Дисциплина на уроке. Рекомендации профессионалов

Мотивация учебной деятельности учащихся • Мотивация учебной деят...
Работа с родителями • Работа с родителями. Р...
Фильм "Школа выживания в школе" • Фильм «Школа выживания...

[@sabinahuseynova5131]

Как же сложно быть педагогом.Нужно всю жизнь учиться,чувствовать детей,уметь сглаживать острые углы с детьми ,родителями.....Жаль труд педагога не оценивается по достоинству и дело не в деньгах ,а в элементарном уважении

[@user-dt8fp3nl5w]

Да и в деньгах, за 15 тысяч, ежедневное изнасилование себя

[@mariaroma3134]

Не знаю, не так и сложно 🤷🏼‍♀️

[@Champion23787]

@@mariaroma3134, у вас, наверное, опыт большой. Вспомните себя в первый год работы.

[@mariaroma3134]

@@Champion23787 2,5 года стажа учителем😂 не знаю на счёт опыта большого. Опыт большой получила в коммерческих больших компаниях, работая не по профессии 10 лет. После этого, можно сказать, что в школе отдыхаю и обалдеваю, как бывает просто на работе. Правильно говорят, нужно хорошо владеть материалом и быть очень уверенным. А также, не делать из детей вундеркиндов. Помогать тем детям, кто хочет.

[@Champion23787]

@@mariaroma3134, а что делать, если они весь урок в телефоне сидят и ничем не интересуются?

[@user-lh7nq2wy8h]

Пока администрация не будет вызывать детей, родителей, применять меры воздействия на неадекватов по докладным учителя , так и будет учитель униженым и оскарбленным. Попробовпл бы кто из детей и родителей в советской школе что-то вякнуть, на предприятие полетело бы "письмо счастья", где в трудовом коллективе на собрании прилюдно поставили вопрос о воспитании советского гражданина. Это было так. Учителя были тоже разные и мямли и стервы и любимые. Но поддержка государства была явная. И общежития и квартиры и зарплаты. Сейчас только стоит посмотреть и послушать министра и вопросы отпадут. Бла-бла-бла.

[@user-xn1wj9ev2m]

Не знаю Вас, но спасибо от учительницы Р.Я из Ср. Азии со стажем

[@Gulnara5443]

Когда учителям готовиться, заниматься самообразованием? Как дёргаю классных руководителей ежедневно, ватсап не замолкает ни на минуту!!! Бесконечные бумажки кидают и кидают, то конкурсы, то отчеты... Без конца луну с неба просят и срочно!!!! Учителя элементарно просто не отдыхают

[@leilaimranova]

Как оставаться самой собой, если я искренняя и дружелюбная очень. Когда так веду себя с детьми, они, конечно, любят меня, но борзеют и на шею садятся🥲

[@user-oe2vx2nn1t]

++++тооот же вопрос🥲🥲

[@leilaimranova]

@@user-oe2vx2nn1t у вас какой предмет?

[@la_koala]

Кнутом и пряником. Я не педагог, но в 1 классе ребенка ужасная атмосфера: драки, порча вещей. Учитель молодая не справляется. Как сказал ребенок: Её не слушают потому что не бояться и не уважают. Я ребенка методом кнута и пряника воспитывают, т.к. нельзя с моим ребёнком постоянно быть мягкой, порой приходится выдавливать из себя строгость, когда вижу, что наглеет совсем.

[@abc369]

Расширять набор качеств, затем встраивая их в себя. Так оставаться самой собой, естественной (и убедительной, а также уважаемой для окружающих) kzbin.info/www/bejne/f2mWmpJqe76igJo

[@user-he5bp2dv9p]

У меня в сердце на всю жизнь врезалась наша класс.рук с 5го по 11 класс которая была у нас. Она с нами шутила, она с нами по душам разговаривала, если наедине вдруг выпадало остаться, и она никогда не повышала на нас голос! Но мы все боялись её молчания! Когда наш класс очень сильно хулиганил - она замолкла, и только вела урок. Не было ни шуток, ни разговоров... Просто урок. И этого мы боялись больше всего! Я не знаю почему тогда это работало? Может наше поколение ещё было другим? Не знаю может ли это сработать сейчас? Но опять же да, возраст играет роль - мы уже были старше первоклашек, и определенно класс как-то да выстроили к 5му классу. Но с первоклашками, наверное, этот прием так эффективно не сработает.

