Екатерина Мочалова (домра) - Мастер-класс

[@ИринаМарковская-ф4б]

Какое плотное звучание. Браво и учителю и ученику.

[@viktorgerasimov9735]

4:36 - 6:10 Извлечение аккордов в разных частях грифа, вес и свобода руки, "градусник", работа плеча. 8:14 - 13:12 Провалы в звуке (ПШ), ровность ударов вверх и вниз, амплитуда руки, хват медиатора при ПШ, загрузка медиатора, плохие переходы, опора на струну. 13:57 - 14:18 Плотный звук на "piano". 14:55 - 17:12 - Переходы по струне, движения запястьем левой руки, упражнение. 19:10 - 22:43 Про гаммы, ежедневный техн комплекс, "нажим" на струну, осознанность движений, слуховой контроль. 24:02 - 27:35 Поиск места с наибольшим числом обертонов, угол наклона медиатора (открытый и матовый звук), разный тембральный окрас инструмента, "монолитные" терции, резкость движения кистью и предплечьем. 31:48 - 32:20 Еще про запястье левой руки (игра пальцами). 35:16 - 36: 51 Гаммообразный пассаж по 4 пальца. 38:43 - 39:15 Пример тремоло. 40:08 - 43:55 Скорость тремоло на одной ноте, разделение нот левой рукой, еще про обертона и поиск звука, ощущение "тяжелой" руки, призвуки от струн, загрузка медиатора. 44:18 - 45:32 Тембральное развитие. 45:45 - 46:35 Избегание глиссандо в тремоло, "piano" как у вокалиста (с опорой). 1:01:58 - 1:06:33 Не замедлять тремоло на длинных нотах, переход между нотами ударами вверх и вниз при тремоло (легато), независимость рук и упражнение на прижим-недожим, влияние зажима левой руки на правую. 1:07:12 - 1:07:57 Движение телом, не замедлять тремоло. 1:08:30 - 1:09:05 Еще про тремоло ("батарейка садится"). 1:09:49 - 1:10:05 Упражнение на тремоло (динамика). 1:13:20 - 1:15:47 3 вида техники правой руки. 1:16:20 - 1:16:45 Игра кистью, подключение других мышц. 1:19:03 - 1:20:17 Обмотка на струнах, поиск тембра звука. 1:23:44 - 1:24:38 - Ощущение свободной руки. 1:25:36 - 1:27:10 Игра не глядя, развитие тактильного ощущения позиции. 1:30:51 - 1:31:20 Поиск флажолетов. 1:33:00 - 1:33:15 Чаще тремоло - больше обертонов. 1:35:50 - 1:40:49 Акцент в тремоло, внимание разным техникам, свободный хват медиатора, упражнение. 1:43:12 - 1:44:24 Слушать звук, взаимодействие органов чувств.

[@GRANDMUSICART]

Спасибо🙏

[@viktorgerasimov9735]

Спасибо грамотному преподавателю, любящему свое дело и музыку!

[@stephaneczajkowski7867]

Ух ты! Какой интересный урок! Так глубоко идёт!

[@ВоваГолубев-б8г]

Здравствуйте. Учусь на 2 курсе колледжа во ВГИИКе. Учу этот концерт. Ваш мастер класс очень помог мне с изучением этой партитуры. Спасибо вам большое!

[@АликБ-я4о]

Здравствуйте Екатерина спасибо вам за ваши уроки я очень много взял себе на вооружение, я музыкант из Туркменистана играю на приме рубаб,если у вас есть репертуары отправьте пожалуйста на эту электронную почту [e-mail] спасибо вам заранее

[@user-ss4jr9nm9i]

Как по моему мнению то кисть руки не работает, что у учителя, что и у ученика.... И не правильно держат домру

[@DmitryVolosnihin]

Вообще "от плеча" играть медиатором обычное дело. позволяет брать больше амплитуду без "выкручивания" кисти. И начинать учиться правильнее именно так, так как часто кисть у ученика зажата для внятного исполнения. А преподаватель тут всего-лишь подстроилась под ученика, как мне кажется чтобы ему было понятнее..