[일본어문법] step3-5. 조건표현1 (と와 ば)

일본어 조건표현 と와 ば에 대해 간단하게 정리하였습니다.^^
다음을 클릭하면 ば형 활용 연습 pdf를 다운받을 수 있습니다. 직접 쓰면서 연습하세요. 꼬옥~!
me2.do/FzfNtxjR

[@user-en6gz6iz4v]

이런 류의 표현들은 자로 잰듯이 명확하게 나눌 수가 없는 것이라서 그 각각의 '느낌' 설명을 통해서 대략적인 기본 개념을 학습한 후에 많은 예문으로 그 '느낌'을 점점 더 선명하게 만들어서 감에 따라 각 상황에 맞는 표현을 쓰는 게 효율적인 방법이라고 생각하는데, 많은 일본어 유튜버 중에 선생님이 유일하게 그 방법에 충실하여 설명을 해 주시는 것 같아요. 이 부분 정말 헷갈렸는데 이번에 확실하게 감이 잡힌 것 같아요. 정말 감사합니다.

[@user-dc6bl9nb6y]

오.. 감사합니다!! 맞아요. 처음엔 느낌만 이해한 후에 많은 예문을 접하면서 감을 익혀가는 것이 가장 중요하지요. 너무 과찬의 말씀을 해 주셔서 몸둘바를.. (*^^*)

[@mihyelee6080]

선생님 강의를 우연히 찾게되었는데, 알기 쉽고 깔끔하게 잘 정리해서 설명하시는게 참 좋습니다.

[@user-dc6bl9nb6y]

조건표현 쉽게 정리가 안되어서 고민이 많았었는데.. 좋은 말씀 감사합니다!! 💖

[@user-pq7sr2zc8m]

캐릭터를 매치시키신 것 정말 탁월해요! 조건 파트 어렵지만 차근차근 연습하겠습니다~!

[@oosniper3578]

선생님의 강의를 볼때마다 느끼지만 영상제작에, 배우는 입장에서 좀더 쉽게 이해할수있도록, 많은 배려를 해 주셔서 정말 감사 드립니다. 때로는 머리가 깨질듯 아프지만, 더욱 더 열심히 배우겠습니다. 감사의 표현을 글로밖에 할수가 없어서 안타깝네요.. 많은 유튜브에 휼륭한 선생님들이 많으시지만 저는 개인적으로 선생님 강의가 귀에 쏙쏙 잘 들어옵니다 ( _ _)/ 고맙습니다~^^;;

[@user-ju3rf7vb4c]

😊 매일 듣고 보면서 도움많이 받고 있어요.케릭터도 구성도 눈에 쏙 들어와서 공부하기 좋아요

[@user-fq5gg8qd8w]

유튜브 조건형 일본어 설명중에 제일 이해가 쏙쏙 잘되네요. 로그인해서 좋아요 누르고 갑니다!

[@user-cg7pr2nu2b]

매번 이렇게 자료를 올려주셔서 너무 감사합니다.

[@user-dc6bl9nb6y]

최민구 열심히 봐 주셔서 감사해요~! （*^_^*）

[@user-tj8rh6uj3r]

정말정말 유익한 강의입니다. 이현진교수님 책도 구매했어요! 매일매일 일본어문장쓰기 해 볼게요!❤❤❤

[@misoramen99]

step 3부터는 난이도가 확 오르는게 체감되네요. 이왕 여기까지 온 거 완강하고 JLPT를 향해 달려나가 보겠습니다~! 좋은 영상 감사합니다!

[@lll-vs7hh]

이제까지 중에 제일 어려운 것 같네요 그치만 강의내용이 정리가 잘 돼있어 여러번 연습하면 금방 정리될 것 같아요 좋은 강의 감사합니다! 그리고 캐릭터 매치하신 거 정말 좋은 생각같아요bbㅋㅋㅋ

[@user-dc6bl9nb6y]

맞습니다. 자/타동사, 추량, 그리고 조건 표현이 많이 헷갈리죠? 😊 하지만 말씀하신대로 여러번 반복하시다 보면 금방 익숙해지실 거에요. 화이팅!! ＼(^o^)／

[@user-rs9vz7hu7y]

2번째 보니깐 슬슬 감이 오네요....역시 이현진선생님의 강의는 짱데스입니다...행복하세요

[@user-dc6bl9nb6y]

예 이장규님 댓글덕분에 행복합니다~!!! (^o^)

[@user-er8hw4sp2q]

설명 정말 잘하시네요 지금까지 수년재 공부하고있는데 최고의강의예요!!

[@user-dc6bl9nb6y]

감사합니다!!! (*^^*)

[@user-hj3cq6gj9w]

감사합니다 너무나 설명을 잘해주셔서 귀에 쏙 들어옵니다.

