[E.P.S. éducation poétique spatiale] Simone rêve - collège Simone-Veil

Le projet mené par Laurent Tardieu au collège Simone-Veil a consisté à amener les élèves à acter, par la construction de mobilier, de nouvelles approches des espaces qu’ils fréquentent quotidiennement, ainsi que des règles et des codes comportementaux qui s’y appliquent.
Architecte et menuisier, Laurent Tardieu s’est appuyé sur la malléabilité du bois pour permettre à un groupe formé des élèves d’une classe Ulis et des élèves du Conseil de la vie collégienne (CVC) de réaliser des éléments de mobilier, de leur conception à leur réalisation. Il s’agissait de repenser les espaces, de les requalifier, afin de formaliser des usages existants, ou d’en proposer de nouveaux. L’un des angles privilégiés était celui du corps dans sa relation à l’espace d’apprentissage. Les élèves ont ainsi été invités à réfléchir aux liens existants entre l’apprentissage, l’assimilation des connaissances et la posture physique qu’on leur demande d’adopter. Faut-il forcément être assis pour apprendre ? Cette simple question a conduit à la création de plusieurs éléments permettant une posture inclinée, pensés comme du mobilier de soutien pour un usage occasionnel. Il ne s’agissait pas tant de créer de nouvelles normes que d’offrir des alternatives à l’assise conventionnelle structurée par l’équipement générique du milieu scolaire.
Ce projet pédagogique, réalisé en 2022-2023, s‘inscrit dans le cadre de l’exposition « salle de classe, architecture de l’adolescence » présentée à arc en rêve du 13•10•2022 au 12•02•2023.
Réalisation vidéo : © Yiyang WANG
Pour leur soutien aux projets pédagogiques « les ateliers salle de classe », arc en rêve centre d'architecture remercie :
le ministère de la Culture, direction de l’Architecture et du Patrimoine, direction régionale des Affaires culturelles Nouvelle-Aquitaine ;
le département de la Gironde ;
l’académie de Bordeaux.
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