Как научиться отличать родительный и винительный падежи за 5 минут? | Учим падежи русского языка

[@НатальяСенская-л1у]

Полный восторг. Я бабушка, многое зыбыла объясняя внукам падежи. Благодарю вас от души!

[@ЛюдмилаАвершина-ц7я]

Наталья Александровна, низкий поклон за Ваш труд!!! Если бы такие педагоги учили наших детей, а теперь и внуков...Мне 7о лет. Училась в простой сельской школе. При поступлении в институт написала сочинение на 5/5. И это все спасибо преподавателям, родители не вникали в процесс обучения, смотрели только оценки! Спасибо за талант и призвание 🙏🙏🙏

[@popova_uchit]

Большое спасибо Вам за добрые слова!

[@Любовь-б1ю3н]

Учительница- просто умница. Спасибо Вам огромное.

[@ЛюдмилаАбидова-к1н]

Как же повезло тем детям, кого учит Наталья Александровна! У меня в школе по русскому всегда было хорошо, хотя таких учителей не было. Но, если бы так объясняли, было намного интересней. Как же прекрасно, когда человек нашел дело, которое любит.

[@popova_uchit]

Людмила, большое спасибо за Ваши добрые слова)

[@foreversmile5579]

Ну просто ооочень здорово !!! Приятный голос , лицо , объясняете спокойно не торопясь , заслушаться можно . Спасибо огромное , что помогаете детям ( и родителям 😊)

[@Музафар-к9е]

Наталья Александровна,спасибо Вам большое, я учусь в 4 классе, но не как не могла различить Родительный от Винительного, еще раз спасибо!!!!

[@popova_uchit]

Рада была помочь)

[@Os-s-sa]

Добрый день и спустя три года ваш материал очень помог,легко различать падежи, спасибо вам Наталья Александровна

[@Tina-hv4gp]

Огромное Спасибо! Очень просто и понятно, детям и взрослым легко запомнить

[@ЕленаГаврикова-э5з]

Спасибо большое. Всем бы таких учителей.

[@СветланаГордей-щ6д]

Вы просто большая умница.Все так легко объясняете.Спасибо огромное

[@ДИАНАХРИСТИАНКА-б7ш]

МНЕ ТОЖЕ НРАВИТСЯ ЕЕ УРОКИ! ЛЕГКО И ПРОСТО! СПАСИБО БОЛЬШОЕ!

[@ТаисьяКрутикова]

Спасибо! Доступно и полезно,очень интересная информация.

[@ЮлияСтарикова-щ3г]

Всё так просто и понятно! Спасибо!

[@Ert-t9v]

Здравствуйте Наталя Ваше видеоуроки мне очень понравились и я что узнала падежи и как решать задачи без труда Спасибо вам большое❤❤❤❤❤🤲😻

[@КаринаАлиева-н3ю]

Супер! С первого раза в точку.

[@галинаиск]

Даже не за 5 мин научили а за 3 мин!!! Реально восторг.

[@МилаВандерБург]

Спасибо большое. Внуку объясню ❤️

[@Замир-г9г]

Отличное видео, спасибо, Вы - талант!!!

[@Dashk_a-g3j]

Спасибо вам большое за урок!!! ❤❤❤

[@Lin_ace]

3 Курс университета, школьная программа давно забылась. Изучаем падежи немецкого, вот тут то и понадобилась начальная школа 🏫 спасибо

[@РоботЕлизаветы]

Спасибо вам большое, я теперь знаю родительный и винительный падеж, обожаю вас, вы лучшая учительница 🧑‍🏫!

[@popova_uchit]

Рада, что смогла Вам помочь)

[@arcanacarroll924]

Ой, спасибо! Двадцать лет не знала как различать эти адские падежи!!

[@ДинаБайрамова-э9и]

Спасибо большое! Очень легко и просто!

