Indicazioni nazionali e linee guida

[@LuisaTreccani]

Manuale di legislazione scolastica... conoscerla, comprenderla, saperla applicare, scritto appositamente per i docenti e per il personale della scuola, offre un'analisi completa e approfondita delle norme in vigore, fornendo esempi concreti e soluzioni pratiche per risolvere i problemi più comuni. 👉lutre.it/manuale-legislazione-ytc

[@mariateresaricci2737]

Perché i testi in uso nella Primaria sono diventati così nozionistici e i contenuti così lontani dalle modalità d'apprendimento di queste fasce d'età?

[@simo761176]

Complimenti e grazie mille professoressa, abbiamo bisogno di chiarezza e concisione in questo mare magnum di informazioni!

[@LuisaTreccani]

Grazie infinite 😊

[@luanapaladino1180]

Quali sono quindi le differenze tra indicazioni nazionali e linee guida?

[@martinorota9684]

Buongiorno, dove posso trovare indicazioni riguardanti i traguardi di competenza delle competenze di cittadinanza e i loro relativi obiettivi di apprendimento? La ringrazio

[@mariadetommaso969]

😂😊

[@marialauragargiulo8993]

Buongiorno, quali differenze ci sono tra linee guida e indicazioni nazionali?

[@albj7781]

È bravissima! Spiega perfettamente argomenti complessi

[@LuisaTreccani]

Grazie. Molto gentile.

[@pippicalzelunghe6599]

Quindi adesso per gli istituti professionali le linee guida della 87/2010 non valgono più. Ci sono solo i quadri delle competenze?

[@LuisaTreccani]

Le linee guida del 2010 sono state riviste a seguito del D. Lgs n. 61/2017, Revisione dei percorsi IP e raccordo con i percorsi di IeFP. Il regolamento discendente da tale revisione, decreto n. 92/2018, determina i risultati di apprendimento dell'area generale ed i profili d'uscita degli 11 indirizzi di studio. Quindi, dall'AS 2018/19, a partire dalle classi prime, è entrato in vigore il nuovo ordinamento. A breve realizzerò un contributo specifico.

[@ellenynottas4094]

Gentilissima Professoressa, bentrovata. La ringrazio per il Suo lavoro. Avrei una domanda inerente il recepimento delle politiche pedagogiche europee nell'ordinamento italiano, per quanto riguarda la scuola secondaria di secondo grado. Infatti , non capisco se le Otto competenze chiave di cittadinanza presenti nella raccomandazione del Parlamento e del Consiglio Europeo del 2006 (aggiornate al 2018), per quanto riguarda gli obiettivi di apprendimento e traguardi nella scuola secondaria superiore, si trovano nelle Indicazioni nazionali del 2012 (aggiornate al 2018) o nel DM 139/2007...! Grazie se potrà rispondere!

[@LuisaTreccani]

Grazie per gli apprezzamenti. Le 8 competenze chiave sono contenute nella Raccomandazione del Parlamento e del Consiglio d'Europa che, pertanto, è un orizzonte di riferimento, insieme alle Indicazioni nazionali per la progettazione didattica e la stesura del curricolo d'istituto. Le Indicazioni nazionali e nuovi scenari del 2018 ha sicuramente fatto esplicito riferimento alla Raccomandazione mettendo al centro la chiave di lettura di cittadinanza.

[@ellenynottas4094]

@@LuisaTreccani grazie mille! 👍🌈

[@davide9177]

Buongiorno, potrebbe inserire il link per le indicazioni nazionali? Grazie

[@LuisaTreccani]

Quale link intende?

[@davide9177]

@@LuisaTreccani Dove trovo il file con le indicazioni nazionali della scuola secondaria di secondo grado?

[@LuisaTreccani]

Spero che questi articoli le possano essere utili: www.luisatreccani.it/indicazioni-nazionali/ www.luisatreccani.it/indicazioni-nazionali-secondo-ciclo/

[@khrissy70]

Una domanda: per costruire il curricolo di istituto gli obiettivi indicati ad es. al termine della classe terza primaria sono indicativi o vincolanti? La scuola può impostare liberamente gli obiettivi anno per anno mantenendo i traguardi indicati al termine della quinta?

[@LuisaTreccani]

Il curricolo d'istituto andrebbe condiviso in collegio proprio per essere utilizzato, poi, dal team e dal singolo docente come riferimento. Infatti, andrebbe rispettato quanto inserito nelle Indicazioni nazionali: un curricolo essenziale ed inclusivo. Dovreste, pertanto, discutere come collegio docenti quale sia l'impostazione più funzionale alle vostre esigenze, in modo da contemplare anche le Tue osservazioni

[@monicaperazzolo9115]

Salve, la distinzione tra indicazioni e linee guida vale anche le scienze motorie?

[@LuisaTreccani]

Per quanto riguarda le competenze motorie da maturare al termine del percorso di scuola secondaria di secondo grado, le competenze sono le stesse per il percorso liceale tecnico o professionale.

[@culture-education]

Ottima spiegazione 👏👏👏

[@LuisaTreccani]

Grazie infinite

[@giuseppenesta4266]

Complimenti prof.ssa

[@LuisaTreccani]

Grazie

[@alenuma5535]

Fantastica

[@LuisaTreccani]

Grazie infinite.