Espacio de Psicoanálisis y Salud Mental. Tema de hoy: Topología Psicoanalítica (2)

Espacio para hablar de Psicoanálisis y Salud mental, donde ustedes plantean temas y nosotros aclaramos conceptos, marcamos diferencias y explicamos las relaciones dentro del aparato psíquico, con el objetivo de que podáis entender mejor cómo funciona la mente humana y un proceso psicoanalítico.
El tema de hoy ha sido propuesto por uno de nuestros seguidores.
En los próximos encuentros hablaremos sobre otros temas propuestos por nuestros seguidores:
1. Por qué hay tanta confusión de identidad sexual en la actualidad y nada se considera patológico.
2. TDAH
3. La obsesión sexual.
4. Las relaciones amorosas a distancia (geográfica).
5. La importancia de incorporar la poesía a nuestras vidas.
6. Explicación del funcionamiento del aparato psíquico para aprender a conversar de forma diferente.
7. ¿Cómo un niño forma su propia psiquis? ¿Hay casos en que psicopatológicamente al crecer queda unido a la psiquis de sus padres? ¿Qué efectos tiene eso en la vida del niño?
8. Las dificultades de aprendizaje y su tratamiento.
9. El canibalismo (2)
Si quieres ponerte en contacto conmigo puedes hacerlo en www.virginiava...
Agradezco que hagas una valoración positiva sobre mi trabajo y mi persona en google en este enlace:
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¡Nos encontramos la próxima!
Virginia Valdominos, Psicóloga y Psicoanalista del Grupo Cero.
#saludmental #trabajo #psicoanálisis.

[@diegofernandoruiz6089]

Espectacular Fescinante Revelador Y Plascentero Provechoso Inspirador Genial Mil Grácias Por Compartir 👌👌👌

[@araceliserrano3146]

Doctora Virginia gracias por tu enseñanza y aportación a la humanidad ❤ saludos desde mi bello México.

[@CARLOSLATORRESANZ]

EXCELENTE CLASE TEÓRICO-PRACTICAS DE PSICOANÁLISIS.🥰💋💖💝💔💯💯💯💜👌👌🤚🤚🌹🌷🌻🌺🍀🍀.

[@mariairmacorrea5198]

Buenas tardes Otro tema ,las aportaciones el del trabajo de Anna Freud con los niños. Saludos.

[@VirginiaValdominosPastor]

Lo añado. Gracias.

[@carlosvidal6684]

Doctora buenas noches necesito contantarte ,

[@NestorJovanniVazquezHern-el3zy]

El grave problema con las escuelas, e incluso Lacan hizo mención varias veces cuando hay que toparse con esté tipo de supuestos analistas cito: yo por mi parte me vi llevado a ubicarme en una posición de enseñanza muy particular que consiste en partir otra vez desde cierto punto, cierto terreno, como si nada hubiera hecho, texto de mi enseñanza 1967. El psicoanálisis significa eso. Ubicarse como sujeto barrado, sujeto en falta $, Lacan no retoma a Freud, se diferencia de Freud, y así como el lo hizo de igual forma a la teoría se le tiene que cuestionar, atravezar, romper con ese saber, y no tomar a los autores como totales, o como IA. Por ello Freud y Lacan no son lo mismo, son distintas propuestas, claro que necesita a Freud para armar su teoría, pero Lacan tomo más de la Lingüistica, las matemáticas, la topología, óptica física, la quimica, e inlcuso la antropología y la sociología para armar toda su teoría dada dentro de su psicoanálisis. (Es la contestación del otro vídeo). Alfredo Eidelsztein mismo comenta que incluso Freud toma conceptos de otros autores, entonces podemos deducir que hay saberes más no un conocimiento como tal, eso está perdido, de igual forma hay que agujerear esos saberes, no quedarse atado a un (A)mo. Claro que leer a Freud ayuda a saber diferenciar las dos teorías, porque las dos clínicas son totalmente distintas, el ESO de Freud no es lo mismo al eso de Lacan, justamente en el sem. II hace una gran revuelta cuando nos presenta en principio su esquema L, del dónde el (a)nalista va ubicarse y operar mediante esa función dada como A/.