임용2차 수업구상시 꼭 알아두면 좋은 꿀팁 4가지! 이것만 기억해도 수업의 퀄리티 업그레이드😎

#수업실연
#수업구상
#중등2차임용
#초등2차임용

[@user-sg3ei8ll4v]

잘 정리된 영상들보면서 도움 많이 받고있습니다ㅠ 정말 감사해요!!👍😌

[@user-ys4cb1sf6x]

도움이 많이 되었어요! 감사합니다!

[@user-tg3ed1mg5q]

너무 유익해요. 귀한 영상 감사해요.

[@user-lz9cz2pz5t]

다른 쌤들이 통째로 수업하시는 장면에서는 혼자 뭐가 중요한지 체킹하기 정말 어려운데😹 영상인데도 머릿속에 정리가 너무 잘되네요! 감사합니다~!!

[@Mc-db3zi]

실연에서 정말 중요한 것이 무엇인지 알려주셔 큰 도움이 되네요:)

[@user-xq1wj4ss6v]

정말 감사합니다♡

[@yooreechanglee]

좋은 영상 감사합니다!

[@leehaedal7270]

선생님 너무 감사합니다 ㅠㅠㅠㅠ 한참 헤매는 중에 오아시스 같은 영상이에요😭♥️

[@Dapi_Danielpiano]

안녕하세요 선생님 ! 지난 1월 2차 시험 때 선생님의 유튜브 채널에서 많은 도움을 얻어서 최종합격한 선생님이에요 ! 이제서야 감사하다는 인사를 드려요. 2차 준비하였을때 막막하기만 했는데, 선생님의 다양한 영상들이 정말 큰 도움이 되었습니다. 거의 ㅋㅋㅋ 선생님의 팁들을 실제 시험장에서 사용한 것같아요. 덕분에 지금 이 댓글을 학교 현장에서 쓰고 있네요. 온라인 수업을 준비하면서 선생님의 최신 영상들을 보면서 추웠던 지난 겨울 임용때 생각이 났습니다 ㅎㅎ 선생님도 온라인수업때문에 바쁘실텐데 항상 건강하셨으면 좋겠습니다 정말 감사합니다! :)

[@user-qv9ds2qm2m]

사랑합니다 선생님

[@user-lz3ix3fb5m]

선생님~ 다문화학생나 학습 부진 아동에게 순회지도 시 예를 들면 어떤 발문을 해야 하는지 궁금합니다!! 수학이나 과학 과목에서요!!

[@tkwkah77]

실연 시 경어를 사용할때, ~시, ~셨 과 같은 극존칭? 다 되셨나요? 말씀드릴게요~ 와 같은 극존칭을 쓰면 안된다는 분도 있고 된다는 분도 있는데 상상선생님들 보시기에는 어떤가요...?

[@user-ov1yr6pl7x]

안녕하세요 선생님😊 저는 개인적으로 극존칭까지는..😅 굳이..? 하는 입장입니다 물론 선생님들마다 각각 신념이나 소신에 따라 어느정도의 경어를 사용할지 선택하시겠지요 개인적으로는 학생 존중의 의미에서 단순하게 ~했나요? 정도의 경어사용이면 충분하다는 생각입니다^^ 너무 극존칭이면 오히려 어색하더라구요 ㅠ.ㅠ

[@user-zc7uo1ti3f]

좋은영상 감사합니다! 혹시 도입부터 전개 20분수업시 전개단계에서 수업과 모둠활동을 하게되잖아요? 이 단계에서 시간배분을 몇분씩해야하는지 궁금합니다 ㅠㅜ

[@user-ov1yr6pl7x]

