FUNÇÃO DO 2º GRAU: EXERCÍCIOS #1

[@victorprvt]

Depois de 300 vídeos aulas graças a Deus encontrei alguém que conseguisse me ensinar Função do 2º grau.

[@diegovasconcelos8767]

Morro de rir com esses seus toques kkk, já tive um professor que tinha esses toque de quadro kkkk

[@cleiton2295]

Professor Paulo 2 metro e meio, fortão Fica torto uma linha Professor: ficou torno, tenho toque kkkkkkkkk, adoro esse cara

[@jovianocarvalho7624]

Say my name

[@evanilmartins9974]

Bom dia ! Professor. Excelente sua explicação. Tão boa quanto do meu professor de matemática. Infelismente,eu carrego uma dificuldade em poder desenvolver ou acompanha o raciocínio. Vendo sua explicação e a do meu professor,tenho até vergonha de pergunta pq as explicações de vcs são bem claras. Voltei a estudar depois de MTs anos,e em razão do tempo e TB já aquela dificuldade que a gente costuma ter fica ainda mais difícil . Parabéns professor, Vou tenta dá sequência em meus estudos. Até mais.

[@ex6232]

O que séria de mim sem esses professores do KZbin? ❤

[@dai_macedo]

Só eu q acho o professor perfeccionista? Kkkk valeu professor! Fui super mal na prova de Mat e tentando correr atrás 😭

[@wandrocarvalho4701]

Eu diria meticuloso. O cuidado do formador, funciona comigo, faz-me lembrar que a consistência supera a intensidade. Desejo-te os melhores resultados @dai_macedo.

[@viniciusoliveira7133]

Vou fazer uma prova hoje vi seu vídeo ontem estou revendo hoje é estou bem mais confiante e que as vezez e muita cvs na sala e o professor acaba fazendo sem explicar ai fica difícil muito obrigado continue assim vou ver todos os vídeos do canal pra me ajudar mais ainda obrigadoooooo

[@equacionamatematica]

Boa prova aí, Vinicius! Tmj!

[@joaopauloairescampos4687]

depois de uma aula como essa. não resta duvidas!

[@claudineyryan7921]

acho engraçado eu sei fazer as questões sei como resolver, mas me enrolo com os sinais kkkk sempre erro algo... Ótima aula!!

[@janicelima5498]

sss kkkk

[@erica1709]

eu tbm kkk

[@thaisi7631]

Com certeza o melhor professor de matemática que eu já tive. Obrigada por esse conteúdo maravilhoso! Sua didática é um dom, pouquíssimos professores têm essa facilidade pra ensinar. Já maratonei várias playlists 👊😍

[@deborasouza1304]

Aula maravilhosa e muito bem explicada! Obrigada, professor!

[@rafaelfarsura8773]

passei o ensino médio sem entender funçao, entrei na faculdade e dou de cara com este "monstro" dnv, e depois de tanto bate cabeça acabei aqui, onde finalmente to conseguindo compreender, sensacional a didática !

[@letsgotothegame2372]

Muito bom amigão, tava fazendo o exercício na sua frente, eu peguei já de cabeça as etapas e as fórmulas, tô craque kk tava acertando tudo na frente. Matemática é chato mas fica legal quando você entende o raciocínio e acompanha, e quando vc consegue isso o professor muda de matéria em um instante e vc não usa tanto mais

[@Chagas894]

2024 eu me deparo com essa aula lendária.... valeu professor!

[@erikam.6721]

grata demais aos seus ensinamentos

[@melissacaroline3728]

Didática impecável.

[@yasmimribeiroresendealvim4956]

eu gostaria de agradecer você, tem quase um ano que estou com raiva dessa matéria d função e agora depois dos vídeos está saindo alguma coisa, então obrigada

[@daniellelima6910]

Melhor professor parabéns e obrigada!

[@jesus94]

Excelentes as aulas deste Professor!

[@MãeAtipicaDe2-TeteEBenja]

Mt boa essa aula, parabéns!

