Escola Profissional Forave - Cursos Profissionais 2020/2021 - 12º Ano

Na FORAVE existe a consciência comum de que cooperando, os objetivos alcançam- -se mais facilmente e os resultados são melhores do que os que se conseguiriam individualmente.
A união por si só é uma força e impele- -nos a empreender, associando recursos, integrando competências, respeitando a diversidade e elevando os patamares de excelência.
Esta forma de estar, dinâmica e sustentada pela partilha, é encarada como um meio, não como um fim e tem sido responsável pelo crescimento da FORAVE e pela sua competitividade no meio em que se insere.
O grande desafio que se coloca hoje às escolas é cooperar para o sucesso com Autonomia e Flexibilidade Curricular. Desde logo se entende que apenas existe um caminho possível para implementar as novas orientações preditoras do sucesso, de modo que todos os alunos alcancem as competências previstas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória.
Na FORAVE, cooperação conjuga-se na primeira pessoa do plural e tanto professores como alunos, encarregados de educação, direção, staff não docente e parceiros empenham-se na vida escolar, complementam e refinam o processo educativo com a partilha de saberes e experiências, refletem sobre os desígnios da Escola, apropriam-se do seu Projeto Educativo e testemunham vivências e boas práticas.
EMPREENDEMOS perante os desafios e procuramos respostas para os problemas.
QUALIFICAMOS com base em perfis profissionais solicitados pelas empresas e orientados por padrões de elevada qualidade.
VALORIZAMOS as pessoas, o mérito e excelência, as atitudes, as relações empáticas, o bom ambiente.
PROMOVEMOS oportunidades de empreender, de criar valor, de experimentar, de revelar talentos.
(TRANS)FORMAMOS jovens em profissionais, fraquezas em forças, ameaças em oportunidades, desmotivação em expectativas.
ACOMPANHAMOS ao longo da vida escolar e após a formação, no processo de inserção na vida ativa, no acesso ao ensino superior.
Somos uma força em marcha mais robusta a cada dia que passa, que recebe novas empresas, integra mais associados, acolhe excelentes parceiros e atrai novos alunos.
Temos um ADN que coordena o desenvolvimento e funcionamento da FORAVE e define as características que a distinguem, tornando-nos uma Grande Escolha.
Manuela Guimarães I Diretora FORAVE
PROJETOS INSPIRADORES
O trabalho que a FORAVE tem construído em conjunto com as empresas parceiras tem sido direcionado para aproximar o melhor dos dois mundos de forma a criar um projeto pensado em conjunto com os stakeholders, bem delineado, comprometido nos objetivos e meios para os atingir, fidedigno pela sua consistência e qualidade, tanto aos olhos dos alunos e encarregados de educação, como para os recrutadores das empresas. O segredo da nossa competitividade está no processo e na flexibilidade do projeto, que nos permite ajustar e reorientar com maior facilidade e autonomia, precisamente pela proximidade e facilidade nas relações. Queremos continuar a dar sentido a este
COOPERAÇÃO TRIANGULAR
FORAVE, UNIVERSIDADE DO MINHO E CONTINENTAL- ITA
FATOR PROMOTOR DA CAPITALIZAÇÃO DE SABERES E COMPETÊNCIAS ENTRE
TECNOLOGIA, CIÊNCIA E INDÚSTRIA
A aprendizagem baseada em projetos é o modelo pedagógico que promove o desenvolvimento do maior número de competências nos alunos, desenvolve a inteligência emocional, permite trabalhar a autonomia, estimula as emoções, o espírito crítico e a criatividade, favorece o empreendedorismo, a proatividade na busca de novas ideias e a resolução de problemas.
No Ensino Profissional a PAP - Prova de Aptidão Profissional é por excelência a aplicação deste método de aprendizagem e na FORAVE ganha contornos muito semelhantes ao projeto desenvolvido em contexto empresarial, valorizado pela multidisciplinaridade de equipas em áreas distintas e pela complementaridade de
Por todas as características que o diferenciam, este projeto ganhou o 2º prémio no concurso “ A minha PAP é Empreendedora”, promovido pelo MADE IN de Famalicão.
FORMAMOS TÉCNICOS
O curso culmina com a apresentação de uma Prova de Aptidão Profissional, onde são demonstradas as competências e saberes desenvolvidos ao longo de toda a formação.
Nesta fase do percurso dos alunos, vêm à superfície todas as competências que foram trabalhadas por professores e alunos.
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Tornar uma escola numa “casa” em que o centro é o aluno, protagonista de todo o processo e também possível fonte do seu próprio conhecimento, em que o progresso se faz gradualmente numa escala em que todos os dias se sobe um patamar na autonomia e na capacidade de se tornar responsável pelas suas atitudes e escolhas, cujo prémio é o reconhecimento pelo mérito e onde a evolução pessoal acontece, porque os alunos põem em prática a curiosidade constante de forma a resolver problemas é um desafio diário para nós.
NÓS somos a equipa FORAVE que persegue este fim permanentemente.