Гальванические элементы. Практическая часть. 10 класс.

Рет қаралды 11,399

Күн бұрын

Пікірлер: 13

@mektep_online_himiya 3 жыл бұрын

Не забудьте поставить лайк ❤️ и подписаться на наши обновления 🔔 Пишите в комментариях ваши предложения и идеи для новых видео!

@ЕвгенийБашлаков-б2п Жыл бұрын

Ваши уроки очень помогают

@volksgemeinschaft4740 3 жыл бұрын

Потрясно!

@ЕвгенийБашлаков-б2п Жыл бұрын

Спасибо за урок.

@gunchinchunag3960 2 жыл бұрын

Спасибо. oчень хорошо

@TatyYar1 Жыл бұрын

На минуте 8.09 Вы говорите, что значение получилось бы со знаком минус, а почему? чтобы получилось со знаком минус мы тогда должны к потенциалу свинца прибавить потенциал меди, а такой формулы у нас нет. И нигде не говорится, что если в записи на первом месте стоит свинец катод, то мы уже потенциалы должны складывать. Из видео поняла, что правильной будет та запись/, в которой анод стоит на первом месте. Хотя у вас этого нигде не прозвучало. А формула одна и не важно какая перед нами запись. По ней в любом случае ученик получит требуемое значение. Но я рада, что вы сравнили эти две записи и я смогла наконец понять, что вы подразумевали в предыдущем видео под фразой " реакция идет в ЭТОМ направлении. Пож-та Не посчитайте за предвзятость мои комментарии. Я сама педагог. И сейчас смотрю на все видео со стороны ученика, студента, который только еще пытается освоить этот предмет. Практически на на всех других площадках также нахожу упущения из-за которых дети могут либо по прежнему не понимать, либо путаться. Преподаватели такие же люди и сложно строить процесс объяснения, когда сам предмет знаешь отлично и многие моменты в сознании кажутся очевидными и мы на них не акцентируем свое внимание. Пусть я буду тем самым " редактором, или взглядом со стороны" который увидит эти мелкие упущения, которые многим могут быть очень важны. А у вас появится возможность скорректировать объяснения или учитывать такие нюансы на будущее. В целом у вас очень замечательные и доступные объяснения. Очень грамотная речь и спокойный доступный темп подачи. Смотреть Ваши видео - одно удовольствие! Спасибо Вам огромное, что помогаете ученикам и студентам в этом нелегком предмете! Но я продолжу комментировать, если буду находить непонятные моменты, где требуется пояснение. Всегда говорила... учитель не тот, кто знает предмет от и до, а тот кто умеет научить, порой даже и не зная предмета - это дар чувствовать и понимать что нужно сделать, чтобы другой человек смог понять и запомнить изучаемый материал. Жаль только, что в университетах этого не учитывают.

@ТатьянаБелоусова-ю1н Жыл бұрын

Здравствуйте, спасибо Вам за Ваш комментарий. Всегда важна обратная связь! Поясню только, сами стандартные потенциалы взяты из справочников. Естественно, тот металл, у которого потенциал более отрицательным, то он выступит анодом, а второй металл, с более положительным значением станет катодом. Всегда открыта к комментариям, замечаниям. Пишите, пожалуйста, если будут такие заметки.