Не стоит в учебных роликах пользоваться компактным вариантом таблицы Менделеева. Лучше средним или длинным.
@voice_ofreason3 ай бұрын
@@lesindorf-934videos судя по отзывам, именно с этой таблицей больше всего проблем у людей (самое популярное видео - "Как найти главную и побочную подгруппы"). Соответственно, лучше объяснять именно то, что хуже понимают. То, что проще, и без меня поймут и выучат. К тому же, этот вариант таблицы намного более популярен. Какой прок, если я объясню тему с использованием длинного варианта, а зритель в школе будет работать с коротким и не поймёт, о чем речь?
@lesindorf-934videos3 ай бұрын
@@voice_ofreason 1. Очень просто. Вы сначала объясняете, как устроена длинная таблица. 2. Потом рассказываете, как из длинной сделали среднюю. Путем выноса лантаноидов и актиноидов в примечание. 3. Потом рассказываете, как из средней сделали компактную. Путем переноса элементов из второй колонки в дополнительные строчки. В общем, как людей запутали. И министерство из просвещения превратилось в запутывания и затемнения.