[@user-dc6bl9nb6y]

감사합니다. 조건표현 참 복잡하고 어려운데.. 귀에 쏙 들어온다 해주시니 넘 기분 좋아요!!! (*^^*)

[@ycw919191]

너무너무 도움 돼요 감사합니다 선생님,, 일본어 강의 영상 마니 올려주세요😭❤️

[@user-hu4jj5jd3k]

명쾌한 설명 감사합니다. 귀에 쏙쏙 들어옵니다.

[@user-dc6bl9nb6y]

좋은 말씀 감사드립니다. 기뻐요~😊

[@user-hg7ts9ve4c]

정리가 잘되어서 . 이해하기 쉽고 좋아요.

[@user-dc6bl9nb6y]

우와~ 기뻐요!!! ＼(^o^)／

[@forlearninghappiness379]

일본어를 시작한지 얼마 안됐는데, 선생님 강의가 너무 좋아서 도움이 많이 됩니다. 유료 온라인/오프라인 강의는 안하시나요? 해드릴 수 있는게 없어서 선생님 책이라도 사서 봐야겠어요^^

[@user-dc6bl9nb6y]

이런 좋은 말씀 주시는 것도 넘넘 감사한걸요~😊💖기운이 막 솟아요!!

[@sinsukju3]

일본어노래 한번 듣고 공부하고 싶다는 생각이 들어 가볍게 시작했는데 샘 덕분에 재미있게 공부하고 있어요 ! 🐧🐧🐧 제 첫 일본어 공부이고 강의인데 정말 잘 시작했다는 생각이 들어요 감사합니다>

[@user-hc2wb1fx5v]

최근에 알게된는데 정말 설명잘해주시네요^^정말 감사합니다

[@heliopsigoul2124]

헷갈려서 오랜만에 들렀습니다. 선생님. 현지인들도 조건표현을 헷갈려한다고 들었는데, '~로서'와 '~로써'처럼 보는 그런 기분같네요.

[@user-dc6bl9nb6y]

또 찾아주셔서 감사합니다. 😄 네 맞습니다. 일본인 친구에게 물어봐도, 곰곰히 생각하고 답해주곤 하더라구요. 각 조건표현별로 대표적인 용법 중심으로 익히시는게 제일 좋은 것 같아요~

[@lone9742]

오랜만에 다시왔네요^^,, 다 까먹어서 다시 공부하려고 왔어요.. 선생님 강의 보고 열심히 해볼게요...

[@user-dc6bl9nb6y]

응원합니다! 다시 기억이 나실거에요~

[@user-zo9nj8lk9r]

정말 너무너무 머리에쏙쏙들어오네요! 항상 감사합니다 항살 잘배우고갑니다😊

[@user-dc6bl9nb6y]

어렵다는 분들도 많으신데.. 다행입니다!! *^^* 너무 기뻐요~ 원하시는 만큼 일본어실력 일취월장하시길!!

[@hoshiai_mina]

오오- 오늘도 쉽지 않았지만 열심히 잘 배웠습니다. 반복해서 들으면서 열심히 할게요~

[@user-dc6bl9nb6y]

두번째로 큰 산 넘으셨네요~(^o^) 항상 응원합니다!

[@hoshiai_mina]

파닥파닥일본어 감사합니다 선생님. 사실 중간에 게으름을 좀 피웠어요. 스텝3까지 다 듣고나니 뭔가 알것 같으면서도 어질어질 하기도 해서 다시 들어야지 하다가 정작 어려워지니 다시 손대기가 어려워지더라고요ㅠ 물론 여기를 넘으면 앞으로 더 쉬워질거라고 믿지만요. 쌤 댓글보고 힘내서 스텝2 후반부부터 다시 정주행입니다. 응원해주셔서 감사합니다 😊

[@ethanjung9661]

귀에 쏙쏙 들어오네요. 쉬운 설명 너무 좋습니다. :)

[@user-vn5ck3gx7t]

매번 공부해도 헷갈리는 부분인데 쉽게 설명해주셔서 감사합니다. 한번 더 복습할게요^^

[@user-dc6bl9nb6y]

네~ 복습! 반복학습~!이 중요하지요. 화이팅!!(^o^)

[@longrain2009]

가정법은 영어도 어려웠는데, 일본말은 더 어려운거 같아요. 영어도 문법적으로 네가지가 있는데, 일본어는 더 어려워요. 시까시 센세노 세쯔메와 토테모 와카리야스이 데스. 아리카토 고자이마시타. 선생님 덕택에 왕초보 탈출할거 같아요.

[@user-dc6bl9nb6y]

네네~^^ 꼭 탈출하셔서 중급, 고급으로 파닥파닥 날아가세요~~~

[@youngdokim8529]

마침 일어 문법 독학중이었는데 큰 도움이되었습니다

[@teaching_of_giants]

정말 좋은 강의입니다. 감사합니다.

