البناء المنهجي أشكر القائمين عليه أن عرفونا بالدكتور العلامة محمد العمري وفقه الله وأن أطلعونا على هذه المحاضرات النافعة القيمة

@عبدالفتاحعبدالله-ذ6ذ 5 жыл бұрын

اي طول بالك يارجل واضغط على المكابح ،فورا ساويت الدكتور الفاضل عالم علامة حبر فهامة. طبعا ومع كل الاحترام والتقدير لشحص وعلم الدكتور الفاضل، فما هو إلا غيض من فيض وحبة من رمال وقطرة من بحار ، من هذه الكلمة التي قلتها أخي الكريم (( علََامة ))

@mahmodahmed4865 5 жыл бұрын

@@عبدالفتاحعبدالله-ذ6ذ علامة زمانه اخي فلا يوجد له مثيل الان

@FouadBakhouch 4 жыл бұрын

@@عبدالفتاحعبدالله-ذ6ذ هو يمتاز بالمنهج ، و من كان له منهج في توظيف العلوم فحتى لو كان معه علم قليل بالإظافة الى المنهج فحتما سيتفوق على من له فيض في العلوم و ليس له منهج . و ان كان ذلك كذلك فهو علامة في ميدانه مشاء الله

@جلالمحمود-ك2ض 4 жыл бұрын

@@عبدالفتاحعبدالله-ذ6ذ هون علي نفسك يااخ

@amiratalaat4558 4 жыл бұрын

جزاك الله خيراااا

@AbdulRahmanAlMutawa 5 жыл бұрын

ملخص المجلس الخامس مدخل الي علم اللغة العربية | د.محمد بن علي العمري علوم البلاغة تأتي في مرحلة متأخرة بعد دراسة العلوم التي قبلها علم البلاغة في حاجة لعلم العروض علم البلاغة هو: * علم المعاني * علم البيان * علم البديع الهدف هو ان نعرف فلسفة البلاغة العربي بليغ ومتذوق بطبعه لذلك معجزة الرسول ﷺ في هذا الأمر من الظلم أن تكون البلاغة في منأى عن العامة وتكون محصورة في فئة قليلة النحو والصرف هدفها الوصول الي صحة الكلام النص مكون من جمل والجملة عبارة عن كلمات: - جملة اسمية لها عمدتان : مبتدأ ويأتي بعدها خبر - مجردة - منسوخة تكون قبلها اداة نسخ - جملة فعلية لها عمدتان : فعل ويأتي بعدها فاعل كل جملة لها أركان عمدة وللزيادة يسمى فضلة كل ما سبق يسمى أصول والعرب كانوا يخالفون الأصول ويحدث تغيير وهنا يبدأ علم البلاغة لأن العربي لا يخالف الا لتثبيت معنى مثال أصلي: محمد قائم في المسجد مثال في التغيير: محمد قائم في مسجد مثال في التغيير : محمد في المسجد قائم فلماذا نكر المسجد ؟؟ لماذا قدم الجار والمجرور ؟؟ الذي أذهل العرب في القرآن الكريم هو البلاغة فالبلاغة مبنية على النحو والصرف علم المعاني: وهو سؤال عن الحكمة من استخدام هذه المعاني وتنقسم الي ٣ أقسام: - معاني اللغة مثال: ينؤن ولم يقل يبتعدون - معاني الصرف مثاله: اصبروا وصابروا - كذب قوم ، كذبت قوم - معاني النحو مثاله: عاهد عليهُ الله - عليه لماذا عجز العرب على مجاراة القرآن الكريم: - ان الله صرفهم عن مجاراته ( لم يوفق العلماء في هذا وهو قول بعض المعتزلة) - علماء أهل اسنة والجماعة - عبدالقاهر الجرجاني يقول : بسبب نظم القرآن منهج علماء أهل السنة والجماعة لا يبدأون بالقرآن الكريم وانما بكلام العرب والشعر ، فيجعلون الشعر مطية الي معاني وبلاغة القرآن الكريم ديوان ابي تمام من الدواوين المهمة لمن يريد ان يرتقي بشعره ينصح المحاضر بقراءة كتب الشيخ محمد ابوموسى وحاصة كتابين : - كتاب خصائص التراكيب - كتاب دلالة التراكيب قال لبيد الشاعر المخضرم درس المنى بمتالع فأبان أراد درس المنازل ، فقال الشيخ محمد ابومسوى انه حذف باقي كلمة منازل لانها تهدمت فهنا لملح كبير علم البيان مثال: فلانه طويلة العنق [ تعبير حقيقي ] بعيدة مهوى القرط [ تعبير يقصد به شيء ] فلان كثير الضيوف [ تعبير حقيقي ] فلان كثير الرماد [ تعبير بياني ] حمية المعركة [ تعبير حقيقي ] الآن حمي الوطيس [ تعبير بياني ] علم البيان هو تعبير ليس حقيقي لتتأمل معنى البيان : هو أن تبين عن ما في نفسك بأساليب فاضلة قالت العرب : القتل أنفى للقتل قال الله : ولكم في القصاص حياة علم البديع هو علم تحسين الكلام تقدم كلمة وتؤخر كلمة المقابلة والمشاكلة والمزاوجة ...الخ مثال:يخادعون الله وهو خادعهم مع ان صفة الخدع صفة نقص ، ولكن الله عزوجل عبر عن نفسه من باب المشاكلة اللفظية لأفعالهم لا لانه خداع نقيصة كما في حالهم

@nehalalhassan8500 5 жыл бұрын

جزاك الله خير الجزااء هل انت من ضمن برنامج البناء المنهجي اريد هذا الملخص

@رحيل5 5 жыл бұрын

أخي جزاك الله خير الجزاء هل لي الاقتباس من تلخيصك ؟؟؟

@رحيل5 5 жыл бұрын

أرجو الرد

@AbdulRahmanAlMutawa 5 жыл бұрын

رحيل العتيبي تستاهلون

@lailaalkassabi3933 5 жыл бұрын

سبّاق ما شاء الله ، تواصيت بالحق ما شاء الله هنيئًا لك دنيا و آخرة على مشاركتك و إفادة غيرك

@saeedhatem27 5 жыл бұрын

الأستاذ محمد العمري .. قبل ١٢ سنه درّس والدي في الجامعه ، واليوم ادرس مواده ضمن برنامج البناء المنهجي ،، كتب الله اجرك ونفع بك واطال بعمرك 🌸

@الوانالطيف-ل4ش 4 жыл бұрын

السلام عليكم اخي ممكن ترشدني ترشدني إلى دروس د.محمد علي العمري عدا دروس النحو والصرف إن كان له غيرها فأريدها وجزاك الله خيرا

@قناةدروع 4 жыл бұрын

@@الوانالطيف-ل4ش اعمل بحث عن : الدكتور محمد العمري وان شاء الله بيطلع الكثير

@SolySoll 4 жыл бұрын

وجدتها مجمعة في تعليق على أحد فيديوهاته وليست من تجميعي**

@X01X01X 3 жыл бұрын

@@SolySoll أين هي؟

@ناصرسيفالإسلام 3 жыл бұрын

ما شاء الله

@azzakatat2648 Жыл бұрын

انا طالبة البناء المنهجي طبيبة بشرية لاول مرة في حياتي احب لغتي لدرجة افكر جديا بالالتحاق باحدي الجامعات لاتعلم اللغة العربية لافهم القرآن واتدبر معانيه وشكرا للدكتور محمد العمري والقائمين علي برنامج البناء المنهجي

@samialghamdi9857 Жыл бұрын

انصحك بحفظ القرآن

@OthmanAhmed2004 4 жыл бұрын

بداية البناء المنهجي بمثل هذه المحاضرات الرائعة إذاً نستبشر خير بإذن الله تعالي __ الدفعة الثانية___ 🕌

@alaaelmahdi587 4 жыл бұрын

اول ١٠ دقائق اخدناهم؟؟؟؟

@AAR1pri 3 жыл бұрын

@@alaaelmahdi587 لا

@alaaelmahdi587 3 жыл бұрын

@@AAR1pri شكراااا

@AAR1pri 3 жыл бұрын

@@alaaelmahdi587 عفوااا

@AhmedSayedd 3 жыл бұрын

فى حد بيكتب وراه ولا الدكتور ليه كتاب ولا احنا المفروض نكتب وراه ولا نعمل ايه؟

@جُنُودُاللهِفِىالْأرضِ-ي9ي 2 жыл бұрын

طلاب البناء المنهجى الدفعة الثالثة الله يوفقنا جميعاً ويعلمنا ما ينفعنا وينفعنا بما علمنا 💙🇪🇬

@bebaateeq9900 2 жыл бұрын

يارب ييسرها علينا ويجعل هذا العلم شفيع لنا

@hamedaanas1333 2 жыл бұрын

اللهم آمين يارب العالمين

@مريمبوأحمد 2 жыл бұрын

امين

@sayedaElBadr9234 2 жыл бұрын

ربي آمين أنتِ مصريه 😍

@bebaateeq9900 2 жыл бұрын

@@sayedaElBadr9234 يمنية

@roumaisaeboukhatem1824 2 жыл бұрын

قادمة من البناء المنهجي الحمد لله الذي وفقنا له ولدراسته ولمعرفة هؤلاء المشايخ الكرام جزاكم الله خيرا وجعلها في ميزان حسناتكم نفع الله بكم ووفقنا نحن للسير على دربكم

@إسماعيلأبويوسف-ص4د 4 жыл бұрын

من شاهد هذا الفيديو من طلاب البناء المنهجي يضع لايك 👍

@ابوالعباسسالم 3 жыл бұрын

خ..