[@olgam2235]

Слова..слова.. Заменяла учителя в паралельном 6 классе,где отобранные дети,так у них один урок за три урока,очень много примеров решили. А с моими " отобранными" один урок три дня будем долбить.😅 Вот с сильными да,нужен темп и подготовка. А со слабыми - жесткая дисциплина и решение простых однотипных примеров.

[@irrakert9181]

Эх, как сформировать эту жёсткую дисциплину?

[@nissunnome6500]

@@irrakert9181 не орать, реагировать спокойно на всю дичь. Спокойный и монотонный «ленивый» тон. Где вы на равных человек-человек входите в диалог с таким ребенком, объясняя ему, что игра с привлечением внимания с вами не работает. Используйте техники нлп, почитайте про них. Вы всегда должны быть выше их (но им об этом не говорить, а то щас век такой). Нужно тщательно подобрать такие слова, чтобы любой взрослый оказался в проигрышной для себя ситуации, а ребенок с плохим поведением и подавно. Не использовать оскорбления или унижения никогда в своей речи. Спокойное затирание психологии кароче) если не работает, то начинаем играть с ним в тонкую вину «спасибо за проявленное уважение» и все в этом духе. У меня всегда работает

[@user-kg5fd7bw1p]

Их бы всех на урок ,всех этих рекомендаторов ,в обычный класс ,где стдит половина детей с девиантным поведением,треть слабеньких ,которые эту тетю из гимназии с ее завиральными проектами ( еще вопрос,где на них время взять на уроке), вообще не поймут.Поработала тридцать лет в школе,могу сказать одно: хорошая дисциплина у того ,кого дети боятся .Боятся жёстких ,стервозных,злопамятных,требовательных.Знать свой предмет обязательно.Слабости детям показывать нельзя: просто затопчут.Сначала закрутить гайки ,ослаблять потихоньку.А ещё дети очень чувствуют психологический климат в школе.Если в школе в плохой дисциплине обвиняют только учителя ,а не хулиганистые учеников,которым за радость любой урок сорвать,потому что это --- их способ самоутверждения), так вот ,если ученики чувствуют ,что во всех этих ситуациях обвинят учителя ,то о дисциплине как таковой вообще можно забыть.Такие дети будут подобострастно смотреть в глаза директору ,пускать жалобную слезу и слюни в кабинете у завуча или вот такого молодцеватого директора ,как в этом сюжете, а вернувшись в класс,будет вести себя ещё наглее.Сюжет ни о чем.Впрочем ,что от них ещё ожидать? Они же непосредственно в классе у учительского стола не работали.Уроки на конкурс -- это не в счёт .Там сидят выбранные высоко замотивированные на знания учащиеся , а не обычный класс средней школы.

[@leilaimranova]

всё правда. Но как стать злой и стервозной? У меня не получается полностью( и еще не хочу, чтобы они мне ненавидели. Даже когда злюсь на них, им без разницы, не выгляжу устрашающе

[@user-kg5fd7bw1p]

@@leilaimranova Злой и стервозной стать невозможно.Такой надо родиться.А работа в школе стервозность только усугубляет.

[@user-hc9rh4ho2x]

Вы намеренно искажаете информацию? 4 спикера, из них только один вузовский преподаватель, остальные трое - учителя, работающие в государственных школах. На каком основании Вы утверждаете, что они не ведут уроки? Советы даются абсолютно адекватные. Все же ждут волшебной палочки, а её нет. Отдельный вопрос- про "харкающих на спину", но это не норма- идите к администрации, к психологам, ищите способы. А все же хотят, чтобы у них 40 отличников в классе сидели, но так не бывает. В пединститутах всегда есть практика, и не одна, можно понять, годен ты для этой работы или нет.

[@user-kg5fd7bw1p]

@@user-hc9rh4ho2x ну- ну...Учителей,работающих в обычных школах,вы на таких каналах никогда и не увидите!

[@user-iw8ws6mj8e]

Должна быть жесткость и системность. А вы перечисляете набор качеств для первобытного общества а не учебного заведения, вы то для чего там работаете ?

[@user-ye3od2gi9q]

Педагог должен быть уверен. Сколько педагогов уверены в учебниках и программах? Если нет наказания за неправильное поведение, дисциплины не будет никогда. Например, за мат, оскорбления, драки отстранять от посещения школы на неделю, две, три, а родители обязуются учить ребенка в это время, после возвращения ребенок сдает весь материал.

