Inéquation produit - Équations, inéquations - Maths seconde - Les Bons Profs

Un rappel de cours sur la notion d'inéquation produit pour les secondes. Plus de vidéos et d'exercices gratuits sur www.lesbonsprof...

[@florianeluttique5640]

Toujours pas compris ...

[@SalePlouck]

bah regarde une deuxième fois, si tu ne comprends tjrs pas c'est alors que tu es con xD

[@mtslcp]

@@SalePlouck messan

[@SalePlouck]

@@mtslcp x)

[@mtslcp]

@@SalePlouck tai trau 1 messan

[@SalePlouck]

@@mtslcp jeu cé laul

[@sophology7792]

Merci infiniment ! j'ai beau eu essayé de comprendre en classe, impossible, mais vous m'avez fait comprendre en 5 min haha :) vous expliquez très bien ! continuez ces cours s'il vous plaît !

[@jaydenmpokemon6905]

Sophology m

[@ninapetit9060]

Sinon pour savoir a quel moment on mets un + ou un - dans le tableau on regarde le facteur de l'inconnue (du x) et on voit si il est positif ou négatif. Si il est positif on mettra des - dans les cases avant le 0 et des + après, si il est négatif c'est l'inverse. Ex: (6x-3)(-2x+4)>0 . 6x-3=0. . x=" 3 sixième". . -2x+4=0 . x="4 demi" X. -∞. 3/6. 4/2. +∞ 6x-3. -. 0. +. + -2x+4. +. +. 0. - (6x-3) (-2x+4) - 0. +. 0. - S=]3/6;4/2[

[@Matancy]

C’est impressionnant à quel point ça paraît simple avec juste cette vidéo !

[@alexischalhoub4146]

Je ne savais pas qu'il y a 7 ans on faisait des cours aussi qualitatifs ! 😉

[@bayecheikhlo8953]

merci infiniement mais j aimairais bien que vous fassiez une petite expliquation sur la fermeture et l ouverture des intervalles

[@julescazottes587]

Il se lache un pet serain a 3:21

[@dydykong06]

+Jules Cazottes A 2:21 aussi

[@tshugako5570]

C'est son micro-cravate qui frotte contre sa chemise quand il se tourne ... Ces micros sont extrèmement sensible du coup sa fait beaucoup de bruit.

[@zazorty]

5:28

[@Alice-zv9ob]

Exactement au début je pensais que c'était ses chaussures -passons- mais les personnes qui ont dit ça n'ont surement pas regardés les autres vidéos car c'est fréquent mais bon pour faire le "buzz" il y en a ils ne savent pas quoi dire.

[@Join2cul]

@@Alice-zv9ob pour faire le buzz ??? 😂😂

[@alisa0285]

En 5 minutes j'ai enfin compris ce que je ne comprenais pas depuis 1 mois

[@ArweenLaPoire]

Mon dieu, j'ai compris le tableau de signes ! Merci beaucoup

[@elendrouet4794]

J'ai tout compris, un exploit ! Mercii

[@antoninraffaud]

merci, vous expliquez mieux que tous mes profs

[@fatoungom1694]

oh les gars j'ai tout compris, merci. mieux que mon prof !!!

[@estheresther6390]

Fatou Ngom 👏

[@tvwind3937]

mais comment arrivez vous a comprendre ce cours la expliquez moi c est tres complique oooooooooooohhh

[@beatriceflour8253]

Merci beaucoup! J'étais absente lorsqu'on a étudié cela en classe et grâce à vous maintenant j'ai tout compris! :)

[@1998karel]

Merci pour ces vidéos très bien faites qui ont bien servis a une classe de Seconde dans le 78 !

[@0peaceofmind0]

Karel Vieira A présent,je vous conseille les cours de Français...

[@SalePlouck]

mdr y'a une faute ça va

[@samifakhri9662]

@@0peaceofmind0 toi aussi tu en auras besoin... à* pas A

[@tahiryrakotovelo9406]

Un grand merci a vous. Vous m'aidez énormément dans mes maths et je vous encourage a continuer !

