هل تؤمن بوجود العلم ؟!

[@اسيلتسيل-ل8ل]

السلام عليكم من متابع من سنين استطيع التعليق الان بعد ان تحررت سوريا

[@hasanatwah7]

جزاك الله الجنة

[@King-qr2bh]

17:20 كلمة مباركة والله " أُسيء بهم الظن ولا أُسيء الظن بالوحي "

[@mohammedalhassan5370]

جزاك الله شيخنا ضربت جزور شبهتم الإعذاريه متابعك من السودان

[@mahmoudalsakarneh9709]

1:28 بل يوصفون بالإمامة ايضاً و من انكر تلك الإمامة من أهل السنة يفسق او يبدع او يكفر حسب المتحدث منهم

[@areyanceJr]

«اللهم صل وسلم على سيدنا محمد» السلام على المسلمين في كل مكان أخوكم في الله من مصر

[@Omar_Al-Iraqi]

بارك الله فيكم

[@mahmoudalsakarneh9709]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ❤

[@hasanatwah7]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته❤️❤️

[@mahmoudalsakarneh9709]

جزاك الله خيرا شيخنا🤲

[@yamanmayyasi5165]

جزاكم الله خيرا

[@mohammedalhassan5370]

غفر الله لك

[@Mohamad_Mah]

جزاكم الله خيرا كثيرا ووفقكم لما يحبه ويرضاه. أقمتم الحجة بتوفيق الله ومنه وكرمه.

[@mohammedalhassan5370]

بارك الله فيك

[@ensanbinadam]

