Полное объяснение ролика «Animation vs. Math»

ОРИГИНАЛ ВИДЕО: • Animation vs. Math (Original video)
ALAN BECKER: / @alanbecker
UPD. Знающие люди подсказывают, что Избранным зовут именно первого черного человечка. А этот - Второе пришествие
В момент 5:26 речь идет о домножении действительной части комплексного числа
Поддержать канал и получить бонусы: boosty.to/wildmathing (либо по кнопке «Спонсировать» под видео)
Доказательство формулы Эйлера: • #161. САМАЯ КРАСИВАЯ Ф...
В.И. Арнольд. Геометрия комплексных чисел: mccme.ru/free-books/izdano/20...
Как создаю математические анимации: • Как создавать математи...
О музыке в видео: boosty.to/wildmathing/posts/1...
Олимпиадная математика: wall-135395111_24068
ЕГЭ: wall-135395111_24068
Преподавателям: wildmathing?w=product-...
VK: wildmathing
Задачник: topic-135395111_35874038
СОДЕРЖАНИЕ
0:00 - Что за видео и кто автор?
1:14 - Что значат первые кадры?
2:17 - Открытие нуля, появление e^(iπ)
3:19 - Развитие алгебры
4:43 - Комплексные числа
6:44 - Осознание формулы Эйлера
8:14 - Ряд Тейлора и другие факты
9:05 - Тождества, гипотезы, интеграл
10:29 - Примирение
10:50 - Гамма-функция, n-мерный шар
11:28 - Дзета, фи, дельта и алеф
БОЛЬШЕ КРУТЫХ ВИДЕО О МАТЕМАТИКЕ
1. Зачем нужна математика: • #200. ЗАЧЕМ НУЖНА МАТЕ...
2. Революционер в математике: • ГАЛУА. Революционер в ...
3. Проблемы Гильберта: • ГИЛЬБЕРТ. Величайшие п...
4. Теоремы XX века: • Теоремы XX века!
5. Красивейшие фракталы: • 10 фракталов, которые ...

[@WildMathing]

А вы смотрели «Animation vs. Math» до выхода моего обзора? Какие отсылки заметили сами, а какие только сейчас? Дополнения, пожелания и исправления всячески приветствуются. Как вы понимаете, это не совсем мой формат видео, но сделал его специально по просьбам трудящихся! Жмите лайк и подписывайтесь на канал! UPD. Знающие люди говорят, что Избранным зовут именно черного человечка. А этот - Второе пришествие

[@hairsoffedor]

Да, смотрел! Был крайне удивлен и обрадован вашим переводом, так как после выхода анимации в рекомендациях выскакивали объяснения, но на английском, в которых добрую половину я не понимал. Спасибо большое за перевод!

[@sergniko]

Это прекрасное видео! Если честно - у меня слёзы на глазах выступили - настолько это круто! Спасибо что посоветовали. А теперь разбор смотрим.

[@kira4ka69]

Мне кажется, что на 5:32 автор имел в виду степень i(π-π), и в таком случае действительно степень превращается в 0. На всякий случай решил рассказать это, а то вдруг Вы не сможете уснуть ночью, потому что не поняли какую-то математическую отсылку)

[@echouwu6958]

мне так хотелось чтобы кто-то сделал разбор математики из этого видео на русском, но не надеялась! спасибо вам!

[@WildMathing]

@@kira4ka69, да, ощущение, что опечатка. Спасибо!

[@kbvpneofit7640]

Именно так представляю защиту дипломных проектов математиков.

[@googlefond3643]

Вот что называется ЗАЩИТА

[@dragon_fucker]

Не, это калькулятор на хорошей концовке.

[@user-oy7vn6mk1t]

И вконце тебя всеравно множат на i, телепортируя на пересдачу

[@VietnamLorax]

Я который ничего не понял но досмотрел до конца

[@Rain_Fire-133]

Каким надо быть тупым чтобы не понять это не понятен только конец а автор просто хайпит на Алане

[@alexeykravtsov2142]

Теперь мне нужно полное объяснение полного объяснения

[@AndreoGames]

Теперь нужно полное объяснение каждого обьяснения в этом полном объяснении.

[@Justuserguys]

Мне нужно объяснение полного объяснения каждого объяснения в этом полном объяснении

[@o4evidno]

Объяснение которое не объясняет...

[@Dio_Brando77769]

, да

[@user-gg3du8qc1f]

По моему мнению, тут показана чистая эволюция математики с точки зрения числовых полей. Показано, как из одного поля можно выйти в другое посредством математических операций. А главный герой видео в лице эйлеровой экспоненты в математике это как любая звезда большого масштаба на местячковой тусовке. Число эйлера и пи трансценденты, есть мнимое число и всё это равно целому числу. Это объединение полей, причём красивое

[@Degrizai]

А теперь нам нужен разбор на animation vs physics :D

[@swjatt]

Юрий Ткачёв выпустил

[@Degrizai]

@@swjatt пойду заценю, спасибо за наводку.

[@melkiy582]

О да! Это шедевр: animation vs physics

[@melkiy582]

Требуем разбор

[@user-oy8yw2pg8c]

Обычный сон математички и мои сны при температуре в 40°😂

[@lasabase3137]

ты при температуре в 40 градусов способен видеть вышмат ? ты кто ? родственник Менделеева , только с математическим уклоном ?