[@unglobdecemb]

AxB >=0 quand (A>=0 ET B>=0) OU (A

[@alexhuang4767]

Une question: si x est plus petit que 1/3 alors le résultat sera t il positif ? Puis si on essayait avec -3 ? (2x(-3)+1)(1-3x(-3))>0 = -5 x 10 = -50 On retrouve le résultat qui est donc négatif

[@soco6686]

Roudaaaauuuuut

[@heby7988]

Ma prof de maths explique vraiment mal... Elle nous dit que les moins et les plus on les mets en fonction de "a" ce qu'elle appelle "a" c'est le premier chiffre d'une opération. Par exemple avec 2x +1 "a" c'est 2x et comme il est positif on met un "+" à droite du zéro et un moins à gauche dans le tableau mais c'est complètement faux en fait...

[@Alice-zv9ob]

Bnjour j'ai une petite question en fait je ne comprends pas pourquoi pour les x, ici x=-1/2 et x=1/3 il y a un moins devant 1/2 et pas 1/3 je ne comprends pas comment sait on qu'il faut mettre un moins ou pas?

[@Charles-dq1vq]

Un chapitre peu évident à comprendre si on ne fait pas d'exos ! travaillez !

[@tvwind3937]

شكرا جزيلا ايها الاستاذ المحترم لقد احسنت الشرح

[@Max-cn5kz]

Pour compléter un tableau de signe il est aussi possible d'utiliser le signe du nombre devant x ? Ainsi si le nombre est positif on complète avec des + après la valeur qui annule l'équation et avant on met des - et inversement

[@ohabsi8356]

toujours rien compris

[@captain_merguezzvenere329]

euh j'ai un gros problème : dans mes annales quand j'ai (2x+1)3x>0 on me dit de résoudre 2x+1=0 et 3x= 0. Sauf que 3x>0 ça fait x>3 mais 3x=0 ça fais x=0 selon eux...

[@mariamt-s9903]

Désolée de répondre si tard mais si on divise par 3 des deux côtés, ça fait bien x=0 puisque 0÷3=0 donc il ont raison si j'ai bien compris.

[@agnesguyonnaud36]

3x=0 alors x = 0 (équation produit ) mais 3x>0 alors x est supérieur à 0 ( 3x / 3 > 0/3 donc x>0)

[@feliciencatteau3149]

Afrique du Sud

[@ouoloalykone5273]

merci beaucoup vous être un ange vous aidez des gens qui ont du mal a comprendre les coure

[@raphaellaurens4065]

C'est génial ce que vous faites merci je viens de rentrer en 1ereS et deja un DM sur les inéquations un grand merci ;)

[@chloetardy7151]

Super vidéo et très bonne explication !!!

[@justpac6968]

perso moi il y avais une double barre a la derniere ligne je pense que cela represente les valeurs interdites mais pas sur

[@moustahssinebrahim982]

Les facteurs plutot les termes tres bonne initiative continuer

[@Marcosuryoutube]

super !is j'ai cru déceler un pet à 5:28 mdr mais sinon merci ! j'ai contrôle là dessus et je pense le réussir en partie grâce à ça !

[@leacdd3024]

+La pausecafé Moi aussi xD

[@edenelisa]

+Ael Ukt qu'est-ce que j'ai ri 😂😭

[@Marcosuryoutube]

Queen B mdrrrrrrrrrrr

[@nounouould4775]

pense pas que ça soit un pet je pense que c'est le réglage de la caméra ;)

[@Lulu-qi7nj]

mdrr

[@sectionclash3118]

Super génial j'ai enfin compris les équations et inéquations !!

[@gracengheta5409]

Mais il y a un truc que je ne comprends pas par contre a 2:22 pk X est il inférieur et pk c’est pas -1/3 au lieu de 1/3 s’il vous plaire expliquez-moi 🙏🏾

[@mariamt-s9903]

X est inférieur ou égal parce que lorsqu'on multiplie ou divise des deux côtés par un nombre négatif, il faut changer le sens de l'inéquation. Et si on obtient 1/3 et pas -1/3 c'est parce qu'en divisant deux nombres négatifs comme c'est le cas ici (-1/-3) on obtient un nombre positif. J'espère que ça t'as aidé :)

[@louisdvl9089]

j'ai absolument rien compris ça ne pas aidé

[@natemartin9298]

Merci je comprend mieux maintenant grâce à vous !

[@elioloizo2434]

Bonjour, je voudrais m'orienter en filière littéraire, ma question est: à quoi cela me servira-t-il???

