Илья Захаров - Генетика когнитивных способностей

Лекция состоялась 14 июля 2016 года.
Организатор лекции - научно-образовательный проект «Прогресс-Школа».
Событие было организовано при поддержке Информационного центра по атомной энергии в Санкт-Петербурге.
Отдельная благодарность Роману Лаврентьеву из проекта Science Lite за проделанную работу по видео-монтажу, а также проекту Media Arena за предоставленную видеокамеру.
Описание:
Отличаемся ли мы интеллектом при рождении? Что важнее: природа или воспитание? Существуют ли гены, которые определяют наши способности?
Генетика поведения пытается ответить на эти вопросы уже более ста лет. О том, к каким выводам пришли ученые и как именно проводятся исследования в этой области, расскажет Илья Захаров, психофизиолог, научный сотрудник лаборатории возрастной психогенетики Психологического института РАО.
Web: progress-school...
Telegram: telegram.me/pr...
Vk: progress...
Facebook: / progress.school.spb
Twitter: / progress1school
Монтаж: Science Lite ( science... / sciencelite )
Поддержите нас: money.yandex.ru...
Если вы хотите присоединиться к команде проекта или предложить партнерство - пишите на почту: [e-mail]

[@olgafilippova5229]

Отличная лекция! Было интересно. Спасибо!

[@aleksandrtsumel4866]

Интересующимся, рекомендую послушать лекции Роберта Сапольски. В частности - Биология поведения человека: Лекция #6. Генетика поведения, I (kzbin.info/www/bejne/opfSYpRuesaBjJI). Для лучшего понимания, предварительно послушать предыдущую лекцию - Биология поведения человека: Лекция #5. Молекулярная генетика, II (kzbin.info/www/bejne/e2bIfntmfbF4pNE). Это лекции 2010 года, но в них уже присутсвует более глубокое понимание механизмов формирования поведения (в том числе интеллекта). Рассматривается влияние пренатального развития и наследование "по Ламарку". Геном содержит только "программный код", он безусловно определяет очень многое. Но программа, по которой строится организм, вещь динамическая и формируется в процессе взаимодействия с окружающей средой. Часть "программного кода", имеющегося в ДНК, может быть просто никогда не задействована - программа не зайдет в один из if-блоков. Метод основанный на изучении близнецов подвергается основательной критике. В лекции Ильи Захарова очень понравилась парадоксальная мысль о том, что равные возможности в своем пределе, на самом деле, будут способствовать большему различию между людьми, в силу их генетической разницы. Тут есть о чем подумать...

[@Dima_Novoseletsky]

классная тема выбрана!

[@vidgin]

На самом деле очень неоднозначная тема. Особенно с этими исследованиями. Как бы берут двух моно-близнецов, но эти близнецы хоть и живут в одних семьях, могут иметь немного разный опыт. В общем, хз, очень неоднозначная тема. Действительно, нужны дополнительные исследования, более глубокие.

[@bad_russian]

ну так у них показатели не на 100% совпадают (кроме генетического материала), в чём неоднозначность?

[@user-os6pz4uh9q]

Тема хорошая, но читать лекцию этому человеку не надо, пока не избавится от слов-паразитов и эканья. Тяжело слушать, напрягает.

[@cloudwhite7481]

Надежда Кузьмина этот человек учёный а не тренированный диктор который красиво несёт пургу

[@user-os6pz4uh9q]

cloud white , наверно вы правы, всё это не для средних умов.