[@Lonely23788]

Немного обидно что человечек изучил математику в 99 раз быстрее чем я 😢

[@Ner1alno-AnR1al]

Он не изучил её а просто делал разные вещи в мире где нет ничего кроме чисел

[@SoftPud]

​@@Ner1alno-AnR1alПри этом для получения нужных в нужный момент, скажем, вещей, он знал что нужно делать. Из круга в цилиндр и минус для оборота по окружности Как трудно когда не знаю терминов математики

[@user-xn3gy4uf3y]

Так этот человечек является избранным

[@zorcat4408]

Ты хотел сказать 99 в 10000000000000 степени?

[@animestory8614]

Там может быть и 99 и 1, ведь любое число относительно нулю бесконечно большое)

[@sponge_mem]

А вы тоже получали кайф от ролика с анимацией, но ничего не понимали?)

[@ruslanychab]

А Я ПРИ ЭТОМ ВСЁ ПОНИМАЛ И ЛОВИЛ ДВОЙНОЙ КАЙФ

[@QMG47]

Я тоже все понимал и поэтому получал двойной кайф (мат анализ любимый предмет по которому в аттестате будет стоять 5 т.к. в последнем семестре получил 5

[@mtf_iota-10]

У меня гордая тройка по профилю, многое я понял, но вот число Эйлера и всё, что дальше... Боже, это так круто было, что я словил лютый motivation. Вернусь с досрочно выученной программой алгебры.

[@orangthejester931reaper8]

Конечно

[@dqsb5713]

@@QMG47 матанализ скорее всего интересный только изза хорошего препода, моему преподу на нас насрать, и от этого мне насрать на её предмет

[@kommisvinka557]

то чувство когда за 12-минутное видео в моей голове было создано больше интереса к данной науке чем за 10 лет в школе

[@mr_tcachshelkopryad5262]

Нечего гнать на школу. Коротенький приколдесный видосик и изучение математики это совершенно разные вещи. Это тебе не смешнявку смотреть. Если у тебя в школе не создалось интереса к математике, значит, вероятнее всего, у тебя в целом нет тяги к знаниям и желание познавать

[@COLLAPSARQ]

@@mr_tcachshelkopryad5262 согласен

[@user-kr9ec4pr5t]

​@@mr_tcachshelkopryad5262Нечего гнать на правого человека, основной целью школы является привить новому поколению интерес к той или иной сфере. И уж если она с этим не справляется - делать нечего, саморазвитие в помощь.

[@debikk4204]

​@@mr_tcachshelkopryad5262Необязательно. У него может быть тяга к знаниям и желание познавать, просто кому-то может быть интересна не математика, а, например, биология или искусство

[@guidinglight6438]

​@@user-kr9ec4pr5t, основной целью путинской "оптимизированной" школы является вырастить раба-путриота, готового отдать свою жизнь за богатства воров в верхушке.

[@luklukluk]

Вот уже прошло 3 месяца, а автор всë ещë под завалами тысяч одинаковых комментариев "Это не избранный, это второе пришествие!". Отдельный респект автору, что отвечает буквально каждому уже четверть года, огромное у Вас терпение.

[@user-lj8bv2gt3p]

rадиус(терпение автора) = длина окружности / 2π = интеграл от 0 по Ω = (∞)!🧐

[@daniil2704]

11 лет в школе не создали интереса к математике, да и создавали только отторжение, а тут 1 анимационный ролик и уже хочется пойти учить математику 😂

[@illadar7522]

Странно, но у меня только отрицательные эмоции

[@daniil2704]

@@illadar7522 😰

[@___FreePalestine___]

​@@illadar7522 и почему же?

[@illadar7522]

@@___FreePalestine___ Сложно

[@gatirus6789]

​@@illadar7522типа нетакуша?

[@dro56789]

Исключая из внимания грамотную режиссуру, повествование и наличие огромного числа интересных деталей, это видео пожалуй самое наглядное доказательство, что математика может быть не только сложной, но и весьма интересной. Одно только количество просмотров на оригинальном видео за столько короткий срок говорит об этом.

[@roazanas]

Ну, справедливости ради, оно на любую тему стало бы популярно, потому что автор популярный) Но видео действительно интересное и популяризует математику

[@F.B.I]

​@@roazanasесли автор популярный, это не значит что оно будет набирать много просмотров, только из за того что он популярный)). Качество отличное, повествование интересное, да и автор сам по себе популярен - отличное комбо.

[@Wonders_of_Reality]

Если метафора читается в два-три хода - это плохая метафора. Если даже практикующий математик не совсем уверен, что означают те или иные выражения, то это вина автора. Конфликт выражен вяло и не продумана внутренняя и внешняя мотивация. Скажете, что в ролике про математику это невозможно? Ещё как возможно! Главный герой - синий человечек - открывает новое и новое. Отлично! А кто встанет на пути? Чьи интересы нарушены? Давайте думать! Буква «э» может быть скромницей. Она не хочет, чтобы молодой человек её открывал. Он к ней пристаёт со своими рядами Тейлора, а девушка хочет, чтобы её оставили в покое. Конфликт нарастает, у одного из героев лопается терпение, и понеслась. Другой вариант. Эшка (да-да, именно «э», а не «йе», потому что **экспонента**) может быть занудой, такой немецкой бухгалтершей, которая строго следует правилам и не даёт пробовать нового. Тут конфликт другой - герой хочет нового и свободы, а тётя «Э» ограничивает его разными правилами, но герой, пробуя новое и новое, обходит их. Так что нет, я считаю, что автор из рук вон плохо показал конфликт персонажей. Если автор канала надумает создать что-либо подобное, он не допустит такой ошибки и пригласит соавтора, который поможет с сюжетом.