[@GustavoGomes-no9hg]

obrigado pelo vídeo, ajudou bastante

[@evillykamilla6233]

Obrigada professor, me ajudou muito❤️

[@alvonopodium]

Excelentes exercícios

[@assisdeoliveira]

Só aula boa heim, professor Paulo. Tô gostando muito

[@jonathanalmeida9680]

Aula maravilhosa!!! Obrigado professor.

[@gabrielpereiramendes3463]

#Excelente!

[@Jean-yn3mi]

Que professor sensacional

[@emiliatrasmontes6250]

muito bom

[@neydebarros338]

Melhor professor 😍😍😍

[@equacionamatematica]

Obrigado pelo carinho, Neyde! Abs!

[@h4yana]

cara vc ta me ajudando bastante c essa materia, obrigada msm

[@mauro2340]

Obrigado pela explicação

[@HelenaOliveira-fv8ni]

Caracaaa meuuu tô me batendo pra aprender mais a aula é ótima❤❤❤

[@lucasofc1013]

Aff mano demorei 15min para fazer por formula de bhaskara, ele faz em 3seg por soma e produto, vou aprender desse outro jeito. Valioso o tempo em uma prova de concurso

[@iedamatthes9536]

Aula maravilhosa!

[@guilhermemoraes9963]

muito bom, obrigado professor vem #eSsa2019

[@equacionamatematica]

Valeu, Guilherme! tmj! Forte abraço!

[@JoaoVitor-rs1gx]

Firme e forte ?

[@tiagofelipe2395]

e aí, conseguiu?

[@guilhermemoraes9963]

@@tiagofelipe2395 infelizmente não ☹️, mas passei na prova escrita PMESP aguardando próximas etapas.

[@tiagofelipe2395]

@@guilhermemoraes9963 poxa irmão! você tem idade ainda pra EsSA? Se tiver mete as caras... Mas você vai ter muito sucesso na PMESP!! Abraços!

[@brunamors4495]

Professor você é perfeito, o melhor professor de todos, sem dúvida ganhou meu coração. Só tenho uma observação, na 2) (UFSE) você marcou a alternativa e) porém acredito que é a d) pois o x do vértice -b/2a fica assim: -1/2.(-2) = -1/-4 pois o 2 é positivo e está multiplicando por -2 então fica negativo, aí divisão com os dois negativos acaba se tornando positiva, então acredito ser a d) (1/4, 1/8), não?! Ótima aula!!!!

[@larabeatriz8161]

nossa sim! Tbm estou lutando com essa questão

[@julianavitoria9387]

Aula maravilhosa!!!

[@ingridoliveira9720]

Como não amar essas aulas? 😍😍

[@reuberfernandes2571]

muito boas as explicações top!!!!!

[@gabrielaveras7661]

Um dos melhores prof

[@wh.cardoso]

Muito obrigado professor!

[@EvertonCavalcanti235]

prof topado! só bizu show!

[@jivo9899]

Valeu professor!

[@equacionamatematica]

Valeu, José! Tmj!

[@arthursouza9867]

Explica muito bemmmm👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏

[@sarielff5767]

Muito boa a aula

[@alexandrearaujodecarvalho]

Congratulations!

[@gabriellealves9519]

vc é top!!

[@leandrolabio6784]

Parabéns !! Suas aulas irão me ajudar bastante , espero me air bem no cálculo 1 ano que vem fazendo essas revisões . kkk

[@anapaulaoliveira8742]

muito bom a explicação

[@gabrielhardsw]

Show suas aulas! #ESA2021

[@andregiovanne811]

E nois

[@luanaandrade8268]

me ajudou muito, obrigada!!!

[@brunalopes9339]

Ahhhh , vc é muito bom , se eu n entendo meu prof eu venho logo aqui e tiro minhas dúvidas

[@equacionamatematica]

Que bom que tens gostado das aulas, Bruna! tmj! Bjs! S2

[@vempramarte]

14:37 o professor em 2016 já fazendo uma baguncinha.

