IL CIRCLE TIME E LE METODOLOGIE DIDATTICHE

#circletime #metodologiedidattiche
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[@florianafarano4199]

Prof Francesco oggi sto costruendo un pomeriggio sullo studio delle metodologie didattiche: tutte le tue lezioni nel quaderno e quindi anche questa🌈🙏 fantastica come sempre, grazie INFINITE!

[@francescosamani]

sei gentilissima, grazie mille

[@andreabianchi410]

Grazie infinite i suoi video sono sempre pieni di messaggi importanti per chi si vuole preparare in maniera opportuna a concorso Grazie infinite grazie grazie grazie grazie

[@francescosamani]

Grazie mille

[@benedettaliturri1388]

intreressante grazie

[@francescosamani]

È un piacere

[@simonetaserra125]

lezioni molto interessanti ed esaustive

[@francescosamani]

Grazie mille

[@francescosamani]

Se puoi aggiungi materiale nei commenti in modo da aiutare ognuno di noi!

[@ilprofessoretheprofessor129]

Grazie mille professore

[@francescosamani]

Grazie a te

[@rosaraucci505]

grazie. molto utile

[@francescosamani]

Grazie ate

[@DarioLaTorreOfficial]

Tutto bellissimo, ma... quando si parla di queste metodoglogie io riscontro alcuni problemi. Ad esempio Differenza tra "dire e fare"; ovvero si analizzano, nei libri di testo e nei vari corsi dedicati, le metodologie solamente negli obiettvi positivi, si descrivono risultati ottimali, situazioni incredibilmente favrevoli all'apprendimento. In realtà per esperienze vissute e raccontate, spesso quando si mettono in pratica queste tipologie in classe si assiste a un disastro. Invidie tra compagni, conflitti interiori, svergognamenti vari, tensioni ecc... . Se la situazione dipendesse dall'incompetenza del docente credo sia utile approfondire più che i benefici, che ormai sono noti, i rischi e le problematiche che queste metodologie mettono in luce. Anche perchè molti docenti hanno una formazione professionale e non sono in grado di individuare in maniera preventiva ed adeguata problematiche (che spesso non sono palesate neanche da psicologi) Magari sarebbe utile ai fini pratici mostrarci alcuni modi eventuali per risolverli, altrimenti a mio avviso rimangono lezioni a metà, utilizzate solo per infilarsi in testa il maggior numero di nozioni per superare i quiz ministeriali. :)

[@francescosamani]

Grazie per il commento. Ho creato video a riguardo. Situazioni con classi difficili. Soluzioni per situazioni reali. Ovviamente nel concorso non ve le chiederanno, però ho cercato di creare contenuti che possano dare risposte anche alle situazioni reali

[@claudiadagostino5394]

Grazie mille, trovo le lezioni molto utili.

[@francescosamani]

Sono molto contento!

[@emanueladomenicabarilla213]

Ottima lezione. Grazie Prof

[@francescosamani]

Grazie mille

[@elisabettagabriele7469]

Grazie Francesco

[@francescosamani]

Prego

[@donatellalazzara5115]

Grazie professore lezioni molto utili

[@francescosamani]

È un piacere Donatella

[@a.c.967]

Fantastico come sempre! Grazie ♥️

[@francescosamani]

Grazie mille A. C. SPERO DI rivederti presto!

[@a.c.967]

@@francescosamanidomenica all'insegna dei suoi video, sto prendendo appunti, in attesa del concorso ordinario 🤞🏻 Grazie davvero per quello che fa!

[@francescosamani]

@@a.c.967 Benissimo, allora buon lavoro, quando ti va lasciami un commento, mi fa sempre molto piacere leggerli

[@giuliaraiteri6503]

Questa metodologia può essere utilizzata come ripasso in vista della verifica?

[@francescosamani]

Si

[@giadachioso2230]

Per educazione fisica è consigliabile far sedere in cerchio ragazzi delle medie e delle superiori?

[@francescosamani]

Terza media primo superiore ci può stare

[@silviar.4953]

Ritengo che il circle time sua una metodologia sempre attuale a adatta a qualsiasi età, è volto utilizzata anche in ambito psicologico

[@silviar.4953]

Bellissimo, complimenti!!!