@دوحةخير 5 жыл бұрын

لم أستمتع باللغة قط كاستمتاعي بهذه المجالس 💕 رفع الله قدر أستاذها وجزاه خيرا 🌿 وجزى الله خيرا القائمين على البناء المنهجي

@Lamoo001 5 жыл бұрын

بغض النظر عن الفيديو الفوائد التي يذكرها الدكتور بديعة جداً وتنم عن ثقافة واسعة تبارك الرحمن اتمنى أدرس عنده اختيار ذكي من أصحاب البناء المنهجي تبارك الرحمن

@بحر-ن2ذ 5 жыл бұрын

انا تمنيت ادرس عنده

@naxvisoo3705 3 жыл бұрын

فعلا انا تمنيت ادرس عنده وهذا مو تخصصي

@plisoldier 3 жыл бұрын

فهرسة المحاضرة للمراجعة بالتوقيتات (البلاغة) 0:20 ممكن رجع العلوم العربية إلى ستة فروع - ١ فقه اللغة - ٢ علم الأصوات - ٣ علم الصرف - ٤ علم النحو - ٥ علم البلاغة - ٦ علم العروض 1:46 مراجعة سريعة من الدروس الماضية 2:26 تركيز هذا الدرس هو ما حاجة متدبر القرآن إلى هذا العلم 8:00 يجب دراسة الكليات ثم الفروع ليس العكس 9:02 العروض لا يدرس في التعليم العام للأسف 10:26 مسألة إعراب الجُمل 14:12 ما المراد بالبلاغة 14:52 بداية الشرح على السبورة 25:12 شرح جميل في علم المعاني في القرآن 34:48 معاني النحو 36:18 تنبيه مهم لمن يستخدم الحصر للدلالة على معنى إلا لو كان هناك دليل قاطع من السنة 38:32 عبارة عاهد عليهُ الله تأتي في موضع واحد في القرآن لماذا؟ 44:08 لماذا عجز العرب عن مجارات القرآن الكريم بسبب نظمه 47:25 مثال في دقة القرآن 49:42 كلام لبعض العلماء (الإمام الزركشي) لا نستطيع أن نقطع به 51:56 منهج علماء أهل السنة والجماعة في الحديث عن الأسرار والمعاني 53:21 أسئلة 1:00:12 كتب ينصح بها الدكتور 1:00:57 مقولة مخاوي الذئب 1:06:21 إذا ذكرت إمرأة تريد الزواج منها في شعرك كان العرب لا يزوجك بها 1:08:56 ملاحظة جميلة - هل النهوض مناسب مع الشيب؟ 1:16:27 علم البيان 1:24:54 علم البديع 1:26:58 أسئلة 1:27:24 هل ضعف شعر حسان بن ثابت بعد الإسلام؟ 1:31:13 الرسول صلى الله عليه وسلم كان فقيه بلغة الشعر و كان يراعي مقامات الشعراء 1:33:13 الخليل والفرزدق والأخطل 1:34:29 معنى الشعر أعذبه أكذبه 1:35:27 عمرو بن كلثوم التغلبي - مَـلأْنَا البَـرَّ حَتَّى ضَاقَ عَنَّـا - وَظَهرَ البَحْـرِ نَمْلَـؤُهُ سَفِيْنَـا

@aldilmay22 Жыл бұрын

بورك فيك من طلاب البناء المنهجي الرابعة

@NermenAbdelazim Жыл бұрын

جزاك الله خير الجزاء

@mohammedbadawy9005 2 жыл бұрын

والله كادت تدمع عيني من ذالك الجمال انا كنت متفوقا في النحو واخذت به شهادات تقدير كثيره وكنت احب اللغة العربيه مع طريقة تدريسها الغبيه التي جعلتني ابذل مجهود اضافيا عن اقراني في تعلمها وكنت اجد بها بعض الصعوبه ولكن يعوضها الكثير من العذوبه اما الان فاكتشفت ان الخلل ليس بي ولا باللغه ولابالمدرس ولكن بالمنهجية التي فرضت علينا فليبارك الله الدكتور والدكتور احمد السيد الذي دلنا علي ذالك الجمال

@fiddalo1 5 жыл бұрын

وأنا أتأمل كلام الدكتور على قوله تعالى {قل لن يصيبنا إلا ما كتب الله لنا } وقوله سبحانه {الذين هم عن صلاتهم ساهون } اغورت عيناي بالدموع من سعة رحمة الله بعباده المؤمنين ومن سعة معاني لغتنا العربية فاللهم لك الحمد على نعمة الإسلام واللغة وعلى نعمك التي لا تعد ولا تحصى

@yassminezzeldin9866 5 жыл бұрын

ما كتب * وليس.. ما كتبه

@fiddalo1 5 жыл бұрын

@@yassminezzeldin9866 الله يجزيك خير على التنبيه

@eriin3526 3 жыл бұрын

سمع النبي ﷺ رجلاً يقول: الحمدُ للهِ حمدًا كثيرًا طيبًا مباركًا فيه كما يحبُّ ربُّنا أنْ يُحمدَ وينبغي له، فقال: والذي نفسي بيدِه لقد ابتدرها عشرةُ أملاكٍ كلُّهم حريصٌ على أن يكتبَها فما دروا كيف يكتبوها حتى رفعوها إلى ذي العزةِ فقال: اكتبوها كما قال عبدي♥️!

@مجتمعناأجمل 4 жыл бұрын

من هنا مرّ أهل البناء المنهجي الدفعة الثانية🚅 إلى الدقيقة 53:16

@lodaahmed5169 4 жыл бұрын

ايوة

@RajyShalabi 4 жыл бұрын

لا يمل الصراحة

@user-zt5ld7gh6p 3 жыл бұрын

أنا ")

@sarah.darwich2743 3 жыл бұрын

صح

@mayajan8432 3 жыл бұрын

✋

@weammohamed7563 4 жыл бұрын

📌 البناء المنهجي الدفعة الثانية 53:16

@ودالقلوب-ت6غ 5 жыл бұрын

من برنامج البناء المنهجي ( وَقُل رَّبِّ زِدْنِي عِلْمًا )

@Israamousa22 Жыл бұрын

البناء المنهجي الدفعة الرابعة 🔖🖇️ اعان الله أهل البناء على الفهم و الاستذكار .

@رحمةأحمد-ه5م 3 жыл бұрын

الأسبوع الثانى يا أهل البناء المنهجي: من الدقيقة 1:16:49 إلى نهاية المجلس

@esr455 3 жыл бұрын

بسم الله 💪🏻💜

@AR-wx2dt 3 жыл бұрын

بسم الله توكلنا على الله

@EMMA-oi5oq 3 жыл бұрын

شكرا يا رحمة بالتاء (الوحيده التي اعرفها بالتاء )

@esamlasheen453 3 жыл бұрын

@@EMMA-oi5oq قصدك انه اصل رحمه ؟

@reemhammami9681 2 жыл бұрын

موجود معك التلخيص

@kaddourikhadidja4918 4 жыл бұрын

رغم عشقي للعربية وعلومها الا اني وجدت نفسي جاهلة بها لما تابعت الدكتور شكرا "البناء المنهجي ".

@غديرربايعة-ك8ح 2 жыл бұрын

هُنا طلّاب البناء المنهجيّ الدفعة الثالثة.. اللهم سهّل لنا طريقا نلتمس فيه علماً.. واجزِ علماءنا عنا كلّ خير..

@F460101 4 жыл бұрын

قد طربنا لبلاغتك المرتجلة وثملنا ، لأنك قد سموت بنا في رحاب هذه اللغة المعجزة ورفعت عنّا الحسرة في فهم سقيم لازمنا سنين عددا ، فكيف لو بذلنا لأجل القرآن الكريم معنىً وصرفاً ونحوا؟ هل ترانا نفيق من لذته؟ أو ننصرف منه الى غيره؟! اللهم لا تمتني حتى ابذل حياتي في كتابك ، سهل لي تدبره والتلذذ بنظمه .. ولكم أجمعين..

@Sally-678-0 3 жыл бұрын

جميل أخي رائد أسلوبك ينم عن شخص قاريء مثقف واعي .. وأسأل أن يحقق ما ترجوه وتحذو حذو دكتورنا الفاضل ( محمد العمري ) 👍🏻🌿

@عبيدعوض-ث9ز 4 жыл бұрын

أتمنى لو أن هذا الدكتور يقوم بعمل أكاديمية إلكترونية لتدريس علوم اللغة العربية بهذه المنهجية الرائعة 🌹💖

@aishahafsa7393 7 жыл бұрын

بارك الله فيك يا دكتور نحب أن تستمير في شرح علوم اللغة العربية ونحن من طاجيكستان نستفيد منكم وندع لكم بالتوفيق

@jalalqassimkodi9544 6 жыл бұрын

Aisha Hafsa ما شاء الله يا أمة الله يا عيشة

@abdelfattah390 Жыл бұрын

من طلاب الدفعة الرابعة..حين تبدأ المنهاج بمثل هكذا دروس تستبشر خيرا محاضرات لا نمل من تكرارها زادتنا حبا للعربية اللهم علمنا ما ينفعنا و بارك الله في علم الأستاذ ونفع به

@youcefrebhi344 4 жыл бұрын

هذا الأستاذ طريقته عجيبة خاصة بتلك الضحكة البسيطة الجميلة تحس أنها سبب لتخلل القلوب ..

