EXERCICE 1 DIFFICILE DANS LA FACTORISATION ► TRONC COMMUN SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE

[@filaliamina4038]

تستحق ألف ألف ألف ألف ألف لايك ولك مني جزيل الشكر

[@splateur10propro55]

merci pour votre compréhension j'ai à présent bien compris merci mille fois!!!!👌👍👍👍

[@starrs8910]

كتعطينا ديما احسن الطريق شكررا

[@ribariba3069]

تمارين جميلة جدا شكرا بزاف

[@najihizawcha2198]

شكرا بزاف استاد الله يحفضك ويطول لينا فعمرك انا متابعك من التامنه امزال متابعك تتجيب لينا تمارين زوينين الله يحفضك ويطول لينا فعمرك يارب ❤❤❤❤

[@HAMIDOUALI]

آمين شكرا الله احفظك

[@HelloWorld-mv7yr]

نحبك في الله أستاذ

[@marwabns625]

شكرا بزاااف بزااافف بزاااف💞💫🌷🌷

[@linaequestrian]

Merci beaucoup !!!

[@nisrinebeauty8039]

Merci monsieur

[@mohamednaslouby1293]

Merci bcp professeur

[@AbdlhadiBenkaddour]

هاذا أسهل سؤال رأيته في حياتي لأن الطريقة كنت أعرفها 😂😂

[@safwanmouzouri4930]

رائعحفظك الله يا غالي.

[@nadiabeauty1826]

شكرا ليك بزاف ا استاد ولكن نتمنى توضح شرح ديالك كتر حيت انا الفهم ديالي تقيل شوية

[@naimatalbi9748]

Merci bien monsieur

[@reda2862]

شكرا استاذ والله يجازيك بالخير

[@ribariba3995]

شكرا استاذ 😊

[@loujainelsf4067]

شكرا استاذ. عافاك تقدر دير لينا درس "l'ordre dans R"

[@naimatalbi9748]

👍👍👍👍

[@elhaouzirania5828]

Mercii infiniment

[@lucastecher2382]

Une méthode plus "simple" (qui demande en revanche moins d'intuition) : On pose P(x) = x^2 - x - 6, c'est une fonction polynôme de degré 2 (ax^2 + bx + c). On pose donc DELTA = b^2 - 4ac soit DELTA = 25. Et on sait que la forme factorisée d'un trinôme du second degré (avec DELTA positif) c'est : a(x - x_1)(x - x_2), ou x_1 et x_2 sont les racines du polynôme, x_1 = (-b-sqrt(DELTA))/2a et x_2 = (-b+sqrt(DELTA))/2a. En effectuant tout ça on a P(x) = x^2 - x - 6 = (x-3)(x+2). On peux même le faire de tête !

[@HAMIDOUALI]

Tu lis bien le titre de la vidéo avant de commenter. On montre dans cette vidéo les techniques de factorisation et pour le discriminant on sait bien le faire. J’ai d’autres videos dans la chaine pour le discriminant. Pour la plupart des cas le discriminant est une perte de temps.

[@lucastecher2382]

@@HAMIDOUALI Oui mais par-contre il n'y a rien dans le titre qui indique "sans le discriminant" avec ou sans, ce qu'on fait c'est de la factorisation

[@edwrdmobil2046]

​@@HAMIDOUALI prof. .c est vrai mais le discriminant nous permet aussi de factoriser une expression .. ben c'est une autre methode plus simple pour la factorisation ...et merci en tout cas

[@HAMIDOUALI]

​@@lucastecher2382 une choss trés importante cet exercice est pour les eleves marocains et cet exercice fait parti du cours ensembles N Z D Q ET R. Les eleves qui regardes ce cours ne connaissent pas encoree discriminant car nous au Maroc on fais d'abord les ensembles ensuite ordre et operations et apres on voit les equations et inequations dans lequel on fais le discriminant. Cet exercice est destiné aux eleves marocains en tronc commun scientifique équivalent à la seconde en France

[@SaadiaChenguir]

شكرا جزيلا

[@elhamdaouimed6601]

Sahla bant liya lfikra mn lwl 7itach dayr déjà des exercices s3ab en plus je suis un élève de la 3 année secondaire

[@SaadiaChenguir]

شكرا❤

[@elinstudy6366]

OUSTAD CHOKRAN BZZZZF HIT RJE3TTY KATKHDEM M3ANA

[@hasanmzinmzin7706]

Ostad bghirt tamarin ola i3dadi .merci beaucoup

[@salmaartandcraft-dy7pw]

شكرا

[@hajar5632]

merciiiiiiiiiiiiiii

[@hajar5632]

استاذ ممكن دير لينا درس la projection et les vecteurs et merci

[@lili-ze7qf]

شكرا بزااااف واش ممكن تبدات ستعد معنا للموحد💕

[@arigatogozaimasu1364]

استاذ هل هذه الطريقه مقبوله بالنسبه للسنه الثالثه اعدادي الطريقه الثانيه ❤️❤️❤️❤️🤔🤔

