Foucault 8 - La sociedad disciplinaria (la escuela y el examen)

AF Clase 13. Vigilar y castigar. La escuela en tanto institución disciplinaria. El examen como estrategia de visibilización.

[@Papjbcdybvcxd]

No soy parte de alguna de tus clases, pero me sirvió muchísimo. Ojala tuviera algun profesor tan apasionado por querer transmitir sus enseñanzas. Saludos

[@claudiocor8573]

Capo .Felicitaciones !!! .

[@mariajimenaahumada7983]

Entre por la historia de la locura y terminé escuchando todas las clases! Gracias!!!!

[@Nhujon]

¡GRACIAS, GUIDO!

[@4LIVETHC]

Buenas Guido, es genial el análisis, me acuerdo en el colegio cuando hablas de la caracterización y jerarquización en hacer fila a las 8 de la mañana (fila dividida por un lado niños y otro niñas, ordenados hasta del más baj@ al principio de la fila hasta el más alt@ al final de la fila) y cantar el himno, rasgo que quedo de imponer el nacionalismo en este proceso de sociedad disciplinaria, increíble como funciona el controlar cuerpos y sus efectos. Creo que actualmente debemos estar en un tránsito de la sociedad de control a la sociedad de cansancio (si aún no esta instalado este dispositivo). Saludos!

[@anacarolinarodriguez6087]

No soy tu alumna dentro de una institución pero si te elegí como profesor . Gracias por enseñar con esa pasión y dedicación .

[@lismedina22]

Que genio, explicas re bien, me salvaste 😂

[@ouw787]

Pedazo de libro vigilar y castigar. En parte aumentó mi conciencia

[@gracielapassera3464]

No soy tu alumno pero me salvaste el parcial!

[@EmmanuelGonzalez-th2qy]

Excelente tu presentación, me sirvió mucho para poder entender mejor a FOUCAULT. Muchas gracias!

[@axl481]

Es muy buena la manera que tenés de dar clases, genera interés, es entendible y didáctica. En esta cátedra no sólo aprendí la corriente de pensamiento de Fucault sino que tomé otro modelo para mí desarrollo como docente.

[@mirtasarapergolizzi7372]

Muy bueno, sobre todo para explicar a mis alumnos que me avisaban de injusto aprobar a compañeros que no se sacrificaron tanto!

[@lauraperezlugones3672]

Excelente explicacion! Gracias

[@LauraGomez-yy5gd]

Me encanta foucoutl y me encanta tus clases...

[@mariajosefasanchez6497]

Me encantan tus clases!!! Soy psicóloga y me interesan tus temas.

[@elianavivanco255]

Excelente, gracias por compartir! 🙏

[@CriistianMDiazP]

Un Sr. Profesor

[@yoanamino6807]

Impresionante la explicación 👏👏

[@pauschwartz35]

Me encanta tu forma de exponer y tu sentido del humor. Fantástico para recordar mis lecturas del gran Foucault

[@vaniazarate9190]

Que interesante tu explicación, divertido … gracias

[@melinavera4954]

me encanta como te expresas♥️

[@juditbarzola2321]

Entre por un ensayo a Raíz de la resolución de Larreta con respecto al lenguaje inclusivo, no es acaso eso un clarísimo ejemplo de la institución disciplinaria al prohibir el uso del lenguaje inclusivo?

[@christianaparicioortin1232]

Mi animal favorito es el lobo feroz

[@Littlevisser]

Pero entonces esta mal aprender a hacer bien algo? No es una forma de obtener mejores posibilidades laborales, que es lo que queremos todos?

[@clauuflores1938]

Hola! Muy buenas clases! Soy estudiante de Ciencias de la Educación. ¿De qué cátedra estás a cargo? Te escucho y tengo un compendio de todas 👍

[@mrsoygenialyque]

Hola Guido, cómo estás? Siguiendo a full tus clases 💪🏻 de repente como lo plantea Foucault, pareciera que todo se hace por capricho nomas, el tema de la postura o lo que sea... La postura por ejemplo es importante para que después no se produzcan deformaciones en la columna por ejemplo... Y el tema de la eficacia es algo bastante lógico y natural... La vida es limitada y entonces procuro no desperdiciarla en vano... Y diría natural porque encontrar el camino más eficiente lo encuentran las hormigas de forma automática podríamos decir, van dejando feromonas por el camino y el camino más corto tiene más feromenonas (porque ya fueron y vinieron más veces) y es seguido por las demás hormigas... Y eso nadie les enseñó... Sería bastante lógico pensar que el ser humano quisiera aplicar el mismo principio y el que lo descubre no deja feromonas, sino que lo enseña... Y con respecto a las estructuras para ver y ser vistos... Las torres de defensa existen desde los griegos si no me equivoco, así también los anfiteatros que fueron diseñados de esa forma, para que puedan ser vistos y escuchados y nk particularmente como una estructura de poder... O tal vez lo estoy entendiendo mal 😅

[@mrsoygenialyque]

El tema de los horarios no entiendo muy bien... Es una cuestión de organización, ya desde la época de los judíos había hora, la hora nona, la hora sexta... Y en caso de tener un compromiso entre dos, creo que a nadie le gustó esperar... Es buen hábito ser puntual... El tema de hablar en aula, pareciera bastante lógico también para evitar que se desconcentren y se pueda hacer lo que se pretende hacer... Pareciera una noción muy básica de diálogo, eso tampoco me queda muy claro 😅

[@martinrobiglio3475]

Buenas! como te va. De filosofía no te puedo responder mucho (estoy aprendiendo, como vos). Lo que comentas de la postura es una "creencia popular" bastante arraigada desde principios del siglo 20 donde se usaban corsé para conservar lo que se conoce como "una buena postura". Acualmente se conoce que una de las pocas cosas que beneficia a la postura es no mantener una misma postura durante mucho tiempo. Estar sentado por un largo tiempo también daña la postura (por más que las curvas anatómicas estén completamente respetadas) Un saludo!

[@ToniOnBass]

Foucault estaba bien fumado.