Именительный и винительный падеж. Как различать именительный и винительный падежи? | Русский язык

Хотите, чтобы я занималась с вашим ребенком индивидуально или в мини-группе - оставляйте заявку здесь - forms.gle/N332BvMdrkJubmg69
Запишите его на индивидуальные или групповые занятия, заполнив эту форму - forms.gle/N332BvMdrkJubmg69
Именительный и винительный падеж. Как различать именительный и винительный падежи? | Русский язык
Вы, конечно, помните, что в русском языке 6 падежей. Более того, я уверена, что вы и ваши дети не только знаете падежные вопросы, но и легко сможете отличить их от смысловых. И, конечно, дети уже почти умеют определять падежи. Но как различать именительный и винительный падежи? В этом видео я, Наталья Александровна, расскажу вам о нескольких способах отличать винительный и родительный падежи в русском языке.
✅ Обязательно посмотрите другие видео по темам русского языка!
📺 Падежи в русском языке: • Падежи в русском языке
📺 Спряжение глаголов: • Спряжение глаголов в р...
📺 Как ставить ударение в словах? • Как ставить ударение в...
📺 Правописание глаголов: • Правописание глаголов
📺 Приставки и предлоги в русском языке: • Приставки и предлоги в...
📺 Как запомнить словарные слова? • Как запомнить словарны...
📺 Как исправить орфографические ошибки? • Как исправить орфограф...
📺 Имена существительные: • Имена существительные
📺 Деление слов на слоги: • Деление слов на слоги
📺 Типы предложений в русском языке: • Типы предложений в рус...
💬 Не забудьте подписаться на канал: / @popova_uchit
💬 Мой канал на Яндекс Дзен: zen.yandex.ru/id/60e311724205...
💬 Мой Тик-ток: / popova_uchit
🙋‍♀️ Хотите личную консультацию от Натальи Александровны? Тогда становитесь спонсорами канала - / @popova_uchit
📍 По вопросам рекламы и сотрудничества - [e-mail]
0:00 - вступление
0:54 - таблица падежей
2:14 - определение падежа через одушевленные существительные
5:44 - способ замены
9:48 - заключение
Именительный и винительный падеж. Как различать именительный и винительный падежи?: • Именительный и винител...

[@popova_uchit]

Какой способ определять именительный и винительный падеж помог вам? Напишите в комментариях. И не забудьте поделиться видео! 0:00 - вступление 0:54 - таблица падежей 2:14 - определение падежа через одушевленные существительные 5:44 - способ замены 9:48 - заключение

[@h.l.n4031]

0:00

[@user-dh9ub5ty3n]

Хорошо, что есть такие учителя! Благодарю!

[@popova_uchit]

Спасибо! Учитесь легко и просто.

[@aygulkudryavtseva3378]

Огромная вам благодарность! Все просто и понятно.

[@user-dd5rm4sq3c]

Обязательно покажу внуче! Как раз они проходят падежи. Спасибо большое 🌞

[@schastjeest]

Замечательный урок! Спасибо!!

[@qnyan3909]

Большое спасибо вам. Вы очень понимательнее объясняете

[@user-bi3pi4pt3p]

Спасибо вам большое !❤

[@user-pq3es8kt7n]

Спасибо большое, замечательные видео . А я учу сразу задавать два вопроса: вижу ( кого? что? - кого?) Машу.

[@user-wj2mw4fp3m]

Спасибо большое за объяснение 👍👍👍

[@user-jx4gb5ib9w]

Отличный урок❤

[@user-ud7us8pp7g]

Замечательно! Как интересно изучать русский язык! Спасибо!

[@alinakorovinskaya183]

Вообще не интерессно

[@user-iv2ys3rf9w]

Спасибо! Всë понятно!

[@user-sh1pk7uj8n]

Спасибо большое .

[@user-ss9rp6gt2f]

Спасибо большое за разъяснение, бабушка учится вместе с внучкой. 😊

[@user-jf9zl5cn2e]

вы меня спасли! спасибо вам

[@matinkam-va4865]

Спасибо вам огромное вы просто супер наконецто я поняла👍

[@user-wj2cn6gv8r]

Спасибо огромное!Я поняла так:подлежащее в действии,винительный показывает что предмет используют,т.е.не в действии

[@popova_uchit]

Верно)

[@aizhanmussayeva1829]

Прятная учительница!!! Обьясняет все отлично

[@sauledemenova3038]

Ради хреста уважаите учителья. Дети сеичас не все дети.

[@BogDan_Tokar]

Спасибо огромное за полезный урок! Мой сын после видео все сразу понял! 🤗

[@elasko12]

А вот я нет

[@axadjonnizomov4345]

Отличный😊

[@user-ez6un2wx2n]

Спасибо за ролик, подскажите, пожалуйста, в каком учебнике есть эта информация про способы отличия падежей?