[@vladdariy7129]

​@@Wonders_of_RealityТебе голову лечить нужно

[@user-wt2jg4mg7y]

@@Wonders_of_Reality лол чо, всем похцй

[@somokill]

Я, как и 218k людей, жду разбор на Animation vs Physics, вышедшую 18 часов назад) Ребят, лайкайте все комменты где просят это и сами пишите, чтобы автор заметил)

[@miguel_de_valdes]

Канал "Физика с Юрием Ткачёвым" уже дал разбор, но чисто физической составляющей - остальное либо математика, либо фантазии авторов.

[@somahaoliman8904]

Каждый раз когда автор говорил что-то вроде "как вы знаете/как вы догадываетесь" у меня было четкое ощущение что меня несколько переоценивают

[@AlexeyEvpalov]

Необычное анимационное изложение математических закономерностей. Спасибо за видео.

[@rrot14]

А автору то зачем спасибо говоришь?

[@mtf_iota-10]

⁠​⁠@@rrot14Мне кажется, твой вопрос неправильно поставлен или это я не понял?

[@Exeslali666]

Кто написал это ты ганнюк оператор лучший

[@xenonoid_2716]

@@mtf_iota-10 Анимация чужая, в видео лишь её объяснение

[@user_1580]

​@@rrot14Почему он не может поблагодарить? Возможно он благодарит Wild'а за объяснения, а не Алана за анимацию, откуда вы знаете?

[@user-in2wi6gv5d]

Кратко о том, как появилась и эволюционировала математика

[@JOJODIEGO-WRYYYY]

Жиза

[@0_mir0ir_0]

И это только кратко...

[@abrakadabrum]

Сегодня вышла серия анимация против физики и к ней тоже нужно полное объяснение и полное объяснение к полному объяснению

[@GHOSERDUDE]

Голова болит при просмотре. Вообще ничего не доходит XD Но было правда интересно. Хочется аж начать изучать всё это. Продолжайте свою работу👍

[@user-zg2fq8kr9t]

<a href="#" class="seekto" data-time="560">9:20</a> Он вылепил функцию f(x)=9tan(πx), а точка символизирует то, что в эту функцию подставляется значение какой-то точки, так что если туда попадает -1, то получается 0.

[@Sanovskiy]

f(x) = 9tan(pi*x) означает, что f(e^(i*pi)) = f(-1) = 0 Но эта пушка по идее должна работать только против e^(i*pi)

[@snus_mine]

@@Sanovskiyкак раз-таки только на e^(i*pi) и работает в анимации. другим значениям она не приносит ничего плохо

[@a_zay_im3207]

@@snus_mine нет, когда f(e^(i*pi)) = f(-1) = 0 а в это же время e^(i*pi) в дифферинциальном интеграле все переходит в математический пример x= 'сестрами задеваешь? '

[@user-wl2vl3kk3y]

Я НИЧЕГО НЕ ПОНИМАЮ!

[@programsPython]

​@@Sanovskiyмолодец теперь объясни по русски

[@ooWhileRoo]

Спасибо за разбор, особенно концовки. Из того, что я заметил: интеграл - это площадь под кривой. Когда Ешка верхом на гладиаторе машет интегралом, то его взмахи подсвечиваются как площадь. Что касается создания интеграла, то интеграл - это предел суммы функции (рука гладиатора сделана из символа суммы и он этим символом поймал функцию, которой в него выстрелили). А в целом, я бы сказал, что избранный это Эйлер, который Ешку и изучил

[@WildMathing]

Спасибо за дополнения!

[@sciencewithraim208]

Хочу поправить: буквы "vs" это сокращение от слова "versus" тоесть что вроде противостояние или что то подобное так что он должен выговариваться как "версус", но автору все же спасибо за пояснение я вплодь до мнимых чисел понимал, а дальше все но благодоря команде "Wild math" узнал что то новое)

[@user-gr7ee7ds8y]

Как же я рад что на земле есть очень умные люди ..

[@brawl_stars_monster2008]

Мне кажется, этот разбор лучше и лаконичнее, чем тот, что на английском. Переведите это видео на английский, оно точно наберёт много просмотров.

[@Kithzer375]

Тоже хотел предложить это автору.

[@driz_zl]

на английском было гораздо подробнее

[@legbender1584]

9:20 прям лучший обзор на свете

[@fanaticexplorer]

Уже есть, но от другого автора. Там человек ещё более подробно объясняет все, когда этот автор кое что упустил

[@mr.pumpkinn]

​@@fanaticexplorerкинь ссылку пожалуйста

[@mapper7221]

<a href="#" class="seekto" data-time="551">9:11</a> когда TSC собирает функцию, он использует выражение 9 * sin(pi) / cos(pi), скорее всего имелось в виду что получилась функция 9 * tan(pi * x), тогда имеет смысл почему e обнуляется т.к. 9 * tan(pi * e ^ (i * pi)) = 9 * tan(-pi) = 0 <a href="#" class="seekto" data-time="608">10:08</a> TSC пытается использовать разные фигуры для защиты, но интеграл с ними легко справляется

[@echouwu6958]

это не избранный, это TSC

[@TechnoBelarusAnimation]

Тамбовский муппер

[@SabFo_]

А мне кажется это функция производной! Ведь тангенс касательной к функции выражает значение производной в точке касания. По крайней мере у меня сразу такая ассоциация сложилась при первом просмотре.

