Решение задач с помощью квадратных уравнений. Алгебра, 8 класс

На этом уроке мы выясним, как решать текстовые задачи с помощью квадратных уравнений. Как вы уже знаете, при решении любой задачи необходимо сначала перевести её условие на математический язык, составить нужное уравнение (или не одно, а несколько уравнений - систему уравнений), а затем решить его. На этом уроке мы поговорим о таких задачах, в которых уравнения будут получаться не линейные, как это было раньше, а квадратные. Или сводящиеся к квадратным.

[@niseka_yt]

Мне понятен дескриминант. Но я не могу понять задачу. У меня с этим проблемы. И из за этого не могу написать что либо

[@user-vd1jo3sc3e]

Та же фигня..

[@no-name812]

Это говно я нехуя не понял

[@user-db6ly1bd5y]

Тоже самое 😢

[@realmadrid4860]

Brazil🇧🇷?

[@kuzaaaaaaa]

Такое же

[@tofu_chk]

вы такой спокойный и добрый учитель, с вами так легко понимать тему.. спасибо вам большое за старания, это правда очень помогает, я обожаю ваш канал. ❤

[@sliwedgozeph1886]

Потому что нет определенного плана которого нужно придерживаться и никто не срывает урок ТК ему нечего делать

[@kakosik7453]

Спасибо,мама не отлупасит меня благодоря вам ❤️‍🩹

[@evelina.jashina]

Спасибо большое!За 18 минут видео поняла больше, чем за целый урок

[@alexfox5600]

Ютуб объясняет лучше чем учитель

[@picicimicimi464]

НУ, это, не ко мне относится)

[@user-pz6cn1lt8q]

Соглашусь

[@me_me_me2417]

Спасибо вам большое!❤ Вы лучшая учительница математики на ютубе!

[@eda8780]

Последняя задача про игры реально сложная Со старту я бы сам ее фиг понял😮

[@user-cq8yu2pl5f]

15:15 Почему там мы (х-1) /2 не умножили на 2?

[@user-db8dw2wr2l]

В третьей задаче получается что 3=(3-1)/2=2/2=1это же не правильно по примеру

[@meqesma]

спасибо!!!

[@user-ey5ui8wz1q]

Как понятно!!спасибо

[@amferdrx]

я бы хотел подушнить но в 1-ой задаче вы написали что х1 равен 30 хотя при вычислений мы получаем то же число но токо с минусом тоесть все задачи с вычислением которые берут наименьшее число и ставят его впереди большого числа то сумма вычисления всегда будет с минусом P.S(Если что то эта провереная информация потому что так в книге написано да и плюс в пятом классе я это проходил)

[@user-um9kz8bf5o]

А почему она на 15:27 не да множила скобку (x-1) её тоже вроде нужно было да множать

[@easy-leasson-math]

Если бы между скобкой и х² стоял знак + или -, то нужно было бы. Но так как стоит знак умножить, то умножаем только 1 множитель

[@baabyymilalife]

Спасибо

[@migelonio292]

Йееееееей!

[@girlnana1123]

ниче не поняла

[@user-cz5jp5bx2g]

Жиза

[@egorpetrov693]

привет от Лилии Андреевны

[@Zikrate]

Спасибо большое

[@dllkkl]

Спасибо большое, очень помогли!

[@tw1ks197]

❤️

[@ranzil4205]

Спасибо за видео

[@user-dl4oi9ip2m]

Скибиди доп доп ЕС ЕС ЕС скибиди дип дип

[@martaginda6429]

все очень понятно! спасибо большое!!!!!!!

[@user-uj3ud8hi2h]

спасибо большое

[@chuculbahchuculbanovih933]

Пжлст

[@exxgosj5142]

Почему длина это периметр?

[@kakosik7453]

Тема 4 класса

[@ML_dhdhj]

Огромное спасибо, завтра кр я все поняла надеюсь написать!!!

[@user-uw4zk1qn4l]

Ну как,написала?

[@Bogdan_Mine]

написала?

[@elcucuy9410]

18 минут, м-да..

[@lego__rybka525]

Большое спасибо, очень помогло, некоторые задачи теперь стали понятны!)

[@zyxelvais4669]

От души

[@sonesska]

огромное спасибо!

[@user-cq8yu2pl5f]

Я в начале задач:И как человек может ЭТО решить?! Я в конце:ЭТО БЫЛО ТАК ЛЕГКО?!? 😢

[@user-qq1ey6mz9b]

2 и 3 не понял

[@lpDaNiEl72]

Спасибо вам огромное, мой учитель полный урод и просто сидел и не объяснял тему. После просмотра вашего видео урока я все понял

[@user-nf7bn9xd4v]

в школе меня бросила девушка потому что сказала что я не настоящий дед инсайд если я попаду в психокидс то она поймет что я настоящий тру канеки ссс +баран бананаранга

[@wertidarkness8438]

Гений

[@user-kc8kl5or3n]

Жалко чела

[@kragus9877]

Адущи братан

[@WhoIsIt130]

Спасибо, нихера не понял

[@user-hu9ge2jm6r]

+

[@user-dl4oi9ip2m]

Значит даун

[@WhoIsIt130]

@@user-dl4oi9ip2m ой, раскукарекался петушок

[@user-ku7dx8gr6c]

А разве надо было писать 4900? А не корень подставлять из 4900???? Задача не верно ришена

[@user-ef3pb9rs2g]

Она вроде правильно решила и в дескрименант записала верно, она же написала √4900, а не подставляла 70 и решила сразу

[@nigahon5070]

В школе максимально не пончл ка решать задачи

[@Revarks.]

Мда 2 и 3 примере ваше в афиге как и откуда эти цифры берутся

[@ashedo5030]

вы умножили х на 2 но вы не умножили х-1/2 на 2

[@easy-leasson-math]

Когда умножаем произведение (числа на число, одночлен на одночлен, одночлен на многочлен (в нашем случае)) на какое-то число, мы умножаем только один из множителей на это число!

[@_golt_4847]

.

[@blazer408]

Мне учитель сказал это учить(

[@vinn1x167]

бедный питер паркер

[@blazer408]

@@vinn1x167 Мля я кринжанул со своего коммента такое вообще возможно

[@vinn1x167]

@@blazer408 мне щас нвдо все эти примеры писать

[@proGo13]

@@vinn1x167 и мне сижу нифига не понимаю

[@ninja22881]

8 в быстро на урок 😂😂😂

[@radmirmanatov2732]

Я один ничего не понимаю

[@lera70684]

у вас там ошибка

[@kavalenko_bbb]

Я тупая