[@user-ri8zp7bm2d]

Спасибо, очень доступно и понятно!

[@popova_uchit]

Рада была помочь Вам!

[@user-it5hw1jo4c]

Спасибо

[@user-xp9qh1op7x]

спассссибо!!!

[@robloxbrawlstars9336]

Супер

[@user-ls6kg4fs9h]

Есть еще один прекрасный способ - задавать сразу пару вопросов)), тогда ничего не нужно подставлять.

[@olgav6782]

Да, нас так учили, действует всю жизнь, и у учеников.

[@user-jy3zf8uw8p]

Учился в школе 1955--1966. Нас учили подставлять в уме либо "ЭТО", либо "ВИЖУ".: Если соответствует вопросу ЧТО "ЭТО"? - падеж именительный; если ЧТО "ВИЖУ"? -падеж винительный.

[@user-jr2in2sf9y]

Нас тоже так учили в 80х годах, ещё ни разу не подводило, а тут как послушала и запуталась в лисах и подлежащих, и стоящих, и сидящих... 🤣🤣🤣

[@svetlana33311]

Большое вам спасибо!

[@user-cn6pg3mh2p]

Спасибо большое я не могла мне нравится способ лисы❤❤❤❤

[@veto5016]

Спасибо, всё понятно!

[@user-uo2mm7dz4v]

Спасибо большое! Мне легче определять с лисой

[@popova_uchit]

ЗдОрово) Используйте это слово)

[@user-uo2mm7dz4v]

@@popova_uchit Здравствуйте, нет ли у Вас возможности, обучать через телеграмм приложение, на онлайн обучение

[@CHE1985born]

Бывает чувствуешь,как надо правильно.. Но не всегда!

[@brek1293]

Спосибо помогли

[@user-gz4fl7ct8h]

Ну да, с лесой удобно определять.

[@Samurai60fps50]

😊

[@user-rv1hf6ku2p]

Простите, мне не совсем понятно, почему в словосочетании не может быть существительного в именительном падеже? Рыжая лиса, например.

[@olgav6782]

Может.

[@Teoka1is]

да но я теперь я знаю как4 и что называть очень легко была ну коросе спасибо вам я знаю это теперь падежы ура ура ура ахахахахахахаххахахахахахахаххааххаахахахаххаххааххахааххх ну я конесно даю

[@user-fr1dp4px6y]

Спасибо за видео!

[@popova_uchit]

Рада помочь!

[@user-iy2dg5lq3z]

Мне очень помогло

[@user-sl2eb7hz9y]

Солнце осветило домик. В этом предложении солнце в любом случае будет в И.п., т.к. солнце подлежащее согласуется со сказуемым, выраженный глаголом в роде и числе

[@popova_uchit]

Я с вами согласна. Это, действительно, так. Вот только о согласовании подлежащего и сказуемого в роде и числе дети узнают чуть позже, чем научатся определять падежи.

[@user-ub6ur4mt1q]

Здравствуйте. Спасибо, огромная помощь. Падеж определить просто, когда есть предлог и подлежащее, тогда уже понятно, что другие имена сущ., будут в В.п... А вот когда в таком предложении ( Букварь-к мудрости ступенька) и нужно указать падеж и склонение имён существительных. От чего отталкиваться? Букварь 2 склонение и скорее всего И.п., к мудрости 3 склонение и Д.п. , а вот с именем существительным (ступенька 1 склонение) загвоздка в падеже.. Как определить верно падеж? И.п. или В.п...? Помогите разобраться. Сын в 4 классе, говорит Ступенька В.п. ..

[@popova_uchit]

Здравствуйте. В данном предложении слово СТУПЕНЬКА будет сказуемым, стоит в именительном падеже.

[@user-ub6ur4mt1q]

​@@popova_uchitЗдравствуйте, спасибо. Ох, такие трудности с этими падежами...

[@slavik-qm4jn]

Мне 44 года сижу смотрю и учю падежи 😂

[@user-xs6gy6bm6q]

спасибо а то путали падежи 😁😁😁😁😁😁😁

[@user-is7ru9bj6g]

Почему в школах как не обьясняют.Там правила написаны так ,что взрослым не всегда понятно.Кто составляет учебники???

[@popova_uchit]

К сожалению, Вы правы. Часто приходится переводить детям правила с русского языка на понятный русский.

[@user-re9xp6bk2q]

Чем отличается словосочетание (приближался дождь - И.п.) от (приближался праздник- В.п.)?Ребенок в случае (приближался праздник),поставил И.п,но учительница зачеркнула и исправила на В.п.Спасибо.