[@caterinaalexandraioannidu50]

Buongiorno. Ho trovato la lezione molto interessante ed esaustiva. dal libro veramente non riuscivo a capire. Faremo anche altre metodologie?

[@francescosamani]

Certo

[@seanconnery7340]

Bravissimo

[@francescosamani]

Grazie mille Gio

[@giuseppinadebiase375]

Grazie

[@francescosamani]

È un piacere Giuseppina

[@damianoaresu28]

Ottima lezione ma il rumore in sottofondo da cosa è dato?

[@francescosamani]

Salve Damiano, il microfono non era buono, ho dovuto sostituirlo, il problema è stato risolto nei video successivi. Grazie di tutto, a presto

[@violavisconti2704]

Buongiorno Prof La ringrazio per il Suo contributo, molto interessanti per caso c'è anche qualche video sull'intelligenza emotiva?

[@francescosamani]

Goleman arriverà presto! Anche Gardner

[@angelap.1635]

Circle Time/Brainstorming/Problem-solving e io credo anche storytelling :)

[@francescosamani]

Si grazie

[@simonesarugia1296]

Ehi ciao, volevo chiederti cosa si intende per "metodologie didattiche" nel concorso straordinario abilitante? Nel senso se questa tematica implica degli approfondimenti con altri percorsi o meno... te lo chiedo visto che hai esperienza in merito e relativamente al concorso straordinario abilitante che dovrà ancora uscire quest'anno si presume...

[@francescosamani]

Ciao Simone. Le metodologie didattiche possono essere collegate al fatto che la didattica utilizza diverse strategie, che fanno parte dei modelli di istruzione; alcune di esse sono prevalentemente centrate sul docente, altre fanno leva principalmente sull’allievo. Queste strategie vengono anche chiamate metodologie didattiche. Per il concorso straordinario abilitante penso che queste richieste potrebbero uscire

[@simonesarugia1296]

@@francescosamani Grazie per la risposta innanzitutto, professore! Con la mia domanda volevo chiederle se con metodologie didattiche rientra pure tutto il discorso del comportamentismo, cognitivismo e storia della pedagogia o solamente le metodologie didattiche (es. didattica lab.; frontale ecc.). Ovvero, volevo sapere se questa tematica è circoscritta in genere solo a tale ambito o è estesa a più punti che dovranno essere trattati? Grazie ancora

[@francescosamani]

@@simonesarugia1296 grazie mille. Adesso comprendo meglio. Certamente è connessa, spero di riuscire a creare dei video in futuro. In realtà non ci avevo pensato a fare questo tipo di collegamenti. Hai fatto una bellissima considerazione!

[@ianburma]

Potrebbe migliorare facilmente la qualità audio, comunque La ringrazio

[@francescosamani]

CERTAMENTE!!!!

[@daianadeblasio1507]

Grazie mille per la lezione molto interessante. Ho una domanda relativa al brainstorming citato: vorrei sapere se questa è considerata tecnica o una metodologia. Grazie mille!

[@francescosamani]

Il brainstorming è un metodo, non una metodologia

[@francescosamani]

Quindi tecnica potrebbe andare

[@mariaelenafilippi8050]

@@francescosamani Buonasera , complimenti per le lezioni, ma non ha confrontato metodologia del circle time con brainstorming, perche alla collega ha scritto che eil brainstorming non è una metodologia? grazie mille

[@deborah.1188]

Può fare un video con esempi pratici io sinceramente non riesco a capire come applicare praticamente queste metodologie soprattutto per alcune materie piuttosto tecniche.Questo puó servire a mio avviso a visualizzare e quindi memorizzare

[@francescosamani]

Ok Ros, alcuni esempi tecnici ci sono

[@andreabianchi410]

,,

[@francescosamani]

Grazie

[@florianafarano4199]

Prof Francesco oggi sto costruendo un pomeriggio sullo studio delle metodologie didattiche: tutte le tue lezioni nel quaderno e quindi anche questa🌈🙏 fantastica come sempre, grazie INFINITE!

[@francescosamani]

Bene Floriana, 💪💪💪, sono contento per la motivazione che hai

[@florianafarano4199]

@@francescosamani è molto merito tuo🙏🙏🙏