[@user-tc3px4fe4i]

Не будьте так самоуверены, раздавая такие рекомендации и будьте уверены, что остальные ученики спровоцируют Вас на применение к ним таких " воспитательных" мер, чтобы не ходить в школу:))

[@user-eq1vt9nc2k]

Говорить можно много, как правило теоретики нас учат как вести урок, а когда в классе сидят несколько неуравновешенных и психических учеников, тут никакие звдания не помогут от слова совсем!

[@abc369]

Хотите сказать, что в представленном видео люди иных профессий, им дали заучить эти речи? Или повоображать: как если бы они были…, то как поступить... И вот, говорят как умеют…¿

[@abc369]

Проходить для себя психокоррекцию (и даже психотерапию в рамках её). Формировать-обретать нужные Образы Себя, подстраивать или достраивать поведение. Создавать/перенимать необходимые убеждения. Посмотреть сначала стоит лекцию « Как жить чтобы Жить ».

[@abc369]

kzbin.info/www/bejne/f2mWmpJqe76igJo

[@nissunnome6500]

@@abc369для этого нужны деньги. И немалые. Оклады любого преподавателя не вытянут и двух консультаций в месяц.

[@user-ju6qi2so2b]

Низкий поклон всем учителям!!!!!

[@la_koala]

Хороший педагог - бриллиант. Для того чтобы бриллиантов в наших школах было больше, нужно повышать зарплаты и улучшать условия труда, избавляя педагогов от лишней бумажной работы, тем самым давая возможность сосредоточиться на главном - преподавание.

[@19baby62]

Ужас))!! НЕ ДОЛЖНО зависеть от педагога ничего!! Не должно быть лотереи! Не должно быть игры в школу в форме флирта.

[@user-nb5hi9kw8h]

Спасибо огромное! То, что нужно, без "воды". Мне как молодому педагогу это было очень полезно! Счастья вам и здоровья!

[@user-nu3cl7rp3f]

Учитель входит в класс с дисциплиной, - говорил мне наставник. Вот когда ты научишься этому, считай, ты стал учителем.

[@ingatyulyush4302]

Какое облегчение, когда знаешь куда можно зайти, посмотреть, где именно ты можешь брать надёжную, "неводяную" информацию. Спасибо за канал

[@english_spanish_tutor]

1. самому преподавателю зна б цель работы в образовательной системе укреплять твёрдость, волю, уверенность в себе 2. дисциплина есть, есть урок подготовлен и продуман, учитель чётко видит цели, задачи урока 3. отличное владение своим предметом, что является залогом уверенности, от чего в свою очередь зависит дисциплина 4. индивидуальный подход к учащимся 5. возможность самореализации учащихся на уроке, использование необычных форм работы: использьвание игр, исследований, проектов, рисование, составление тестов, викторин 6. не ставить себя как авторитарный образ. Вопрос дисциплины не будет стоять в классе, где учитель установил партнёрский, демократический, а не авторитарный стиль общения. 7. "быть учителем, но оставаться самим собой"

[@user-zl5oj2gh1c]

Быть учителем, но оставаться самим собой! Золотая фраза!

[@user-yq6il6fi1k]

Прослушала с большим интересом. Все верно, по существу. Спасибо большое.Дисциплина на уроке очень важна, иначе сводятся к нулю все старания, цели, результаты. Надо уметь владеть классом. В этом плане советы преподавателей очень ценны. Работаем над собой постоянно. Успехов всем, кто трудится на этом трудном, благородном поприще. Низкий поклон.

[@user-mb5vs1ek7e]

Приходите в класс, где 40 детей, я посмотрю...

[@olgap7762]

Самый первый мужик правильнее всех объяснил. Если нет уверенности в своих силах, то в любом классе придётся тяжело. А если она есть - вас начинают слушаться только потому, что вы не допускаете и тени сомнения, что может быть иначе. Ведь учащиеся и пришли для того, чтобы слушать кого-то, учиться. Они только и ждут с вашей стороны этой уверенности, ведь это они ведомые, а вы - ведущий. В них, по определению, " сидит" внутренний ребёнок намного больше, чем ваш. Вот почему трудно в школе всяким "совместителям", которые вообще не всегда понимают, зачем попали в класс и почему именно туда, а не, к примеру, на кассу в магазине.