@Hamed11Zayed 4 жыл бұрын

مَن هنا من البناء المنهجي الدفعة الثانية 💪 ؟

@زهراءعادل-ز2د 4 жыл бұрын

انا ابتدأت من اليوم 😂😂

@retagalomere6610 3 жыл бұрын

أنا بدأت اليوم 😇

@ايمانتكو 3 жыл бұрын

نعم انا

@أسماءحمدي-ض1ك 3 жыл бұрын

نحن هنا

@meslet 4 жыл бұрын

1:00 مقدمة عن علم البلاغة 14:12 فروع البلاغة 14:50 خريطة ذهنية (مدخل للبلاغة) 23:40 [ علم المعاني ] 39:25 إعجاز القرآن ونظرية النظم 53:00 استراحة مع كتاب عبدالقاهر الجرجاني 1:16:25 [ علم البيان ] 1:24:50 [ علم البديع ] 1:26:45 الأسئلة

@adnank4458 4 жыл бұрын

جزاك الله كل خير

@Jalashiq 2 жыл бұрын

دورة: مدخل إلى اللغة العربية - المجلس الخامس (الثالث بالنسبة لطلاب البناء المنهجي) أ.د. محمد العمري 🖋️لا يمكن اتقان علم البلاغة دون اتقان العلوم الأربعة التي قبلها (علم فقه اللغة وعلم الأصوات وعلم الصرف وعلم النحو)، فهذه العلوم الأربعة تُفضي إلى فهم علم البلاغة، وكلها مترابطة مع بعضها. والذي يتدبر القرآن القريم يحتاج أن يلم بعلوم اللغة. 🖋️العربي عنده ذائقة بلاغية فهو متذوق بطبعه فيطرب للشّعر حتى لو كان أمياًّ ونفس العرب مولعة بالكلام الجميل ولهذا كانت معجزة الرسول عليه الصلاة والسلام نص معجز لا يستطيع الناس محاكاته. البلاغة لا تُختَزل في قواعد لأن كنوزها لا تنفذ! 🖋️يُقسّم علم البلاغة إلى: 1- علم المعاني 2- علم البيان 3- علم البديع علم المعاني ينقسم إلى: (حسب الحكمة): يكون مكمونها في: "ما الحكمة؟" 1- علم معاني اللغة: ويكمن في لماذا استُخدمت الكلمة الفلانية ولم تُستخدم الكلمة الفلانية؟ وهذا العِلم مُهم جداً في استنباط الوجه البلاغي للبيوت الشعرية أو الآيات القرآنية (مثال: الفرق بين الصوم والصيام) فما الحكمة؟ 2- علم معاني الصرف: مثال: اصبروا وصابروا والفرق بينهما من ناحية صرفية / مصلحين وصالحين / التأنيث في موضع التذكير والتذكير في موضع التأنيث مثل قالت الأعراب أو قال الأعراب، وبلتقطه بعض السيارة بدلاً من تلتقطه، وكذّب قوم وكذبت قوم / والتعبير بالجمع في موضع المفرد، والتعبير بالمفرد في موضع الجمع مثل فقد صغت قلوبكما ولم يقل قلبكما. ما الحكمة؟ 3- علم معاني النحو: السؤال في العبارة الشعرية أو القرآنية عن الأمور النحوية كالتقديم والتأخير / الحذف والذكر / والإطالة والأسرار. مثال: "عاهد عليهُ الله" ولم يقل عليهِ بالكسر. ما الحكمة؟ 🖋️لماذا كان القرآن مُعجِزاً؟ سأل العلماء أنفسهم هذا السؤال. فإذا سألنا عن فصاحة قريش فإنهم كانوا على قدر عالٍ من الفصاحة ليس له مثيل على الإطلاق. فلماذا عجِز هؤلاء العرب الفصحاء على الإتيان بمثل هذا القرآن أو سورة من مثله؟ هذا سؤال قديم. فقال بعد العلماء أن الله عز وجل صرفهم عن مجاراته، فأين يكون الإعجاز إذاً؟ وذهب إلى هذا القول الكثير من المعتزلة. فظل السؤال قائماً عند أهل السنة والجماعة: لماذا عجز العرب عن مجاراة القرآن الكريم؟ فاجتهد العلماء من الجاحظ إلى الكثير غيره في تفسيرهم لهذا السؤال، فانتهوا إلى أن العرب عجزوا عن مجاراة القرآن الكريم بسبب "النّظْم" وهو نظم ألفاظ العرب بطريقة مُعجزة في كامل القرآن، فالكلمات هي كلمات العرب ولكن نَظْم هذه الكلمات جاء بطريقة مُعجزة. ملاحظة: لا يُجزَم بتفسير معاني الآيات والكلمات والأحرف بالقرآن، بل نتدبر بها فقط ولكن لا نقطع بها.

@raghadmat7946 2 жыл бұрын

جزاك الله خيرا

@-yaqin4565 2 жыл бұрын

بارك الله فيك

@nanashr4520 2 жыл бұрын

الله يسعدك ياررب

@-yaqin4565 2 жыл бұрын

لخصتي الجزء التاني؟!

@reemhammami9681 2 жыл бұрын

هي من غير القسم التاني صح

@اماحمد-ح1ش5ع 2 жыл бұрын

⭕الحمدلله علي هذه ااشبكة المترابطة اول مرة دلني هلي هذا الدكتور المهندس ⚫ايمن عبد الرحيم⚫.. والان اصبح مقرر في البناءالمنهجي عن طريق الاستاذ ا⚫حمد السيد⚫.. اللهم اجعل هذا الجهد في ميزان حسناتهم جميعا... اخوانا علي سرر متقابلين.... الدفعة الثالثة البناء المنهجي.✔️✔️✔️

@irag87irag 4 жыл бұрын

من خلال المتابعة لهذه الدورة أصبح الطلاب والطالبات يحبون اللغة ويحبون تعلمها بعد أن كانت اللغة غير محببة عندهم والسبب أن الدكتور أسلوبه طيب ويسهل ويبسط المادة وغيره ممن درسنا كان على عكسه في الأسلوب وفق الله الجميع

@amaniyh7438 2 жыл бұрын

مجدداً مرور أهل البناء المنهجي دفعة 3 🚶‍♂️🚶‍♀️ اللهم بارك لنا فيما علمتنا وزدنا علما ♥

@MarwaGomaa-lx2iw Жыл бұрын

طلاب البناء المنهجي الدفعة الرابعة❤️ بارك الله فيكم وجزاكم الله خير ..ونفع الله بكم الأمم🌺 اللهم وفقنا وزدّنا علما❤️

@بحر-ن2ذ 5 жыл бұрын

سبحان الله ازداد حبي للغة العربية وتشوقت لتدبر القرآن الكريم

@zahraaalmosa8120 2 жыл бұрын

يعني تبارك الله ما كنت احب دراسة اللغة العربية لمى فيها من تعقيد ولكن معك يا دكتور شي مختلف جذريا طلاب البناء المنهجي الدفعة الثالثة جزاك الله خيرا

@omaimaoulahcen6963 5 жыл бұрын

نشكر القائمين على برنامج البناء المنهجي أن عرفونا بهذا الدكتور القدير ااذي بسط لنا أمورا كنا نراها من المعجزات👍👍👍

