GIẢI VÀ BIỆN LUẬN HỆ PHƯƠNG TRÌNH THEO THAM SỐ m. TOÁN LỚP 9 -P2

[@nguoivietnam1273]

phải tự tìm tòiii

[@loveteasmall]

Em cảm ơn thầy. Thầy giảng dễ hiểu lắm ạ. Chúc thầy có nhiều sức khoẻ để làm tiếp được những video chất lương như này. Yêu thầy!

[@HOCTOANTHAYCUONG]

cám ơn em nhiều. chúc em học tốt

[@ngocduypham5678]

cảm mơn thầy nhiều ạ😘😘😘 yêu thầy nhìu💖💖💖

[@thaonguyenphamnguyen9922]

Cám ơn thầy nhiều

[@nguoivietnam1273]

mà thầy em cũng chưa dạy:(

[@nguoivietnam1273]

Lúc đầu em mới học khó vl

[@ducPham-b9n]

ko hỉu thầy ơi :(((((

[@29thang65]

10:20 tại sao là 3m + 4m ạ ? Em k hiểu lắm mong thầy trả lời ạ

[@HOCTOANTHAYCUONG]

+m = -3m+4m. thầy tách em nhé

[@29thang65]

Vâng ạ em cảm ơn thầy

[@thanhtuannguyen6155]

20:50 e cũng ko hiểu ạ,chỗ đó thầy nhóm hơi rối

[@-jack--vu1dt]

Thầy ơi thầy dạy về dạng tìm hệ thức liên kết giữa x và y ko phụ thuộc vào m nha thầy

[@HOCTOANTHAYCUONG]

dạng này có đây rồi em, em xem 2 bài giảng này nhé 1. kzbin.info/www/bejne/aqrCoa15ipioqLs 2. kzbin.info/www/bejne/qma9kmqPpJ5qfbs

[@-jack--vu1dt]

@@HOCTOANTHAYCUONG em cảm ơn thầy nhiều! ^_^

[@hoangnguyen-mz9st]

thầy ơi tại sao -2m(m+2) lại=-2m^2-2m

[@thanhtuannguyen6155]

À e hiểu r

[@nguyenmyanh5700]

Yêu thầy :3

[@HOCTOANTHAYCUONG]

cám ơn em nhiều, chúc em tìm dc nhiều kiến thức bổ ích hơn trên kênh của thầy

[@nguyenphuongthao9897]

thầy cho e hỏi chút ạ. 4:24 có càn phải xét m=0 k ạ

[@linhphung6909]

có m dưới mẫu nên m phải khác 0 thì pt mới xác định nha

[@lotusbelle1]

Thầy ơi sao em biện luận như z ,thầy e bảo sai ak😢

[@cuongdepressed902]

tại sao a/a' khác b/b' thì lại nghiệm duy nhất thầy thầy giải thik cho em với ạ

[@midautumn3440]

Thưa thầy, vậy thế nào là biện luận hệ pt ạ?

[@HOCTOANTHAYCUONG]

biện luận hệ pt là tìm những giá trị của tham số sao cho hệ phương trình có 1 nghiệm, có vô số nghiệm hay vô nghiệm

[@midautumn3440]

@@HOCTOANTHAYCUONG Em cám ơn thầy ạ!

[@vanduong3809]

ở đoạn 21.00 giây tại sao phải nhóm ạ

[@besopyycute_27]

thầy ơi thầy có thể tóm tắt cách bước làm được k thầyyyy🥰

[@gwendoline7142]

thầy ơi sao e học đưa hpt về dạng ax+b=0 rồi biện luận từng trường hợp a=0,a khác 0 và bh e học được cách của thầy vậy thầy cho e hỏi cách nào mới đúng ạ?

[@HOCTOANTHAYCUONG]

cách nào cũng dc em nhé. vẫn cho 1 kết quả thôi mà

[@anhvan6641]

Mình cũng hc vậy nè .Nhg xem cách thầy cường dễ hiểu hơn

[@LinhTruong-ew3cv]

Thầy ơi, trên trường bọn em phải giải theo phương pháp đứa về dạng hàm số bậc nhất, thầy có thể giảng qua cách này giúp em đc ko ạ!

[@HOCTOANTHAYCUONG]

em tham khảo video này xem có giúp dc em ko nhé kzbin.info/www/bejne/qWe6oHhppa-SqtE

[@user-hm1ee3lp9z]

Thưa thầy , ta vẫn chưa biết m khác 0 tại sao lại để m ở mẫu được

[@minhnguyenthi1891]

Vậy mỗi lần gặp bài này là phải luôn luôn làm 3 trường hợp luôn ạ?

[@HOCTOANTHAYCUONG]

Nếu bài yêu cầu biện luận theo tham số m là biện luận đủ các trường hợp có nghiệm duy nhất, vô nghiệm, vô số nghiệm.

[@chautran2455]

Thầy ơi, nếu hệ số a/a’ luôn khác b/b’ thì làm sao vậy thầy?

[@HOCTOANTHAYCUONG]

thì hệ luôn có nghiệm duy nhất em nhé

[@mezz0811]

thầy ơi sao mà trên hệ pt vô nghiệm thì lấy m=-2 mà ở hệ Pt vô số nghiệm thì m=2 ạ

[@mezz0811]

@Twentier Pretty cho mình hỏi là dạng tìm m để pt có 2 No phân biệt TM đk cho trước có giống với dạng tìm m để PT có No Tm đk cho trước không ạ

[@vanduong3809]

thầy ơi thế trong bài có được ghi luôn kết quả là (m-2)(-2m-3)ko hay là phải lm từng bước ạ