EP008 楊陽老師：分數低就是不用功、沒讀書？成績的背後，其實藏著孩子的憂鬱

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台灣學生的學習「工時」堪稱全球最長，每天早上7:30上課、下午5點放學，放學後還要接著補習，日復一日的枯燥生活，從國中到高中，長達6年時間面對不間斷的升學考試、全人素養教育，不確定未來在哪裡，都轉變為孩子的沉重壓力。
本集節目重點：
1. 相同的授課時數，但孩子卻被賦予了更多任務
2. 國中好好培養讀書習慣，分數不要太斤斤計較
3. 孩子跟爸媽間卡了一個東西，叫「分數」
4. 孩子不是開關，一開一關就會念書
5. 成績好的孩子，更找不到情緒的出口
6. 不要太早把優秀的標籤貼在孩子的身上
在台灣，青少年的學習壓力是長期受到忽視的議題，兒福聯盟2023年臺灣國高中生心理健康調查報告顯示，有64.7%的國高中生表示他們目前生活中有困擾，其中學校課業位居首位（76.9%），未來前途（67.3%）則列於第二。
而在教學現場，很多孩子看上去的表情很正常、行為很正常，但其實他的內心正在崩壞中，而這些表面沒有症狀的學生，大多有一個共同點，就是「無法和爸媽進行正常對話」。如果大人想要早一點發現孩子有狀況，唯一要做到的就是「確保你與孩子的對話管道是百分百暢通的」。
陪著許多國高中生走過升學體制最痛苦六年的楊陽老師，不只是一名英文老師，更是讓許多孩子願意傾訴心情的「心靈導師」。現代孩子究竟為何壓力大？壓力從哪來？一起聽聽楊陽老師怎麼說。