[@MA-channel1]

f(•) обычно записывается функционал в функциональном анализе, и как пример это могла быть и производная. Но, вероятно, верна версия про тангенс, особенно учитывая что именно изготавливает на стоп-кадрах TSC, а • используется вместо x, подразумевая, что выстрел, попадание снаряда на значение эквивалентно вызову функции с подстановкой цели вместо x, вместо • .

[@MA-channel1]

На 9:10 TSC берет 9*1/1 и превращает в~> 9* sin(π) /cos(π) что неверно, точнее это неэквивалентное преобразование, т.к. sin(π) =0, а cos(π) = -1. Отсюда, из их деления и появляется обнуляющий tg(π) который и служит далее как обнуляющее оружие. В целом, ролик ради зрелищности много где грешит против истины - против равенства. И Анимация существенно выиграла бы в строгости изложения если бы было единообразие в жестах операций, и неэквивалентные преобразования *всюду* приводились в движение жестами извне внутрь (TSC с начала анимации и много где так делает!) а не внутренними жестами, как тут. Внутренние жесты, над конструкцией операции - эквивалентные преобразования имеющегося значения без его изменения; Внешние - привнесение чего-то нового извне.

[@Bliss_in_Ignorance]

Я просто был в шоке когда увидел Алеф, мне понравилось что он был полупрозрачный буд-то мы не можем четко увидеть из чего он состоит. Так же я подумал было бы круче если они в конце вместо того чтобы показать его таким просто многократно увеличили расстояние от ешички и только тогда стала заметна например половина Алеф. Тогда бы все поняли, что он и был сценой всего сюжета

[@pchelixoid]

Спасибо за это видео. Этой осенью я только перейду в восьмой физ. мат. класс. Моё желание увлекаться математикой и так было высоко, но после этого видео... после того, как я не понял 3/4 из всех вещей, что вы сказали, моё желание изучать математику возросло в разы. Спасибо за мотивацию.

[@SCPandmusic]

"От чего избранный грустит" <a href="#" class="seekto" data-time="123">2:03</a> Черный пустоголовый стикмен это избранный,а оранжевого из анимации зовут "Второе пришествие" (это можно увидеть в диспетчере задач Алана из анимации "Аниматор против анимации 4",когда он начал удалять стикменов с рабочего стола,он был из программы "Возвращение Избранного")

[@Fantom_mem]

я не один оказывается это знаю

[@WildMathing]

Большое спасибо!

[@user-jo1rd6en8b]

"Аниматор против анимации 4"

[@mtf_iota-10]

Олды на месте)

[@riu_ekymx4288]

Ну хорошо хоть что королём или тёмный лордом не обозвал хД

[@NazimChek]

Этот автор объяснил все в 100 раз лучше и понятнее ,чем учителя за 11 лет😂

[@mr.chelovek3390]

Нуу... не совсем... Но по крайней мере лучше.

[@Anonymous-tx7wd]

Просто надо слушать хорошо

[@mr.chelovek3390]

@@Anonymous-tx7wd Это тоже.

[@carrotspell]

и чё он объяснил? просто пересказал буквально то что показывалось в анимации

[@user-cv1xd5me3d]

Опоздал немного, но ты сразу же начал понимать, что такое мнимые и комплексные числа, интеграл, степени с иррациональными значениями, факториал, пределы и тригонометрию и вообще весь матан и вышмат? Конечно, понимаю, в школе такое не проходят, но в этом видео затрагиваются только такие темы которые автор описал, и по сути, ты так и не понимал матанализ (скорее всего), так и не понимаешь, так как ты это почти не проходил (за исключением тригонометрии, пределов и интеграла в высших классах)

[@Vorono4ka]

Спасибо большое за объяснение! Было очень интересно слушать и пытаться понять что происходит на видео!:)

[@kira4ka69]

Блин, я как раз недавно смотрел эту анимацию и думал, что всё пойму. Но там оказались страшнейшие вещи, и я был напуган! Теперь всё станет ясно! Спасибо за Ваше творчество и действительно полезные и, в некоторой степени, воодушевляющие видео!

[@andreyzykov1059]

а что там страшного? 1 курс

[@kira4ka69]

@@andreyzykov1059 Ну мне-то далеко до первого курса!

[@popcat1999]

@@andreyzykov1059, но ведь аудитория Алана в основном школьники. Я вот сам только 11 окончил. Хотя в нынешние время в 10-11 классы добавляют материалы вышмата, но даже так я почти ничего не понял без объяснения

[@yurik8468]

​@@popcat1999 Раніше добавляли. Зараз же наоборот винесли в спеціалізований клас по матиматиці.

[@F.B.I]

​@@andreyzykov1059первый курс чего?, Там уже идёт математика "за границами" ближе к концу, так ещё и бесконечности всякие тулят, я когда университет инженерный окончил, не знал вообще таких чисел, так что да

[@deep2689]

Я увлекаюсь математикой, и эта анимация просто божественна🤩

[@Cartoon-Shmartoon]

я увлекаюсь анимацией, и эта математика просто божественна!

[@MixaelTrubkin]

!божественна просто математика эта и ,анимацией увлекаюсь я

[@untitled01711]

Это видео длинною 15ти минут научило меня математике быстрее, чем школа за 11 лет

[@zi9535]

теперь ждём полное объяснение про физику))))

[@Hari_Espenton]

Как говорили учёные "Не смотря на то что языки инопланетных существ может кардинально отличаться от нашего, то один язык остаётся неизменным для всех в нашей вселенной, язык математики."

[@dinozawr3317]

Кто конкретно так говорил ? Платоники 😂😂😂

[@nocrazy7394]

​@@dinozawr3317на что ты обижен?