### **ملخص الفيديو مع الطوابع الزمنية وتوسع النقاط:** (تم التلخيص باستخدام الذكاء الاصطناعي ) --- #### **1. مقدمة وتوضيح أهمية الموضوع:** - ****0:00** - **0:10**** افتتاحية بتأكيد أهمية الموضوع وخطورته، وهو متعلق بمفهوم العلم الصحيح ودوره في فهم الدين. #### **2. إشكالية فهم العلم ودوره:** - ****0:10** - **0:28**** انتقاد بعض طلاب العلم الذين يُضعفون مفهوم العلم ليبرروا الأعذار للجهمية والقبوريين، وتصويرهم المسألة كأنها تتعلق بتكفير أفراد معينين، بينما هي أعمق من ذلك. #### **3. نقد التعامل مع الجهمية والقبوريين:** - ****0:28** - **1:15**** الإشارة إلى أن البعض يُبرر لمشهورين من الجهمية والقبوريين، متحججين بعدم قيام الحجة عليهم، مع التغاضي عن طبيعة أقوالهم المخالفة للعقيدة الصحيحة. #### **4. مفهوم العلم الحقيقي:** - ****1:15** - **2:34**** - العلم الحقيقي هو الذي يميز بين الحق والباطل، ويقوم الحجة على المعاند والمتحير. - الجهل يعارض العلم، والعلم نور يبدد ظلمات الجهل، لكن هذا النور غائب في تعامل البعض مع القضايا العقائدية الكبرى. #### **5. دور الأنبياء والعلماء:** - ****3:00** - **4:00**** - العلماء ورثة الأنبياء، ودور الأنبياء الأساسي هو إقامة الحجة على الناس، كما هو مذكور في القرآن. - السؤال يُطرح: لماذا يعجز العلماء عن إقامة الحجة على الجهمية والقبوريين عبر العصور؟ #### **6. الخطورة في التبريرات العاطفية:** - ****4:00** - **5:00**** التبريرات العاطفية التي تغلف بالمظهر الورع تُسيء للوحي والعقل البشري، إذ تجعل الحق غامضًا على أهل الباطل لمئات السنين. #### **7. نقد الواقع التاريخي:** - ****6:00** - **7:12**** - مناقشة حالات تاريخية لأشخاص عجزوا عن إقامة الحجة رغم توفر العلم، وتصوير الحق كأنه مستعصي على فهم المخالفين. - ابن القيم قسّم الناس إلى معاندين، متحيرين، مقلدين، وعاجزين، مشيرًا إلى أن الوحي يجب أن يكون كافيًا لإقامة الحجة. #### **8. مفهوم الجهل المكتسب والجهل العجزي:** - ****7:12** - **8:20**** الجهل المكتسب هو نتيجة الإعراض عن الحق، بينما الجهل العجزي هو نتيجة غياب الوسائل لفهم الحق. السؤال الذي يطرح: لماذا لا يُزال الجهل رغم توافر العلم والوحي؟ #### **9. الأثر الواقعي للعلم الصحيح:** - ****8:20** - **10:00**** - العلم الصحيح ينشر الحق، ويزيل الباطل، ويجعل الوحي مُهيمنًا على الفطرة والعقل. - النقد لعدم تأثير العلم على المخالفين بالشكل الكافي، مما يؤدي إلى استمرار الجهل. #### **10. العذر بالجهل في الفقهيات والعقائد:** - ****10:00** - **11:00**** - الإشارة إلى أن العذر بالجهل يمكن قبوله في مسائل الفقه التي تكون فيها الأدلة خفية، ولكن لا يُمكن تعميمه في مسائل واضحة كالتوحيد. #### **11. الأمثلة التاريخية للعذر بالجهل:** - ****11:00** - **12:15**** - الاستشهاد بخلافات فقهية مثل مسح الخفين وإنكار المعوذتين، مع توضيح أن هذه الأمور أصبحت معلومة بالضرورة ولا يعذر بها أحد الآن. #### **12. أهمية إقامة الحجة:** - ****12:15** - **14:00**** - العلماء واجبهم الأساسي إقامة الحجة على المخالفين باستخدام الوحي والعقل. - النقد لعدم وجود أمثلة كافية لعلماء تمكنوا من هداية المخالفين بشكل حاسم. #### **13. نقد التعامل العاطفي مع الجهل:** - ****14:00** - **16:00**** - التعامل مع المخالفين بأسلوب عاطفي قد يؤدي إلى التقليل من أهمية الوحي والحقائق الشرعية. - انتقاد التبريرات التي تقدم للمخالفين على أساس أنهم معذورون دائمًا. #### **14. أثر العلم على الواقع:** - ****16:00** - **18:00**** - العلم الذي لا يؤدي إلى تعظيم الحجة الشرعية ولا يُظهر الحق بوضوح ليس علمًا حقيقيًا. - العلماء الذين لا يُظهرون قوة الوحي في مواجهة الباطل يُساء فهمهم. #### **15. التصدي للبدع والانحرافات:** - ****18:00** - نهاية الفيديو** - العلماء الحقيقيون يجب أن يواجهوا البدع والانحرافات بقوة ووضوح، ويجب أن يستخدموا الوحي لإظهار بطلان الأفكار المخالفة. - التحذير من الانزلاق في التبريرات التي تجعل الجهل والباطل مقبولين بحجة العذر. --- ### **الخلاصة الموسعة:** الفيديو يناقش بعمق أهمية العلم في إقامة الحجة وتوضيح الحق، مع انتقاد الاتجاهات التي تبرر للمخالفين بحجة الجهل. يؤكد أن دور العلماء هو مواجهة الباطل بالحجة الواضحة، وأن العلم الحقيقي يجب أن يُظهر النور في مواجهة الظلمات. إذا لم يحقق العلم ذلك، فإنه يفقد جوهره كإرث من الأنبياء.

[@Zohourjilaelati]

بوركت شيخنا الفاضل أحسن الله اليك وجزاك الله خيرا عنا ونفع بك دمت في حفظ الله ورعايته آمين يارب العالمين

[@z1210z]

جزاك الله خيرا

[@QDB913]

الحمد لله

[@hamzasaleh1989]

بوركت

[@marwanalsoufi4738]

❤

[@TFMFreeMan]

بسم الله العلم شرط في صحة الاسلام العلم المنافي للجهل عند النطق بالشهادتين فاعلم انه لا اله الا الله الالباني الجهمي الضال يفتري الكذب يقول ان ام المؤمنين عائشة بنت ابي بكر رضي الله عنهما الصديقة بنت الصديق جهلت قدرت الله تعالى الا لعنت الله على الظالمين الهم اني بريئ ممن واﻻه اللهم اشهد…

[@AmarAlhded-wq3mx]

جزاك الله خيرا

[@rooneyhannan10]

جزاكم الله خيرا

[@takeitbenefit7392]

جزاكم الله خيرا

[@elmatador9081]

جزاك الله خيرا

[@abdul_9711]

جزاك الله خيرا