[@милка-д3я]

Спаааааасибоо !! 😍👍👍👍👍

[@SERGEJKA2]

Вот вам спасибищще!!! Единственная, кто доходчиво смогла объяснить. 👍👍👍

[@popova_uchit]

Учитесь легко и просто) Рада была помочь)

[@valentina-valentin]

1:00. Спасибо, очень лаконично и понятно

[@ЗаираАхмедова-и3ч]

Спасибо Наталья Александровна

[@popova_uchit]

Может ли теперь Ваш ребёнок отличить родительный падеж от винительного падежа? Напишите в комментариях! 0:00 - вступление 1:00 - что общего у винительного и родительного падежей? 1:40 - способ подмены для определения падежа 2:53 - схема для определения падежа с вопросом "кого?" 5:12 - заключение

[@aleksandrabulatova2896]

Ооооооооооооооооооооооооон

[@Yukic-n8t]

Не очень

[@name-ej2py]

Вы просто бомба.Благодарю! До 40 лет никак не могла понять.а тут наконец

[@НуридинХурмаматов]

Огромное спасибо за 5 минут всё выучил

[@svetlanarodionova7341]

В 45 лет все выучила. Спасибо огромное Вам.

[@popova_uchit]

Рада была помочь Вам!

[@ВераСергеевна-д9к]

А я - в 60.Наконец-то.

[@SlavaKraynov]

Спасибо! Вы молодец!

[@ТатьянаПерцулиани-ф5ш]

Благодарю!!!! Завтра проверю на уроке)))

[@АннаМаркович-щ7я]

Благодарю!🙏всё очень просто и доходчиво!!..мы так долго мучились и в итоге благодаря Вам разобрались в секунду!!!

[@popova_uchit]

Рада была помочь)

[@ИнгаГагадзе]

Спасибо👏

[@foodmultiverse1]

Спасибо большое! Давно никак не могла понять это тему💕

[@maverickdearvs748]

Спасибо!:))))))))))🙂🙂🙂🙂🙂😊😊😊😊

[@nosterdamyspompiliys2936]

Спасибо вам огромное теперь я могу различать винительный падеж от родительного падежа

[@popova_uchit]

Учитесь легко и с удовольствием)

[@kgplay3857]

Спасибо❤ Бишкек

[@Амелиа-т7щ]

Спасибо большое 😘😘😘😘😘

[@НатальяОвтина]

Большое спасибо

[@СоломонюкЛюдмила]

спасибо

[@ndsv7722]

мы разобрались в падежах , Вы Волшебница !

[@popova_uchit]

ЗдОрово)))

[@matinkam-va4865]

Спасиииибооо❤💋💋

[@kristadolls]

супер! Спасибо!

[@РаисаМинакова-ф2ш]

Спасибо.

[@ИринаМикова-р8р]

Спасибо огромное за лису!!!!

[@АленаИванова-з2р]

Очень понятно, спасибо❤

[@037tea9]

Hi，I like all of your topics, could you please add English subtitles, then I can understand all? Thank you!

[@skoroslov]

Благодарю за такую простую схему, очень помогло. Но мне интересно, а как же сами учителя, преподаватели отличают? Не думаю, что пользуются данной схемой, несмотря на её простоту:)

[@popova_uchit]

У учителя навык отработан до автоматизма)

[@skoroslov]

@@popova_uchit Понятно)

[@easyenglish1560]

Наталья Александровна, здравствуйте. Благодарим Вас за прекрасное объяснение! Всё легко и понятно. Лиса теперь наш лучший друг ^_^

[@popova_uchit]

Здравствуйте) Учитесь с удовольствием)

[@Капитошка-н1ж]

Спасибо большое😻

[@popova_uchit]

Рада помочь) Учитесь с удовольствием.

[@ЛогопутьКристины]

Спасибо большое Вам ❤️❤️❤️ Я именно так объясняю школьникам после вашего урока. Недавно в 11 классе раскрыла "секрет". Были очень благодарны

[@popova_uchit]

ЗдОрово)))

[@allap222]

Здравствуйте, Наталья Александровна! Спасибо Вам огромное!!!! Все очень понятно и просто! Очень приятно и интересно Вас слушать. Расскажите пожалуйста как определять падеж прилагательного (конечно он будет таким же как и у существительного), однако, эта тема идёт отдельно. А я не знаю сама как рассказать ребенку. К тому же сама запуталась в окончаниях родах и вопросах....

[@popova_uchit]

Здравствуйте) Спасибо за тему для следующего видео. Обязательно расскажу)

[@veydixx9]

Стало легче лёгкого!

[@madina7445]

Снимите видео 📹 по теме именительный родительный и винительный падижи прилагательных мужского и среднего рода

[@popova_uchit]

Здравствуйте, Мадина.Спасибо за тему. Обязательно расскажу и научу определять падежи имён прилагательных.