[@momentomori179]

Опыт показывает, что все иначе. Вспоминаю себя и своих одноклассников, некоторые предметы казались нам ненужными и все объяснения педагога не воспринимались нами, мы довольно быстро поделили предметы на "обязательные", где пытались слушать и что-то делать, и "необязательные", которые воспринимались нами как отдых. И самое печальное здесь то, что это "деление" не зависело от уверенности и яркости учителя. Вопрос дисциплины и заинтересованности учеников, на мой взгляд, вечный. Правильной модели поведения нет. Всё слишком индивидуально, в этом и беда, и счастье.

[@P1po_HD]

Что Вы такое говорите? Сейчас в классе полно учеников, которые болеют нервными заболеваниями… Они не понимают, где находятся.

[@user-ht7yc1vk2v]

Здравствуйте. Мы совмещаем работу в школах, а не в магазине и школе. Ничего плохого а этом нет.

[@user-sj2wx4wh7l]

Большое спасибо за ценные советы

[@user-ki5pd4uk7g]

Кратко и по сути, без "воды". Спасибо.

[@user-wm1cq7fu5s]

Спасибо. Проекты- это интересно!

[@user-hr1jj2uo5g]

Спасибо большое за очень полезные советы и рекомендации!!!

[@user-hm4dk6ub7f]

Какие замечательные люди, мастера своего дела! Благодарю ☺️ огромное количество информации

[@user-mb5vs1ek7e]

Как раз таки свободное общение и есть ключ к отсутствию дисциплины. И игра тем более средство поднять шум и до конца урока сорвать урок

[@user-tc3px4fe4i]

"Партнерский стиль общения" - это не про академический школьный урок, а про новомодные игрища с детьми, являющиеся больше развлечением, чем обучением и воспитанием школьников.

[@nissunnome6500]

Я вообще не понимаю, каким образом мы можем быть партнерами. В какой момент времени в трудовые обязанности вписали такое - ума не приложу. Усыновить их уже всех что ли

[@user-tc3px4fe4i]

@@nissunnome6500 , "ученик- партнер"- это из области бизнеса. Клоунада, вместо субординации, дисциплины - имитация свободы и спонтанного самовыражения - ничто иное, как воспитание вседозволенности, распущенности, неспособности к осознанным, обдуманным поступкам, действиям. В результате - потеря личностных границ, с вытекаюшими неблагоприятными для развития последствиями.

[@mariadetout8911]

Очень важная и интересная информация!!! Спасибо за канал!

[@user-sx9me6rb4b]

Спасибо,. Очень полезная и нужная информация.

[@user-uo2zj2mo3t]

просто,доступно,интересно.Спасибо.

[@guighost6351]

Большое спасибо за канал

[@bogdantolok8794]

Спасибо большое за помощь и поддержку

[@mnenie45]

Надо мне вас почаще слушать. И еще посмотреть фильм,, Доживем до понедельника,,

[@user-sz2tj5vf3r]

Очень ценные советы. Для начинающих учителей - на вес золота

[@umm_yusuf1224]

Познавательно, спасибо огромное.

[@user-gk1zo5ic7x]

Благодарность огромная!!!Советы мудрых и опытных людей!Все советы и рекомендации грамотные!и нужные!ничего лишнего.

[@user-xp6jn9nm8w]

Спасибо большое, очень полезно👍

[@user-pt8qb2ue5u]

Спасибо большое ,очень поучительно сказанно для молодых педагогов🎉

[@user-hf7hv3zo8w]

спасибо за интересную информацию

[@user-sy8xz7sc1q]

Мне, как молодому специалисту, была очень полезна, данная информация!

[@MB-mi6ro]

Ну на счет полезности через 2 года напиши

[@Ehidna1]

Сергей, помогло?

[@pravobr]

От таких советов дисциплины в классе не будет.

[@user-sf3wb1kt1i]

Очень полезная информация! Действительно важно быть самим собой!

[@user-es7xu8vj1t]

Познавательно. Спасибо!

