Funciones radicales

[@Rockyfer]

¡Muchísimas gracias señor Luis Daniel!. Gracias a su explicación he podido entender perfectamente este ejercicio de funciones con radicales. Por favor,siga haciendo estos videos.

[@amalt.r9465]

🤣😂 porque usted vacila cuando esta explicando le entendemos perfectamente . Gracias por la explicación

[@alejandrogpx2720]

explicacion magistral la de este tío ojalá fuera mi profesor de matemáticas

[@inmichuu]

eres de los pocos profes, por no decir el único, con los que no adelanto el vídeo porque a demás de entenderlo no me ha resultado nada aburrido, es súper entretenido y útil, muchísimas gracias siga así.

[@gomiis.5717]

Muy bien explicado y lo has hecho ameno💛

[@wisalchaoutibelki1631]

Una cosa el dominio no seria-> Dom f(x) =[4, +infinito) ????

[@viewer1120]

Parece un "-6" pero en realidad pone "-b". Ha puesto la fórmula general del dominio. O eso creo 😅😂

[@bmd40]

Debe ser eso, porque 6 no tiene sentido

[@jaimenietogarcia8229]

en caso de que la x esté elevada al cuadrado el dominio puede ser negativo

[@Babygirl-1205]

Ningún número elevado al cuadrado te dará negativo 🤣🤣

[@erikleon6275]

@@Babygirl-1205 te estas confundiendo con rango, lo que dice Jaime es cierto, siempre y cuando dentro del radical el único término sea x^2.

[@loreen__7348]

Te amo

[@ioanaene6450]

y si en vez de haber un número delante multiplicando hay uno fuera de la raíz como por ejemplo un -5, qué se hace con él? para qué me sirve?

[@ldp_educacion7769]

Buenas! Sencillamente en ese caso tu función (la gráfica) se moverá 5 unidades negativamente en el eje y, o lo que es lo mismo, que se moverá hacia abajo 5. Si tiene en vez de un -5 un "3", pues la gráfica será igualita (misma forma)pero se moverá hacia arriba 3 unidades. Y así sucesivamente. Digamos que es como que le haces "clic" a la gráfica y la subes (si es positivo, el valor de ese número) o la bajas (si es negativo, el valor que tenga) Espero haberte ayudado ;)

[@exponiendolaglobalizacion3754]

Tal vez el borrego es el tipo que está haciendo el video? Se nota que tienen mucho respeto hacia quienes están obligados a escucharles.

[@elsalopez8009]

Que se note le gente del Calamot!!!!

[@gabyhidalgo913]

No le entendí nd

[@gabyhidalgo913]

Pero bueno

[@aaronvillalonferrero9632]

no te ha preguntado nadie

[@guillermolopezrivodigo7741]

Bien dicho tu demuestra quien manda

[@satanteama_]

pues busca psicológica ayuda porque mejor no podía hacerlo vamos

[@krisdreamhd2119]

profe , digame que hago con el 2 que esta afuera del radical , si me responde like y sub

[@ldp_educacion7769]

Buenas, El número que multiplica a la raíz (en el ejemplo es 2 pero puede ser cualquiera) sirve para saber hacia dónde se mueve la función dependiendo de su signo. Si es un número más grande te darán valores más grandes al sustituir en la tabla de valores y si es más pequeño serán inferiores. (La gráfica será mas abierta o más cercana al eje x) La cosa es que en ese número no importa tanto su valor sino su signo para poder interpretarlo bien. Espero haberte ayudado.

[@krisdreamhd2119]

Muchas Gracias Profe , es que me mandaron 50 ejercicios de esos y gracias a usted los hice bien .

[@wisalchaoutibelki1631]

La tabla de valores de y=√x-4 esta mal por q he sustituido el 5 en la x y da 0.47

[@wisalchaoutibelki1631]

Perdón de y=2√x-4

[@jaimenietogarcia8229]

esto ta mal neno

[@Manurotto]

Eres profesor no humorista. gracias

[@jorgemuriel5437]

A este "profesor" le falta un poco de seriedad.