[@wissallaanaia9558]

chouukran bzf hado homa tamarin li brina

[@fatimasl2438]

Monsieur svp par exemple. 0< au égal a< au égal 2 et -4

[@fatimasl2438]

Wakt3tini ya ima 27 wla 29

[@HAMIDOUALI]

@@fatimasl2438 Raki ghlati f l'encadrement dyal -b au carré On a -4

[@ribariba3995]

استاذ ممكن دير لينا امتحانات محلية و جهوية وامتحانات مراقبة مستمرة

[@noraelatchane408]

Prof wax possible de montrer que x² - x c'est un nombre pair donc il écrit sous la forme 2k puis on va factoriser par deux facteur de 2 (k-3

[@HAMIDOUALI]

x carré - x = x(x-1) x(x-1) est un produit de deux nombres consécutifs donc ce nombre est pair

[@adil1577]

L'ordre dans R Ila mom kin choukran

[@ayaaya-wk3zt]

ana drt la décomposition dyal 6 qui égale 2+4 o drt bihom identités remarquable mea x et x au carré

[@nouraaitlhaj321]

En peut faire tout simplement x^2 _ x _ 6 = x^2 _ 2^2 _ 2 _ x= (x+2)(x_3)??

[@Khadijamar296]

Chocran

[@FunSoccerFacts]

Hta hadi sahla

[@chaimaayoussef5444]

Oustad n9drou nkhdmou polynôme ou no9aw racine ou ndirou la division euclidienne

[@HAMIDOUALI]

Oui momkin

[@imanebouanfir5913]

Ossad had tari9a mktsst3mlch dymn

[@HAMIDOUALI]

Ah machi fjami3 al7alat

[@abdelwahedel-hakim525]

نخدموها ب ∆=b^2_4ac أحسن

[@HAMIDOUALI]

ممكن الا كنتم ديرين المميز

[@arigatogozaimasu1364]

أستاذ هل هذه طريقة تقبل بالإمتحانات الجهويه

[@HAMIDOUALI]

نعم مقبولة

[@arigatogozaimasu1364]

شكرا أستاذ

[@__M.._U...S._..L..I__M]

3lach hadchi kamlou ne peut-on pas la factoriser en utilisant l'identité remarquable n°3 ? x² - x - 6 x² - x - 4 - 2 x² - 4 - x - 2 (x -2)(x+2) - ( x+2) (x+2)(x-2-1) (x+2)(x-3)

[@youness13]

استاذ واش مانقدروش نديرو بكل بساطة E = x(x _7)

[@HAMIDOUALI]

Non hit ila darti le développement dyal x(x-7) ghadi tal91 x au carré -7x machi nafs l’expression

[@marwabns625]

x2_x_6 x2-6-3+3-x x2-9+3-x (x-3)(x+3)+3-x (x-3)(x+3)-(-3+x) (x-3)(x+3-1) (x-3)(x+2)

[@linahoumani5298]

استاذ عافاك تولي تكتب المستوى حيث هاد الدرس راه كاين فالسابعة و الثااامنة و التاسعة ❤❤

[@HAMIDOUALI]

راه مكتوب فالعنوان ديال الفيديو Tronc commun scientifique الجذع المشترك العلمي

[@fatimamazouzi4]

Au na9adro ndiro hata had l cas x ×x-x -3×2 =(x-3)(x+2) Wach shih??

[@aquarius4147]

C'est impossible car x×x-x-3×6 n'ont qu'un seule facteur commun qui est (x-1)x-3×6 ce qui nous mène finalement à rien la methode correcte est celle sur la video

[@fatimamazouzi4]

@@aquarius4147 les factorisation il ya pleusieur cas et il n'y a pas moyen

[@aquarius4147]

@@fatimamazouzi4 je sais qu'il ya plusieurs méthodes pour trouver un FACTEUR COMMUN donc ce que tu as fait est faux tu as essayé une autre methode certe mais tu n'as pas pu determiner le facteur commun ce que tu as fait est absurde

[@fatimamazouzi4]

@@aquarius4147 ok mrc pour la conseils

[@PLAY_9000]

2:06 ما يمكنش تدير ايدونتيطي حيتاش x-x-6 ماشي x-x+6 باش تطبق الايدونتيطي

[@HAMIDOUALI]

شوف الدقيقة 2:46 باش تفهم مزيان

[@cc-em8gv]

Vraiment difficile

[@elinstudy6366]

.....

[@houdabelbadaoui7572]

هاد شي خطا انا في privé و عندي احسن استاذ هاد شي خطا كامل😮😮😮😮😮😢😢😢

[@قناةعبدالغفورلتعليمالرياضيات]

عطي ما هو صحيح

[@nouraaitlhaj321]

En peut faire tout simplement x^2 _ x _ 6 = x^2 _ 2^2 _ 2 _ x= (x+2)(x_3)??

[@elinstudy6366]

.....

[@nouraaitlhaj321]

En peut faire tout simplement x^2 _ x _ 6 = x^2 _ 2^2 _ 2 _ x= (x+2)(x_3)??

[@elinstudy6366]

........