[@MB-mi6ro]

По поводу знания предмета и уверенности. На одном уроке 8 класса была замена и заменяла ее соц. педагог кликуха "адская машина" или "цербер" результат в конце урока 4 сделанных номеров по математике в тетради(не списанных) и гробовая тишина все 45 минут. У нее у самой уровень по математике остался примерно на уровне дробей. Да она конечно олимпиадников не подготовит но базу даст правда и желание учится все отобьёт но зато дисциплина. Хотя этому 8 классу при таком подходе самый лучший вариант закончить 9 классов и сдать огэ. Им не учитель нужен а тюремный смотритель и это в Москве можно представить что в регионах творится ложить они хотели на все это школьное образование

[@user-nb5hi9kw8h]

Ну да, в регионах же только дебилы живут

[@ElenaMertz]

Не ложить, а класть. И это в Москве. Представляете, что тогда у нас тут, в регионах?

[@user-qh6dz6th8s]

@@ElenaMertz да, вот регионами - то как раз Россия и прирастает!

[@user-qj7rr1jr8i]

Да терпимо у нас в регионах, пусть первопрестольная не переживает. Учатся дети, и мы их учим, готовим к олимпиадам, как пафосно говорили в 20 веке, даём путевку в жизнь. Правда, в Москве зарплата 100+,а у нас 20+.

[@user-yc5qn3wy3p]

Низкий поклон учителям! ❤

[@user-fs4uu1sx4s]

здравствуйте. спасибо за канал

[@tim_pototskyi]

Спасибо! : )

[@mnogolikoe_derevo]

Спасибо👍

[@user-lr6ez6kx6s]

Благодарю!

[@user-zx5qz1yj8b]

спасибо

[@lightofthesoul69]

Очень интересно

[@user-sw7ib9kd3y]

Позновательно

[@raushannursakhanova9006]

Когда заходишь в класс нужно иметь четкий план. Конечно иногда план по ходу урока может поменяться. Это и есть мастерство учителя. Выкрутиться из ситуаций без ущерба уроку.

[@user-pt5ps2fs3h]

Большое спасибо за рекомендации! На себе поняла, что подготовка к уроку, уверенность в предмете и теме учителя - залог тишины и внимания. А в обратном случае дети если и молчат, то из уважения и хорошего воспитания.

[@carina7756]

Интересно)

[@nasumkanasumka7807]

...короче никаких советов нет...

[@DeRmec]

"на это уходит время, ничего не возникает по моновению волшебной палочки"

[@2006sander]

А как быть с детьми которым всё равно какая оценка? Они приходят , потому что из дома гонят, и на уроке чтобы ты не задал они не делают?

[@user-dp6rs4bj2n]

Партнёрский тип общения??? У нас в школе у таких учителей дети не знали предмет вообще!!!!

[@8O0Aa.1q3S0.]

1:58 Вопросы дисциплины отпадают, если знать план урока, что? А если вам ученик в спину харкнет, как вам план урока поможет?

[@user-oe2vx2nn1t]

а что делать в такой ситуации? Орать на него и вести к директору? Как восстановить репутацию после такого…

[@8O0Aa.1q3S0.]

@@user-oe2vx2nn1t Женщины рыдают чтобы подавить на пожалейку школьников, мужчин бьют похлеще

[@user-vx9ph2xy6j]

​@@user-oe2vx2nn1tПолицию вызвать.

[@user-xf8sz5ic1u]

Стелеыоны у всех,сидит и коацает,похихикивают...Все смотрят,ждут..увидел,забрал,как удалось...Если удалось,будет конючить на весь клас,отдайте и род общий хохот называть причины,мол звонить бабушка будет,ей молочка купить надо...За 30 лет превращена школа в театр-шепето....Так грустно...😢

[@user-mz1ze5ii2n]

Вот о чем сейчас говорят - это мечты каждого родителя , чтобы его ребенок был защищён в школе, и будет получать нужные знания и его научат ориентироваться в обществе.....но очень жаль, сейчас этого уже НЕТ.....

[@halynamisko3189]

Очень много зависит от Педагога, это правда! Настоящих, хороших педагогов, к сожалению, очень мало...

[@user-ec4zz8qu9w]

В учительской профессии, как и везде, есть таланты, пришедшие в школупо призванию. Это как и у врачей, и у музыкантов: люди идут в профессию не за деньгами, а просто по- другому не представляют свою жизнь. Таких везде немного. Остальные должны работать по протоколу, то есть отточив умения, накопив знания и может даже полюбив свою профессию. Так в школах Финляндии, например, происходит. У нас, к сожалению, идут за властью над детьми, из- за нереализованности других планов жизненных, от скуки и лени.

[@user-2006t]

@@user-ec4zz8qu9w Вы изучали данный вопрос? Есть статистические данные?