@shamesaleslam9316 3 жыл бұрын

ملخص المجلس الخامس مدخل الى علم اللغة العربية د . محمد بن علي العمري علوم البلاغة تأتي في مرحلة متأخرة بعد دراسة العلوم التي قبلها علم البلاغة في حاجة لعلم العروض علم البلاغة هو *علم المعاني* *علم البيان* *علم البديع* الهدف هو أن نعرف فلسفة البلاغة. العربي بليغ ومتذوق بطبعه لذلك معجزة الرسول و في هذا الأمر. من الظلم أن تكون البلاغة في منأى عن العامة وتكون محصورة في فئة قليلة. النحو والصرف هدفها الوصول إلى صحة الكلام. النص مكون من جمل ؛والجملة عبارة عن كلمات أنواع الجمل 1.- جملة اسمية لها عمدتان : مبتدأ ويأتي بعدها خبر - مجردة - منسوخة تكون قبلها أداة نسخ 2.- جملة فعلية لها عمدتان : فعل ويأتي بعدها فاعل. كل جملة لها أركان عمدة والزيادة تسمى فضلة. كل ما سبق يسمى الأصول؛ والعرب كانوا يخالفون الأصول النمطية الأولية ؛ويحدث هنا التغيير؛ وهنا يبدأ علم البلاغة لأن العربي لا يخالف إلا وتحقيق معنی سواء كان الأصل الذي خولف من الأصول النحوية أو من الصرفية . مثال ترتيب أصلي نمطي : محمد قائم في المسجد. مثال في التغيير : محمد قائم في مسجد. سأل البلاغي لماذا نكر ال مسجد ؟؟ مثال في التغيير : محمد في المسجد قائم. لماذا قدم الجار والمجرور ؟؟ الذي أذهل العرب في القرآن الكريم هو البلاغة. فالبلاغة مبنية على النحو والصرف . وروح البلاغة في علم المعاني . علم المعاني : وهو سؤال عن الحكمة حول معاني اللغة والصرف والنحو . لماذا عبر في موضع عن القرآن ب كذا وفي موضع آخر ب كذا . وتنقسم إلى ثلاثة أقسام : 1 - معاني اللغة مثال : ينؤن ولم يقل يبتعدون 2 - معاني الصرف مثاله : اصبروا وصابروا نسأل لماذا عطف المصابرة على الصبر ومالفرق بينهما !!؟؟ - کذب قوم ، كذبت قوم. نسأل لماذا أنث في موضع يجب فيه التذكير ؛؟ لماذا قال : تلتقطه بعض السيارة . قالت الأعراب ولم يقل قال . ولماذا ذكر في موضع يجب فيه التأنيث !؟ لماذا قال :إن رحمة الله قريب من المفترض القول قريبة . هذا سؤال عن معنى صرفي *الإفراد والتثنية والتذكير والجمع معاني صرفية* . 3.معاني النحو : مثال: عاهد عليهُ الله -أتت بموضع واحد في القرآن أما في باقي المواضع عليهِ. لماذا ضم عليهُ .!!؟؟ لماذا أطال موسى عليه السلام في الجواب عندما قال الله سبحانه وتعالى وَمَا تِلْكَ بِيَمِينِكَ يَا مُوسَى ۝ قَالَ هِيَ عَصَايَ أَتَوَكَّأُ عَلَيْهَا وَأَهُشُّ بِهَا عَلَى غَنَمِي وَلِيَ فِيهَا مَآرِبُ أُخْرَى ۝ ١٧/١٨ طه قالوا والظاهر لأن الحديث مع الله فرصة فأطال فيه . وكان يستطيع أن يقول عصاي وخلص . نسأل عن التعريف والتنكير التقديم والتأخير الإنشائية والخبرية الحذف والذكر لماذا عجز العرب على مجاراة القرآن الكريم : !؟ بعضهم قال - لأن الله صرفهم عن مجاراته ( لم يوفق العلماء في هذا وهو قول بعض المعتزلة ) بقي السؤال عند علماء أهل اسنة والجماعة لأنهم لم يقتنعوا بهذا السبب الذي هو أن الله صرفهم . - عبدالقاهر الجرجاني يقول والجاحظ قال من قبله : بسبب نظم القرآن. والعلماء اغلبهم خرجوا بهذه العلة *بسبب نظمه* . *المراد بنظرية النظم أن الله سبحانه وتعالى أتى إلى الألفاظ التي يتحدثه العرب الإ أن قدمها منظومة ومرتبة بطريقة معجزة ومنتظمة في كامل القرآن . منهج علماء أهل السنة والجماعة أنهم لا يبدأُون بالقرآن الكريم في الحديث عن الأسرار والمعاني ؛ وإنما يبدؤن بكلام العرب وأشعارهم ، فيجعلون الشعر مطية إلى معاني وبلاغة القرآن الكريم . ديوان أبي تمام من الدواوين المهمة لمن يريد أن يرتقي بشعره ينصح المحاضر بقراءة كتب الشيخ محمد أبو موسی وخاصة كتابين : - کتاب خصائص التراكيب - کتاب دلالة التراكيب قال لبيد الشاعر المخضرم درس المنى بمتالع فأبان أراد درس المنازل ، فقال الشيخ محمد أبو موسى أنه حذف باقي كلمة منازل لأنها تهدمت علم البيان مثال : 1..فلانه طويلة العنق [ تعبير حقيقي ] 2.. بعيدة مهوى القرط[ تعبير يقصد به شيء] 3..فلان كثير الضيوف [ تعبير حقيقي ] 4.. فلان كثير الرماد [ تعبیر بیاني ] 5..حمية المعركة [ تعبير حقيقي ] 6..الآن حمي الوطيس [ تعبیر بیاني ] علم البيان: هو تعبير ليس حقيقي لتأمل معنی . البيان : هو أن تبين عن ما في نفسك بأساليب فاضلة *أسلوب راقي*. قالت العرب : القتل أنفي للقتل قال الله : ولكم في القصاص. علم البديع هو علم تحسين الكلام تستبدل كلمة مكان كلمة تقدم كلمة وتؤخر كلمة المقابلة والمشاكلة والمزاوجة ... الخ 4 مثال : یخادعون الله وهو خادعهم . مع أن صفة الخدع صفة نقص ، ولكن الله عزوجل عبر عن نفسه من *باب المشاكلة اللفظية لأفعالهم* لا لأنه خداع نقيصة كما في حالهم . ويمكرون ويمكر الله نفس الكلام . منقولة ومعدلة

@user-pm3lz7il8z 5 жыл бұрын

البيان هو : أن تبين عما في نفسك بأساليب فاضلة. العرب قالوا القتل أنفى للقتل لكن تعبير القرآن أرقى وأعذب (ولكم في القصاص حياة ياأوْلي الألباب)

@samimallouh6418 2 жыл бұрын

الدكتور محمد جعلني أعشق لغة القرآن ، ولا أملك إلا الدعاء له اللهم احفظ الدكتور محمد العمري بما تحفظ به عبادك الصالحين ، وأسألك أن تذكر أسمه في الملأ الأعلى وتقول يا ملائكتي إني أحب عبدي هذا فأحبوه آمين .

@zammourisamihaelmay4315 2 жыл бұрын

طلاب البناء المنهجي محاضرااااات جد قيمة ياااالله كم أحب اللغة العربية اللهم ارزقني علمها الغزير وأنفع بي أمة حبيبتي

@سبحاناللهوبحمدهسبحانالله-ز4ف5ش 6 жыл бұрын

أسأل الله الكريم رب العرش العظيم أن يصل علمك كل المهتمين باللغة وأن تعمم طريقتك في كل أرجاء العالم الاسلامي والله لم أفقه علم اللغة ولم أفهم أصوله إلا بعد عثوري على هذا الكنز زادك الله علما ونفع بك طول العمر والصحة والعافية والله ان العالم الاسلامي يحتاج لمثل هذه العبقرية وأسلوبك الرائع الذي يجعلها في متناول الجميع

@عبدٌلله-ض3خ5ذ 5 жыл бұрын

الان في دورة البناء المنهجي كلنا و عددنا ٤٠ الف طالب .. لكن ربما ليس كلهم موجود ... مطلوب منا مشاهدة هذه المحاضرات .. ربما اجيبت دعوتك

@بحر-ن2ذ 5 жыл бұрын

@@عبدٌلله-ض3خ5ذ اي والله

@دَيْجُور-ك7ب 2 жыл бұрын

دورة: المدخل إلى اللغة العربية | أ.د. محمد العمري | المجلس الخامس ٠ علم البلاغة ( علوم البلاغة تأتي في مرحلة متأخرة بعد دراسة العلوم التي قبلها ) ٠ الهدف هو أن نفهم فلسفة هذا العلم ٠ العربي بليغ و متذوق بطبعه، لذلك كانت معجزة النبي عليه الصلاة و السلام في هذا الامر ٠ النحو و الصرف هدفهم الوصول الى صحة الكلام البلاغة تقسم إلى : ١- علم المعاني ٢- علم البيان ٣- علم البديع ٠ النص = مكون من جمل، يقسم إلى ١- جملة اسمية ٢- جملة فعلية ( الأصول ) ٠ الجملة الاسمية = مبتدأ - خبر | .... ( عمدة ) ( فضلة ) ٠ الجملة الفعلية = فعل - فاعل | .... ( عمدة ) ( فضلة ) ~ كل جملة لها أركان > عمدة، و الزيادة تسمى > فضلة ٠ كل ما سبق يسمى الاصول، لكن العرب في كلامهم كانو يخالفون هذه الاصول و يحدث عند ذلك تغير ( هنا يبدأ علم البلاغة ) العربي لا يخالف الاصول الا لتحقيق معنى و البلاغة تكشف هذا المعنى ~ أمثلة : ٠ مثال أصلي : محمد قائم في المسجد ٠ مثال في التغيير : محمد قائم في مسجدٍ ( لماذا نكر ؟ ) ٠ مثال في التغيير : محمد في المسجد قائم ( لماذا قدم الجار و المجرور ؟ ) ~ لماذا خالف العربي الاصول ؟ ~ الذي أذهل العرف في القرآن هو البلاغة ~ البلاغة مبنية على النحو و الصرف ١- علم المعاني ♡︎ و هو سؤال عن الحكمة من استخدام هذه المعاني تنقسم ألى ثلاث أقسام : ١- معاني اللغة ٢- معاني الصرف، مثال : اصبروا و صابروا ٣- معاني النحو، مثال : عاهد عليهُ الله مع انها دائماً : عليهِ ٠ لماذا عجز العرب عن مجاراة القرآن الكريم ١- إن الله صرفهم عن مجاراته ( لم يوفق العلماء في هذا قول بعض المعتزلة ) ٢- علماء أهل السنة و الجماعة - عبد القاهر الجرجاني يقول : بسبب نظام القرآن.. ( وهو الكلام الصحيح ) ٠ منهج علماء أهل السنة و الجماعة : لا يبدأون بالقرآن الكريم و أنما بكلام العرب و اشعارهم، فيجعلون الشعر مطية للوصول إلى معاني و بلاغة القرآن الكريم الى الدقيقة 53:16 اذكرو الله ♡︎ ٠ سبحان الله ٠ الحمد لله ٠ لا إله إلا الله ٠ الله أكبر ٠ تبارك الله ٠ لا إله إلا الله ٠ لا حول و لا قوة إلا بالله لا تنسوني من دعواتكم 💗

@ewl9087 2 жыл бұрын

اللهم اغفر للمؤمنين والمؤمنات، والمسلمين والمسلمات، الأحياء منهم والأموات، إنك سميع قريب مجيب الدعوات🤍🤍 ومحمدٌّ يُجلى الظلامُ بنورهِ صلّوا عليهِ وسلّموا تسليمًا 🤍

