Euroinstitut | Prutník neboli vrbovna

[@jitkamarsalkova4718]

Velmi zajímavé,naučné,srozumitelně podané,skvěle doplní výuku daného předmětu.

[@ivanahorakova1806]

pěkné, pro naše žáky srozumitelné

[@Ziniste]

Vím, co je tréma před kamerou. Až se paní učitelka trochu otrká, nebude u natáčení nervózní. Video je srozumitelné, ve své práci je paní učitelka zkušená. Ať si to každý zkusí natočit krátkou svou výuku. Žádný med. Video mě inspiruje.

[@katerinakrejna5141]

Obsah je dobrý, podání základních informací. Je vidět snaha o srozumitelnost.

[@ivanahorka3339]

Pěkné. Bylo řečeno a ukázáno vše podstatné.

[@renatarezacova7064]

Pro naše žáky méně srozumitelné.

[@jaromirviteker6738]

Obsah je asi až na ty "řízky" zřejmě v pořádku. I když se určitě neočekává profesionální výukové video, stálo by určitě za úvahu pro vedení EI zorganizovat v rámci DVPP základní kurz tvorby výukového videa, i s ohledem na současně možný dálkový způsob výuky.

[@renatahorejskova9447]

Téma je zajímavé. K výkladu mám výhrady - např.popis zpracování půdy, pojem řízky.

[@marketacapkova294]

Video odborné, názorné. Vadí mi, že lektorka nepoužívá spisovnou češtinu, když je to výukové video pro žáky.

[@michaelahulinova7704]

Hezké.

[@zbynekmerhaut2206]

Prutník lze také na zahradě tvarovat do různých okrasných sestav a tunelů.

[@ivetamadlova8480]

Video dobrý, ale chybí vysvětlení co jsou řízky, vzhledem k tomu že se to tam několikrát opakuje?

[@zuzanatluchorova1034]

dobrý

[@martinstorek8668]

Tempo vyhovuje, jen lepší doprovodný text, bez přeřeků, plynulejší. Dojem, že paní učitelka nemá řeč připravenou. Není vysvětleno, co jsou řízky. Kdyby byl mikrofon na klopě, měla by obě ruce volné pro práci s nůžkami a nástroji. Podstatné informace by bylo vhodné doplnit i textově do videa (vzdálenost řízků od sebe ap.)

[@pavlinahromadkova9406]

Osobně velmi oceňuji odvahu paní učitelky Olgy. Předpokládám, že se jedná o část série, kde budou všechny pojmy vysvětleny. Popř. je video určeno žákům, kteří znají pojmy z teoretické výuky.

[@helenaskachova456]

Vzhledem k náročnosti oboru je v tomto případě i video těžko srozumitelné. Zřejmě tréma před kamerou, to naprosto chápu, za snahu palec nahoru. Když se lépe zpracuje obsah, vysvětlí pojem "řízky" , bude video zajímavé a poučné.

[@nahalroyo6681]

Asi bych na obranu moderátorky uvedla: můžete být připraveni sebelépe a tréma před kamerou z vás udělá někoho úplně jiného. Pro naše žáky by to ale bylo srozumitelné.

[@hanasejdova2480]

Téma není špatné. Tempo mluveného slova vyhovuje. Horší je vyjadřování paní komentátorky. Lépe vysvětlit pojem"řízky".

[@petrahavlova2623]

Dobrý

[@denisareppichova4317]

Ve videu mi chybí uvítání, ukončení a seznámení s obsahem výkladu Odborné pojmy (řízky) by měly být ukázány a vysvětleny zblízka - špatná práce s kamerou. Vyjadřování spisovnou češtinou - krátký řízky - krátké řízky... Navrhuji pečlivější přípravu, aby nedocházelo k slovní vatě (ehmmm...) Vadí mi ledabylý postoj lektorky a opírání se o lopatu. Tempo řeči je vyhovující.

[@drahomiraruzickova816]

Výklad by potřeboval větší tempo a plynulejší návaznost mezi jednotlivými pracovními úkony. Jinak dobré.

[@janadluhosova769]

Pomalejší tempo vyhovuje, bohužel není plynulý na sebe navazující slovní projev . Odborné výrazy nevysvětleny.

[@zdenkarudolfova5932]

Kdo je orientovaný v oboru jistě si své najde. Palec leda za snahu...

[@janasalvequartova8216]

Po pravdě jsem dlouho váhala co k tomuto videu napsat, je vidět, že na mluvené slovo nebyla dostatečně připravená, přišlo mi to, jako kdyby ve videu pracoval žák EI. Jednoduchost videa je možná jediné plus, není tímto poznat pro koho je vlastně určené.

[@danahomolkova8223]

Možná by byla vhodná spisovná čeština, když jsme ve škole.

[@ivonabenesova119]

Bylo by třeba jednoduchého výkladu.

