Развитие мотивации и способностей у детей и подростков

[@ЕленаИвановнаЯрославцева]

Блестяще, блестяще, блестяще!!!

[@3.Boys.Animate.]

Это было обалденная лекция на одном дыхании

[@Higolol]

Я очень благодарен за лекцию! Очень крайне полезно для меня. Крайне. Спасибо большое. Буду искать встречи с Юрием Борисовичем

[@rumy_sunshine]

А мне понравилось! Про ранее чтение - все правильно.

[@НаталиГол-х2г]

Какой Тимур молодец! Не то, что другие...

[@dinagalustyan9900]

Кроме утверждения о пользе техники и скорости чтения (с чем не соглашусь), все объяснения интересны.

[@Okva17]

Хекхаузен мотивация и деятельность Мотивация и достижения.

[@sergvorf3501]

да это же Джеки Чан))))

[@valentinanet6801]

Хорошая лекция, спасибо. Здорово и интересно, но... Вот такое товарно-денежное отношение не может вылиться в доминантный способ решения вообще любых жизненных ситуаций в последствии? Социальность как единица не обесценивается? Математические игры - просто супер идея! Одним из важнейших вопросов развития мотивации у детей считаю достаточное информирование и грамотность учителей. Сомневаюсь, что по собственному желанию они массово тратят личное время на чтение последних ( да и не последних тоже)) исследований в области мозга. И для родителей неплохо бы организовывать хотя бы образовательные беседы с психологами, например, вместо род собрания раз в полгода.

[@ЕленаИвановнаЯрославцева]

Здесь доминирующая часть - моментальная обратная связь, необходимая для психики ребенка. Он не умеет ещё наполнять время собственным самооправдание, а просто отключается и краник закрывается! Вот этот тип организации, направленность на самого себя и в результате собственный ответ для самого себя - кирпичики психики у каждого. Это аутопоэзис, где нет зазора для вранья, заблуждения, а есть скоростная самоорганизация. И драхма едва ли сыграет в негатив - она инструмент собственного созревания, а не принуждения другого!

[@olenaaslanova9650]

Спасибо, очень интересный пример геймификации в учебе

[@olenaaslanova9650]

И про поддержку детей, про веру в них - блестяще!

[@АлексейСорокин-г5ж]

Хорошее видео! Обидно, что в нашей стране подавляющее большинство людей ненавидит тех, кто мотивирован, у кого есть деньги. В штатах даже дети: kzbin.info/www/bejne/Z5WUpp-epdtoobc и подростки учат друг друга как нужно работать, бороться с трудностями! А мы все мечтаем развиваться, зарабатывать, но всеобщая лень, подавленность и глобальная демотивация, отсутствие правильной информации, оставляет нас в аутсайдерах Мира.

[@ИнститутПовышенияКвалификациии]

Работать с детьми и особенно подростками очень сложно. Наши специалисты используют активно методы арт-терапии для работы с юными созданиями. Много уроков и видео-отзывов на нашем канале. Если интересно - присоединяйтесь.

[@ЕкатеринаПотапова-д2р]

Каша,все в кучу.о каких исследованиях идет речь?!..что за ерунда,что в 3 классе скорость чтения влияет на выполнения задания,где нужно анализировать текст.1-уже в 3 классе,скорость чтения примерно одинакова у всех детей и этой скорости у большинства детей достаточно,чтобы обработать текст,проанализировать его.2.когда ученик вместо того,чтоб дослушать учителя-начинает читать задание,то это не говорит о его интел.способностях)))а только об импульсивности,неумении дослушать,неумении справиться с тревогой,которая и заставляет идти вперед на опережение,чтоб себя застраховать от скуки или неудачи.......как много нелепостей и ляпов в видео.ощущение,что это видел и выступление для малоразвитых слоев населения,для 90годов.

[@НаталиГол-х2г]

Только начала смотреть ролик и уже поняла, что выступающий очень волнуется и говорит сумбурно. Но так мало информации о подростках, о их развитии, особенностях психики. Буду мучиться, но до конца досмотрю. Если у кого есть интересные ссылки, буду очень признательна, если поделитесь со мной!🤗🌷

[@Знайосебевсё]

Раньше читали про себя, скорость придумали