Estratégias para comportamento de fuga através da ABA

Antes de planejar a modificação de qualquer comportamento, é necessário fazer uma Análise Funcional, isto é, buscar, buscar ir além da topografia da resposta, identificando as variáveis de controlo (antecedentes e consequentes).
No vídeo de hoje, o psicólogo e analista do comportamento, Fábio Coelho, fala sobre como usar estratégias dentro da ABA, que ajudem a extinguir comportamentos de fuga.
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Fábio Coelho: É psicólogo clínico e escolar, analista do comportamento aplicado, especialista em Transtorno do Espectro Autista, professor do Curso Avançado em Protocolo VB-MAPP da Academia do Autismo e sócio-fundador da Academia do Autismo , além de ser casado com Mayara Coelho e juntos são pais do Guilherme e Fernando, ambos diagnosticados no Transtorno do Espectro Autista.
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#psicologia #academiadoautismo #crianças

[@vanessanogueira7649]

Muito bom! Gostaria de mais vídeos!

[@aninhasena8694]

Excelente explicação

[@iranilima107]

Obrigada pelo vídeo! Muito explicativo!

[@AcademiadoAutismo]

Oi Irani, nós que agradecemos por sua participação! Ficamos muito felizes que tenha gostado! Grande abraço! 😊😍

[@familiarost502]

Muito obrigada pelas dicas, ajudam muito aos pais de crianças com TEA

[@evandrobarrosdesousa1556]

Muito obrigada estou vendo é revendo seus vídeos são muito importantes

[@AcademiadoAutismo]

Ficamos felizes por estar contribuindo, Evandro! Conte sempre conosco!

[@antoniacastellone4941]

Meu filho foge de casa, na rua sempre sai correndo.😢 Gratidão !

[@jessicapompeu_oficial]

Ótimo vídeo 😊

[@AcademiadoAutismo]

Que bom que gostou, Jessica! Ficamos contentes com isso. 😍😍😍

[@emiliaandreato7568]

O meu aluno começa correr dentro da sala de aula e quer sair pra fora da sala. Qual estratégia que devo usar?

[@amandaferrareli2632]

Minha filha usa os comportamentos de fuga adequados. Porém cada dia de aula é uma vitória após uma crise muito forte de ansiedade. Só de chegar a hora do banho ela começa a ter dor na barriga. Almoça com dor de cabeça. Termina de escovar os dentes gelada, tremendo e com falta de ar. Estamos fazendo tratamento pra ansiedade. O motivo da ansiedade é medo da reação das pessoas na escola caso ela acabe chupando o dedo... que é a estereotipia que acalma ela no meio dos ruídos e das pessoas. Mas é justamente a estereotipia que causa reações para ela de pessoas rindo ou repreendendo. Ela tem 11, é autista leve com dislexia, q.i. preservado de 110, verbal e muito obediente dentro do possível. Cada dia de aula é uma grande dor pra nós duas. Queria muito encontrar como fazer ela se sentir bem. ❤.

[@ivonicelutz1841]

E se o problema for o barulho da sala de aula o que fazer na educação infantil? E o que fazer com crianças não verbais de 4 anos que não suporta o barulho?

[@AcademiadoAutismo]

Oi Ivonice, é essencial o acompanhamento de um profissional especializado, traçando formas de aplicação de acordo com as necessidades da criança. 😊💙

[@amandaferrareli2632]

Abafadores de ruído podem ajudar. Momentos ao ar livre porque o som se dissipa podem ajudar. Educar os colegas pra serem inclusivos diminuindo ao máximo os barulhos. A criança ao mesmo tempo se beneficiaria se estivesse recebendo atendimento de uma terapeuta ocupacional. Mas na minha cidade só há 3 terapeutas... a lista de espera mesmo pagando já dura mais de ano. Então não adianta cobrar apenas da criança .... precisa muitooooo adaptar a escola para ser inclusivas com todos. Se a escola consegue ter rampas para os cadeirantes, ela pode se tornar menos barulhenta para os autistas.

[@liviapaco1618]

Muito bom esse video, meu filho e uma esponja, ele funciona ,so de acordo do terapeuta q ele gosta...eu achava q ele nao sabia as demandas, mais faz com outros ,e age como muito bobo com outros

[@AcademiadoAutismo]

Oi Livia, obrigada pela participação! Que bom que curtiu, não deixe de continuar acompanhando as demais dicas 😊😍

[@mariabaptista6958]

O que nunca é falado é em uma situação de crise , por exemplo , a criança está cansada mas não consegue explicar que não quer fazer a atividade pq está cansada e entra em processo de crise , batendo os pulsos na mesa, está muito agitada e gritando , como fazer para que ela se acalme e consiga explicar o que deseja? Se força a criança a fazer a atividade ? Pq o que sempre é mostrado é o ideal mas no dia a dia nem sempre se consegue antecipar uma situação, principalmente na clínica. Qdo s criança chega na clínica nos não temos muitas vezes como saber quais foram as situações antecedentes que podem culminar com uma crise na hora do atendimento. Na maioria das vezes é muito complicado para a criança externar o pq ela não quer fazer mais determinadas tarefas e aí entra em crise e é nesse momento que entra a intervenção, mas que tipo de intervenção usar? Segura-se a criança a obrigando a fazer as tarefas , ou algumas das tarefas que faltam , para que ela não fortifique o escape?

[@I.L1111]

Eu tenho esse comportamento de fuga quando estou com outras pessoas, mas sempre aviso que vou sair e volto rapidamente. Geralmente fujo do contato social contínuo e do excesso de estímulos.

[@maysadaniele6269]

O meu aluno apresenta muita fuga de demanda na hora das atividades e não demonstra interesse nelas

[@tatimedeiros3335]

Olá! Como devemos agir quando a criança se recusa a voltar para a sala de aula depois de fazer atividade na sala de recursos? Faz parte da rotina dela na escola esse tempo na sala de recursos,mas a volta para a sala de aula tem sido um problema.

[@jessicapompeu_oficial]

A minha filha está assim tbm 😢

[@eulapaulabisimasouza1452]

Eu trabalho com crianças autista, e tenho três que apresentar muita fulga.