[@user-zm1uc2ly2n]

열심히 보고 공부중입니다 감사합니다^^

[@user-dc6bl9nb6y]

화이팅입니다!!! ＼(^o^)／

[@YS_ty]

쉽게 잘 설명해주시는것같아요 항상 감사합니다!!ㅠ

[@user-dc6bl9nb6y]

잘 봐주셔서 감사합니다~!!! (^o^)

[@torijung3864]

와 진짜 설명 미쳤어요 이해가 쏙쏙

[@user-di6kb8vq3l]

선생님 영상을 계속 반복하면서 공부하고 있습니다. 감사합니다!! 혹시 아직도 답글 남겨주실지는 모르겠지만 궁금한게 있어서 질문드려요~ 春데와나이 를 春じゃないと 라고 써도 될까요?

[@user-dc6bl9nb6y]

네 じゃない라고 써도 됩니다. ☺ 일본어공부 화이팅!! 입니다.

[@user-ly1se3sh9p]

제 문장 표현이 잘못된것 같아 파닥강의로 돌아와 들어보니 と、ば에 의지.명령.권유.희망 표현을 사용하면 않되였네요~😰😖 자세한 설명으로 다시 공부 잘 했습니다. 언제나 감사드려요 선생님🥰

[@user-dc6bl9nb6y]

오.... 이렇게 열심히 들으시다니!! 멋지셔요~!!! (^o^)

[@user-et2yj7tk9i]

수없이 들으니 어느정도 알게되는것 같아요..

[@user-dc6bl9nb6y]

오! 다행입니다!! 사실.. 조건표현은 무척 어렵거든요 😊이제 다양한 예문 접하시다보면 자연스레 감이 생기실거에요. 화이팅!!

[@PLUTO_ASMR48]

ㅠ_ㅠ 휴 헷갈리지만 설명 진짜 너무 최고예요!

[@user-eo3dc5zf9q]

대단히 감사합니다. ^^

[@MrPARKHIMCHAN]

1번에 나레바는 좀 부자연스러운거 같은데 둘다 맞는건가요? 제가 이해하기에 하루니 나루토 라고하면 봄이 오는 시간의 흐름으로 생각되어서 자연스럽지만 , 봄이라고 하는것은 자연스레 오는것이기에 나레바가 들어가면 좀 이상한 느낌이 있거든요. 그리고 4번과 5번 자연스러운건 케레바 이지만 그렇다고해서 토를 붙여도 틀리진 않은것 같은데 선생님의 생각은 어떠신가요?

[@user-mb8bl6jv8d]

시험쳐야 하는데 감사합니다!

[@inomy2526]

좋은 강의 감사합니다

[@user-dc6bl9nb6y]

잘 봐 주셔서 감사해요~!(^_-)-☆

[@user-ny5hc8vc7y]

유튜브에서 일본어 반복듣기재생 뭐 이런거 듣다가 선생님 강의본게 생각나서 좀 이상한거 같아서 질문드립니다 거기서 예문들 몇개들고왔는데요 이런 예문들이 있어서요 가정법 토를 쓰면 주관적표현을 하면 안되는거 아닌가요? 海を見ると気分がいいです 바다를 보면 기분이 좋아요 美味しいものを食べると幸せになります 맛있는 음식을 먹으면 기분이 좋아져요

[@plusbelle9361]

"바" 용법에서요~~~ 뒤에 주관적 생각을 나타내기 위해서는 앞에가 형용사나 존재동사나 가능동사가 있을때만 가능하다고 하셨잖아요! 그런데 제가 조금 헷갈리는게... 현실과 반대되는 일을 쓸때는 그럼 형용사나 존재동사 가능동사가 아니더라도 다 쓸수 있는 건가요? 현실과 반대되는 일이라면? 예를 들어 " 뛰었다면 기차를 탔을텐데"(걸어가서 기차를 놓침) 를 번역할때 "바" 를 사용할 수 있나요?

[@user-dc6bl9nb6y]

'주관적인 생각'이라기 보단 '주관적인 표현', 이 중에서 '의지/명령/권유/희망'의 표현이 올 때를 뜻합니다. ^^ ~하자, ~해라!, ~하고 싶다에 해당하는 표현이지요. 食べればよかったのに。(먹으면 좋았을텐데)와 같은 경우, 현실과 반대되는 일을 나타내지만, 뒤에 ~하자, 해라! ~하고 싶다에 해당하는 표현이 오지 않았기때문에 일반동사를 사용할수 있습니다.

[@minsomingo8650]

선생님, ば 가 명사와 な형용사 접속할때 ではなければ가 아닌 でなければ로 쓰는 건가요? では가 아닌 で로 쓰이는 이유가 궁금해요.