[@alenasulganova9761]

Příliš jsem se nezorientovala, možná že pro naše žáky méně srozumitelné.

[@martinarosulkova5524]

Pro žáky, kteří nejsou z oboru, nesŕozumitelný obsah i kvalita výkladu

[@yvonachybikova6542]

Pro žáky poučitelné pouze se slovním doprovodem učitele. slovní doprovod chaotický.

[@petrabukai3745]

těžší pro pochopení, ale zručnější klienti se velice logicky zapojí a hlavně zabaví

[@paulinavohralikova6803]

Chtělo by propracovat trochu jinak, složitější na pochopení, zejména pro žáky...

[@pavelmasek3333]

Ukázce se dá porozumět, komentář je nepovedený.

[@ivonafairaizlova1196]

Je toho hodně co by se dalo vylepšit......

[@michalmuller7094]

Pro větší použitelnost videa, by bylo lepší jej předabovat. Stejně jako předchozí video, kde byl kvalitní obrazový materiál vytvořen samostatně a zvukový výstup později.

[@bohuslavavitekerova9041]

Tempo výkladu by asi vyhovovalo, ale postoj, gesta, výraz, vyjadřování paní komentátorky a její nespisovná čeština - to je špatné.

[@ivanasvobodova3532]

Video mi připadá jen částečně srozumitelné, neodborné..jako materiál pro učitele a výuku by mělo být lépe zpracované.

[@marieradova5659]

Projev slečny ve videu je žalostný, snižuje celkovou úroveň videa. Neškodila by pečlivější příprava textu.

[@romananovakova5863]

Záměr dobrý , slečna naprosto nepřipravená .

[@janahlavacova264]

Nápad není špatný. Tempo mluveného slova vyhovuje, horší je vyjadřování - nespisovná čeština. Mluvit, pracovat a ještě si držet mikrofon není jednoduché!!!

[@danusekadlcikova7676]

Téma dobré, užitečné, ale forma zpracování nevhodná pro výuku. Lepší by bylo dát slečnu jen jak komentář a ukazovat hlavně to co říká- rytí, řízkování, sázení, sklízení..............

[@editakulferstova4898]

Mohl by být lepší výklad,lépe vše vysvětlit, při pojmu řízky mají žáci na mysli jídlo, více vše vysvětlit a názorně ukázat by bylo určitě vhodnější.

[@marketapipkova1755]

Video se mi nelíbí, text by měl být lépe zpracovaný.

[@zuzanamatulova5541]

Je to celé roztříštěné, špatně sestříhané a inkoherentní....Myslím, že pro naše žáky asi nepoužitelné.

[@ivetapolackova5477]

Video mě neoslovilo, nevidím praktické využití.

[@marcelabalogova7670]

Video mě neoslovilo. Nelíbí se mi projev slečny.

[@karelkrucky4733]

Téma zvoleno vhodně, role moderátorky obtížná, lépe by podle mě vyznělo, pokud by se natočilo nejdříve video a pak teprve dodatečné okomentovat.

[@pavlamatkowska8508]

Mluvené slovo je nepřipravené, řeč je sekaná, špatně se poslouchá, působí amatérsky. Video je pěkné, tak akorát dlouhé.

[@jaroslavkuncl4326]

Video se mi nelíbilo, komentář za 4-.

[@jakubhejtmanek4716]

Video působí velmi neprofesionálně, komentář chaotický. .

[@nikolamelcova717]

Myšlenka a tématika je dobrá. Špatné vyjadřování a nespisovná čeština z tohoto videa udělali video velmi nízké úrovně.

[@petrasmrckova1417]

Video se mi nelíbí, je nepřipravené, komentář hrozný. U třetího řízku jsem se ztratila.

[@jirinarydlova6409]

Video se mi nelíbí. Projev slečny, postoj, gesta, mluva, je nepřipravený.

[@hanakalubova8505]

Mnohem lepší výukové video formou mluveného slova a názorných ukázek. Rychlost výkladu je OK, ale bohužel působí nepřipraveně a chaoticky. Mikrofon v ruce je také dost retro.

[@alenahorobova5956]

Video mne neoslovilo.

[@mgr.marieannaroth8169]

Dobrý, ale v drtivé většině proutky opravdu pěstovat, proutí nebudou, za mě zbytečná pasáž.

[@alenahonkova3832]

Video je zmatené, nesrozumitelné a nepřehledné, jako celek pro naše žáky nevyhovující.

[@beatazemanova3906]

Kvalita videa pro výuku našich žáků je žalostná, komentář chaotický, terminologie není dostatečně vysvětlená.

[@jitkadvorakova1951]

Video mě neoslovilo, obsah dostatečný, forma výkladu na nižší úrovni

[@janamazackova7101]

Slečna na videu nemluví plynule, video není úplně srozumitelné.