[@elioloizo2434]

Sinon très bon son ce pet ehe😏

[@matheovidot6856]

+LesBonsProfs pourquoi les crochets sont ils fermés alors que cela doit être supérieur ou égal à zero

[@claraserrano9147]

ca a aucun raport c'est parce que c'est superieur ou egal alors que si ils etaient ouverts ce serait juste superieur

[@fairytailanimevf1553]

bonjour , escusez moi mais je passe en première ES l'année prochaine et j'aurais aimé savoir quelle chapitre de math sont les plus importante à connaitre pour cette filière svp. merci d'avance ^^

[@Nordine_kb]

Raoul Peris Cool Raoul

[@ncisco6045]

Tu te sens mal dans ta peau ?

[@TakaoFCB]

K3BABUS 😂😂😂😂😂😂😂

[@bubbathetankengine1397]

Finalement il n'aura jamais eu sa réponse hehehe

[@weaz8840]

Statistique je pense

[@hamzatahir1686]

li bac international maroc igol hani

[@Mik_99]

Merci beaucoup pour l'explication très claire ☺👍

[@g.rima777]

merci infiniment monsieur vous me sauvez la vie demain j'ai un devoir et j'ai beau essayé de comprendre je n'arrivait pas merciii 😘😘

[@aymenemiloudi3657]

rima ben jaffel est ce tu es un facebook pour contacter

[@maafiosaamvs435]

mais comment a t on trouvé -0,5 et 1 tier

[@cyfch9494]

Un grand merci pour vos vidéos qui m'aident beaucoup !

[@imtiazdilawar8156]

Bonjour et excusez moi mais dire la solution comme ça ]-8;-0,5 [u]1/3;+8[ le 8 c'est l'infini merci de me répondre

[@perrinev8081]

Imtiaz Dilawar non

[@imtiazdilawar8156]

Perrine V ouai je viens de comprendre que ça doit être positifs mais merci quand même

[@manuelsanchez691]

super video mrc cela ma permis de comprendre qq chose que j savais pas avant mrc😁👍

[@keprozxixx5146]

qui d'autre est en galere et regarde ça la veille d'un devoir commun ?

[@paulintop6813]

Keproz XIXx moi

[@joffreymartelly9790]

Bonjour, je me permet de faire remarquer que l’intervalle devrait être ouverte car la question spécifie bien "supérieur ou égal à zéro", et que -1/2 et 1/3 étant égaux à 0, ces deux nombres font partis de la solution.

[@koneabdoulaye8795]

vous faite les meilleur travaille

[@kjjk2812]

J'arrive pas à y croire. J'ai étudié pendant 3 semaines ce chapitre, j'avais rien comprit, j'ai regardé la vidéo de 5 min j'ai tout comprit ;-; Heureusement que vous êtes là (TwT) Merci beaucoup !

[@chani_4975]

ces vidéos m'ont sauvé la vie. J'aimerais passé en première S et ayant un prof de maths beaucoup trop rapide pour moi, j'ai vraiment beaucoup de difficultés. mais en 5min j'ai rattrapé et compris tout le chapitre merci :D

[@benoist13]

Vous faites une erreur de vocabulaire dès le début de cette leçon : Il ne s'agit pas de "termes" mais de "facteurs" !! Un produit est composé de facteurs !!

[@yannhelfieyannhelfie5417]

la règles c'est pas + - + ou - + - + normalement ?

[@space932]

c'est + et + = - et - et - = +

[@toxic15115]

Il lache un pète à 3:21 et à 5:28

[@emmaemma68]

Oh la la j’ai rien compris

[@loukamillon1663]

merci pour le cour qui ma permis de réussir mon dm !!

[@nolwennhoppe897]

Il y a une erreur sur le tableau au niveau de 1/3 car 1/3 est sous la forme b/a or on met le signe de a, à droite du zéro. Donc la fin du tableau est fausse.

[@mehdikermouni1356]

Merce

[@Luna-dh6yt]

J'ai pas compris le tableau dans la fonction 1-3x pourqoui c'est ++ et -

[@mahamoudhoussein8087]

jai un devoir sur sa merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! les meilleurs

[@JorisTessier]

C'est quoi que tu n'as pas compris, je viens en fin de comprendre, c'est dur quand on loupe un cours.

[@jeannelegrand3022]

J’ai rien compris 😩

Merci beaucoup :)

[@elsalacombe7177]

Vous êtes génial

[@yvanlaniel6790]

A 2:19

[@saif8355]

Pas de bonjour ?