@ewl9087 2 жыл бұрын

﴿وَاسْتَغْفِرْ لِذَنبِكَ وَلِلْمُؤْمِنِينَ وَالْمُؤْمِنَاتِ﴾ «اللَّهُمَّ اغْفِرْ لِلمُسْلِمِينَ وَالمُسْلِمَاتِ ، وَالمُؤْمِنِينَ وَالمُؤْمِنَاتِ ، الأحْيَاءِ مِنْهُمْ وَالأمْوَاتِ» أعظم ما قيل في قيام الليل : ‏ألا يَكفيك أَن اللَّٰه اصطفاك من بين أَهل بيتك و بلدتك لِتُناجيه و يُطلِق لسانك بالدُعاء لِيَستجيب لَك؟ حافظوا على صلاة الوتر يا رفاقِ اللهم بلغنا رمضان بلوغا يُغيّر حالنا إلى أحسنه ويُهذب نفوسنا ويُطهر دواخلنا بلوغ رحمة ومغفرة وعتق من النار

@sajashenawi3261 3 жыл бұрын

من أيّام المدرسة لم أستطع أن انجح بلغتي بسبب صعوبتها وبسبب المعلّمين. الحمدللّٰه الذي أدخلني إلى البناء المنهجي والتعرّف على الدكتور محمّد العُمري، زاد حبّي للغة بفضل اللّٰه وبفضله. أسأل اللّٰه أن يرزقه عمرا عريضًا 💙

@nabhaani 3 жыл бұрын

وفقكم الله لكل خير وأنا مثلك لم أحب اللغة العربية في مناهج الدراسة وكان يدرسنا فيها من ليسوا أهلا لذلك وتصحيح بسيط الدكتور لقبه العَمري نسبة إلى عمرو وليس العُمري نسبة إلى عمر. ☺️

@lamiaabdulgaleel1832 5 жыл бұрын

بجد من امتع المحاضرات اللى تنسمع فى اللغه العربيه والشيخ يوصل المعلومة بطريقه سلسلة جدا لدرجه يخليك شغوف تتعلم منه اكتر ومتحسش بوقت المحاضره بارك الله فيك ياشيخ ونفع بعلمك😊

@m..m-m1e 2 жыл бұрын

حياكم الله اهل البناء المنهجي الدفعة الثالثة 🌹🌹🌹 اللهم اجعله علما نافعا وحجة لنا لاعلينا يارب

@awateffathey4433 2 жыл бұрын

ءامين يارب

@هاظلاممااسمع 3 жыл бұрын

يقصد بعلم البيان تعليم الأساليب الرديفه التي تؤدي المعنى ولكن بطريقه اخرى اكثر وقعاً في نفس السامع. . مثال: لو جيت تصف وحده طويلة العنق كما وصفها الشاعر العربي (بعيدة مهوى القرط) صاحب البيان يستطيع ان ياتي للكلمه الوضيعه ويقولها بطريقه مذهله المتنبي اراد ان يهجو ابن كروس بعوره فقال ( فيبن كروس يا نصف اعمى) . البيان: هو ان تبين عما في النفس باساليب فاضله كما هو الحال في كتاب الله تعالى -من افضل الطرق التي الله سبحانه وتعالى علمنا اياها في القرآن "ان تبين عما في النفس عن طريق التلميح" علم البديع هو علم تحسين الكلام باستبدال كلمه مكان كلمه اخرى من اجل ان يكون الكلام اكثر جمالاً كالمقابله والمشاكله والمزاوجه مثال للمشاكله قال تعالى( يخادعون الله وهو خادعهم) الله عبر عن نفسه بانه خادع مع ان صفة الخدع صفة نقص فالله تعالى عبر عن نفسه بهذا من باب المشاكله يعني وهوه خادعهم بعتبار ما يفهمون وما يعلمون . . هذه علوم البلاغه المقصود منها: تعلم البلاغه يساعدك على تأمل النصوص سواء نصوص عربيه او النص القرآني ثم نتيجه هذا التامل سينعكس على اسلوبك في الكلام والكتابه . - حكم العرب على شعر حسان بن ثابت من منطوق واحد ينظرون الى الشعر ان الشعر الاخيله والكنايات _حسان في الجاهليه كان يمدح ملوك غسان الخ وهذا من السهل اطلاق الخيال فيه _اصعب ما على الشاعر الوقوف امام حقيقه علميه _لم ينجح احد في تسخير الشعر لخدمة الحقائق القطعيه الواقعيه البعيده عن الخيال كما نجح حسان _حسان كان يوقف شعره في خدمه حقائق علميه مع ذلك ما اتى شعره منظومات علميه لتقدير الحقائق وانما اتى ب ( ان الرسول لنوراً يستضاء به، مهند من سيوف الله مسلول) التشبين لم ياتي من فراغ وانما يريد ان يقول انه نور وهدايه لمن اطاعه وهو سيف مسلول على من عصاه لغة الشعر _الشعر عند العرب مبني على الادعاء . _الرسول كان فقيه بللغه الشعر لذلك كان يراعي مقامات الشعراء لذلك لما دخل عليه النابغه الجعدي قال ( بلغنا السماء مجدنا وجدودنا وانا لنرجو فوق ذلك مظهرا) قفال له الرسولﷺ( الى اين يا ابا ليلى) قال ( الى الجنه بك يا رسول الله) -يقولون الشعر اعذبه اكذبه هذا الي طلعت به من فهمي للكلام واعتذر اذا جان اكو أخطاء بالاملاء لا تنسوني من خالص دعائكم 🤍

@محمدالجرادي-ل4ظ 2 жыл бұрын

البناء المنهجي الدفعة الثالثة نسأل الله أن يوفقنا ويسددنا وأن يثبتنا في سيرنا على الطريق اللهم علمنا ما ينفعنا وانفعنا بما علمتنا وجعل العلم حجة لنا لا علينا

@Jalashiq 2 жыл бұрын

التلخيص (من الدقيقة 1:16) عِلم البيان: أن تُبين عماّ في نفسك بأساليب فاضلة. وهو استخدام أساليب رديفة كالاستعارة والتشبيه والكناية لتأدية المعنى نفسه بأسلوب مُختلف له وقع أكبر في نفس السامع. ويُوظّف البيان في كافة المقامات الرفيع منها والوضيع. ******** أمثلة: في اللغة العربية: (طويلة العنق x بعيدة مهوى القُرط / كثير الضيوف x كثير الرماد / طويل القامة x طويل النِّجاد / حميت المعركة x حمي الوطيس) وفي قول المتنبي بيان حين قال لرجل أعور يهجوه: فَيا اِبنَ كَرَوَّسٍ يا نِصفَ أَعمى *** وَإِن تَفخَر فَيا نِصفَ البَصيرِ في القرآن: ومن بيان القرآن تمثيل حال الدنيا والمنافقين، فيتلمّس السّامع أبعاد هذا البيان اللغوي في آية " وَلَكُمْ فِى ٱلْقِصَاصِ حَيَوٰةٌ يَٰٓأُوْلِى ٱلْأَلْبَٰبِ لَعَلَّكُمْ تَتَّقُونَ" (البقرة 179) أي أنّ القصاص إذا أقيم واحتقنت الدماء، وجد آل المظلوم راحة واستيسر لهم حال حياتهم. في السيرة: كان الرسول يقول "ما بال أقوام يفعلون كذا وكذا" لا سيما إذا أراد العتاب ********* علم البديع: هو علم تحسين الكلام فتستبدل كلمة مكان كلمة وتقدّم كلمة وتؤخر أخرى من أجل تجميل الكلام (منه المقابلة والمُشاكَلة والمُزاوجة والجِناس والترصيع والسجع ولزوم ما لا يلزم) من أمثلة المشاكلة في القرآن: "يُخادعون الله وهو خادِعُهُم" مع أن صفة الخداع صفة نقص، لذلك يُقال أن الله عبر عن نفسه بهذا من باب المشاكلة باعتبار ما يفهم ويعلم أولئك المخادعون. ********* فقرة الأسئلة والأجوبة: السؤال الأول: هل ضعف شعر حسان بن ثابت في الإسلام؟ الجواب: ذلك صحيح من منطلقهم إذ حكموا على شِعر الإسلام وشِعر الجاهلية من منطلق واحد، فلا يستوي الشعر الجاهلي الأخيَلي والشعر في الحقائق العلمية القاطعة. ورغم ذلك أبدع حسان بن ثابت في تسخير الشعر لخدمة الحقائق القطعية، فوظف شعره في مدح الرسول في قال " اختار الله حسان لهذه المرحلة السؤال الثاني: الشعر عند العرب مبني على الإدعاء والمغالاة في وصف النفس والغير حتى يومنا هذا وقد قبِل الرسول عليه الصلاة والسلام ذلك إذ أتاه الشاعر الجعدي حين قال في شعره "بلغنا السماء وجدُنا وجدودنا" فاستوعبه الرسول. ويُقال أنّ أعذبُ الشعر أكذبُهُ (أي أكثره مبالغة). ********* طرائف: حين اجتمع كل من الفرزدق والأخطل وجرير عند عبد الملك بن مروان وكان هذا الأخير قد خصص جائزة لأفضل بيت من ثلاثة أبيات يقولها هؤلاء الشعراء: قال الفرزدق: أنا القطران والشعراء ... وفي الـقطـران للجربى شفاءُ وقال الأخطل: فـإن تـكُ زِقَّ زاملةٍ فــإنـي ... أنا الطاعون ليس له دواءُ وقال جرير: أنا الموت الذي آتي عليكم ... وليس لهارب منه نجاءُ فحَكم عبد الملك لجرير على اعتبار أنّ الموت يأتي على كل شيء. وأما عمر بن عبد العزيز حينما شرع بإقامة الحدّ على شاعر زعم أنه زنى في شِعرِه، فأحضره عمر بن عبد العزيز. قال: فلّما دخل عليه قال له: "ما أراني إلاّ سوف أحدّك". قال الشاعِر:"ولم؟"، قال عُمر: "لأنك أقررت بشرب الخمر، وزعمت أنك لم تنزع عنها"، فقال الشاعر: "أيهات، أين يذهب بك؟ ألم تسمع الله عزّ وجلّ يقول: "والشّعراء يتّبعهم الغاوون ألم تر أنّهم في كلّ واد يهيمون وأنهم يقولون ما لا يفعلون"؟ فقال عمر: أولى لك يا حميد، ماأراك إلاّ وقد أفلتّ تم بفضل الله