[@equacionamatematica]

hehehe

[@brenosouza6691]

Excelentee!

[@wellengton99]

Galera, vamos dar LIKE nas aulas do professor também po.

[@SonGoku-wp1xm]

Professor mito!

[@equacionamatematica]

Um dia ainda serei um sayajin do youtube. hehehehe... Forte abraço!

[@alexversaoyoutuber]

na questão 3 (minuto 5:03) como que pede o valor de K sendo que nem tem K na função?? eu to perto de desmaiar

[@SauloPrata]

Top!

[@calcifer.mp4]

Maravilha!!

[@equacionamatematica]

Valeu, Luide! Tmj!

[@LuizLopes-z3f]

te amo profi

[@arthursantos6682]

obrigado professor

[@claudialopesnunes917]

otimo. só no terceiro exercicio não seria o valor de p e não de k?

[@miriandossantoscarvalho2492]

Acabei de perceber que amo função quadratica

[@equacionamatematica]

🥰🥰

[@moraes2240]

sou seu fã namoral

[@equacionamatematica]

Valeu! Tmj!

[@ixa5285]

Muito obrigado!!

[@luan9807]

Professor, na questão 2 a resposta não seria Yv= 1/8 e Xv= 1/-4

[@alicesantos-dg6vd]

O toque dele---😂

[@legioaeternavictrix999]

esse prof e muito gente boa parabens prof

[@_dudavieirap]

"de o valor de K" Quem é K?

[@joaopedronazarethdossantos7944]

kkkkkkkk tbm fiquei confuso nessa parte . mas acho que em vez de ele escrever P ele se confundiu e acabou escrevendo K

[@_dudavieirap]

@@joaopedronazarethdossantos7944 Aaaah! Vlw

[@joaopedronazarethdossantos7944]

Eita,agora que vi que seu comentário é de 1 mes atras,vc deve nem lembrava mais, Desculpa rsrsrs

[@_dudavieirap]

@@joaopedronazarethdossantos7944 lembrava msm n kkkkkkkk mas obgd msm assim

[@jessesama7993]

Buguei nisso também kkk

[@goncalofreitas2094]

Professor adorei o video Só uma questão: porque no exercício 3 apareceu para determinar k e na equação aparecia p? Obrigado por nos transmitir a matemática de forma tão interessante

[@equacionamatematica]

Oi, amigo. Onde se lê k, leia-se p. Foi apenas uma pequena confusão minha kkk.. Abs!

[@khalilsalomao9868]

Gonçalo Freitas POIS É!!!!! PÔ VÉI EU TAVA ME MATANDO AQUI

[@allyssonfelix6091]

@@khalilsalomao9868 nossa eu tambémmmm, fiquei indignadoooooooo

[@lorena7017]

nuuuuuuuuuuuuuuuuuuu vei eu tbm fiquei quebrando a cabeça aq kkk

[@salemovsk879]

Eu pausei pra resolver esta questão e fiquei mais de 1h porque n achava esse K em lugar nenhum KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

[@filipesouza2996]

professor pq em 4:20 ficou negativo em cima sendo que era o denominador pode me reponder ?

[@naralourenco3358]

Acredito que foi um erro que passou despercebido, reparei a mesma coisa!

[@josemarcosjunior3990]

meio que se o denominador é negativo, a fração inteira vai ser negativa, vai ser a mesma coisa tipo -1/4= 0,25 e 1/-4=0,25 também... acredito que seja um meio melhor de se escrever! [foi mal responder 2 meses dps, mas to vendo a aula agr kkkk]

[@nicholaswolf8027]

na fração quando algum dos 2 números é negativo, não importa se colocar o sinal em cima ou embaixo.

[@mateuseq7456]

Não importa a posição do sinal de menos. Pode ser no numerador, no denominador, ou na frente da fração.