[@virgilcouturier4363]

a la 3 colonne sur la ligne de 1 /3 si c'etait une fraction il ne faudrai pas mettre 2 bares au lieu de 0 car on ne peut pas diviser par 0

[@rafaelkayjah2935]

tres bonne methode

[@ShinoDNS]

Merci beaucoup

[@noahp5375]

2nd 10 on est la

[@panzermeyer7207]

Vous êtes géniaux merci de nous communiquer votre amour des maths

[@Ryryette]

Pourriez vous parlez de la valeur interdite ?

[@mmmui6718]

Merci beaucoup ca m'a aidé et le prof explique super bien

[@maelysaguillon5688]

super cour par conte faut arreter le fond de teint ou l'étaler au choix 😂

[@fredpoesie2429]

🙏

[@ulema_dev]

salut loulou

[@loukamillon1663]

Mxime Le Jeune salut

[@ulema_dev]

slt

[@lapoulequipond7555]

à moi le 18 merci

[@aymenemiloudi3657]

هههههه راهم عاد يقروا بالطباشير

[@ineluctablemodality]

Trop charismatique ce prof! Merci.

[@xaynerexaynere5141]

Très bonne explication, merci :)

[@fadsbouns171]

SUPER ca m'a beaucoup aider !

[@galalechat4487]

Merce frater grâce à toi j'ai compris

[@maellegasnier8700]

merciiiii j'ai ENFIN compris !

[@ramses102]

je sait pas d'oú il sort les 1/2 et 1/3 aidez moiii svp!!!

[@xavierlangenbach7993]

+VIRTUAL_COD Par exemple quand tu as 2x ≥-1 sa donne x ≥ -1/2 parce-que tu passe le 2 de l'autre côter et vu que 2x sa revien à multiplier quand tu le change de côter sa revien à faire le signe opposer d'ou la division -1/2

[@ramses102]

+SpartiAtomik super merci bcp 😉

[@xavierlangenbach7993]

VIRTUAL_COD derien mon pote ;)

[@nounouould4775]

bon je sais pas comment t'expliquer mais c'est pour résoudre l'équation produit nul il cherche à savoir à quel moment les facteurs sont égaux à zéro et il les reporte sur le tableau pour pouvoir placer les signes je te conseille de regarder leurs vidéos sur les fonctions affines et linéaires tu comprendras le lien entre ces deux vidéos en la regardant

[@nounouould4775]

bon je sais pas comment t'expliquer mais c'est pour résoudre l'équation produit nul il cherche à savoir à quel moment les facteurs sont égaux à zéro et il les reporte sur le tableau pour pouvoir placer les signes je te conseille de regarder leurs vidéos sur les fonctions affines et linéaires tu comprendras le lien entre ces deux vidéos en la regardant

[@RaphaelToks]

J'espère slama me met une bonne note.

[@RaphaelToks]

Ptn

[@حغصةبنهاشمى]

mirci beaucoup jai bien compais

[@hid8639]

J'ai tout compris ! Merciiiii

[@angetigrou4704]

Je suis en 3eme et je m'avance pour la rentrée de seconde 😊

[@clerinedauriat4070]

ho moi aussi 😂

[@clerinedauriat4070]

ho moi aussi 😂

[@clerinedauriat4070]

ho moi aussi 😂

[@clerinedauriat4070]

ho moi aussi 😂

[@clerinedauriat4070]

ho moi aussi 😂

[@morgane4082]

Le -1 demi il sort d'où ? Je comprend rien ptn

[@sarahmbeumo8930]

Morgane c’était la résolution de l’équation 2x + 1 j’espère que sa te servira deux ans après 😭

[@LucieJames9]

J'ai pas compris le "2x+1> -1 x> -1/2 ,"

[@nounouould4775]

Alord ce n'est pas 2x+1》-1 x》-1/2 t'as dû mal lire ;) cst : 2x+1》0 (je réécris l'inégalité) 2x》-1 (je "passe" le +1 à droite) x》-1/2 (je divise par 2 à droite ) voilà :)

[@roseya9793]

Nounou Ould mais du coup faut changer le signe et le mettre de lautre cote quand on divise par 2

[@diiquid1725]

C'est un génie ce mec

[@stanislasrodier9227]

THE PROFS !!!!!

[@kyce74]

C'est trop classe

[@ahmedtoumi6281]

Merci Monsieur 👏👏👍

[@jamesontiromme3087]

très bon prof

[@heyyeyaaeyaaaeyaeyaa8387]

merci

[@karenmoukoukenoff6893]

bon prof

[@annen.collard6683]

je faisais ça quand j'étais en Troisième

[@alexandrehoang8509]

jures ? bats les couilles.