[@popova_uchit]

Здравствуйте, Любовь. Приведённые Вами примеры не являются словосочетаниями. Это грамматические основы предложений, а они к словосочетаниям не имеют никакого отношения. Поэтому и в том и в другом случае существительные стоят в именительном падеже. Чтобы убедиться в этом ещё раз, подставьте ЛИСУ. Приближался дождь (ЛИСА). Приближался праздник (ЛИСА). Интересно, как учительница аргументирует свою точку зрения?

[@user-re9xp6bk2q]

Без аргументов.Просто зачеркнула,как не верный ответ.

[@user-bh7gw4sg9b]

Для полного ответа на данный вопрос необходимо знать,какое было предложение.

[@olgav6782]

неверный​@@user-re9xp6bk2q

[@fayala_hebi]

Мне совсем трудно составить предложение с приставками и предлогами , как будет например: старше или постарше в чем разница? Молчит промолчать ? Объясните пжл

[@olgav6782]

Просто приставка ПО- в прилагательных и наречиях в простой сравнительной степени СМЯГЧАЕТ, уменьшает: побольше, поменьше, покраси'вее, повыше.

[@user-yc6ey3fo6x]

Здравствуйте, подскажите пожалуйста, в каком падеже стоит словосочетание почтовый поезд? Ребёнок обозначил В. п., учитель зачеркнул.

[@popova_uchit]

Здравствуйте. Падеж существительного в данном случае зависит от предложения, в котором оно употреблено. Рассмотрим два предложения. Первое: Почтовый поезд подошёл к станции. В этом предложении слово ПОЕЗД является подлежащим, поэтому стоит в именительном падеже. Второе: Миша впервые увидел почтовый поезд. В этом предложении слово ПОЕЗД является второстепенным членом предложения, стоит в винительном падеже (увидел ЛИСУ). Уточните у учительницы, какое предложение она имела в виду)))) Нужно быть очень аккуратными в выборе словосочетаний для определения падежей существительных и прилагательных.

[@user-yc6ey3fo6x]

Спасибо.

[@user-yc6ey3fo6x]

А если в упражнении через запятую даны словосочетания, то какой падеж нужно указать? (Почтовый поезд, горячий бой, беспокойный характер)

[@popova_uchit]

@@user-yc6ey3fo6x думаю, авторы учебника подразумевали, что все эти слова стоят в именительном падеже) Хотя, возможно, это задание дано детям как раз для того, чтобы они поняли, что здесь не всё так просто)

[@user-yc6ey3fo6x]

Но в словосочетаниях не может быть И. п. т. к. нет подлежащего?

[@bsarkx6325]

Boom

[@user-zx4xy5bd9l]

Добрый вечер! А почему не Приехал куда? в город(обстоятельство места)?

[@popova_uchit]

Если данное словосочетание рассматривать в контексте предложения, то оно, В ГОРОД действительно, будет обстоятельством места. Здесь важно понять, что есть вопросы для определения падежей и есть вопросы для определения роли слова в предложении. Вопроса КУДА? мы не сможем найти ни у одного падежа, так как этот вопрос помогает определить роль слова в предложении. Если слово отвечает на этот вопрос, то оно в предложении будет обстоятельством.

[@user-ey7pk7gk9z]

Очень харашо абисняют

[@user-ep2dq8iu8v]

СПасибо

[@popova_uchit]

Была рада Вам помочь!

[@aleksiejporiadnyj9059]

ВИНИТЕЛЬЫЙ ПАДЕЖ⚠ НЕ ОПИСАН ВОПРОСОМ КУДА‼

[@user-ut6mh4nl1q]

Винительный падеж отвечает на вопрос, Вижу кого? Что? Как же мудро Запомнить падежи по порядку поможет фраза ( Иван рубит дрова Варвара топить печь) Первые буквы каждого слова : Именительный,родительный, дательный ,винительный,творительный, предложный. Слова отвечают на вопросы: И - есть КТО? ЧТО? Р- нет КОГО,? ЧЕГО? Д- рад КОМУ?ЧЕМУ? В - вижу КОГО ?ЧТО? Т - доволен КЕМ?ЧЕМ? П- говорят о КОМ? о ЧЁМ? -

[@user-mc7my8lv2j]

А меня учили так: Иван ( Именительный) Родил( Родительный) Девчонку (Дательный) Велел ( Винительный) Тащить (Творительный) Пеленку (Предложный). Глупо и смешно но быстро запоминается, также легко запомнить исключение: цыган на цыпочках цыпленку цыц сказал.

[@user-fx7sy1hn8o]

А почему у Вас написано, что в словосочетании существительное не может стоять в именительном падеже? Главное, чтобы это не было грамматической основой, но ведь существительные в им.п. могут употребляться в словосочетаниях.