[@user-dc6bl9nb6y]

'では'의 'は'는 특립조사로 생략 가능합니다😊 学生ではない 학생이 아니다, 와 같이 문장으로 쓰이는 경우가 아니라, 学生でなければ/ 学生でないと와 같이 다른 문형(접속조사)과 연결될 경우, 'は' 없이 사용하기도 합니다~

[@minsomingo8650]

파닥파닥일본어 올리신지 한참된 영상인데도 이렇게 답 주셔서 너무 감동입니다ㅠㅜ

[@humaneer822]

@@user-dc6bl9nb6y 아주 큰 도움이 되었어요.

[@ooooingddoing]

선생님 궁금한게 있는데요 !! ば는 조건절에 형용사가 있으면 뒤에 주관적 표현을 쓸 수 있다고 하셨는데 동사부정형 같은 경우 　～～ない로 끝나는데 이런건 형용사라고 볼 수 없는거지요??? 동사부정형은 ば를 쓸 수 없는 건가요??

[@user-dc6bl9nb6y]

네 ない는 형용사 활용하지만, 조동사입니다. 때문에 食べなければ와 같은 표현은 형용사가 아닌 동사라 봐야겠지요. なければ、ならない와 같은 문형에서 알 수 있듯이 동사 부정형은 ば에 사용됩니다. ＼(^o^)／

[@AT-hv5xp]

선생님 부정형에서 で 말고 じゃ 사용해도 가능한가요?

[@qwe980315]

動画を見て質問させていただきます。 暇ではなければ 春ではなければ って言う表現は間違った表現ですか？ 動画に【暇でない】　【春でない】って表示されているんですけども 정말 핵심만 딱 짚은 강의 감사드립니다!

[@user-dc6bl9nb6y]

qwe980315 そうです。「ば」が名詞やな形容詞の否定形と接続するとき、原則として「暇でなければ」、「春でなければ」という形をとります。「と」の場合は、「暇ではないと」、「暇でないと」、「春ではないと」、「春でないと」の両方とも使えますけどね。(^.^)

[@qwe980315]

+이현진 (파닥파닥일본어) 今まで全然知らなかった文法を先生から教えられましたね。 ありがとうございました！

[@user-im7fd1wr8k]

12:40 기차소리난당! 하루 한줄 글쓰기 책 구입했어요~!!오아아아ㅏ

[@user-dc6bl9nb6y]

감사합니다!!! 저희 집 앞에 철길이 있어요 하하하 예리하시네요~😊💖

[@user-im7fd1wr8k]

@@user-dc6bl9nb6y 이전에 일본어 문법 배우려고 영상 볼 때는 항상 형용사 부분에서 꺼버렸어요. 근데 선생님께서 올려주신 문법은 다 보게 됐어요! 좋은 부분이 많은가 봐요. 몇 번씩 봐도 내용이 많아서 헷갈리는 게 많지만, 더 보면 할 수 있을 것 같아요~~!! 하루 한 줄 글쓰기 책을 쓸때, 비록 하루에 한 줄이 아닐지도 모르지만, 초급 끝나고 중급으로 넘어갈 때면 또다시 댓글 남기러 올게요~!

[@lone9742]

감사합니다 ㅜㅜ 정말 좋은 강의네요

[@hayesdayton2043]

You prolly dont give a shit but does anyone know a method to log back into an Instagram account?? I somehow lost my login password. I love any assistance you can offer me!

[@vivaanwestin1915]

@Hayes Dayton Instablaster :)

[@hayesdayton2043]

@Vivaan Westin Thanks for your reply. I got to the site thru google and I'm in the hacking process atm. Takes quite some time so I will get back to you later with my results.

[@hayesdayton2043]

@Vivaan Westin it worked and I finally got access to my account again. I'm so happy! Thank you so much you saved my ass !

[@vivaanwestin1915]

@Hayes Dayton no problem :)

[@fury8167]

강의 감사합니다. 머리가 아파오네요... 1."토"의 용법 중에서 동사외에 다른 품사들의 예문 몇가지 더 알려주실수 있나요? 2.단어를 알려주실때 한자를 안쓰실때도 있는데 특별한 이유가 있으신건지 궁금합니다 (ex."나루-할위", "이우-말씀언" 같은거요)어차피 한자를 외워야 하니 눈으로 익혀서 단어를 공부하면 좋을거 같은데... 3.스텝3에 와서는 1강부터 안보고 조건표현부터 보고 있는데 순서 섞어서 봐도 괜찮나요?

