FLN एफ एल एन Both Pre & Post Training Assessment & Feedback Answer प्रशिक्षण फीडबैक

शिक्षक प्रशिक्षण: Post-Training Assessment & Feedback
यह post-training assessment एवं feedback form चार दिवसीय शिक्षक प्रशिक्षण हेतु आयोजित किया जा रहा है। समस्त प्रतिभागियों से अनुरोध है कि प्रशिक्षण की अंत में 5 मिनट निकालकर इस आकलन में अवश्य प्रतिभाग करें। यदि आपका प्रशिक्षण समाप्त हो चुका है, तब भी पोस्ट असेसमेंट में प्रतिभाग करें।
धन्यवाद ।
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अकादमिक रणनीति के अनुसार पहले कालांश में कौन सी गतिविधि नहीं करवाई जाती है ?
*
SEL और मौखिक खेल की गतिविधियाँ
स्तरित पाठ आधारित एवं विस्तारित गतिविधियाँ
अनुभव पर चर्चा आधारित गतिविधियाँ
चित्र कहानी पोस्टर, चित्र चार्ट आधारित गतिविधियाँ
साप्ताहिक आकलन से सम्बंधित कौन सा कथन सही नहीं है ?
*
साप्ताहिक आकलन मैंने सीख लिया कार्यपत्रक के द्वारा सप्ताह के छठवें दिन होता है
साप्ताहिक आकलन शिक्षक को आगे की शिक्षण रणनीतियों को बनाने/संशोधित करने में मदद करता है
साप्ताहिक आकलन कक्षा 1,2 और 3 में सप्ताह 1 से शुरू होता है
साप्ताहिक आकलन के आधार पर ही बच्चों को समूहों में वर्गीकृत करके उनके साथ रिमीडियल कार्य किया जाता है
भाषा के साप्ताहिक शिक्षण चक्र से सम्बन्धित कौन सा कथन सही नहीं है?
*
भाषा के पहले कालांश में पाठ्यपुस्तक एवं मौखिक भाषा विकास से सम्बन्धित गतिविधियों पर कार्य किया जाता है
साप्ताहिक आकलन दिवस 6 के तीनों कालांशों में किया जाता है
रिमीडियल शिक्षण पर कार्य तीसरे कालांश के अंतिम 20 मिनटों में किया जाता है
साप्ताहिक पुनरावृत्ति पर कार्य दिवस 5 में किया जाता है
कहानी पर कार्य करने के दौरान शिक्षक नए शब्दों को बोर्ड पर लिखकर उनका अर्थ बच्चों के सन्दर्भ से जोड़कर समझा रहें हैं। यह कार्य करते हुए शिक्षक किस कौशल पर कार्य कर रहे हैं?
*
कहानी को अपने शब्दों में सुनाना
शब्दावली विकास
लोगोग्राफिक पठन
वर्ण पहचान
कक्षा 1, 2 व 3 की निपुण सूची (गणित) में कक्षावार कितनी -कितनी दक्षताएं दी गई हैं ?
*
कक्षा 1 , 2 व 3 की निपुण सूची (गणित) में दी गई दक्षताओं की संख्या सभी कक्षाओं में 14-14 है।
कक्षा 1 , 2 व 3 की निपुण सूची (गणित) में दी गई दक्षताओं की संख्या सभी कक्षाओं में 10 -10 है।
निपुण सूची में दी गई दक्षताओं की संख्या कक्षा 1 में 45, कक्षा 2 में 57 तथा कक्षा 3 में 51 है।
कक्षा 1 , 2 व 3 की निपुण सूची में दी गई दक्षताओं की संख्या सभी कक्षाओं में 7-7 है।
साप्ताहिक आकलन ट्रैकर में प्रति सप्ताह कितने शिक्षण उद्देश्यों को भरा जाना है?
*
प्रति सप्ताह - 3
प्रति सप्ताह - 2
प्रति सप्ताह - 6
प्रति सप्ताह - 4
प्रक्रियात्मक प्रवाह के प्रतिदर्श प्रश्नों को अकादमिक योजना में कहाँ पर स्थान दिया गया है?
*
शिक्षक संदर्शिका
कार्यपुस्तिका
साप्ताहिक आकलन ट्रैकर
सावधिक पुनरावृत्ति के साथ
प्रक्रियात्मक प्रवाह कार्यपत्रक पर कार्य किस दिवस और किस कालांश में करवाना है?
*
दिवस 4 के तीसरे कालांश में
दिवस 4 के पहले व दूसरे कालांश में
दिवस 5 के तीसरे कलांशों में
दिवस 3 के पहले कालांश में
हिंदी विषय कक्षा 4-5 पुनरावृत्त्यात्मक एवं उपचारात्मक दिवसवार विभाजन कितने दिनों का किया गया है?
*
42 दिन
40 दिन
35 दिन
45 दिन
कक्षा 4 में पुनरावृत्त्यात्मक एवं उपचारात्मक शिक्षण योजना बनाने के लिए किस कक्षा के लर्निंग आउटकम लिए गए हैं?
*
कक्षा 1-5
कक्षा 3-5
कक्षा 4-5
कक्षा 1-3
Choose the correct order of language skills.
*
LSWR
LSRW
WRSL
LWSR
Choose the inappropriate learning outcome at the foundational stage.
*
The learner recognises letters of the alphabet
The learner responds to the questions based on a story/poem
The learner appreciates the poem critically
The learner expresses his/her opinion and asks questions
Choose the productive skills from the options given below.
*
Listening-speaking
Reading-writing
Speaking-writing
Only writing
Which of the following is NOT a feature of a textbook for the foundational stage?
*
A textbook is a good source of information
A textbook has relevant illustrations
A textbook has simple and easy language
The content of a textbook must be beyond the cognitive domain of the children
मेंटर्स द्वारा किए जाने वाले स्पॉट असेसमेंट के दौरान शिक्षकों से क्या अपेक्षित है?
*
मेंटर्स द्वारा बच्चों के चयन में शिक्षक हस्तक्षेप न करें
स्पॉट असेसमेंट के दौरान शिक्षक बच्चों की सहायता करें
बच्चों के अधिगम स्तर के आधार पर स्पॉट असेसमेंट के लिए उनका चयन करने हेतु मेंटर पर दबाव डालना
उपर्युक्त में से कोई नहीं
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