[@dinozawr3317]

@@nocrazy7394 не проецируй на меня свои комплексы пожалуйста

[@user-wu5hz1ex7g]

ну етат вапрос будет спорним в том плане что язык математики может отличиться при разних ичислениях например при 10 личним и 60 ричним ичилениям

[@Hari_Espenton]

@@user-wu5hz1ex7g 1+1

[@seizhak353]

Только посмотрел разборы зарубежных математиков, так сразу был удивлён и вашим разбором! Очень рад, что вы тоже обратили на это внимание

[@Eblanitos]

Давай мужик, второй раунд

[@mrnerlock6142]

Ничего непонятно, но очень интересно! Продолжаем смотреть

[@everlastingowl]

Автор, великолепный ролик, дикция и повествование на высоте:) Единственное замечание, учите лор, ибо в ролике главный герой это тот, кого называют Второе Пришествие (The Second Coming, TSC), о чем нам повествует название файла на компе Алана при его создании. Избранный - это другой персонаж.

[@vistr4ever]

@@My_name_is_Li 9 лет...

[@Cooley_08]

​@@vistr4everжиза, сижу с выхода АвА4

[@potom_pridymay1]

​@@Cooley_08жиза

[@antont2239]

За лор и двор...

[@everlastingowl]

@@antont2239 стреляем вирусами в упор

[@matusha-tka4unker]

Ролик афигенный, благодаря нему труд Алана в моих глазах умножился вдвое! Однако, смею поправить, оранжевый человечек - не Избранный, а Второе Пришествие, то есть со всем другой персонаж)

[@WildMathing]

Спасибо за добрый комментарий и уточнение!

[@WHERE_IM]

Полностью согласна с тобой, его так скорее всего называют возможно потому что в серии с его появлением было написано The Chousen One return и он в моменте был избранным, ну я следую предположить._.

[@udmurt_kazahstan-gdXD]

Да я не знал 2 героя или е неиминуимой степени

[@LilacChannel]

Фух, а то я уже думала что не найду того кто это написал и самой прийдётся писать (хотя уже месяц прошёл..)

[@kift.]

Спасибо за исправление! Добавил в описание

[@WildMathing]

Оранжевого стикмена зовут не Избранный, а TSC!!!11

[@Choptop1986]

<a href="#" class="seekto" data-time="562">9:22</a> мне как человеку который почти ничего не понимает в математике я обьснил этот себе так: "из этого числа вылетают точки которые прибавляются к e iπ а если она в свою очередь является -1 то она исчизает и к слову вот откуда появлялись нули"

[@mrsawka00]

ШЕДЕВР Спасибо за объяснение, а то моё понимание закончилось на формуле Эйлера))

[@MaxwellCat3]

О привет

[@ZoveRen]

О привет, когда нарезки?

[@firefox9740]

Я когда посмотрел мульт у Алана Бейкера: видео прикольное, но ничего не понятно. Я когда посмотрел это видео: видео прикольное но ничего не понятно.

[@bulanova_katya]

Спасибо за объяснение ❤

[@s_miley1]

<a href="#" class="seekto" data-time="35">0:35</a> не знаю, писал ли кто об этом, но Оранжевый стикмен - не избранный, а - Second Coming. Избранный - черный.

[@WildMathing]

Спасибо за уточнение! Добавил в описание

[@helloypiple3281]

Лук главного героя состоит из двух двоек и плюса, а стреляет лук четвёрками (2+2), которые оч похожи на стрелы ЭТО ПРОСТО ИДЕАЛЬНО!!!

[@nagaharra]

А я думала, там умножить, но ладно.. Всё равно будет 4.

[@user-xt5up7fg7f]

​@@nagaharraдумаю, там брали знак, который похож и на плюс и на умножить, специально, чтобы получались 4 как бы кто бы не прочитал

[@nagaharra]

@@user-xt5up7fg7f я тоже так думаю.)

[@TrishkaBum]

Красиво и интересно) спасибо за объяснения)

[@user-vq7mo1he2u]

не знал что ты увлекаешься математикой😄

[@UreyPelmen]

​@@user-vq7mo1he2uя тоже обалдел когда увидел её комментарий

[@sayaniiv7050]

Опять ты!!!😂 найти тебя в комментах всегда прикольно. Интересно, под каким видосом я тебя снова найду?

[@StrageSPB]

Восхитительно, спасибо большое!

[@WildMathing]

Спасибо за просмотр и комментарий!

[@user-wg9go3nd9h]

Только сегодня посмотрел анимацию, и сейчас получил подробности😊

[@popcat1999]

О, не ожидал что ты сделаешь разбор этого ролика! Спасибо за видос

[@REM_4_ik]

Никто: Абсолютно никто: Мои сны при температуре 38 градусов:

[@DI4_]

Открываешь математику?

[@riu_ekymx4288]

При этом твоя нормальная температура тела 38°

[@GlebPr9]

*перед контрольной по математике*

[@AGMAtik]

Я так радовался, когда этот тупой мем с никто абсолютно никто наконец умер и ушел из под каждого ролика на ютуб. Ну зачем ты начинаешь 🗿

[@REM_4_ik]

@@AGMAtik пхах, ну он тут слишком красиво вписался)))

[@igo.r._]

Теперь есть ещё одно видео о Физике, если можно объяснение, думаю там нужно будет более глубокое мышление которое заставила задуматься, спасибо...

[@user-yp4bv2cg4g]

большое спасибо автору за разбор!

