Guía para padres y maestros sobre Altas Capacidades: Pedro Fernández.

[@daviddelbarrioarribas7355]

Buenos días. La dificultad que encontramos en los colegios, que ya hace años trabajamos con niños de altas capacidades es, cuando una familia inisiste en que su hijo/a es de altas capacidades y desde el centro (yo soy el orientador) no encontramos los indicadores para afirmar esto. Por lo general buscan centros privados que en muchas ocasiones (no todos) repiten (entrenan) en las pruebas para finalmente sacar el diagnóstico. Eso crea un conflicto con la familia. En los centros estamos encantados de tener niños de altas capacidades, es una maravilla trabajar con ellos y un verdadero placer para el profesorado. Muchas gracias por el víedo da una información muy buena.

[@zoe27805]

Y como orientadores que indicadores son en los que os centrais? Es decir si se tiene un IQ sobre una medición de cada comunidad por ejemplo? Por que varía... incluso los IQ es un método de medición para descubrir patologías no inteligencia u altas capacidades.que indicadores os fijáis más? Simple curiosidad,pues si tienen doble excepcionalidad creo que se os escaparía muchos

[@albertomartinezvadillo3115]

Excelente vídeo, con un tono muy tranquilo por parte del conductor.

[@zoegissellelizamasorto7802]

Esta información es muy útil muy oportuna.Gracias

[@pasarelarode2591]

Me encantó su explicación. ..solo que en el colegio se hizo difícil porque pienso que Cómo en nuestro caso son 40 niños y que uno solo raye en el salón pues la profesora se desespero ya que como explicaste no son psicólogos ....son educadores , más fácil nosotros como padres nos adaptamos o mejor dicho soportamos pero ya esta en nosotros como padres buscar un colegio adecuado para está clase de escepciones. Mil gracias..Dios lo bendiga.

[@DianaCarolinaSocial]

Muy buena información, las capacidades varían de acuerdo con la persona.

[@AylenTejas1977]

Muy didáctico. Gracias.

[@altascapacidadesytalentosa4603]

Muchas gracias, Carlos. La verdad es que Pedro Fernández es un gran especialista y lo explica muy bien :)

[@Hijos-Del-Rey]

Altas Capacidades y Talentos AEST hola buenas noches yo estoy un poco preocupada xq mi hijo tiene 2 años y medio y hace 3 meses me di cuenta q mi hijo se sabe el abecedario los números le gustan los documentales le llama la atención los libros y hace dos semanas me di cuenta q le gusta aprender es muy imperativo se sabe los colores y ase 3 días lo escuché diciendo el abecedario en inglés estoy un poco asustada xq no se como trabajar yo soy de las personas q piensa q estar una hora en la televisión es perdida de tiempo.. es esa la razón x q le evitó la Tv a mi hijo q puedo hacer x eso estoy viendo este video muy explicado pero me asusté un poco o es normal que él sea así x favor ayúdenme

[@pilarbeltran1143]

Pregunta a otros padres, cuanto tiempo han tardado en hacerle la valoración desde que el centro sospechó de la posibilidad de altas capacidades? Mi hijo está 2 años ya y no hay fecha para valoración todavía

[@Claudia-gl2vi]

Diferencias con el pas?

[@lekuke6829]

Que medico sería el especialista para consultar sobre las altas capacidades?? Neurologo? Psicólogo? Psicopedagogo? Terapia ocupacional? Con que médico tendría que consultar? Mí nene tiene 3 años y lo sospecho desde bebé

[@wn3375]

Neuropsicologo.

[@Socrateatelo]

Buenos dias , donde podria tener una entrevista en uno de vuestros centros ?? ,muchas gracias

[@altascapacidadesytalentosa4603]

AEST es una asociación de carácter nacional con sede en Madrid. En la web www.aest.es puedes encontrar toda la información si quieres asociarte o hacer alguna consulta. Gracias por tu interés. Un saludo.

[@veritos240]

Me parece un disparate acelerar el pasaje del niño. Eso no contempla la edad cronológica ni emocional, desfazada del grupo de pares. También hay un mundo vincular que es muy importante acompañar.

[@tailung3200]

Pero el patrón no estaba muerto????

[@MsCarolinagomez]

Por si a alguien le interesa, a mí me ayudó mucho al principio: www.amazon.es/dp/B085DZ28JT/ref=cm_sw_r_apa_i_XvkKEbEB1JVQ0