[@lucasnesey5240]

incrivel kk

[@saloroch3985]

Tenho uma dúvida, pq não ficaria xv=1 sobre -4 e yv= -1 sobre -8? Pode me ajudar por favor?

se ele n especificasse que a parábola é voltada para cima, ou seja, a>0, tipo, dissesse omitisse esse dado, eu só precisaria igualar a zero, ou oq? primeiro exercício ficou confuso, mas acho que deu para entender, parabéns meu bom, ÓTIMO CANAL!!

[@LuizFrndSilva]

Professor, no momento do vídeo 07:15, na equação do segundo grau, o valor do C é P, sendo que na hora de jogar na formula do discriminante, não usaria o 1, no lugar do P?

[@ogeniocurioso]

Nesse caso não, pq P é a incógnita q a questão pede o valor.

[@fariagabi.]

Incrível como meu caderno fica super organizado quando estou estudando com ele kk

[@marcoswelbe3923]

Professor uma dúvida no exercício da UFSE o valor de b não é menos um ?Então quando fizer o jogo de sinal com o menos da fórmula não vai ficar positivo ??Muito obrigado.Está me ajudando muito Prof. Obrigado!

[@Davi_ferr]

fiquei em dúvida tbem

[@aarthurmaldonado]

Melhor professor do mundo! Parabéns pela explicação. Eu não entendi a questão 1, quando o 2 passa para o outro lado do sinal não deveria ir negativo? Dando então 2 (-4/-2). Porque -2 a concavidade da parábola seria p/baixo. Amoooo seu trabalho. ❤

[@AnaLima-vy1uz]

tem que substituir no m 2 - 1 + 4

[@allanyhilston5873]

O primeiro eu nao entendi mesmo, se a parabola fica com a concavidade voltada pra cima se o valor de a for maior que zero, entao a resposta nao seria todos os numeros positivos? Eu entendi q foi igualado a zero mas nao entendi qual a necessidade, se eu substituir o -2 por qualquer outro numero que torne o resultado positivo entao a concavidade da parabola ainda vai ficar virada para cima

[@Sou_apenas_mais_um]

Não seria todos os valores positivos pq se você substituir o "m" por -1, o "a" será um valor positivo fazendo com que a concavidade seja pra cima. Se colocarmos apenas os valores positivos pra "m", nós estaríamos excluindo o -1. Por isso o "m" é maior que -2, isso faz com que o "m" também possa ser o -1 e todos os outros valores positivos. O motivo da gente igualar é pra saber os valores onde o "a" vai ser positivo. Se você escolher qualquer valor menor que ou igual -2 para o "m", o "a" será negativo, e se você escolher qualquer valor maior que -2 para o "m", é garantia que o "a" será positivo( lembrando que -1 é maior que -2) Lembrando também que o valor do "a" é toda a equação "(2m+4)=a". O valor de "m" é justamente os valores que vão deixar o "a" positivo ou negativo( valores maiores que -2 vai resultar em um "a" positivo, e valores menores ou igual a -2 vai resultar em um "a" negativo(ou igual a zero). Pode testar na equação) Tentei explicar da melhor forma para que você não fique confusa. Bom dia, boa tarde e boa noite

[@alissonvasconcelos2982]

Para calcular o Y do vértice poderia simplificar: Delta - 2/2.a?

[@lidiafortes486]

professor, só não entendi pq , na questão dois, 4.(-2) deu 8 positivo

[@mirelefarias9343]

Né??? números diferentes o sinal é -

[@userjas]

Gnt, isso é divisão, além que é uma fração, já tinha -1 encima e -2 embaixo, - com - torna uma fração positiva

[@luckyXix]

​@@userjas ent man mas pq ele colocou -1 ? Ao invés de 1 positivo

[@christianmonteiro8484]

7:05 eu creio q isso ja esta errado, pq a partir do momento em q se joga o 4 pro outro lado ele fica positivo (negativo no caso pq ele mudou de novo o sinal so pra enrolar mais)

[@aguia-que-anda1979]

No exercício 3 está escrito: "Dê o valor de K"... mas na função só tem X e P.

[@AndréFrança-h6w]

Também estou com essa dúvida..

[@daniloo10000]

MUITOOOOO OBRIGADAAAAA

[@equacionamatematica]

Valeu, Danilo! Tmj! Abs!