[@WildMathing]

Спасибо за просмотр и комментарий!

[@ZHVV_1]

<a href="#" class="seekto" data-time="518">8:38</a> - TSC (или как говорят в видео "Избранный" , хоть это и другой персонаж) умножил круг не на 8 , а на 8 и единичный отрезок . <a href="#" class="seekto" data-time="603">10:03</a> - не сказано , как "Цифротрону" удалось "сдержать" функцию , которой выстрелил TSC. (Интегралы могут справиться с бесконечностью при помощи пределов) <a href="#" class="seekto" data-time="609">10:09</a>-<a href="#" class="seekto" data-time="611">10:11</a> - не разобран(или не замечен ) момент защиты TSC от "лимита"(оружия) "Цифротрона" - площадь прямоугольника и полуокружности. <a href="#" class="seekto" data-time="611">10:11</a> - вырезан и неразобран достаточно важный момент из оригинальной анимации, а именно момент с использованием окружности , функции tan и графика , создаваемого ударами по центру окружности "молотами" cos и i×sin. <a href="#" class="seekto" data-time="638">10:38</a> - вырезана часть примирения с первой попыткой TSC узнать о наличии выхода . Изначально TSC спросил у "Ешки" где выход при помощи прямоугольника, но "Ешка" не поняла о чем TSC говорил. <a href="#" class="seekto" data-time="677">11:17</a> - "Ешка" не домножилась на мнимую единицу , а домножила свою степень на нее.

[@WildMathing]

Большое спасибо!

[@MasterIsander]

Второе Пришествие просто танканул удары от Личности Эйлера, сомневаюсь что те палочки действительно как-то защитили.

[@rownanimates511]

Наконец то хоть какой то умный математик додумался снять видео с разбором на это видео! Мне еще также понравилось как вы решили оставить момент как ешка кричит, это выглядет уморительно)

[@_denysgees_]

Согласен!👍

[@elitecute5271]

Это очень крутой ролик, спасибо!

[@vika5247]

Чувак!!! Спасибо за пояснения! Теперь ТАК все понятно стало. А то блин я залипала на этот ролик. Обрывочно что-то улавдливалось и понималось. Но теперь моя душа успокоилась. Спасибо! ♥

[@WildMathing]

Спасибо, что посмотрела!

[@andreyan19]

Друг, наставник, учитель, мастер.. Да кто угодно! Wild, это было великолепно! Анимация зарубежного автора + Ваши точные комментарии сделали из этого ролика целый шедевр! Восхищен!

[@greengremlin5186]

Это шедевр и без комментариев. А комментарии лишь раскрывают шедевральность для тех, кто не вкуривает.

[@andreyan19]

@@greengremlin51862х шедевр

[@WildMathing]

Спасибо за добрые слова, Андрей! Тут, конечно, моей работы меньше промилле, но рад, коли понравилось!

[@user-ty4qx8df5w]

В

[@Wonders_of_Reality]

О! Кто-то помнит Флэш! С него начинали многие аниматоры из нашей команды. А мне на нём довелось написать программку, считающую биномиальное распределение Бернулли. Сейчас уже не вспомню, как я разбила на куски расчёт, чтобы не считать огромные факториалы, от которых программа зависала. Ну да вернёмся от «центральной симметри́и» к анимации. Если герой - человечек, то разницы большой нет, а так для рисованной анимации куда удобнее Хармони. В Анимейте неудобная восковка (полупрозрачный показ предыдущих и следующих кадров) и нет узловой системы (nodes), чтобы работать с эффектами. Сам ролик мне напомнил фрагмент из «Кибериады» Лема. «Вот и сшиблись модели-враги на огромных белых листах, покрывающих стол, с такой силой, что лопнули графитовые стержни в карандашах. Неопределённым интегралом яростно извивался монстр под ударами царёвых уравнений, и повергался, рассыпанный в несчётное множество неизвестных, и восставал вновь, возведенный в высшую степень, а царь поражал его дифференциалами, да так, что лишь клочья функциональных операторов летели в разные стороны, и возник в результате такой нелинейно-алгебраический хаос, что конструкторы не могли уж разобраться, что стало с царём, а что - с чудовищем, и тот и другое исчезли во мгле перечеркнутых знаков». Заметьте! Белых листов. Белых.

[@MA-channel1]

За "Кибериаду" - плюс! Это путешествие про царя, который всех сразиться за приз-полцарства звал? ~~~ Листы тетрадей (и книг) всегда были белые, это верно. Как минимум в прошлом. Однако сейчас - эпоха "Черного зеркала"

[@Wonders_of_Reality]

​@@MA-channel1 Нет, это про Жестокуса - который любил охотиться и скидывать незадачливых изобретателей в глубокий колодец. А «чёрное зеркало» - это печально. Если выбора нет. У меня в команде есть аниматоры, которым физически больно работать на чёрном фоне. Один даже бросил заниматься визуальными эффектами, потому что все интерфейсы чёрные. Надо чтобы был выбор. Я информатикой уже давно не занимаюсь, но точно знаю, что прикрутить два стиля и сделать переключатель - это тривиально, как говорят математики. Но я не против - пускай будут на выбор чёрные книги с белым текстом, если кому-то нравится. Главное - именно выбор.

[@bigblueboar]

@@Wonders_of_Reality Он имел в виду сериал "Черное зеркало", не черные темы программ.

[@Wonders_of_Reality]

@@bigblueboar Это хорошо - значит, у собеседника хорошее зрение! Нет, сериал не смотрела.