[@Alishkavpopeshishka]

Спасибо у меня всегда там ошибки были

[@татьянаволькович-о4р]

Нормальные учителя так и объясняют. и дети хорошо запоминают. " Рыжая лиса" - прил.+ сущ. -Им. п., а с глаголом- это уже простое предложение.

[@МаргаринаЦветочная]

Какая вы умница , мне самой интересно это слушать и смотреть , хотя мне 71 .

[@милка-д3я]

Да ты что ?? 🤭

[@TVMENTITAN-n7h]

Ври больше

[@madina7445]

Здравствуйте

[@tankist_said]

класс

[@ТатьянаНикитова-б6р]

А мы с детьми вместо ЛИСЫ зовём на помощь МАМУ - работает!

[@popova_uchit]

ЗдОрово))) Мама всегда поможет)

[@Teoka1is]

очень хорошо класс 👌👌✌✌🤟🤟🤞🤞🙌🙌👐👐🤜🤜 спасипбор я всеееееееее теперь знаюююююююююююю

[@НатальяБ-ш2у]

Можно видео для множественного числа в. И р. падежей. Спасибо¡

[@Аслан-т8к]

Спасиба

[@ТоняКоринь-н4м]

А не легче ли просто использовать слово-помощник ? Вижу кого? (что?). Малыша сущ. в В.п.

[@Ert-t9v]

Я вам уже подписала

[@cdtnkfyfcdtnkfyf2250]

Интересно как можно легче запомнить правила с чередованием в корне о и а - гор/ гар зор/ зар лог лаж клон клан. Ведь тут надо держать в голове какая буква под ударением .в одном корне под ударением А вдругом О

[@fan_pola-anton]

❤️

[@ГалинаМельникова-э3и]

Здравствуйте, спасибо за объяснение.Скажите, пожалуйста,где Вас искать,если закроют Ютуб.

[@Рисуемвместе-ю7б]

Болею учу патеж дома

[@popova_uchit]

Здоровья Вам! У Вас всё получится)

[@АлексейВалериевичЩепетилов]

"нет берлоги" - родительный, "вижу берлогу" - винительный - тут перепутать невозможно, поскольку словоформы отличны. С "Егоркой" - аналогично. Если словоформы двух падежей совпадают, то замена на "лису" действительно хороший способ определить падеж. Впрочем, вместо "лисы" подойдет любое существительное, словоформы которого в падежах, которые мы хотим различить, различны. "Лиса" же для различения дательного и предложного падежей не годится.

[@ГалинаФ-и1г]

А ещё надо знать предлоги каждого падежа. И не придется мучить лису так часто. Тогда только , когда слово без предлога.

[@popova_uchit]

А как быть с предлогами, повторяющимися у разных падежей?

[@ГалинаФ-и1г]

@@popova_uchit Тут тоже без лисы не обойтись. 😊

[@nancydrew7011]

Запомнить вопросы Кого чего - родительный кого что вижу винительный так просто было в советской школе

[@НадеждаХазиева-е8э]

Прекрасное объяснение! Но, на мой взгляд, не все примеры удачные. Предлог "у" употребляется с существительными только в форме родительного падежа.

[@НадеждаГабрусёнок]

А я своему ребенку советовала заменить одушевлённый предмет на неодушевленный и посмотреть, на какой вопрос он будет отвечать. Чего или что.

[@popova_uchit]

Надежда, этот способ можно использовать. Я о нём рассказывала в одном из видео по теме. Но, к сожалению, этот способ не всем детям подходит. Поясню, почему. Например, нужно определить падеж слова МЕДВЕДЬ в предложении: Маша увидела в лесу МЕДВЕДЯ. Слово МЕДВЕДЯ отвечает на вопрос КОГО?. Этот вопрос принадлежит и родительному и винительному падежу. Заменим слово МЕДВЕДЬ на слово ШАР, которое поможет определить падеж. Тогда предложение будет таким: Маша увидела в лесу ШАР. И вот здесь начинается самое интересное: часть детей задаёт вопрос ЧТО? (и это правильный вопрос), а другая часть детей задаёт вопрос ЧЕГО? и смело отвечает на него словом ШАР, хотя вопрос был задан неверно. Как результат неверное определение падежа - вместо винительного падежа появляется родительный. Способ с ЛИСОЙ помогает избежать таких проблем. Согласны?)