[@user-dc6bl9nb6y]

1. 이형용사/나형용사/명사의 예입니다. 成績が悪いと進学できません。성적이 나쁘면 진학못합니다. 部屋が静かだとよく勉強できます。방이 조용하면 공부할 수 있습니다. 成績が60点以上だと合格です。성적이 60점 이상이면 합격입니다. 2. なる는 為る・成る・生る・鳴る 등 다양한 동음이의어가 존재합니다. 이 중 '울다'에 해당하는 한자를 제외하고 의미가 비슷비슷하죠. 이들 한자는 보통 히라가나표기를 합니다. 言う는 한자 표기를 하지만, 가끔 NというN ~라고 하는 ~ / 이렇게 뒤에 명사를 꾸며주는 역할을 할 때는 주로 히라가나로 표기하지요. ^^ 이 외에 경우는 제가 좀 어렵다고 생각하는 한자를 히라가나로 표기한 경우가 있는 것 같습니다. 3. 순서는 지키는 편이 좋습니다. 사역수수를 알기 위해선 사역을 알아야하고, 사역수동을 알기 위해선 사역과 수동을 알아야하지요~ 😊

[@fury8167]

@@user-dc6bl9nb6y 동음이의어 때문에 일부러라도 한자로 표기하는게 더 빠르고 확실하게 문맥이나 뉘앙스를 파악할 수 있는게 아닐까 생각했는데 그렇지 않은 경우도 있는거였군요 답변 너무 감사드립니다 여행 후 메뉴라도 읽어보자라는 마음으로 시작했는데 선생님 강의 덕분에 조금 더 붙들고 있게 되는거 같네요 감사합니다

[@user-bm2vb7ri6x]

좋은 강의 감사합니다~^^

[@user-dc6bl9nb6y]

잘 봐주셔서 감사합니다~ (*´∀｀*)

[@user-jx8gr8po3i]

되게 기초적인 질문일 수 있는데 11:50 부정형에 ば가 붙을 때 休みではなければ가 아니라 休みでなければ라고 해야 하는 건가요? 아니면 단지 ではない를 でない라고도 할 수 있는 건가요?

[@user-wq8nc8jx4j]

선생님! 아따맘마를 보다가 스크립트중에 サングラスかけるとどんな顔になるんだ? 여기에는 と가 나오는데 왜 と가 나올수 있는건지 궁금합니다. 그리고 이 문장에서 다른 조건표현 쓸 수 있는 것으로 ば、たら、なら 다 가능하죠?

[@user-ij6ck3re5f]

と를 까칠? 정반대 아닌가요?

[@user-ws1bh1qk1e]

생각해봤는데 일본어라는건 어려운것도 물론있지만 헷갈리는 부분이 많다고 생각해요...

[@user-dc6bl9nb6y]

네 맞습니다. 처음엔 어렵게 느껴지고, 어느 정도 공부가 진행되면.. 헷갈리죠 (^o^)

[@aa695945]

선생님 수업과 관련이 없는 질문이지만.. と부분에 자판기가 나와서 생각났는데 일본에서는 동전을 뭐라고 말하나요? 어떤사람은 コイン이라고 하고 어떤사람은 小銭이라고 하네요... 뭐가 맞는 건지....

[@user-dc6bl9nb6y]

비슷하게 쓰이는 표현이죠. 😊굳이 차이를 말하자면 コイン은 동전, 小銭는 잔돈을 말합니다. 전자는 재질, 후자는 돈(가치)의 크기를 말하는 표현이지요~

[@aa695945]

@@user-dc6bl9nb6y 이해 쉬운 설명 감사합니다 ^^ 선생님 덕분에 n4에 중요한 문법 이 강의들로 끝내고 n3 시작했습니다 이 강의로 공부하고 나서 n1까지 따려는 목표도 생겼어요 정말 제 주변 현실에 있는 선생님분들 보다 제 학업에 더욱 도움이 되주신 선생님이십니다... 다시한번 고맙습니다

[@Daniel1Park]

감사합니다 선생님 앞으로 치킨도 파닭만 먹으려구요

[@user-dc6bl9nb6y]

하하하 감사합니다!!🐔

[@user-ct5dq8ri8m]

이해가안되는게있네요ㅠㅠ すると~하면 ~가된다는표현이라하셨는데 동사에と를쓸려면 무조건 ~하면 ~가된다라는 조건을 맞춰야지사용이가능한건가요?!

[@user-dc6bl9nb6y]

네 가정조건이 아닌 일반 조건에 주로 사용되며, 과거형을 사용한, 발견의 용법도 있지요. 영상에서 제시한 상황에 주로 사용된다고 생각하시면 될 듯합니다. :)

[@user-ct5dq8ri8m]

@@user-dc6bl9nb6y 답변감사합니다 ! 하나더 여쭤봐도될까요 동영상내용중 접속형태 있는데 딱 저렇게만 사용이되는거죠? 예를들어 すると　しないと　는가능한데 したと　しなかったと　していると　　 현재진행 과거는 사용이안되는거죠?

