ESPONENZIALI: capire al volo come usare l'INCOGNITA AUSILIARIA! (1)

Esercizi complicati sugli esponenziali? Impariamo come cavarcela con un semplicissimo meccanismo!!! Entriamo nel MONDO DELLA "t" e sciogliamo ogni dubbio!!! Fatemi sapere cosa ne pensate...in arrivo a brevissimo la conclusione con nuovi esercizi e lo schema finale!
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#fullmindmaria #fullmindmatematica #matematika #matematica
CAPITOLI PER VOI
00:00 presentazione
01:14 intro
03:49 step 1 - REGOLA T
05:48 step 2 - SOSTITUIRE LE X
09:56 step 3 - TORNARE ALLA X

[@m.r.3042]

Sono ioooo!! 😄 Grazie, Maria!!! Queste sono le cose che danno un senso al mio mestiere, a tanti anni di sforzo e impegno... e anche al fatto che non ho mai voluto accontentarmi di "fare le cose come sul libro", ma ho sempre cercato di trovare un mio modo per spiegarle e comunicarle. Ormai da anni cominciavo a temere di avere sbagliato tutto, di essere soltanto una povera sognatrice e che tutto l' impegno extra che mettevo nel mio lavoro, per cercare di capire come "funziona" la mente di un ragazzo che sente gli argomenti per la prima volta, fosse tempo perso. Cominciavo a tenere di avere sbagliato tutto: che l' importante non fosse cercare di trasmettere, per il pochissimo che potevo, un modo di pensare, ma fare il massimo numero possibile di pagine del libro. Tu (e la tua bravura ed entusiasmo nello spiegare) mi dici che allora non mi ero sbagliata o illusa. Che quel modo di insegnare ha un senso, che lascia qualcosa. E questo mi dà la forza di continuare sulla mia strada, anche quando é diversa da quella dagli altri. Grazie, Maria. Davvero.

[@fullmindmaria]

Una Prof unica! un abbraccio fortissimo!!!!!😘💜

[@DawahRealm]

Grazie per il video, mi stai dando un grande aiuto nel capire questi concetti sei veramente brava a spiegare 👍👍

[@babbonatale1337]

Grazie, bel video!

[@ValePala-pk9eh]

❤

[@francescafusaro2411]

Buon giorno Professoressa, mi indica come fare e se ha fatto un video che non trovo delle disequazioni esponenziali?

[@fullmindmaria]

Non l'ho fatto ancora...ma cambia pochissimo dalle equazioni nel procedimento fino a togliere le basi. Si risolve come le equazioni e quando arrivi a una base uguale per parte, le togli normalmente...ma se la base tolta valeva un numero compreso tra 0 e 1, devi girare il segno. Ad esempio (1/2)^x > (1/2)^4 Togli la base e rimane x

[@zouhairbouchaib7755]

Ciao professoressa io bisogno di video di trigonometria

[@fullmindmaria]

Me lo segno, grazie...se invece hai bisogno di chiarimenti urgenti scrivimi via mail😊

[@zouhairbouchaib7755]

@@fullmindmaria ok

[@riccardotrangoni]

con la verifica giusto domani sarebbe stato top avere tutti i video subito🥲🥲

[@fullmindmaria]

Tutto assieme era troppo grande, avrei perso tempo sia a montarlo che a caricarlo e sarebbe arrivato stasera...farò il possibile con il secondo giuro🤞

[@andreac9901]

ciao Riccardo, anche io e una mia amica abbiamo la verifica a breve ahahah (prima era fissata a domani ma poi è cambiato l'orario)

[@fullmindmaria]

@@andreac9901 sì, me lo avete richiesto con urgenza in tantissimi🤣🤣🤣ho messo ora il secondo!!!! Ho fatto il prima possibile credetemi😊 in bocca al lupooooo

[@fullmindmaria]

Me lo avete richiesto con urgenza in tantissimi🤣🤣🤣ho messo ora il secondo!!!! Ho fatto il prima possibile credetemi😊 in bocca al lupooooo

[@riccardotrangoni]

@@andreac9901 ei, meglio per voi bella fortuna avete avuto ad avere un po' di giorni in più, godeteveli al posto mio hahah✌🏻

[@Giubizza]

Infatti 9-3-6 fa 0.

[@robertotuttolomondo4865]

Ma perché non hai subito sottolineato il fatto che 3^x=-2 è ASSURDA in quanto, per definizione, l'esponenziale è sempre strettamente positivo. Hai detto non si può fare perché le basi sono diverse! Se fosse stato 3^x=-3 si sarebbe potuto fare? Ovviamente NO!! In quanto 3^x è sempre un numero strettamente positivo! Quindi anche se le basi fossero state le stesse sarebbe stato assurdo lo stesso!!

[@fullmindmaria]

Stavo spiegando il ragionamento per il quale bisogna sempre lavorare con basi uguali, l'esempio con il negativo era totalmente preso a caso e incentrato su quell'argomento...che sia anche "assurdo" per altro motivo (più che correttamente spiegato da te) in quel momento non era parte del discorso né della spiegazione...cerco nel mio piccolo di creare meno confusione possibile durante le spiegazioni e quindi accavallo meno argomenti possibili....mi spiace se può apparire a volte sbagliato...accetto ben volentieri le critiche (anche se preferirei con toni più pacati...) e mi impegno a migliorare. Grazie per la precisazione e buona serata😊

[@robertotuttolomondo4865]

​@@fullmindmaria Non è nemmeno necessario che le basi siano eguali, non ha proprio importanza che siano eguali. Supponiamo, per amore di ragionamento, che tu avessi ottenuto 3^x=2 (secondo membro positivo): tale equazione esponenziale è perfettamente risolvibile in quanto il secondo membro è positivo anche se le basi non sono "eguali"! la soluzione è x= logaritmo di base 3 di 2! Per risolvere un'equazione esponenziale di questo tipo non ha importanza l'uguaglianza delle basi ma solo la positività stretta del secondo membro.

[@fullmindmaria]

@@robertotuttolomondo4865 vero anche questo, ma si discosta completamente dal livello di esercizi su cui ho basato questo video, mi spiace...se avessi sottolineato in questo video le cose che stai sottolineando tu ora, avrei detto cose giuste matematicamente parlando...ma chi mi avrebbe seguita mettendo assieme tutti i concetti? Ci sono scuole in cui si insegnano anche solo queste semplici congetture in cui le basi devono essere uguali per risolvere gli esercizi che assegneranno nelle verifiche...altre scuole invece vanno oltre come ragionamento. Questo video si basa sulle prime... Aggiungerò video in cui andrò più nello specifico...ma non metterò tanti argomenti assieme perché temo di confondere. Nel frattempo, ampliando sempre più i discorsi, cercherò di non dire frasi errate matematicamente parlando... Grazie di averlo notato. Buona serata

[@robertotuttolomondo4865]

@@fullmindmaria Ti faccio i miei complimenti! Devi scusarmi non avevo capito che questi video sono rivolti a ragazzi! Pensavo che fossero per gente già in possesso di buone conoscenze matematiche.