안녕하세요 선생님😊 수업 15분 말씀하시는건가요? 수업과 모둠활동의 배분은 어떤 주제냐에 따라 천차만별로 다른 것 같아요 ㅠㅠ 교사의 설명식수업이 어느정도 필요한경우는 상대적으로 모둠활동이 줄어들겠죠? 이건 선생님마다 스타일이 다를 것 같은데 저는 웬만하면 학생활동중심으로 수업을 구상하는 편이어서 교사의 설명은 정말 중요한부분 또는 요점정리만 하고 나머지는 학생 활동(짝,모둠 등으로 배움목표 이끌어내기)으로 진행했습니다 ^^

[@somisom7199]

선생님 안녕하세요 ^^ 영상 잘 보고 있습니다. 혹시 문제 조건에 수업 형태가 모둠활동이라고만 제시되어 있으면 활동1과 활동2를 모두 모둠활동으로만 진행해야 할까요?

[@impress926]

안녕하세요.,.중등구상지 지역의 경우 들어가서 손에 들고 하는지 교탁에 두고 거의 외우다시피해서한다고봐야하는지 궁금해요. 그리고 떨려서 시간이 도저히 안보이던데ㅜ 이부분은 제 시계로 슬쩍보는게 베스튼지 앞시계를 보는게 젤 나은지요? 마지막으로 순회지도때 교탁옆 사이드쪽으로만 가서 느낌만 주면되는지 맨앞자리학생자리정돈가야하는지 아님 교실 중간의 사이드쪽까진 걸어가서 더 확 표가 나는게 좋은지요? 감사합니다.^^

[@user-nj4yi8fs3o]

항상 좋은 영상 감사합니다! 중등 실연 문제 관련해 여쭤보고 싶은 게 하나 있어서요ㅎㅎ 조건 1에서 동기유발과 전개 부분을 실연하라고 되어있는데 4를 보면 동료평가를 실시하라고 되어있으면 이 부분은 어떻게 해야하는 건가요?ㅠㅠ 보통 평가는 수업 뒷부분에서는 진행하지 않나요? 그냥 수업 앞부분에서 언급만 해도 괜찮은 건가요ㅠㅠ?

[@user-ov1yr6pl7x]

동료평가가 꼭 마지막에 진행된다고 생각하시지 마시고! ㅎㅎ 무언가 활동을 진행할 때 이 활동을 하면서 친구들이 잘하고 있는지 등 동료평가를 진행할거예요 이렇게 이야기하시면 됩니다^^!

[@mintt-tx2bl]

선생님! 모둠학습과 전체학습의 차이점이 무엇인가요? 영상 잘 보고있습니다. 소중한 꿀팁 감사드립니다!

[@user-ov1yr6pl7x]

전체학습은 학급 전체를 대상으로 하는 수업이라고 생각하시면 되고 모둠학습은 모둠별로 하는 수업을 의미합니다^^!

[@left9292]

예전에 수업실현 평가관으로 몇번 들어가본적이 있습니다. 평가시 평가 담당자의 개인적 판단이나 전체적으로 임의의 평가 자체가 금지되고 문항에 대한 달성 여부 형식입니다. 즉 학교나 현장에서 수업후 나눔과는 전혀 다릅니다. 문제와 조건을 빠짐없이 운영하시고 틀을 만들어보고 긴장하는 순간에도 흔들리지 않는 연습이 점수 얻기에는 좋아요

[@jkim6960]

1. 조건 사용! 놓치면 점수 감점이기 때문! 2. 발문 - 교사와 학생과 상호작용 잘 되고 있는지? 구상 시 중요한 발문 꼭 적어놓기!! 3. 다양한 활동 -짝, 모둠, 전체활동 잘 분배 4. 유기적 연계성 - 중간, 마지막에 한번 전체적 관점에서 객관적으로 보기

[@user-hw1dt4wv3l]

좋은 영상 감사합니다. 중간에 언급하신 발문 영상이 동영상 목록에서 안 보이는데 링크 알려주실 수 있나요?