[@bridli3997]

Жду 20 часовой обзор этой анимации с полным ражованием каждого кадра

[@moonlord7847]

Вы видели новую анимацию против физики? Жду новую разборку) 😊

[@LeonidKupr]

рил

[@ZZZSochi]

Она совсем слабенькая. Там слишком много нарушений той самой физики, при том довольно грубых.

[@miguel_de_valdes]

Канал "Физика с Юрием Ткачёвым" уже дал разбор, но чисто физической составляющей - остальное либо математика, либо фантазии авторов.

[@stunnerr]

В моменте с созданием функции f(•), второе пришествие (избранный - черный и из первой анимации) стреляет точкой, а точка, касаясь ешки, превращает её в аргумент, и f(-1) = 0 (увидел это объяснение в другом разборе)

[@ruslanychab]

<a href="#" class="seekto" data-time="338">5:38</a> Суть в том, что e^i*(градус) это точка на окружности радиуса 1, со своим углом. Тут была ошибка. pi - pi Должны были взять в скобки, но достать скобки в тот момент было неоткуда, и поэтому от этого решили отказаться. В итоге, угол pi превращается в 0, что поворачивает Ешку на окружности. От этого и такой эффект. Надеюсь, нормально объяснил)))

[@tiktoks4579]

Я думаю скобки не поставили в анимацию так как это легко удается "е" вычислить. Я думаю он типо быстро вычисляет поэтому как бы не видно этой банальщины.

[@ruslanychab]

@@tiktoks4579 Скобки не на скорость вычислений влияют, а на порядок действий

[@tiktoks4579]

@@ruslanychab боже чел кого ты учишь. Я те написал что Ешка быстро вычисляет и типа поэтому нам не показали скобки.

[@ruslanychab]

@@tiktoks4579 Ну, скобки нужны, но на них можно +/- забить если не вдаваться в детали. А то что Ешка быстро вычисляет - ну мб, но я не думаю что это так задумывалось

[@mmyxxa]

Теперь ждем объяснение Animation vs Physics

[@animehunter2705]

Теперь мне надо полное обьяснение animation vs fizics.

[@JIp1BeT_KaK_DeJla]

боже не мог нормально слово физика написать?

[@user-bw5fo4yl6p]

Я когда смотрел оригинал видео у меня вопросов меньше возникало, чем сейчас

[@relaxkingus]

Во-во

[@WildMathing]

Так или иначе вопросы приветствуются!

[@Kunikidushka]

Если чего-то я не ожидала, то только этого) Большое спасибо!

[@WildMathing]

Я и сам не ожидал, но уж очень часто просили. Всегда пожалуйста!

[@millefun]

Обожаю Алана и все его анимации, но конкретно эту понять не смогла. Благо, всему есть объяснение)

[@MeltirFlogiston]

Спасибо, добрые люди!

[@user-lf9fg4pz8f]

Я, лично обучаюсь в седьмом классе и поражаюсь вашими знаниями и трудом. Очень интересное видео. Спасибо!

[@WildMathing]

Спасибо за добрый комментарий! Уверяю, ближе к первому курсу университета все эти формулы будут понятны и тебе. Вопрос времени

[@_mnc_]

я тоже в 7ом классе, но Wild Mathing подарил мне любовь к математике и я знаю её на уровне начала 1ого курса вуза

[@user-fp8nr2nw5v]

​@@_mnc_Так вы закончили 7 класс или переходите в него???

[@kalyvan]

<a href="#" class="seekto" data-time="567">9:27</a> скорее всего, под тангенсом имеется в виду производная (это объясняет почему тангенс превратился в оператор), а т.к. exp(i*π) = const, то её производная равна нулю, именно поэтому "ешки" зануляются

[@olgashilina766]

Многие считают, что математики - это "сухие" люди, одни цифры в голове))) Но на самом-то деле каждый математик, - это человек, выходящий за пределы мира реального, и "там", среди математических законов, ему жутко интересно! Первый раз вижу мультик, способный хоть чуточку показать, что математика - это увлекательно, это затягивает, это потрясает, и это особый фантастический мир, а не просто калькулятор. Спасибо за объяснение к мультику, покажу сыну, хотя мы с ним, в целом, уже обсудили основные моменты))

[@ZazaVzace]

Увидел ролик в рекомендациях, решил глянуть перед этим что ж там за оригинал такой, глянул, вспомнил, что, кроме как пялиться, можно ещё и другие действия делать только только в конце видео, захватывающе, да и создаёт эпическую атмосферу без музыки, взрывов. Чем не минималистичный блокбастер? А за объяснение спасибо, порой некоторые факты так быстро показывались, а на паузу ставить не хотелось :)

[@vadimirtlach]

Эстетическая красота математики и анимации в смешку с вашими понятными объяснениями! Уже поделился этим "кино" с друзьями! Спасибо огромное, очень ждал такого видео от вас!

[@WildMathing]

Спасибо за интерес и поддержку!

[@COLLAPSARQ]

кино сильно сказано

[@WildMathing]

@@COLLAPSARQ, если авторы загружают ролики на KZbin, это еще не значит, то их уровень - «видосики». Нынешнюю работу все-таки можно назвать краткометражным анимационным фильмом по всем правилам киноязыка

[@COLLAPSARQ]

@@WildMathing а почему бы не назвать просто хорошим видео?

[@WildMathing]

@@COLLAPSARQ, в своем ролике я как раз называю это работу и так, и так. Каждый из своих представлений о киноиндустрии и KZbin может предпочесть один вариант другому, в этом нет ничего плохого

[@shorthair_guy555]

Выражаю своё почтение автору , прислушивающемуся к просьбам трудящихся.