[@ingvarl9140]

+ от родителей и детей. Только ждать результатов от учителя и думать что ребенок во всем может преуспевать наивно. Есть природа человека и его интерес к делу?

[@AnnaAnna-jd5ws]

Из своего опыта могу сказать, что горящие глаза учителя, тепм, разнообразные, интересные задания, тогда им некогда ерундой заниматься на уроке. Как только какой-то сбой, заминка , сразу начинают развлекать себя сами)

[@user-tc3px4fe4i]

Как всех одурманили якобы большой пользой от "горящих глаз", которые означают только измененное состояние сознания, транс. В таком состоянии учитель может заинтересовать, чем угодно, но мало чему полезному может научить.

[@nissunnome6500]

За такую зп дополнительно работать методистом и писарем упражнений - увольте. Раньше строго по учебникам шли и норм. Щас - цирк.

[@user-xy6zd1wx5e]

Это советы практиков или теоретиков?

[@user-yb8ez8ec8j]

Много вопросов к совету о том , что надо найти таким ученикам задания индивидуальные ….

[@selezneva37]

У меня педагогическая практика. Только начала проводить первые уроки по литературе. Понимаю, что заложник конспекта. Не могу запомнить в точности то, что написала в теории конспекта. Что мне делать?

[@user-zv4yv4wh4e]

Поисковая деятельность детей. От Вас мотивационная часть, начало изложения материала, а потом координация поисково-познавательной работы учеников с учебником и текстами. "Кто скажет? Найдите... Сравните... Что говорит автор? Чем вы можете это подтвердить?" и т.п. За Вами промежуточные и итоговые выводы. Большую часть урока говорят, т.е. работают дети, а вы получаете удовольствие от их активности.

[@platonplatonovic9925]

Ни о чем. Что значит,, поиск своего имени среди литературных героев''. А если надо изучить роман,, Евгений Онегин''? Вы будете искать имя в романе или изучать все вопросы по роману? Или сложносочиненные предложения, сложноподчинённые, знаки препинания, грамматическая основа... и прочее. А мы будем проекты придумывать, имена искать? К ОГЭ и ЕГЭ когда готовиться?

[@user-zb5vn8kk5o]

Вы чем ролик слушаете? Это ПРИМЕР обучающей игры, да и никто не говорит, что обучение должно быть прямо-таки основано на играх.

[@bood3223]

а умственное развитие надо?

[@LA1SO]

Никогда не забуду своего КР и учителя по алгебре\геометрии, на ее уроках дисциплина была как в армии) С первого урока в 5-ом классе она поставила себя таким образом, что даже в 11 классе видя ее, по привычке начинали фильтровать базар и убирать телефоны, хоть она уже и не была нашим КР. Только она могла зайдя в класс и не увидя на краю стола учебник, тетрадь и дневник устроить тебе такой разнос, который ты долго не забыл бы, бывало заставляла мать тащить забытие вещи в школу. Было много моментов которые сейчас вспоминаешь со смехом, но тогда было мягко говоря не до смеха) До сих пор она мне напоминает Дрилл-Сержанта из Цельнометаллической оболочки.

[@Aviaclub33]

Судя по нищенскому уровню ЗП, я скоро буду ставить вопрос об уходе из системы образования, это будет волевым решением)

[@user-dd1rg1uz9x]

Когда в школах будут преподавать математику мужчины???

[@user-rj1fe2pm9n]

Чушь несете. Когда педагог голодный, не до постановки целей.

[@user-yw8lh7ur2u]

Тогда не занимайтесь мазохизмом, уходите

[@user-is3lq6uv7n]

Ну тогда Вы не педагог!!!

[@Funnymakevideo]

Да, куда идти...

[@Evgeniya_S_]

@@Funnymakevideo в бизнес идти, в бизнес))) так школу и разрушим))

[@nissunnome6500]

@@user-yw8lh7ur2u200к уходят каждый год. Учить идете уже?)

[@user-bm2sr6zk3s]

Знаете, что? После слов 7-классника я могу Вас обосрать хочется взять документы и уволиться к чёртовой матери. 24 года мне, все говорят молодость - молодость, а время идёт и оно-напросто уходит. Не знаешь только, в какую область податься, так сказать

[@ingvarl9140]

Ответьте ему, что ничего не получится, что тобосрать он может унитаз.