[@user-ov1yr6pl7x]

안녕하세요 선생님😊 kzbin.info/www/bejne/nXzNhZt-idqIna8 요 영상 참고해주시면 되겠습니다 ^^

[@yeonadiary]

선생님 정말 좋은 내용 잘 설명해주셔서 감사해요😀 질문이 있는데요 시험장에서 수업시연 실제로 할 때 도입, 전개1,전개2 마무리 모두 다 해야하는건가요? 아니면 시험지(?)에 전개1만 하라든지, 전개1,2만 하라든지 이런식으로 제시가 되어있나요?

[@user-ov1yr6pl7x]

네~ 문제지에 조건이 제시되어있습니다😊

[@yeonadiary]

@@user-ov1yr6pl7x 아항 그렇군요ㅎㅎ늦은시간에도 친절하게 알려주셔서 감사합니다💕

[@user-kk1wd9dh9f]

영상 잘 보고있습니다^^ 수업중 빨간깃발 파란깃발 언급하셨는데 구체적으로 어떻게 수업시연하셨나요? 빨간깃발을 든 모둠에게 가서 도움을주는 방식인가요?~

[@user-ov1yr6pl7x]

제 영상중에 수업 전체복기편이 있어요 ㅎㅎ 해당영상 참고해주시면 됩니당 ㅎㅎ

[@mkkm-ct8db]

4. 2) 활동간 연계성을 높이기 위해서는 어떻게 할지 감이 잘 안잡히네요.. 어떤 방법이 도움이 되나요?? 좋은 영상 감사합니다 :)

[@user-ov1yr6pl7x]

안녕하세요 선생님😊 기본적으로 하나의 배움목표를 달성하기위해 활동 1~3개가 순차적으로 이루어지지요(대부분이 그렇고 아닌경우도 있습니다!) 이 활동 간의 연계성이 있으면 보다 완성도 높은 수업으로 보일 수 있습니다 어떤 '방법'이라고 할 건 없지만 다음사항을 생각하시면서 수업 짜보셔요! 전 활동이 다음 활동을 뒷받침하는가, 배움목표를 달성하기 위해 활동이 계단식으로 차근차근 제시되는가를 생각해보시면 되겠습니다😄

[@mkkm-ct8db]

감사해요!!

[@MrSeoinp]

선생님~수업실연 조건에서 모둠별활동을 하라고할경우시 2명짝과활동도 모둠활동에 해당되나요?

[@user-ov1yr6pl7x]

짝활동은 2명(말그대로 나와 짝), 모둠은 그 이상의 인원 수로 그룹이 만들어져야 모둠활동이라고 생각합니다 ^^

[@user-oi3cv9on1m]

선생님~~수업구상 항상 오래걸렸는데 좋은영상 감사합니다❤선좋아요,댓글 남깁니당 히히 이따 집중해서 볼게요! 그리고 선생님 뜬금없지만 늘 궁금한게 있었는데 실연 조건에서 스크린, 빔프로젝터, 교사용컴퓨터를 반드시 사용하여 수업실연하라.는 조건이 있다면 실연에서 저 세가지 키워드를 다 언급해야할까요? 저는 스크린만 언급을 해도 당연히 빔프로젝터랑 교사용컴퓨터를 사용할거라고 생각해서 굳이 셋 다 언급은 안했는데 스터디원 중 한분은 다 언급을 하시더라구요~!선생님은 어떻게 생각하시는지 궁금해요~~

[@user-ov1yr6pl7x]

안녕하세요 선생님😊 연습 문제중에 스크린,빔프로젝터,교사용컴퓨터를 모두 사용하라는 조건이 있었나봐요 😊 이런 문제는 흔하지는 않지만 이 세가지 도구를 반드시 활용하라고 조건으로 주어진다면 저는 간단히라도 세개다 언급할 것 같기는 합니다^^ 불안하니까요! 예를들어 스크린을 보세요, 선생님이 컴퓨터로 자료를 보여줄게요, 이런식으로라도 간단히 언급은 할 것 같은 느낌이랄까요? 그런데 빔프로젝터는 살짝 언급하기 난해하긴하네요(살짝 조건이 마이너한 것 같아요) ㅠ 그럼에도 문제에서 주어진다면 뭐라도 언급은 해야겠죠..?😂😂