[@user-dc6bl9nb6y]

@@user-ct5dq8ri8m 과거형은 사용 불가하지만 ていると、의 형태는 사용할 수 있습니다. 계속~하면 이라는 의미로 사용되지요. :)

[@tlsqp11]

바 접속형태하실때 야스미데나케레바, 히마데나케레바 라고되어있는데 데와나케레바 쟈나케레바 데나케레바 모두 쓸수있는건가요?? 데 나이 형식은 처음 봐서요 ㅠㅠ

[@user-dc6bl9nb6y]

と、ば등과 접속할 때 でないと、でなければ형태를 사용합니다. 물론, じゃないと、じゃなければ 역시 사용 가능합니다. ^^

[@divol9183]

궁금한게 있어서 여쭤보아요~ ば를 이용한 문장에서 "달릴수 있으면, 달려라" 는 "走れれば、走れ。" 가 되는건가요? 가능형동사이니까 맞는 문장이지요? れ가 2번쓰여서 헷갈리네요😭

[@user-dc6bl9nb6y]

네~ 그 경우엔 보통 なら를 사용합니다. 走れるなら、走ってみろ 달릴 수 있다면, 달려봐! 이렇게요. 이 전의 상황에 따라, 혹은 상대방 이야기를 듣고, 그에 관한 의견 제시를 나타내는 표현이니까요 :) 그냥 만약 내일 내가 뛸 수 있다면 뛰고 싶어. 이렇게 말하는 상황이라면 明日走れれば、走りたいです 이렇게 말할 수 있습니다.

[@divol9183]

@@user-dc6bl9nb6y 항상 감사합니다! 🥰

[@asmry.j3163]

ば의 일반조건에서 자연현상, 불변의 진리, 반복되는 일만 쓰여져 있는데 그럼 기계조작이나 길안내에서는 ば를 쓸 수 없나요?

[@rpshf4796]

감사합니다. 잘배웠습니다

[@user-dc6bl9nb6y]

예 다행입니다^^ たら・なら도 함께 익혀주세요~

[@user-ug5qx9jz2n]

감사합니다 잘 들었어요!

[@minkim6575]

우와. 문제까지..... 감사합니다. ^^

[@HUNMINLEE-yo2fs]

선생님 그러면 "8시 버스에 타면"을 말할때 ~ のると ~ 와 ~ のれば ~ 둘다 똑같은 말인거죠?

[@user-dc6bl9nb6y]

타면, 만 생각하면 둘이 같다고 할 수 있지만, 뒤에 오는 말에 따라 と를 쓸 수 없는 상황도 있습니다. 예를 들어, 8시 버스에 타면 시간에 맞춰갈 수 있습니다, 의 경우 と는 쓸 수 없죠. 전건과 후건 둘 다 봐야 합니다. 😊

[@hoshiai_mina]

이 경우에는 노레바만 쓸 수 있지 않나요? (특별한 전제조건이 없는 한. 누가 일부러 기다려준다던가 등등)

[@user-jx2gd8qk6x]

先生！ 보통체와 사전형의 차이가 헷갈립니다😢

[@user-dc6bl9nb6y]

보통체는 우리말 반말에 가까운 문체를 가리키는 말이고, 사전형은 사전에 등록된 형태, 즉 기본형을 말합니다. :) 물론 이 두개가 같은 경우도 있지요. 현재긍정형이 여기에 해당합니다. 먹다 (보통체/사전형) = たべる 하지만, たべない／たべなかった 등, 과거, 부정 등의 보통체는 사전형이라 할 순 없겠지요? 😊

[@user-er3xm6gf7x]

한국어 발음도 써주면좋을거같아요 초보들은 못읽겠어요 ㅠㅠ

[@user-dc6bl9nb6y]

네 새로 제작하는 영상은 반드시 한자 위에 읽는 법 넣을게요~

[@gkfrjdjqtekdk]

일본어 문장 끝에 ~ね, ~よ같은 표현을 알 수 있을까요? 예를 들어 学生です = 학생입니다라면, 学生ですね = 학생이네요. 이런 식의 표현을 알고 싶습니다. 번역기에는 상황마다 뜻이 조금 다르게 떠서 아직 정확히 모르겠습니다. ㅠㅠ

[@user-dc6bl9nb6y]

종조사 강의도 조만간 해보겠습니다~! ^^

[@user-hj3xf1ru1z]

감사합니다!!

[@user-eu2yl4py9v]

문제를 다맞았는데도 아직도 뭐가 뭔지.. 문제가 설명해주신 문제여서 그냥 설명해주신대로 해서 맞았던 기분이여서 아쉬웠어요ㅠㅠ

[@user-dc6bl9nb6y]

다 못 맞추시는 분도 많으신걸요~ 십여분의 강의로 모든 조건표현을 완벽히 숙지하긴 어렵죠 ^^ .이번 강의는 기본 뼈대라 생각하시고, 조금씩 살을 붙여주세요.

[@user-eu2yl4py9v]

@@user-dc6bl9nb6y 알겠습니다! 믿고 보고있습니다! 설명을 너무 잘해주셔서 머릿속에 쏙쏙 들어와요ㅎㅎ

[@user-xj1mk2ew4x]

존재동사와 가능동사는 무엇인가요?