@violetrose3653 2 жыл бұрын

شكرا

@violetrose3653 2 жыл бұрын

جزاكي الله خيرا

@abassshalal2916 9 жыл бұрын

احسنت يا دكتور لم ارى مثيلك من قبل وارجو الكثير من دروسك في علوم اللغة واتمنى نشرها وتنزيلها على اليوتيوب وجزاك الله على اعمالك فقد نبهتني وعلمتني كثيرا واطلب منك الحصول على مؤلفاتك واتمنى ان يسير باقي الاساتذة على طريقتك المثلى والراقية اخوك من العراق

@محمدبوجانة 5 жыл бұрын

ابحث اخي في قناة المقررات المفتوحة ان شاء الله ستجد أمور كثير تفيدك

@أمةاللهأمةالله-م9ر 5 жыл бұрын

هل للشيخ مؤلفات ؟

@A22-x9b 3 жыл бұрын

‏مع أني من طلاب البناء المنهجي وكان مقرر لنا الاستماع إلى دقيقة معينة، لكنّي أكملت المقطع إلى النهاية من حُسن كلام الشيخ و روعة شرحه

@rainbowsky5155 Жыл бұрын

هذا الدكتور حفظه الله تعالى أستاذ بالفطرة سبحان الله! لم أر منذ فترة إنسانا قادرا على توصيل المعلومة بهذه الطريقة السلسة، وتقريب علم كامل كان يستصعبه الناس بهذه الطريقة، فجزاه الله عنا خير الجزاء

@mohamedalmohmdi5716 3 жыл бұрын

من هنا مر طلاب البناء المنهجي الدفعة الثانية جزى الله القائمين علي برنامج العلمي البناء المنهجي خير الجزاء وشكرا لكم علي محاضراتك القيمة وعلي انوعرفتمونا علي العلامة الدكتور محمد العمري بارك الله فيه وجزاه الله عنا خيرا

@hudamatbuli3295 4 жыл бұрын

الله يرزقنا شغف الدكتور بالعربية :) يتحدث بانتشاء كأنه يتحدث عن عشيقة

@hemakaoud3164 3 жыл бұрын

شعور عظيم بالألفة والمودة وسط تعليقات طلبة البناء المنهجي رغم أني لا أعرف أحدًا منهم شخصيا... وفقنا الله وإياكم ❤️

@غادةغادة-ح3د 5 жыл бұрын

الدكتور محمد العمري شرحه حلو وروحه حلوه الله يحفظه

@طالبعلم-ح4ي 4 жыл бұрын

الدفعة الإستدراكية - البناء المنهجي ،، مروا من هنا سوف نلحقكم بإذن الله يا ايها المتقدمين بالبناء المنهجي ♥️

@fsnf1441 4 жыл бұрын

وشو البناء المنهجي ؟؟

@إبراهيمجمال-خ8ق 4 жыл бұрын

@@fsnf1441 برنامج دراسي للشيخ أحمد سالم، ابحث عنه بحيث لو قررت الاشتراك فيه الاشتراك مفتوح الآن

@Al_zahrani55 4 жыл бұрын

@@إبراهيمجمال-خ8ق اسمه أحمد بن يوسف السيد*

@إبراهيمجمال-خ8ق 4 жыл бұрын

@@Al_zahrani55 صحيح، عذرًا على الخطأ

@hajarqabil 4 жыл бұрын

@@fsnf1441 🔺منشور تعريفي مهم🔺 تعريف بأقسام البرنامج ونظامه العام: ينقسم برنامج (البناء المنهجي) إلى قسمين أساسيين ومسار ثالث موازٍ؛ على النحو التالي: 1⃣ قسم شرعي: وهو مخصص لدراسة الفنون الشرعية الستة التالية: -الحديث -الفقه -الأصول -العقيدة -علوم القرآن -اللغة العربية ▪️يُدرَس هذا القسم بتدرج ومنهجية عبر ثلاثة مستويات معنونة بمايلي: ▫️المستوى (١): التأصيل ▫️المستوى (٢): البناء ▫️المستوى (٣): التمكين ▪️كل مستوى ندرس فيه الفنون الستة نفسها ولكن بدرجة أرقى في كل مستوى عن سابقه. ▪️كل مستوى منها مقسم إلى عدة مراحل تُدرس بشكل متتالي. ▪️المواد المقررة في هذا القسم هي لمتخصصين في كل فن من هذه الفنون، فستمرون في مسيرتكم على أسماء كثيرة متخصصة في مجالاتها بإذن الله تعالى. ▫️والفقه يتم تدريسه على المذاهب الأربعة 2⃣ قسم ثقافي: وهو مخصص لبناء الثقافة الإسلامية والفكرية اللازمة لطالب العلم حتى يسد الفراغات ويمتلك الأدوات ويفهم المشكلات. ▪️يسير هذا القسم بالتوازي مع القسم الشرعي، وتغلب عليه الكتب -فيما يغلب على القسم الشرعي المحاضرات- ويتناول الموضوعات التالية: -الإيمان والتزكية. -السيرة والتاريخ -الأدب -الفكر -الثقافة الإسلامية -فقه الواقع -التراجم وغير ذلك 🔺وكلا القسمين بإذن الله سيأتيانكم في جدول منظم مرتب مقسم على الأيام والأسابيع قريبًا بإذن الله. 3️⃣المسار الموازي: مسار حفظ القرآن الكريم. ▫️من أعظم ثمرات البرنامج أنه يتيح لك فرصة حفظ القرآن ((كاملا)) خلال سنواته الأربع، ويوفر لكم معلمين ومعلمات يتابعون هذا السير. ▫️كان الحفظ إلزاميا في الدفعة الأولى على الجميع وأما في هذه الدفعة فقد ألغينا الإلزام خلال المستوى الأول، وسيبدأ الإلزام بالحد الأدنى من الحفظ ابتداء من المستوى الثاني إن شاء الله -أي بعد سنة وعدة أشهر من البدء-. ▫️سيتاح خيار الدخول في مسار الحفظ من البداية إما في قسم حفظ القران كاملا أو قسم حفظ عدة أجزاء، وسننشر لكم حينها كل شيء وكيف تختارون. 🔺للتذكير: نحن الآن في مرحلة ما قبل البدء، وحين نبدأ فسيأتيكم كل شيء: مرتباً مبيناً مجدولاً معنوناً واضحاً مفصلاً مؤرخاً مقسماً ممرحلاً.. بإذن الله تعالى فلا تقلقوا. دمتم في رعاية الله وحفظه 💐💐

@shartegroon449 4 жыл бұрын

من هنا مر اهل البناء المنهجي الدفعة الثانية🚞 ننتظر اهل الدفعة الثالثة لكي يردو على هذا التعليق🚌

@raw3a8697 5 жыл бұрын

من برنامج البناء المنهجي💙💙 نفعنا الله به💜

@raw3a8697 5 жыл бұрын

@@kinenord8992 نعم

@البنيانالمرصوص-ي2ش 5 жыл бұрын

@@kinenord8992 عادي القناة التفاعليلة غير مهمة ,, المهم تكونين بالقناة الرئيسية و تتابعين الدروس

@raw3a8697 5 жыл бұрын

صحيح المهم أن تكوني في القناة الرئيسية

@عبيدعوض-ث9ز 4 жыл бұрын

السلام عليكم هل الدكتور هو الذي أكمل معكم في علم اللغة العربية في البناء المنهجي؟

@fofolu312 2 жыл бұрын

باقية في البناء 🤔

@hajarmerhy280 2 жыл бұрын

تعجبت دائمًا من انبهار الوليد بن المغيرة عند سماعه لآيات القرآن الكريم، ومن قوله أن هذا الكلام ليس من عند بشر. ولمّا شرحتم حضرتكم علم البلاغة بكل تفاصيله انكشف لي شيئا من انبهار الوليد خاصّةً أنه كان من أقوى الشعراء في عصره وأقوى المنافسين. بوركتم... البناء المنهجي الدفعة الثالثة.