[@h.l.n4031]

Спасибо я не мог выучить

[@user-oe1cz9yw7f]

Здравствуйте очень прекрасная пояснение прекрасно объяснение. Замените пожалуйста красный шрифт на другой, очень плохо видно и шрифт сделайте по крупнее очень мелко.

[@popova_uchit]

Здравствуйте, Татьяна! Посмотрите и оцените, пожалуйста, этот ролик kzbin.info/www/bejne/pqizfWanoNSGerc Здесь использовали жёлтый цвет. Буду благодарна Вашему мнению.

[@olgav6782]

покрупнее

[@user-ou1mu3rh2b]

Очень классно

[@user-xp1tc8pm1w]

Мне больше понравился способ замены 😊

[@user-jx4gb5ib9w]

Спосибо

[@dick394]

Лиса лису

[@fayala_hebi]

Я обожаю что? или чего ? мне это вопрос сложно различать! Например как будет, обожаю древний флаг монгола или обожаю древнего монгольского флага ?

[@popova_uchit]

Обожаю (что?) древний флаг монгола.

[@fayala_hebi]

@@popova_uchit спасибо за ответ

[@user-rg7rg3mk2t]

А

[@DaLxz.]

а как в словосочетаниях ?

[@popova_uchit]

А в словосочетаниях существительные в именительном падеже никогда не стоят)

[@user-oj2dq5ln9r]

Словосочетания -раннее утро,высокий дом.Какой падеж?

[@ham_za_]

Им. падеж

[@granny1255]

Именительный

[@user-qm4ey8df9y]

Акакрвпаеси

[@elenadolskaia335]

А как в предложении "Солнце осветило домик" может быть подлежащим слово "домик"? Оно не может быть подлежащим по определению, потому что сказуемое "осветило". Осветить что-либо может только солнце, домик не может ничего осветить))))

[@popova_uchit]

Это мы, взрослые, понимаем) Дети, к сожалению, допускают ошибки)))

[@olgav6782]

А вот так. Домик освещался солнцем. Теперь ДОМИК подлежащее, и дело вовсе не в том, что домик ничего не освещает. Прежде это назвали действительным и страдательным залогами. Сейчас говорят об употреблении возвратного глагола, это с суффиксом -ся ( - сь ).

[@margaritapetrova1689]

Очень легко.Не надо много слов.Никакого секрета.ИМЕНИТЕЛЛЬНЫЙ КТО,ЧТОКто это?Котенок. Что это?Стул.ВИНИТЕЛЬНЫЙ.Кто?Кого?Я люблю котенка.Винительный это падеж глагольный.ЛЮБЛЮ кого ?Кто?Котенок лежит ГДЕ?НАЧЕМ?На стуле.Предложный падеж.Глагол с предлогом.

[@user-lf2tk7fp2m]

Объясняете хорошо но говорите медленно

[@elasko12]

😑😑☹️А я нечего не понял

[@user-vq8og2rv1u]

Ладно еще детей учителя обманывают, говоря, что в русском языке есть всего шесть падежей, но взрослым-то зачем лгать ? Все русские существительные имеют формы шести "школьных" падежей, но есть существительные, имеющие и иные формы. "Волк живет в лесУ." В каком падеже тут стоит слово "лес" ? Не говорите только, что в дательном !

[@popova_uchit]

Почему в дательном? В предложном)

[@user-vq8og2rv1u]

@@popova_uchit "Книга о лесе" - вот предложный падеж слова "лес". "Волк живет в лесУ" - местный падеж слова "лес". "Бежать к лЕсу" - дательный.

[@olgav6782]

В школьной практике не выделяется, не выделяются разновидности падежей, а их, кроме указанной Вами, множество.Но это уже вузовская программа, да и там не требуется это зубрить. В учебниках для школы есть случай с родительным части : выпил чаЮ ( но: плантация чаЯ ). А ведь есть ещё родительный принадлежности: пиджак папы. Много значений у каждого падежа, у Вас хорошее языковое чутьё.

[@user-vq8og2rv1u]

@@olgav6782 Не считаю логичным объединять различные словоформы существительных (скажем, единственного числа) в один падеж. Один падеж - одна словоформа. Выпил чаЮ (партитив), папин пиджак (посессив). В общем языкознании это вполне себе самостоятельные падежи. Естественно, чутье тут не при чем. Я не сам это придумал. А правда, что при развитии языка имеется тенденция уменьшения числа падежей вплоть до отмены всех, кроме номинатива, как во французском ? В английском, кроме номинатива остался только посессив для одушевленных имен существительных.

[@Andrey_Lovezavot]

Кого училка смотреть заставила?

[@user-fs3fb9zs3i]

Плохо объясняешь

[@user-bc5hm6yy1r]

Наталья ,а вы замужем?

[@user-mq1yz1dc8v]

Спасибо

[@user-rg7rg3mk2t]

А