[@user-dc6bl9nb6y]

존재동사는 ある、いる를 말하고 가능동사는 できる、こられる、たべられる、いける 등 동사의 가능형을 가리킵니다😊

[@user-dt4ky5wd5c]

강의에 있는 예문 중에서 하루니 나래바 뒤에 주관적표현이 올수 없다고 했는데... 나래바가 가능동사 형태이니까 주관적표현(의지/명령/권유/희망) 이 올 수 있지 않나요? 조금 헷갈려서요~~ㅠㅠ

[@user-dc6bl9nb6y]

예 헷갈리실 거에요. 자, 일단 ば형과 가능형을 구별하셔야 해요. 일단, なる의 가능형은 なれる입니다. 가능형은 모두 2그룹 동사가 되겠죠? (1.2.3그룹 모두, e단+る의 형태가 되므로) 두번째, 2그룹 동사의 ば형은 る떼고 れば입니다.(たべる→たべれば) 때문에, 가능형 なれる의 ば형은 なれれば가 됩니다. 즉, 春になれば、봄이 오면, 의 なれば는 가능형이 아니라 なる의 ば형입니다. ^^

[@user-dt4ky5wd5c]

자세한 답변 너무 감사 합니다. 이제 이해가 되었습니다. 제가 잘못 생각 하고 있었네요!

[@Mercer157]

8時なら家にいます。 이건 어떤 용법인가요?

[@user-dc6bl9nb6y]

보통 8시라면 집에 있어요. 란 표현은 상대방과의 대화 중에 나오겠죠? 확정되어 있는 사실이나 상대의 말을 받아서 하는 표현이라 볼 수 있겠네요. :)

[@user-jf4js6pm3z]

감사합니다 ㅠㅠ

[@jungsangki2]

안녕하세요^^ 바의 용법중에서 현실과 반대되는 사실이 있는데 (몯또 야쓰께래바 칻따노니...) 이 용법은 따라와 바꿔 써도 됩니까? 설명 부탁드리며 항상 감사드립니다.^^

[@user-dc6bl9nb6y]

예 바꾸어 쓸 수 있습니다~ ^^

[@jungsangki2]

+이현진 (파닥파닥일본어) 빠른 답변 정말 감사드립니다. 궁금했던 것이 알게 되니 기분이 참 좋습니다. ☺

[@Mercer157]

명사 な형용서사 부정형 ば접속 할 때 じゃない는 안되나요?

[@user-dc6bl9nb6y]

네 가능합니다 :)

[@Mercer157]

@@user-dc6bl9nb6y 감사합니다 혹시 の こと もの 에 대해서는 강의할 계획은 없나요?

[@Shocchan]

저는 지금 한국 유학 중입니다! 한국 여행과 한국어 학습을하고 있는 비디오가 있으니까, 괜찮다면 조언 부탁합니다 ~ (^^)실례했습니다～😅

[@pauladam6997]

【日中韓名言channel】しょっちゃんᅳ쇼짱ᅳ 무슨 말이신지?중간 구절이 문법상 앞뒤가 않는것 같아요.

[@pauladam6997]

않맞는것

[@moon-pk2ty]

@@pauladam6997 당신도 틀렸습니다. 안 맞는, 맞지 않는 것으로 써야 맞습니다.

[@user-xt2rf4gh2g]

@@pauladam6997 님이 틀렸어요. "안"입니다.

[@Bonjour-vh7sc]

@@pauladam6997 아니하다 = 않다 는 동사 안 맞다의 안은 부사..

[@honnykim6052]

일드를 보다가 대사가 요리가 맛이 없으면 식탁에서의 대화가 줄어든다 에 또를 썼습니다. 오모시로쿠나이또가 아니라 마즈이또를 썼어요. 일본 속담인지는 모르겠지만 불변의 진리로서의 또인가요 곤란경고의 또인가요. 의미상 긍정내용단어에 나이또를 붙인 것과 단어자체의 의미가 부정내용이어서 결과적으로 동일한 의미라면 곤란경고로 봐도 되나요?

[@user-dc6bl9nb6y]

~하지 않으면, 좋지 않은 혹은 바람직하지 않은 일이 발생한다.. 는 의미가 되니까, '곤란'으로 볼 수 있겠네요.

[@honnykim6052]

그렇군요.와 이렇게나 빨리 답글을 주시다니 정말 고맙습니다. 한가지만 더 질문드릴게요. 일본어 공부한지 한달 되었는데 궁금한게 예를 들어 어른의 단어가 오또나 인데 한자로 타이징으로도 하더라구여 어떨 때 오또나를 쓰고 어떨때 타이징인 한자의 훈독또는 음독을 쓰는지요.또 직업이 뭔가요 할때 오시고또와 난데스카인데 쇼꾸교와 난데스카처럼요. 잘난척하고프면 한자다이징 이나 쇼꾸교를 쓰는 건지궁금합니다.