@yasham9841 2 жыл бұрын

هناك كتاب المعجزة لبسام كتاب راىع

@funygames5746 2 жыл бұрын

كل الشكر لبرنامج البناء المنهجي

@menaaashraf5769 3 жыл бұрын

حقيقى كأن أول مرة افهم اللغة العربية ، كنت بكره حصة العربى ، بارك الله فيك د. محمد العمرى وللبناء المنهجى 😍

@أمالبراء-ذ8ر 3 жыл бұрын

بنائية الدفعة الثانية مرت من هنا 🥰 لو كان لبداية طلب العلم ثمار فيكفينا ثمرة أننا عرفنا الأستاذ محمد العمري

@zezoali5697 3 жыл бұрын

أروع واجمل الثمرات احد أقمار هذه الامة

@Islam-xl1eg 4 жыл бұрын

العربي حين يُخالِف الأصول لا يُخالفها إلا لتحقيق معنًى، والبلاغة تريد كَشفَ هذا المعنى.

@halahammoda9248 2 жыл бұрын

البناء المنهجي 🌸الدفعة الثالثة 🌸 بارك الله فيك يا دكتور و جزاك عنا خيراً

@mrmr4u44 5 жыл бұрын

اختيار رائع جدًا من القائمين على برنامج البناء المنهجي.. بارك الله في الدكتور ونفع بعلمه ونسأل الله أن نراه في مكانه الذي يستحق أن يكون فيه لينفع الله به البلاد والعباد

@حسامعصام-ص6ط 2 жыл бұрын

ما أمتع محاضراته....ما شاء الله...جزاه الله خيراا وما أروع البناء المنهجى...ربنا يجزى الشيخ أحمد وفريق العمل عنا خيرااا

@HPolite89 4 жыл бұрын

جزاكم الله خيراً، اللهم علمنا ما ينفعنا وانفعنا بما علمتنا وزدنا علماً وعملاً يا كريم (البناء المنهجي الدفعة الثانية)

@hossamaly-9492 8 ай бұрын

دكتور محمد العمري، فخر العرب في اللغة العربية في العصر الحديث ❤ ومصر مليئة بالأصوليون ولكن أسلوب الدكتور محمد ،، بديع ❤

@engbayan 3 жыл бұрын

آخر محاضرة في جدول البناء المنهجي لمدخل اللغة العربية.. ولكنها بكل تأكيد ليست الأخيرة مع هذا العالم الفاضل.. بارك الله به وبمن عرفنا عليه ونفع بهم وجمعنا معهم في الفردوس.

@حمزةكناني-ق8ع 2 жыл бұрын

الحمد لله الذي اصطفانا للبناء الممنهج لنصرة الأمة، ووفقنا بفضله لمثل هذا المعلم الغيور على لغة القرآن الكريم..

@suzanmahdi7844 5 жыл бұрын

البناء المنهجي ❤️❤️ جزاكم الله خيراً كثيراً ماهذا الجمال؟ الآن أعشق العربية أسلوب الدكتور مميز جداً

@rtham2132 5 жыл бұрын

ما شاء الله الله يبارك لك ويحفظ لك علمك وما أنت فيه من نعيم أيها المحاضر من، متفردون في الطرح والاختيار ما شاء الله الله يبارك لكم جميعا.. بالنسبة للنظم : هذه المعلومات وغيرها من معلومات العلوم الشرعية درسناها ولكن لم تكن بمثل ما ندرسه الآن معكم " المنهجية " فأظن هذا من الأمثلة الواضحة الواقعية المشاهدة المجربة على النظم لكل من درس المنهجية . قوالبكم متفردة مع أننا نعلمها سابقاً ولكن كأنها جديدة بقالبكم وطرحكم واختياراتكم تبارك الرحمن لا قوة إلا بالله حفظكم الله ونفع بكم وجعلنا وإياكم ممن يخلص في القول والعمل . جزاكم الله خير.

@Ham_am 3 жыл бұрын

جزى الله القائمين على برنامج البناء المنهجي وبارك الله في الدكتور محمد العمري ونفعنا الله بعلمه.... آمين البناء المنهجي _الدفعة الثانية الخميس 21 جمادى الآخر 1442 الموافق 4 فبراير2021

@noranyasser3113 3 жыл бұрын

ربنا يرزقنا شغف تعلم العربية ك شغف وحب الدكتور ! كأنه يتحدث عن عشقه وليس عن لغة تسبب لمعظمنا الضيق ! جزاكم الله خيرا دكتورنا وجزاء أهل البناء هنا خير الجزاء

@عبدٌلله-ض3خ5ذ 5 жыл бұрын

رااااائعة جداااا ... العربية التي اخذناها في المدارس عربية و هذه عربية اخرى 🙂

@SalmaMohamed-jr3rb 3 жыл бұрын

ده حقيقي

@noranyasser3113 3 жыл бұрын

حصل

@aminashowaikani6706 3 жыл бұрын

بدأنا في هذه المادة مع البناء المنهجي وفقهم الله وسدد خطاهم وإيانا جميعا... والغريب أول ما بدأت بسماع المادة قلت: لغة عربية وأين الفصحى يتحدث بها بداية .. ثم استمعت فأدركت معنى " إن من البيان لسحرا " هو فعلا بيان يفوق الوصف في الشرح و الكلام وايصال المعلومة وكأنها لم تسمعها قبل أبدا... بيان في الفهم و الوضوح و الريادة في حروف اللغة حتى طاعت بين يدي الدكتور: محمد العمري فانسابت فهما رقراقا معنا...بورك فيكم

@seridinorelhouda4151 4 жыл бұрын

يا الله .. استمتعت أيما استمتاع بهذه المحاضرة القيمة .. فريق "البناء المنهجي" بورك في جهودكم وجعلها الله في ميزانكم أن عرّفتمونا على هذه الدورة الرائعة.

@ahmedtzaki4476 2 жыл бұрын

هذا الرجل عاااااالمي، فوق الوصف! الله يبارك له ويبارك فيه ويوفقه

@فيدوزدينية 2 жыл бұрын

دفعة ٣ كان الله في العون ، بارك الله في شيخنا ")

@AlHamza-tf5hz 2 жыл бұрын

حقا انا لاهل حظ وفضل ان كنا نعي ونتكلم لغة القرآن الكريم، هذه المحاضرة من اجمل ما يسمع جزاكم الله خيرا وبارك الله فيكم .

@محبالسلفالصالح-ر2ع 3 жыл бұрын

الي يحاول يتمم الدروس من الدورة في البناء المنهجي لا يسوف ولا يأخر ولو فاته شيء لإنشغاله فيستطيع اللحاق وفقكم الله.

@Ou-m-bey 3 жыл бұрын

ما أجمل أن يكون معلم اللغة العربية متشربا الدين

@طارقحريري-ف3ث 2 жыл бұрын

جزاكم الله خيراً وبارك فيكم تصحيح الآية (ولكم في القصاص حياة) القصاص بكسر القاف، سمعت الدكتور وفقه الله قالها بالفتح والصحيح هي بالكسر

@مريمالقاضي-ح9ر 2 жыл бұрын

كنت في الدفعه الثانيه لكن شاء ربي أنني أنسحبت رغما عني والان من الدفعه الثالثه وبأذن الله بواصل مهما صار طلاب الدفعه الثالثه مروا من هنا ..🖤 ربي أحسن جزاء آل البناء المنجهي بخير ما تجازي به عبادك يا رحييم ..🖤

@mbarekbraihadi5188 4 жыл бұрын

فائدة البناء المنهجي أنها تتيح لك معرفة مثل هؤلاء العلماء الفضلاء بارك الله فيهم طالب بالبناء المنهجي الدفعة الثانية

@ahmedessa7323 5 жыл бұрын

اخوة البناء المنهجي

@ahmedessa7323 5 жыл бұрын

وصل أمس.. الحمد لله

@Salah_Al-Darodi 3 жыл бұрын

أسلفنا في البناء المنهجي حياكم الله

@dedealswairki3448 4 жыл бұрын

الدفعة الثانية البناء المنهجي 👌 محاضرة رائعة دكتور محمد اول مرة استمتع بمحاضرة اللغة العربية تمكن وشغف ماشاء الله عليك نفع الله بك جزاكم الله خيرا

@moustafaraouf7757 2 жыл бұрын

محتوى عظيم وطريقة شرح عظيمة اول مرة احس ان اللغة سهلة كدة البناء المنهجي الدفعة التالتة

@أثر-ج6ص 2 жыл бұрын

ماشاء الله..رائع جزاكم الله خيرا إدارة البناء المنهجي ..

@zammourisamihaelmay4315 2 жыл бұрын

جازاكم الله خير الدكتور أحمد السيدة والدكتور العمري

@adnank4458 4 жыл бұрын

كفّ عن النظر إلى التعليقات وركّز في المحاضرة :)

@tothussain2912 3 жыл бұрын

😂😂

@عمار-ث7د4ت 3 жыл бұрын

😂💔🌚

@karimbenmahmoud7308 3 жыл бұрын

😅😅

@عظمالخالقعندكيصغرالمخلوقفيعينك 9 ай бұрын

ما اقدر

@sssjjjbbb100 2 жыл бұрын

لكم الدعاء الخالص بينتم واوضحتم في لسان عربي مببن فصحى.... جزاكم الله خيرا في الدنيا والآخرة من محبكم الاستاذالشيخ شبيرصادق عزي عضؤمن اعضاء هيئة التدريس

@amiratalaat4558 4 жыл бұрын

من طالبات البناء المنهجي🙈🙈🙈💛💛💛💛💛وممنونه جدا للمشرفين ولهذا البرنامج لانه اتاح لي رؤيه دكتور محمد العمري والتعلم منه،، 💛💛💛💛💛💛💛💛جزاه الله خير الجزاء

@alaasham634 2 жыл бұрын

بارك الله بفضيلة الأستاذ محمد العمري وجزاه الله عنا كل خير ، وجزى الله القائمين على برنامج البناء المنهجي أن قادونا لخير العلم

@alicareem 7 жыл бұрын

تبدا المحاضرة عند 14:30

@طالبعلم-ح4ي 4 жыл бұрын

Ali Kareem جزاك الله خير

@هبةالإسلام 3 жыл бұрын

الا نبدأ من البداية؟

@NadaAli-e5u 3 жыл бұрын

@@هبةالإسلام نعم من البداية للدقيقه 53:16

@kamilamoh7266 3 жыл бұрын

من البداية مكتوب!