[@Under_The_Stars_777]

Pq a fórmula de 12:30 não da pra fazer soma e produto?

[@rxphaisgod260]

Bom dia como representar graficamente a equaão: 3x-1=-12

[@cleyrecaps]

Professor, eu fiz a questão 4-a com o delta, que ficou igual a zero. Então eu percebi que, sendo zero, as raízes seriam iguais. Mas eu marcaria quais pontos no gráfico? Heeelp.

[@andregiovanne811]

Eu tbm tive essa duvida

[@shadowzmaster667gaming2]

raizes: x1=x2 (raizes iguais)= 3 y=9 (valor de c) . Cheguei atrasado na pergunta mas é isso klkkkkkk

[@massr930]

​@@shadowzmaster667gaming2fiz assim também

[@olavobarroca2233]

Os vídeos tem que passar por uma revisão antes de serem postados para a correção de erros que confundem o aluno. No exemplo n° 3 o texto da questão pede o valor de "k" entretanto na equação não há "k" porém "p". E assim foi calculada, trazendo como resposta o valor de "p" quando o enunciado pede "k". Há que ter atenção.

[@luanabastos9221]

Prof no exercício 1, o (a) não deveria ser positivo? Já que a concavidade da parábola está para cima?

[@enzofreire3923]

o valor de a é positivo, note que o que é negativo é o m, sendo assim, m que é -2 multiplicado por x^2 deve ser maior que 0, então o valor de a é positivo.

[@MarcellaDePaulaGonçalvesPetron]

pq no exercicio 4, letra B, nao da pra achar as raizes por soma e produto ? qual o critério para definir isso ?

[@fernandosantos6855]

porque essa qestão nao da pra fazer soma e produto ? efoi diretamente pra Delta?

[@christianmonteiro8484]

8:29 essa soma é a soma de que?

[@Matheus1]

É soma das raízes da equação

[@wesleyalves4368]

como eu faço para saber quando eu posso usar Soma e Produto ou formula de delta?

[@Felipericardo88]

Eu não entendi o exercício 1, pois se diz que A precisa ser maior que 0, e chegou-se ao valor de m= -2, então não ficaria A = 0? 2.-2+4= 0, Então não teríamos uma função... Eu entendi qual parte errado? Agradeço....

[@wendellkevinsantana8761]

Olha o ">", ou seja, "m" tem que ser maior(>) que -2

[@Ybama69]

a questão numero 3, é dê o valor de P e nao de K. Estou certa?

[@yesyouknowme]

não entendi o ex. 3... tava pedindo p resolver de modo que tenha raizes iguais, então o delta teria que ter dado 0, não é?? mas deu 1 então as raizes não sao iguais, e o exercício acabou aí e pronto??

[@alexandrearaujodecarvalho]

De cierto también les digo que si dos de ustedes en la tierra se ponen de acuerdo en cualquier cosa que pidan, mi Padre que está en los cielos se las dará. MATEO 18.19

[@viniciusduarte9892]

Boa aula! Pq não podemos fazer soma e produto na última questão? Obg professor!

[@goncalofreitas2094]

Vinícius Duarte acho que é porque nesse caso S= -1 e P= 1 e não há quaisquer dois números que multiplicados dêem 1 e somados dêem -1

[@ladymandy1992]

professor em 4:11 por que o sinal do 1 ficou negativo ? o meu resultado ficou 1/ -4, o que aconteceu que eu não entendi, os sinais das frações devem necessariamente ficar no numerador ?

[@username-jk2bo]

-1/4 e 1/-4 significam a mesma coisa. Se um dos fatores está negativo (quer numerador, quer denominador) a fração toda está negativa. Em 4:11 ele pôs os sinal negativo no 1 só por charme, mesmo. Você pode colocar no 4, no 1, ou ao lado do "traço" da fração...

[@joaoalbertodarochagoncalve1673]

Mas, pra achar o valor de delta não passa dividindo ou se eu estou errado