[@user-dc6bl9nb6y]

한달 공부하셨는데 레벨이 무척 높으신 것 같네요^^ 大人의 음독은 だいじん・だいにん, 훈독은 おとな입니다. 일상적으로 '어른'의 의미를 나타낼 때는 大人라고 쓰고 おとな라고 읽습니다. 모든 경우를 똑같이 설명할 수는 없지만, 和語(일본고유의 말) 즉 훈독을 사용하는 경우가 보다 의미전달이 쉽고 부드러운 느낌을 줍니다. 우리말 '어른'과 '성인'의 느낌 차이와 비슷하다고 할까요?

[@sty5217]

pdf를 다운 받을수가 없네요 확인 좀 부탁드려요 ㅜㅜ 넘 잘 가르치셔셔 도움 많이 되고 있어요 감사하고, 고맙습니다.^^

[@user-dc6bl9nb6y]

tae yong seong 앗! 죄송합니다.. 그럼 www.dropbox.com/sh/lkhopgmlvwm9nai/AAAfN5M_F3CGoam1FWebxGX7a?dl=0 클릭해보세요~^^

[@sty5217]

이현진 감사드립니다^^

[@yoga12842]

질문이 있습니다! 바 공부중에 명사와 나형은 나라(바) 라고 쓰잖아요 이거 나라여도 바의 용법을 갖고 있는것이지요? 그러면 바는 일반조건이 되는데 나라는 일반조건이 안되는 등 바와 나라용법의 차이가 발생하는데 이거 구별하는 방법이 있나요

[@user-dc6bl9nb6y]

예리한 지적이십니다!! ^^ 명사와 나형용사의 경우, ば의 용법이라고 해도 주로 가정조건, 반사실조건을 나타냅니다. (周りが少し静かならば落ち着いて勉強できるのです。주위가 조금 조용하면 차분히 공부할 수 있습니다) 때문에 동사와 달리 なら표현이든, ならば표현이든.. 구별이 필요 없는 경우가 많습니다. 단, 지난번에 질문해주셨던 '편의점이라면(=편의점은) 저쪽에 있어요"는 なら의 고유한 용법이라 할 수 있습니다.

[@yoga12842]

아 감사합니다 조건형 공부의 마지막 궁금증이었어요..ㅠ

[@user-dc6bl9nb6y]

네.. 그랬군요..답변이 늦어 죄송해요..ㅠㅜ 그리고, 조건표현 공부 마치신 거 축하드려요~!!!

[@user-ih2tv8kd3l]

선생님ㅠㅠ から,ので의 차이점에 대해서도 알고싶어요!

[@user-dc6bl9nb6y]

오!! 어려운 질문이네요 ^^ 둘 다 원인, 이유를 나타내는 용법으로 사용되는데요, ので는 인과관계, 사실관계를 논리적으로 표현하고, から는 이유와 함께 말하는 사람의 기분, 감정을 함께 나타내줍니다. 때문에 논문 등 문장체에서는 ので가 주로 사용되고, から는 주로 회화체에 사용됩니다.

[@seoulmatesusukino175]

耳をすませば 이거는 귀를 기울여봐 라는 조언의 뜻인가요?

[@user-dc6bl9nb6y]

두 뜻 모두 갖고 있을 수 있습니다. ^^ 회화의 경우엔 인토네이션, 뒷 문장(후건)의 유무 등으로 판단할 수 있지만, 애니메이션 耳をすませば 의 경우, '귀를 기울이면' 보다 많은 걸 알게 될거야, 마음의 소리가 들릴거야.. 그러니까 '귀를 기울여봐'라는 두 가지 의미가 있을 수 있습니다.

[@user-ds5uc7ft6c]

~と思う(います)에서 と와는 다른건가요??

[@user-dc6bl9nb6y]

예 다릅니다 ^^ ~と思う의 と는 思う와 앞의 내용(~)과의 관계를 나타내 주는 이며 뜻은 입니다. 조건표현의 と는 전건과 후건의 문장을 연결하는 이며 뜻은 등이 됩니다.

[@sheryly3547]

9:34 바 부분

[@p.k8881]

총소리와,......

[@invy8477]

봄

[@yoga12842]

이게 그 가정형 맞나요

[@user-dc6bl9nb6y]

예 맞습니다~ ^^ 만약~ 한다면(가정)의 의미 이외에 '조건'의 의미도 있기때문에, '조건표현'이라 표현하지요

[@yoga12842]

좋은 아침입니다! 일어단어 외우는건 고통스럽지만 문법, 표현 배워가는건 너무 재미있군요 잘 보고 참고하겠습니다!

[@hoshiai_mina]

온천은 돌아다니지 않아요~ ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ

[@user-cs7fs5fj9d]

왜애플워치냐구요 삼성도 있는데 한국병입니다