@Lilly10-x4w 2 жыл бұрын

الحمدلله الذي هدانا إلى هنا لو لم يحصل أن دخلنا البناء المنهجي لما وصلنا إلى هنا وهذه الفائدة العظيمة

@abdoerhmansalama171 5 жыл бұрын

البناء المنهجي ❤️

@عبداللهعمر-ص1ر 2 жыл бұрын

ها هنا أهل البناء المنهجي الدفعة الثالثة يالله ما أجمل محاضراته وكيف يبسط اللغة! جزاه وجزاكم الله عنا خيرا وإن شاء الله لنا عودة صراحة من قلبي قلت أهل الدنيا في عالم وأهل العلم في عالم آخر نسأل الله الثبات وتمام المشوار

@fmh2268 3 жыл бұрын

ملخـــــــــص المجــــلس الخامــــس 💚🍂المدخل إلى اللغة العربية 🖋️د. محمد العمري البلاغة ♦️ علوم البلاغة تأتي في مرحلة متأخرة بعد دراسة العلوم التي قبلها 🔺البلاغة تقسم إلى ثلاثة أقسام :علم المعاني وعلم البيان وعلم البديع علم معاني مثل:التقديم والتأخير +التعريف والتنكير... الخ وهو السؤال مالحكمة؟ علم المعاني ثلاث أقسام : معاني اللغة :مثال: ينؤن ولم يقل يبتعدون معاني الصرف:مثال: اصبروا وصابروا. معاني النحو :مثال: عاهد عليهُ الله. فائدة علمية 🍂 علم المعاني : هو مخ البلاغة الهدف من البلاغة:⁉️ الإنسان العربي بليغ ومتذوق بطبعه لذلك معجزة الرسول ﷺ كانت القرآن الكريم. من الظلم أن تكون البلاغة في منأى عن العامة وتكون محصورة في فئة قليلة. المراد بالنحو والصرف : الوصول لمستوى الصحة في التركيب بناءًا على أصل ذلك التركيب. ♦️النص =جمل الأصول الكلامية= 🔹جملة اسمية : يقسم إلى قسمين ولها عمدتان=مبتدأ +خبر مازاد عليها يسمى : فضلة جملة اسمية مجردة+جمل اسمية منسوخة مثال : محمد قائم في المسجد مثال آخر : محمد قائم في مسجد مثال آخر : محمد في المسجد قائم فلماذا نكر المسجد ؟؟ لماذا قدم الجار والمجرور ؟؟ فائدة علمية 🍂 البلاغة مبنية على النحو والصرف الأصول الكلامية=🔸جملة فعليه :لها عمدتان=فعل+فاعل مازاد عنها يسمى : فضلة فائدة علمية 🍂 ٩٥٪ من الإعراب هي للأسماء الأصل في الكلمات أن تكون معرفة تنبيه مهم جداً 🔹🔸 الأسرار والحكم ▪️▫️ الذي يقال على آيات القرآن الكريم احذروا من القطع به (لأن الله سبحانه وتعالى هو الأدرى بحكمته )(لا يمك الإحاطة ة بمرادات الله) لماذا أطال موسى في الجواب؟ وما تلك بيمينك يا موسى⁉️ جـ: دليل على عبقرية موسى عليه السلام لأنه فرصة نادرة للحديث مع الله فأطال الحديث تشرفاً للحديث مع الله. لماذا كان القرآن الكريم معجزة..⁉️ لماذا عجز العرب من مجارة القرآن.. ⁉️ قال بعض العلماء ممن ضلوا مثل المعتزلة ⬇️⬇️ جـ: لأن الله صرفهم عن مجاراتهم وقال علماء أهل السنة والجماعة مثل عبد القادر جـ:)(بسبب نظمه) وجاء الجواب بعد تراكمات من العلماء والنظم ى أن الله سبحانه وتعالى أتى إلى الألفاظ التي يتحدثها العرب إلا أنه قدمها منظومة مرتبة بطريقة معجزة ومرتبة بكامل القرآن. ♦️منهج علماء أهل السنة والجماعة : أنهم لا يبدأون بالقرآن الكريم في الحديث عن الأسرار والمعاني بل يلدأون بالشعر وكلام العرب فهم يجعلون الشعر مطيةللوصول لبلاغة القرآن الكريم. ♦️علم البيان : من اسمه هم يريدون تعريف طالب العلم بطرائق العرب بكلامها لأن الكلام حقيقي وتؤدي المعنى بشكل حقيقي. 🍃مثال : فلانه طويلة العنق :وكانت من مؤشرات الجمال عندهم وكانوا يستعذبونه،وهذا تعبير حقيقي. 🔺المراد بعلم البيان: هو أن يعلمك الأساليب الرديفة التي تؤدي المعنى ولكن بطريقة أخرى. 🔸وصف الشاعر العربي:( طويلة العنق)⬅️ تعبيرحقيقي بـ (بعيدة مهوى القرط.)⬅️ تعبير بياني 🔹وكانوا يصيفون (كثير الضيوف) ⬅️تعبير حقيقي بـ (كثير الرماد)⬅️ تعبير بياني ، نسبة لاستخدامهم الحطب في الطبخ. 🔸طويل اللجاد: تعبير بياني ⬅️ وصف لطويل القامة ⬅️تعبير حقيقي. الألفاظ الإسلامية التي جاءت مع الاسلام المنسوبة للرسول ﷺ: عندما يقول لأصحابه : 🔸حميت المعركة 🔹الآن حمي الوسيط إذا هو عبر عن مراده بطريقة بيانية ولذلك يسمى علم البيان. 🔸فالواغظ الحقيقي الذي لا يوجه أوامر أثناء الخطبة فقط، بل حتى يبكي من حضر وتؤدي ما تريد فلابد أن تأتي بالموعظة بطريقة أخرى مختلفة عن الأوامر كقوله ى اتقوا الله، واعبدوا الله... الخ. ا🍃🔹لقرآن الكريم مثل لنا عدة أمثلة : كـ حال المنافقين والحياة الدنيا (كالكلب إن تحمل عليه يلهث أو تتركه يلهث ذلك مثل الحياة الدنيا... ) أتى بصور عديدة حتى يعمل عقل المصلي ويتأمل وهو في الخطبةو يتلمس أبعاد هذه الأساليب المختلفة. 🔸فـ صاحب البيان : يأتي للكلمة الوضيعة التي تخجل من قولها فيقولها بطريقة مذهلة🌼 🍃المتنبي أراد أن يهجو ابن كراووس بعوره: فقال يابن كرووسن يا نصف أعمى وإن تفخر فيا نصف بصير. فإن كان البيان يمكن توظيفه في مثل هذه المواقف السخيفة فيخرج بطريقة مذهلة،غير ملامة وبها قكرة فكيف بالكلام الأرقى منه⁉️ تخرجها بهذه الأساليب المختلفة فتوظف في:التشبيه والاستعارة والكناية والتعبير المجازي في كلامك. 🍃وقد ثبت ذلك للرسول ﷺ: فكان يستخدم عدم المباشرة لا سيما في العتاب (ما بال أقوام يفعلون كذا وكذا)فكان حديثه وتشبيهاته وبيانه عجيب. قائدة علمية 🍂 🔹البيان : هو أن تبين عما في نفسك وعن مرادك ولكن بأساليب فاضلة. 🔸مثال :قال الله تعالى (ولكم في القصاص حياة.. )وفي حين قال العرب : القتل أنفى للقتل، في القصاص حياة، حياة لمستوى الفرد وتقطع قضية التار فهي حياة على حلقات مختلفة. 🔹🍃من أفضل الطرق التي وجهنا إليها الله في القرآن للتعبير عن أنفسنا عن طريق التلميح لذلك لا يأتي الله بطريقة مباشرة بل يضرب قصة ويضرب مثل لماذا ⁉️لتسقط المثل والقصة على نفسك وتتعظ منها. ♦️علم البديع : هو علم تحسين الكلام بحيث تبدل كلمة مكان كلمة وتقدم كلمة وتأخر أخرى من أجل جعل الكلام أكثر جمال. 🔸أمثلة عليه: المقابلة، المشاكلة، المزاوجة. السجع، الترصيع الخ... وكله علوم متعلقة بالقرآن الكريم. 🔺المشاكلة : يخادعون الله وهو خادعهم، عبر الله عن نفسه أنه خادع مع أن صفة الخدع صفة نقص لكن عبر به من باب المشاكلة. ♦️علم البلاغة المقصود منها : يساعدك على تأمل النصوص سواء نص قرآني أو عربي ثم نتيجة هذا التأمل سينعكس على أسلوبك في الكلام والكتابة. والحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله.

@fatmamahmoud9354 3 жыл бұрын

جزاكي الله خير

@reemhammami9681 2 жыл бұрын

هي من دون كمالة المجلس صح

@fmh2268 2 жыл бұрын

@@reemhammami9681 وضحي سؤالك