[@НатальяБ-ш2у]

Для множественного числа лиса не работает¿

[@popova_uchit]

Наталья, здравствуйте. Слово ЛИСА помогает нам правильно определять винительный и родительный падежи существительных не только в единственном числе, но и во множественном. Рассмотрим предложение: Маша взяла яблоки со стола. Слово ЯБЛОКИ стоит в форме винительного падежа, так как отвечает на вопрос ЧТО? и не является подлежащим. Однако, нас интересует, работает ли слово ЛИСА в данном случае. Чтобы узнать это, заменим слово ЯБЛОКИ на слово ЛИСА: Маша взяла ЛИСУ со стола. Слово ЛИСУ стоит в винительном падеже, на это указывает окончание -У. Рассмотрим ещё одно предложение: Маша убежала от медведей. Выясним, в каком падеже стоит слово МЕДВЕДЕЙ. Для этого заменим слово МЕДВЕДЕЙ на слово ЛИСА: Маша убежала от ЛИСЫ. Слово ЛИСЫ стоит в форме родительного падежа (окончание -Ы). Думаю, что мне Вас, Наталья, удалось убедить в "силе" ЛИСЫ. Неважно, в каком числе стоит слово, у которого нужно определить падеж, подставляйте слово ЛИСА (в единственном числе) и смело называйте падеж: если окончание - У, то винительный падеж, если окончание - Ы - родительный падеж.

[@НатальяБ-ш2у]

@@popova_uchit Спасибо за ответ, были сомнения о множественном числе.

[@popova_uchit]

@@НатальяБ-ш2у Всего Вам доброго! Будем учиться вместе)

[@СветланаКудрявцева-щ9е]

Гораздо проще мысленно добавлять вопрос Про?. Только в Винительном падеже есть вопрос Про?

[@popova_uchit]

Отличный способ!) Спасибо.

[@bunyodbekibrokhimov1108]

Легко проще не бывает

[@marinatarkhanova1798]

Кого? Чего? /Чей?/ Родительный падеж. Вот и вся премудрость. Думать, а не запоминать.

[@olgav6782]

Ещё двойной вопрос всё проясняет. Неправильно, но практично.

[@еленагалковская-ф3ж]

1000 лайков

[@ЭрикаМкртчян-д4э]

В 15 лет я ещё считаюсь ребёнком?😂

[@olgav6782]

Предлог У бывает только с родительным падежом.

[@СайзанаКаканоол]

😎😎😎😈😈😈👹👺

[@galinaw1259]

У лисы тёплая нора,а у медведя тёплая берлога.

[@Вариатор-ф9д]

В каком учебнике это есть?

[@Артурдав]

а если будет предложение лиса пошла гулять

[@zri_i_bdi]

Лиса не живёт в берлоге

[@галинаиск]

Уже есть. Просвещение издательство, 3 класс. Просто запутано написано в учебнике, а здесь очень доходчиво

[@Анна-н8ъ4к]

Почему сразу егор

[@Алла-к1ш3и]

Ничего непонятно. Лиса какая то. Нас вообще в школе учили не так. Гораздо проще и понятнее

[@ТаняОхох]

Все очень быстро. Ни чего не поняла, к сожелению

[@liliya.0506]

Пересмотрите несколько раз

[@SamireHesenova-d8q]

Вы сказсли 5 минут там написано 6минут 12 секунт

[@---oi4ek]

Как у вас все сложно. Больше запутываете детишек.

[@ммммдада]

Вы обманули за 6 мину а не за 5 😐🤔😒

[@TVMENTITAN-n7h]

Гений

[@Славутыч]

А почему не использовать простой способ-задать сразу два вопроса-кого? Что?.Или кого? чего?.В данном случае не важно,одушевленный обьект или нет-вопрос задается символически,зато понятней обстоятельства,при которых используется падеж.Можно использовать параллельно с "лисой".

[@ВикторияВ-ф5у]

Благодарю, всё чётко и понятно!!!

[@МоникаДжгушия]

Спасибо большое.

[@valentinastepina771]

Спасибо Вам за видео!

[@Marzishka_k-pop]

Спасибо вам большое ❤️