[@amaharnes2403]

При просмотре оригинального ролика видела в конце на фоне силуэт, но не знала, что это Алеф. Все остальное было понятно (хоть где-то пригодился диплом). С удовольствием посмотрела ваш разбор :)

[@Alserok]

Хочу поправить, но избранный это чёрный стикман с дырой в голове который был как раз таки в тех анимациях, и он до сих пор есть в этой вселенной, приятно знать что Алан Беккер не забыл с чего начинал)

[@levfox]

Кстати говоря, о том, как Ешка, в форме того робота призвал кучу маленьких клонов (фрагмент вырезан из видео) объясняется тем, что 2 = -1 - (-1) - (-1) - (-1); а как нам известно -1 = e^i(pi)

[@bigblueboar]

Если "по сути" - то да, именно поэтому, но вообще - это показано как разложение e в тригонометрическое множество, а потом переход к гиперболическим функциям, которые, опять же, раскладываются в e'шки. Хотя результат тот же, да.

[@user-tt7is9zi8t]

Это же какой сценарий у видео на самом деле. И всё понятно без слов 😮

[@why_not3877]

Спс бро, самое лучшее объяснение, всё коротко и по делу, я конечно только перешёл во второй класс и мне стыдно что я этого не знал ранее, но благодаря вам я наверстал упущенное! Спасибо!

[@user-dx9jl6oh3x]

Согласен, тоже в первом классе пропустил комплексные числа (

[@SorokinAU]

это очень талантливо!

[@sinfullittlemind]

потрясающе! то что мне необходимо. благодарю за видео.

[@devrimport]

Видел недавно эту анимацию, как будто автор вдохновлялся Дикой Математикой и 3Blue1Brown, спасибо за разбор!

[@autwk]

я думала, что, учась на первом курсе (с нелучшими лекциями по вышмату), я совсем ничего не поняла, смотря оригинал но нет, оказывается хотя бы образное понимание того, что происходило в анимации, я получила сама😅 и почему е убегает, и что за ряды тейлора появились) а вам спасибо, что разъяснили остальные моменты!

[@Yaschik_GameDev]

<a href="#" class="seekto" data-time="565">9:25</a> скорее всего, 0 получается из-за того, что e^(iy) является точкой на тригонометрической окружности с углом y. Ешка, соответственно, имеет угол π радиан, а тангенс π равен нулю (плюс, пока ешки бежали, некоторые схватили тету, радиус и минус и побежали назад) Надеюсь, смог передать кашу, что происходит сейчас у меня в голове

[@user-mp5rt3hl7z]

Вот бы увидеть подобное про функан или вариационное исчисление))) Интересно, как в анимации показать пространство функций)

[@besik6515]

Сколько я не пересматривал эту анимацию, НО Я НЕ ЗАМЕЧАЛ, ЧТО НА <a href="#" class="seekto" data-time="636">10:36</a> ТУТ БЫЛО СЛОВО "EXIT"

[@belaruskijauner]

наконец нашел хорошее объяснение, спасибо!

[@NamikMamedov]

На одном дыхании!

[@MGeorge271]

Мне самому очень нравятся анимации Алана Бейкера, не ожидал, что он сделает про математику) Спасибо за разбор, было очень интересно!

[@Arlaon_of_the_world]

Наконец-то нормальный анализ, спасибо, добрый доктор наук

[@WildMathing]

Всегда пожалуйста!

[@yarik_antares]

Дорова, чел. Короче, Алан выпустил новую часть баталий Избранного с науками, на этот раз - с физикой. Если сделаешь обзор, буду очень признателен)))

[@morfiustv111]

Краткая математика за 12 минут. Интересно получилось

[@PlatonAltei]

Не ожидал, что мой любимый математический канал сделает обзор на этот шедевр

[@adrenalin7807]

Сейчас закончил 9 класс. Не всё, что происходит в видео, понимаю. Надо будет пересмотреть через годиков 10)

[@user-ln2ww1cn2w]

Года через три уже поймешь, на первом курсе

[@user-qk6vl7uq4n]

Через 10 уже забудешь 😂 Конец первого курса тех.вуза - самое то Кстати, Алефу, вряд ли когда либо узнаешь. Вернее сказать, желаю тебе с ней не встретиться]

[@adrenalin7807]

@@user-qk6vl7uq4n, наверное, не забуду, всё-таки моя профессия будет тесно связана с высшей математикой, я думаю) И что такое Алефа?)

[@kasergus2446]

@@adrenalin7807 Самый последний символ, показанный в видео. Если очень грубо и кратко - сумма всех натуральных чисел.

[@nulsarmukamadiev9656]

​@@kasergus2446грубее некуда😄

[@user-qb7yh4im7o]

Красота чистой науки 😎😉🔥

[@_PECHENYSHKA]

Там новое видео про физику вышло, давай еще

[@Cantarolar_C]

Спасибо за разбор, и анимация Алана, и Ваше видео отличны!

[@WildMathing]

Спасибо за добрые слова! За анимации спасибо Алану Бэкеру и его команде!

[@sufgkjll308]

Я пока что ещё не дошёл до всего расказанного и часть не понял, но было интересно 👍

[@adyzy2408]

Отличный ролик, люблю твои видео

[@lu4hi1]

Респект автору за обьяснение и респект алану за то, что он не только умудрился создать эпичный бой, но и учтел все законы математики