[@user-ju5ge2qb8x]

Я учитель. Нечто похожее и мне говорили - это проверка. Уметь нужно не идти на поводу у ученика и не реагировать эмоционально на провокации. Нужно побеждать словом и знаниями своего предмета. Вызывайте его к доске и пусть он покажет свои знания. Потом скажите: "Вот и покажи свои знания и спорь со мной". Вы же предмет свой знаете лучше, чем ученик. Покажите ему, что он человек не далёкий и при его одноклассниках.

[@user-bm2sr6zk3s]

@@user-ju5ge2qb8x здравствуйте) какой у Вас стаж работы?)

[@user-bm2sr6zk3s]

@@user-ju5ge2qb8x а я думаю, так делать значит унижать его

[@leilaimranova]

Какой кошмар… я вот тоже хочу в другую область податься, только вот не знаю куда😭 так надоело, что сама не знаю чего хочу, и еще есть страх, что не смогу ничего на другой работе

[@user-bh4rm2fi1c]

Ни одного конкретного совета.

[@user-nt8fm9vo9o]

По мне советы по большей части "ни о чем". Они не помогут, это все педагогические рассуждения.

[@BaiZhenyi]

Многие хотят стать другом учащимся и позволяют себе поболтать ни о чём. А это действительно не очень хорошо для дисциплины

[@solovevroman2308]

Коллеги, что же мы начинаем с хорошего знания предмета и готовности к уроку. Дисциплина держится либо на страхе, либо на темпе. На темпе трудно, поэтому многие держат на страхе, что не очень хорошо, конечно. Надо держать высокий темп и всё будет хорошо. Для этого надо самому быть в тонусе и выкладываться. Остальные перечисленные коллегами техники хороши, да только они лишь слегка помогают, когда дисциплина уже есть. И ещё: педагогика не психология, по честному и по большому - не помогает психология в нашей работе. Потому что педагогика НЕ практическая форма психологии, а практическая форма культурологии.

[@user-sb4qr9ck3u]

Роман, у Вас какой уже опыт ?

[@user-sb4qr9ck3u]

Это просто вопрос, просто раздумываю над Вашими словами

[@user-sb4qr9ck3u]

На страхе быть ничего не должно, я думаю

[@solovevroman2308]

@@user-sb4qr9ck3u без малого 30 лет в школе. А на страхе держать дисциплину, согласен, не правильно :)

[@user-sb4qr9ck3u]

@@solovevroman2308 с Вами можно, Роман, как-то списаться во ВКонтакте?

[@cychkydyk7549]

Эти людишки которые это все болтает, сами не ра отдают учителями, слушаю и понимаю какой они бред несут, ни одно это правило не работает. Учителя просто, задрачили, когда ты ещё классный руководитель., это уже долгая и отдельная история. Носишься как лошадь по школе. Бесконечные отчёты, бумаги, электроника.

[@halynamisko3189]

У моего сына были учителя, истории , и физики.Так сын приходил со школы , прям светился, так интересно вели уроки... Помянилися учителя.... ужас - ужасом. Преподавание на нуле...

[@anastasiia2328]

Как и твоя грамотность на нуле

[@LL-he1jh]

Да что вы‽ статистику видели, сколько педагогов за 2023 покинули систему образования? Какая мотивация? Ее формирует государство!!!

[@19baby62]

Сумасшествие. Определитесь с критериями. Даже словом не обмолвился никто о воспитании детей. Простое правильное воспитание поведения на уроке устраняет все проблемы. Повторю - или игра в урок, или образовательный процесс. Точно определиться с критерием..

[@user-yw8lh7ur2u]

Может не надо переходить на личностные отношения? Отвел урок и до свидания.

[@imckrgv]

Здравствуйте! Спасибо за вопрос! Мы его задали нашим опытным педагогам. Узнать ответы можно в этом видео: kzbin.info/www/bejne/r6OWcoSqndimmZY

[@brandonlee5609]

дисциплина должна быть в армии

[@irinabayrak1912]

Вы изменили качество общества!!! Нет думающих людей, а есть гопники-приспособленцы!

[@user-qh6dz6th8s]

Вы- это кто??? Наверное,все " руку" приложили: и учителя, и министры.

[@user-rj1fe2pm9n]

И в деньгах тоже.

[@user-rs7mk5fh6g]

спасибо

[@user-ix7tu8cj6h]

Спасибо!