[@user-oi3cv9on1m]

그쵸 저도 참 생소했는데 중등특수 18년도였나, 19년도 였나? 조건으로 나왔더라구요ㅜㅜ 막 크게 중요한 부분은 아닌거 같지만 스터디원들이랑 한참을 이부분에 대해 토론했답니다😭 다른 선생님들의 의견이 궁금했어요ㅎㅎ 선생님 말씀대로 최대한 언급하는게 맘 편하겠어요~~!ㅎㅎㅎ성의껏 답변해주셔서 감사해요 선생님❤

[@user-ty2vg3gm9r]

선생님 안녕하세요 너무 고민이라 댓글 남깁니다. 활동을 구상하는 점이 너무 힘듭니다. 스크립트도 만들어서 수업실연 연습합니다ㅠㅠ 나름 다른 스터디원들에 비해 연습 열심히 하는데 항상 활동 구상할때 시간이 너무 소요되고 학습목표에 부합하지 않은 활동으로 전개가 되더라고요. 지금 어떤 연습을 하면 좋을까요? 스크립트 보다 많이 구상하보는 시간을 가질까요?

[@user-ov1yr6pl7x]

구상연습을 많이 하셔야해요 ㅠㅠ 그리고 구상을 바탕으로 수업시연도 연습도 하구요! 일단 너무 많은 문제를 구상하려고 하지마시구 하나의 문제라도 제대로! 자신있는 단원의 문제 하나라고 제대로 구상해보고 시연해보고 반복해보시길 추천드려요! 그리고 그 내용을 토대로 나만의 틀을 만든다면 훨씬 수월하실겁니다!

[@chaek2754]

감사해요 큰 도움이 되었어요

[@hilldrei8715]

좋은 피드백예시도 궁금해요

[@user-ov1yr6pl7x]

좋은 피드백 예시는 제 동영상 중 추임새 편을 응용하시면 가능하실것 같아요^^

[@user-ge7vo8jm2v]

희망 얻고 갑니다. 그런데 그런 말 많이 하잖아요. 기본적인 틀을 루틴처럼 만들어놓고 내용만 바꿔서 연습하라고 ㅋㅋ근데 그렇게 하다보니 너무 익숙해져서 잘하는지 못하는지 모르겟더라구요ㅠㅠ 샘도 그렇게 하셨나요?

[@user-ov1yr6pl7x]

그쵸ㅎㅎ 그렇게 보통해요! 저는 계속 바꿔나가는 과정이 있었고 마지막 되서야 완성되어서..ㅎㅎ 처음부터 루틴은 없었어요 흑흑 익숙해진다면 다른 분 앞에서 시연을 해보는 건 어떨까교? ㅎㅎ

[@user-uw4tz1dv5i]

혹시 실례가 되지 않는다면 수업 시연할 때 시선 처리 방법에 대해서 알려주실 수 있나요??!ㅠㅠㅠ

[@user-ov1yr6pl7x]

안녕하세요 선생님😊 우선 실제 시험장에 들어가면 면접관이 사이드에 있기 때문에 앞이 빈 교실, 즉 공허하다고 보시면 되는데요 그 앞에 학생과 책상이 있다고 상상을 하시면 좋아요 상상이 잘 안되시면 '시선처리'를 해야한다고 의식하기보다는 그냥 너무 위도 아니고 아래도 아닌 사물함쪽을 편하게 본다고 생각하시면 어떠실까요? 즉,일반적으로 교사가 설명할 때 ->사물함쪽 학생 발표 듣거나 시킬 때 -> 사물함쪽 보고있다가 시선을 왼쪽,오른쪽으로 돌려서 진짜 학생있듯이 순회지도-> 돌아다니다가 학생이 앉아 있다고 생각하고 눈높이 아래(학생 눈)로 맞춰서 이정도로 한번 매뉴얼을 정해보세용😊